部编版小学四年级语文下册第八单元测试卷含答案(共4套)

第第页第八[时间:90分钟满分:100分]题号一二三总分得分得分一、积累与运用。（40分）1.读拼音，写词语。(8分)liǎnjiájìnzhǐhūxiàochāichújièshàofēnɡshuòzōnɡjìzìsī2.下列加点字的读音有误的一项是（）。(2分)A.妖怪(yāo）喜讯(xùn）木牌(pái）B.垫子(diàn）妖怪(yāo）拽住(zhuài）C.烫伤(tànɡ）幸福(fú）叱责（chì）D.瘦小(sòu）规矩(jǔ）睫毛(jié）3.辨字组词。（3分）硕（）砌（）凋（）拆（）牌（）须（）彻（）绸（）折（）啤（）4.下面的词语跟“看”无关的是（）。(2分)A.注视B.凝望C.希望D.扫视5.给加点字选择正确的解释，填序号。(4分)手：①人体的一部分。②某种技能特别好的人。③拿着。④小巧而便于拿的。（1）他是做家务的能手。()（2）他左手拿弓，右手拿箭。()（3）今天老师发给我们一本《知识手册》，让我们好好学习。()（4）我们人手一册《小学生行为规范》。()6.“于是奶奶又讲了一个——又是宝葫芦的故事。”这个句子中破折号的作用是（）A.表示转折B.解释说明C.表示递进D.表示声音的延长7.下列句子中关联词语运用得不正确的是（）。(2分)A.巨人不但在花园周围砌起围墙，而且竖起一块“禁止入内”的告示牌。B.我既不是什么神仙，也不是什么妖怪。C.不管张三也好，李四也好，只要一得到了宝葫芦，可就幸福极了，要什么有什么。D.虽然你会为我的幸福而高兴吧，但是你是所有人中最喜欢我的啊！8.下列对本单元童话的理解有误的一项是（）。(2分)A.本单元的童话充满着奇妙的想象，里面的人物大都具有非凡的能力。B.《宝葫芦的秘密》一文写人们有了宝葫芦，要什么就有什么。C.《巨人的花园》一文写一个自私的巨人在小男孩的启发下，明白了能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐。D.《海的女儿》里的小人鱼，为了保护心爱的王子，以致自己的身体化作了海水。9.按要求完成句子练习。8分）（1）当我像一具死尸一样躺在岸上的时候，救活我的就是你！（用带点的词语写一句话）（2）小人鱼看了王子一眼。（扩句）（3）这正是传说中的宝葫芦。（改为反问句）花园里，春天鲜花盛开，夏天绿树成荫，秋天，冬天。（续写句子）10.根据所学知识填空。（7分）（1）唐代著名文学家韩愈有一句名言：“______________，学海无涯苦作舟。”这句话告诉我们勤奋是攀登知识高峰的唯一路径，鼓励人们不怕苦，多读书。（2）“学习不怕根底浅，_______________。”这句话的意思是：学习不怕基础差,只要迈步向前就不算晚。（3）老师经常教育我们说：“少年不知勤学苦，__________________。你们这些孩子一定要勤奋读书,别等长大了后悔。”（4）“______________，一日不读十日空。”这句谚语告诉我们读书学习只有坚持不懈，才会学有所成，学习中若有间断，就会前功尽弃。得分二、阅读与欣赏（30分）（一）阅读下面的《宝葫芦的秘密》（节选），完成练习。（13分）一直到我长大了，有时候还想起它来。我有几次对着一道算术题发愣，不知道要怎么样列式子，就由“8”字想到了宝葫芦——假如我有这么一个——“那可就省心了。”我和同学们比赛种向日葵，我家里的那几棵长得又瘦又长，上面顶着一个小脑袋，可怜巴巴的样儿，比谁的也比不上。我就又想到了那个宝贝：“那，我得要一棵最好最好的向日葵，长得再棒也没有的向日葵。”可是那只不过是幻想罢了。可是我总还是要想到它。那一天我和科学小组的同学闹翻了，我又想到了它。“要是我有那么一个葫芦，那……”1.为什么说“假如我有这么一个——那可就省心了”？（3分）2.“可怜巴巴的样儿”是怎样的情形呢？（3分）3.“可是那只不过是幻想罢了。”这句话的含义是（）（3分）A.那样的向日葵是不可能实现的。B.那种向日葵后面是可以实现的。C.那种向日葵是宝葫芦才能变出来的。4.选段中的省略号可能省略了什么呢？请你发挥想象写出来。（4分）（二）快乐阅读。