3教招笔试封闭模拟卷二答案

2020上半年四川省教师招聘考试【答案】×。解析：我们肯定教育目的的社会制约性，并不意味着在提出教育目的时无需考虑受教育者的特点。事实上对受教育者特点的认识是提出教育目的的必要条件。但是要注的掌握达到高度熟练的程度，有的已达到自动化的程度。在解决复杂问题时，由于这些基本技能自动执行，便减轻了他们短时记忆负担，可以把精力集中于运用策略，完成需要高水平思维度和情感的综合状态。它是学习的重要社会心理环境。良好的课堂气氛有助于学生学习效率的提高，有利于课堂师生互动。课堂气氛的类型有积极的、消极的和对抗的三种。其中，对抗的课堂气氛实质上是一种失控的课堂气氛。教师失去了对课堂的驾驭和控制能力，学生在课堂学习过程中各行其是，教师有时不得不停止讲课而维持秩序。题干中，崔老师上课时，教室就像是一个菜市场，各种声音都有，崔老师还需要停止讲课维持纪律，说明崔老师失去了对课堂的是客体，即教育法律关系主体权利和义务所指向的对象；三是内容，即法律上的权利和义务。其【答案】B。解析：顺序性是指人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程。从三年级到六年级，提供逐渐复杂的阅读资料，是符合学B【答案】A。解析：古德莱德把课程分为：理想的课程、正式的课程、领悟的课程、运作的课程、经验的课程。其中，理想的课程是指由一些研究机构、学术团体与课程专家提出的应该开设的课程。故本题选A。正式的课程是指由教育行政部门所规定的课程。与题干不符，排除。【答案】B。解析：直观导入是指教师应该尽量利用学生的多种感官与已有经验，通过各种形式的感知，丰富学生的直接经验和感性认识，使学生获得生动的表象进行导入，从而全【答案】B。解析：演示法是教师通过展示事物、直观教具，进行示范性的实验或采取现代化视听手段等指导学生获得知识或巩固知识的方法，题干中教师向学生演示实验，采用了演示法。【答案】B。解析：文纳特卡制的代表人物是华虚朋，他把课程分成两个部分，一部分是按学科进行，由学生个人自学读、写、算以及历史、地理方面的知识和技能；另一部分是通B【答案】D。解析：追溯式是指学生求得问题的正确答案之后，教师及时追本溯源，要D。思维、分类和排序的能力。故D错。【答案】A。解析：菲茨与波斯纳的三阶段模型：第一阶段是认知阶段，第二阶段是联结阶段，第三阶段是自动化阶段。在第一阶段的学生尝试理解操作技能的任务及这任务提出的【答案】B。解析：整合阶段强调利用旧知识理解新知识，题干中刘老师运用长大了衣。此题选C。【答案】B85物、悬挂物发生脱落、坠落造成他人损害，所有人、管理人或者使用人不能证明自己没有过错的，应当承担侵权责任。这一规定以立法的形式确认了过错推定原则的合法地位。题干里走廊【答案】BB【答案】ABD。解析：题干中的观点体现了以杜威为代表的经验主义教育思想，BC项说法正确。D项中布拉梅尔德属于社会改造主义代表人物，鲍尔斯属于批判教育学代表人物。E选项符合题干，题干的含义中体现一致，故排除，此题选CE。BC说法正确，AE正确。鼓励学生大胆质疑创新，但并不是推翻书本知识，D【答案】BC：AB选项逐步产生道德动机的斗争，但激烈的冲突较少。小学儿童的道德动机具有直接性、具体性。C选项中学生特点：两极化，强烈、狂暴与温和、细腻同存。D选项游戏是儿童的基本活动，不仅是因为儿童最喜欢它，占有儿童的时间最多，更重要的是游戏最适合儿童的发展，最能满足儿童的需要，能最好地促进儿童的成长。E选项小学生的学习动机的总强度随年级升高呈下滑态势，而且小学高年理的利用学习策略，促进学生的学习。因此本题答案应选AD。【答案】E。解析：畅畅的气质类型更偏向是胆汁质，虽然气质的稳定性强，但是性格的可塑性强，经过后天的教育可以改变畅畅的性格。老师发现学生的优点,立刻进行表扬,是一ADC。【答案】BDE。解析：AC翻看高某的书信是侵犯了高某的隐私权。因此选项中B说法有误。正确答案为ACD。【答案】ABC是生理决定的因素，是每个孩子都会遇到的问题，家长和老师不应该只是一味地严厉杜绝孩子的早恋，应该引导学生正确认识早恋，只有合理疏导，才能有效解决初中生的早恋问题。老师有教育管理学生的权利，而父母是孩子的第一任老师也是法定监护人，家长和老师应该形成教【答案】BE。解析：此案例中，壮壮的行为是导致林林伤害的直接原因