(17分)胆量和力量叶圣陶山林里面，狮子是凶蛮（mán）的王。一切兽类都是它的食物，由它挑选中意的吃。一天，几种野兽在柏树底下商量，怎样避免被狮子吃掉。有的主张练习爬树，等它来时逃上树去。有的主张练习快跑，比它跑得快，就不会被它捉住了。野羊说：“依我的意思，我们第一要听惯狮子叫。如果不听惯，等它叫一声，我们就发抖了。还能爬树、跑路吗？”野马说：“听狮子叫——多么惊心的事呀！”野羊说：“胆量是越练越大的。我们躲藏得隐秘一点，听听它的叫声，其实也没有什么的。”别的野兽都说：“我们且试试吧！”它们就在狮子出入的路旁边，秘密地躲藏起来，差不多气也不敢透，专等听那惊心的狮子叫。几种野兽听到了狮子叫声，起初是害怕地发抖，后来听惯了，也就泰然，像听到风声、泉声一样。它们又聚会了。野马说：“我不免要笑从前的自己。现在听听，狮子的声音不过大一点，有什么可怕呢？”鹿说：“不要多说闲话，我们第二步该练习什么呢？”野羊说：“我们听惯了狮子叫，胆量也就不小了。狮子若来欺侮我们，我们可以合起来抵抗它。我有角和蹄，是有用的家伙。你们有的同我一样，有的有锐利的牙和爪。怕它什么！”这当儿，树背后突然跳出一只狮子，张开的嘴里流出口涎（xián）来。山猫第一个纵身向前，咬住狮子的项颈，让自己的身子挂着。鹿和野羊、野牛用角刺狮子的胸腹（fù），又用蹄（tí）踢它的腿。猴子从它的背脊上爬到头上，用前爪挖它的眼睛。狮子跌倒了，满身流着血。几种野兽这才相信自己的胆量的确不小了。它们更相信自己的力量也的确不小了。1.给下列加点的多音字注音。（3分）中意（）前爪（）的确（）2.写出文中画线句子中表示动作的词语。（2分）_____________________________________________________________________3.根据短文内容填空。（5分）野兽们为了_______________，一起躲在柏树底下商量对策。它们决定先_________________，然后______________，最终______________。通过这件事情，它们明白自己的_______和_______的确不小。4.是什么使野兽们最终战胜了凶蛮的狮子？（）（4分）A.努力锻炼自己的体魄。B.合理的计划，大胆的尝试，齐心协力共同抗敌。C.过人的胆量。D.多亏山猫第一个纵身向前，咬住了狮子的颈项。5.从这个故事中，你明白了什么道理？（3分）得分三、习作与表达。（30分）新编童话故事很有趣，我们也来一起编写吧！可以新编《龟兔赛跑》，也可以另选一个熟悉的故事，如《狐假虎威》《井底之蛙》《狐狸和乌鸦》，创编新故事。题目自拟，400字左右。参考答案：一、1.脸颊禁止呼啸拆除介绍丰硕踪迹自私2.D3.丰硕必须砌墙彻底凋落绸缎拆除折断牌子啤酒4.C.5.（1）②（2）①（3）④（4）③6.B7.D8.A9.（1）示例：弯弯的月亮像小船一样。（2）善良的小人鱼看了帅气的王子一眼。（3）难道这不是传说中的宝葫芦吗？（4）鲜果飘香白雪一片10.（1）书山有路勤为径（2）只要迈步总不迟（3）老来方知读书迟（4）一日读书一日功二、（一）1.因为宝葫芦无所不能，可以帮我解决遇到的难题。2.长得又瘦又长，上面顶着一个小脑袋，还显得没有精神，看起来非常瘦弱的模样。3.A4.示例：它就可以帮助我们解决矛盾，重归于好。(二)1.zhònɡzhǎodí2.纵、咬、挂、刺、踢、爬、挖。3.避免被狮子吃掉练习听狮子叫合起来抵抗狮子打败了狮子胆量力量4.B5.要想成功，不仅要有勇气和力量，还要与身边的人团结一心，共同面对困难。三、习作例文略。第八[时间:90分钟满分:100分]题号一二三总分得分得分一、积累与运用。（40分）1.读拼音，写词语。(8分)jièshàofēngshuòxìngfúyǔnxǔhūxiàojìnzhǐzōngjìhǒujiào2.用“√”给加点字选择正确的读音。(2分)凋落（diāodāo）规矩(jǔjù) 冲击(chòngchōng) 瘦长(shòusòu)覆盖（fúfù）砌成(qìqiē) 允许(yǔnrǔn) 旗帜(zhìzhī)3.用“”画出正确的字组成词语。(3分)

（砌彻）墙妙(招绍) 脸(颊狭) (喧宣)闹 (乖乘)法（砌彻）底介(招绍) (颊狭)小 (喧宣)传 (乖乘)巧照样子，写词语。(4分)（1）例：火辣辣（ABB）（2）例：平平常常（AABB）（3）例：介绍介绍（ABAB）（4）例：草翠花开（近义词）5.给下面加点字选择正确的解释，填序号。(3分)抽：①吸②(植物)长出③减缩，收缩④打⑤取出一部分(1)小麦抽穗了。()(2)他把鞭子挥一挥，猛抽了一下。()(3)我从书架上抽出我最喜爱看的书。()(4)这件衣服洗后，抽了一厘米。()(5)爸爸一写材料就不停地抽烟。()6.选词填空。(2分)成绩成就（1）我们只能通过努力学习,来提高我们的学习()。（2）改革开放以来,我国的航天事业取得了辉煌的()。必须必需（3）柴米油盐是我们日常生活中所()的物品。（4）新闻报道()客观地陈述事实。7.选择下面句子所运用的描写方法，填序号。(2分)A.外貌描写B.动作描写C.语言描写D.心理描写（1）她的皮肤是那么细嫩,洁白,乌黑的长睫毛下,一对深蓝的眼睛在微笑着。（）（2）“喂！你赶快滚出去！”巨人大声斥责。（）（3）巨人在花园周围砌起围墙,而月竖起一块“禁止入内”的告示牌。（）（4）我听了这些故事,常常就联系到自己:“我要是有了一个宝葫芦,我该怎么办?我该要些什么?”（）8.按要求完成练习。(5分)（1）可是我要声明,我并不是什么神仙,也不是什么妖怪。(用加点的词语造句)

（2）宝葫芦带给他的不是幸福。宝葫芦带给他的是烦恼。(用合适的关联词写成一句话)

（3）王子吻着()的新娘,抚弄着她()的头发。(在括号里填写合适的词语)（4）冬天是个魔术师。他呼地一吹,湖面很快就变成了大玻璃。(仿写句子)

（5）读了《海的女儿》,感触很深。(修改病句)

9.根据课文内容填空。(11分)（1）补全对话。玲玲:童话是个奇妙的世界,里面的人物也是神奇的。《巨人的花园》里的小男孩就是这样一个人物:巨人抱起他,把他放到树枝上,这棵树马上,小鸟们也飞来。这个故事告诉我们。

青青:《海的女儿》中的小人鱼由变成了,为了保护心爱的王子,她的身体。

田田:《宝葫芦的秘密》中的宝葫芦也非常神奇,谁要是拥有了宝葫芦,就会。(6分)

（2）小明学习总是“三天打鱼,两天晒网”,请你用一句名言劝诫他。(2分)

（3）有的同学说:“我基础太差了,怎么学也学不好了,还是算了吧。”我想对他说:“学习不怕,。”(2分)得分二、阅读与欣赏（30分）（一）阅读下面的《巨人的花园》（节选），完成练习。（13分）一天早晨,巨人被喧闹声吵醒了,他拾头望去,一缕阳光从窗外射进来。好几个月没见过这么明媚的阳光了。巨人激动地跑到花园里,他看到花园里草翠花开,有许多孩子在欢快地游戏,他们大概是从围墙的破损处钻进来的。孩子们的欢笑使花园增添了春意。可是巨人又发脾气了:“好容易才盼来春天,你们又来胡闹。滚出去!”孩子们听到可怕的训斥,纷纷逃窜。与此同时,鲜花凋谢,树叶飘落,花园又被冰雪覆盖了。巨人不解地看看四周,突然发现桃树底下站着个小男孩。“喂!你赶快滚出去!”巨人大声叱责,小男孩没有拔腿逃跑,却用他那会说话睛凝视着巨人。不知怎么,巨人看着他的眼神,心里感到火辣辣的。这个小男孩在树下一伸手,桃树马上绽出绿芽,开出许多美丽的花朵。“噢!是这么回事啊!”巨人终于明白,没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子:“唤来寒冬的,是我那颗任性、冷酷的心啊!要不是你提醒,春天将永远被我赶走了。谢谢你!1.“噢!是这么回事啊!"中的“这”指的是()(3分)A.春天又来到花园的原因。B.冬天过去了。C.小男孩2.孩子们来到花园后的景象是。巨人赶走孩子们后,花园里的景象是。(4分)3.读文中画横线的句子,判断对错,对的打“V",错的打“×”。(3分)(1)“可怕的训斥”指巨人叱责孩子们又到花园里来胡闹。()(2)“窜”的意思是逃走,乱跑,“纷纷逃窜”生动地表现出孩子们的顽皮淘气。()(3)巨人一次次训斥、赶走孩子们,是因为他冷酷无情,想独享花园的一切。()4.“唤来寒冬的,是我那颗任性冷酷的心啊!”这是巨人醒悟后说的一句话,他明白了春天不到花园里来的原因是()(3分)A.没有孩子的地方就没有春天。B.春天还没有到来。C他不再任性冷酷。（二）快乐阅读。(17分)宝葫芦的秘密（节选）“我现在正需要这几道题目的答题，听见了吧，我要答题。”我心里默默地对宝葫芦说。教室里可静极了。听得见同学们的呼吸声，还有铅笔划在纸上的声音。我不知道刘先生——我们的数学教师、班主任是还坐在那儿呢，还是踱（duó）到窗子跟前去了……我简直不敢抬起头来瞧一瞧。我时不时地舔着铅笔头，在纸上虚划着，等了好久好久，什么也没等着。“难道它忽然不灵了？”看来我得用脑筋来亲自对付这几道题目了。“第一道……”我开始认真看起来。哎，这的确有一点儿糟心。一个有宝葫芦的人居然也会遇到这样的事，那我可没有意想到。老实说吧，我对数学这门功课本来就有意见，它从来不肯让人爽爽快快解决问题，老是那么别别扭扭的。可巧这几天我偏偏又没准备好——这不怪我：这几天我一直忙着，哪来的工夫！今天可忽然一下子要让我自己来思索这号答案了！“宝葫芦哇，宝葫芦哇！”我心里叫着，“唉！”这时候忽然听见窸窸窣窣一阵纸响，有谁从座位上离开去交了卷，接着又有几个，我有点着急了。突然，我眼前那张又白又大、空空洞洞的白纸，现在一下子可满是一些铅笔字——写上了这几道题的答案。“哈！”我又吃惊，又高兴，真恨不得跳起来。“原来我那宝葫芦并没有失效！仍然有魔力，仍然可以给我办事！这——呵！还有什么说的！”我赶紧写上名字，去交了卷。我刚去交卷的时候，我们教室里就出了一件奇事：苏鸣凤（他坐在我前面一个位子）说他的试卷已经答好了，却突然变成了空白。可可儿的在这个时候，刘先生偶然一下子瞥见了我刚才交去的试卷。他吃了一惊。说也奇怪，我卷子上写的一点也不像是我的字，倒很像是苏鸣凤的字。我自己知道——“今儿的事可糟了，可糟了！唉，糟糕透了！”……1.根据语境，给句子里的加点词换个恰当的近义词。(4分)（1）哎，这的确有一点儿糟心。（）（2）可可儿的在这个时候，刘先生瞥见了我刚才交去的试卷，他吃了一惊。（）2.（1）读完故事，能推测出故事中的“我”就是________。(2分)（2）根据选文的内容，概括故事的起因和经过,并预测一下本次事件的结果。(3分)起因经过结果3.读下面的句子，分析描写的角度，联系上下文，感受人物心情的变化。(4分)（1）教室里可静极了。听得见同学们的呼吸声，还有铅笔划在纸上的声音。这句话是对教室里_______的描写，烘托了主人公________________。（2）我时不时地舔着铅笔头，在纸上虚划着，等了好久好久，什么也没等着。这句话是对人物的_______描写，从中能体会到主人公焦急的心情。4.文中的“我”拥有了一个能满足梦想的宝葫芦，你觉得宝葫芦带给“我”的是幸福吗?为什么会这样呢？(4分)___________________________________________________________________________得分三、习作与表达。（30分）同学们，童话故事带给我们无限的快乐。那么，你也来尝试编写童话故事，把快乐传递给别人吧。请你选择几种动物、植物，以它们为主人公，想象一下，它们之间可能会发生一些什么事，编成一个故事写下来。可以用故事中主人公的名字为题，也可以根据故事内容来命题，还可以根据故事想告诉大家的道理来命题。要求想象丰富，叙述流畅参考答案：一、1.介绍丰硕幸福允许呼啸禁止踪迹吼叫2.diāojǔchōngshòufùqìyǔnzhì3.砌彻招绍颊狭喧宣乘乖4.（1）白茫茫黄澄澄热腾腾（2）安安稳稳快快乐乐寻寻觅觅（3）研究研究讨论讨论整理整理（4）花红柳绿枝繁叶茂5.（1）②（2）④（3）⑤（4）③（5）①6.（1）成绩（2）成就（3）必需（4）必须7.（1）A.（2）C.（3）B（4）D8.（1）示例:美好的前程不是等来的,也不是骗来的,是我们用辛勤和汗水创造出来的。（2）宝葫芦带给他的不是幸福而是烦恼。（3）美丽乌黑（4）示例:春天是个美少女。她一高兴,田野里便铺上了绿毯。（5）读了《海的女儿》,我的感触很深。9.（1）开花了歌唱快乐要与大家分享人鱼人化作了泡沫要什么有什么（2）一日读书一日功,一日不读十日空。（3）根底浅只要迈步总不迟二、（一）1.A2.洒满了明媚的阳光,草翠花开鲜花凋谢,树叶飘落花园又被冰雪覆盖了3.(1)V(2)x(3V(二)1.（1）烦心（2）恰好2.（1）王葆（2）“我”想要宝葫芦告诉自己考卷上几道题目的答案等了半天，宝葫芦将别人的考卷直接换给了“我”示例：刘先生判定“我”偷换了卷子3.（1）环境紧张的心情（2）动作焦急的心情（3）心理活动兴奋的心情4.我觉得宝葫芦给王葆带来的不是幸福，而是烦恼。因为宝葫芦不是教给王葆知识，而是用不劳而获的办法将别人的试卷换了过来。这并不利于王葆的成长。第八[时间:90分钟满分:100分]题号一二三总分得分得分一、积累与运用。（40分）1.读拼音，写词语。(8分)yāoguàiguījuxìngfúyŭnxŭjièshàojìnzhǐkuíhuāshǐzhōng2.用“√”给加点字选择正确的读音。(2分)叱责(chìcì）尽情(jìnjìng）丰硕(shuòsuò）脸颊(jiájiā）呼啸(xiàoxào）拆除(chāicāi）一缕(lǚlǒu）覆盖(fùfú）3.找出下面词语中的错别字并改正在括号里。(2分)迫不急待()鲜花胜开()绿树成阴()四处逃撒()鲜花雕谢()瑟瑟发斗()狐假虎微()一声不坑()4.下面词语搭配不恰当的一项是（）。(2分)A.快乐地飞舞美丽的花园心情地玩耍B.丰硕的果子奇特的景象用力地跑C.悦耳的歌声柔嫩的青草轻轻地下楼D.动人的音乐金色的果实悄悄地打开5.按照要求写四字词语。(3分)(1)与古人读书求学有关:、、。

(2)描写城市生活情景:、、。

(3)描写乡村生活情景:、、。6.查字典填空选择。(3分)“绝”用音序查字法查字典,应先查大写字母(),再查音节()。用部首查字法查字典,应先查部首(),再查()画。“绝”在词典里的解释有:①断绝；②完全没有了,穷尽；③走不通的,没有出路的；④气息中止,死亡；⑤独一无二的；⑥绝对。请为下列句中的“绝”选择正确的解释。(填序号)络绎不绝()绝处逢生()悲痛欲绝()书画双绝()7.写出下面句子运用的修辞手法。(2分)(1)就是传说故事里的那种宝葫芦吗？不错，正是那种宝葫芦。()(2)她于是跳起舞来，飞快地旋转着，就像被追逐着的燕子那样。()(3)巴掌大的房子里只放了一张书桌。()(4)那里，春天鲜花盛开，夏天绿树成荫，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。()8.依次填入下面语段横线处的词语,使用正确的一项是()。(3分)一年之计在于春,春季是自然界最美的季节,处于这个季节的人,如花朵婀娜多姿,如春雨,如春风,如白云,如蓝天,如小溪欢快活泼,如春山充满诗意。

①酥软滋润②清澈透明③温情和煦④缥缈纯洁A.①②③④B.①③④② C.④②③①D.④③①②9．按要求写句子。(8分)(1)没有孩子的地方就没有春天。(改为反问句)______________________________________________________(2)巨人孤独地度过了漫长的严冬。(缩句)______________________________________________________(3)小人鱼承认公主是她见过的最美的人。(改为双重否定句)______________________________________________________(4)北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。(照样子，写其他季节)______________________________________________________10．根据课文内容填空。(4分)(1)《宝葫芦的秘密》一文的作者是__________，文中的主人公叫________。这个童话故事告诉我们________________________________________________________。(2)《海的女儿》是________(国家)童话作家__________写的，我还读过他的童话__________________、__________________、____________________等。11．根据语境填上合适的谚语。(3分)(1)明明同学因基础差，对学习失去了信心，我们可以这样劝告他：“_____________________________”(2)读书学习贵在持之以恒，因为____________________________________________。(3)我给自己做了一张有意义的书签，上面写着“_____________________________________________________________________________________________”。二、阅读与欣赏（30分）得分（一）阅读下面的《巨人的花园》（节选），完成练习。（11分）巨人看见这个情景，心也软了。他对自己说：“我多么自私啊！现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。”他十分（）自己先前的举动。他（）地走下楼，静悄悄地打开前门，走进花园里。孩子看见他，非常（），立刻逃走了，花园里又出现了冬天的景象。只有那个小男孩没有抛开，因为他的眼里充满了泪水，看不见巨人走过来。巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上。这棵树马上开花了，小鸟也飞来歌唱。小男孩伸手搂过巨人，亲吻着他的脸颊。别的孩子看见巨人不再像先前那样（）了，也都跑了回来。春天也跟着一起回来了。巨人对他们说：“孩子们，花园现在是你们的了。”他拿出一把大斧子，拆除了围墙。1.选择恰当的词语填入文中的括号里。 (4分)凶狠轻轻害怕后悔2.联系课文，想一想：巨人明白了“春天不肯到这儿来”的原因是:(4分)

3.这个童话故事告诉我们()。(3分)A.巨人对自己的行为感到深深的悔恨。B.快乐应该和大家一起分享。C.童心能让花园变成春天。（二）快乐阅读。(19分)种植春天这是一则日本的童话。从前，有一位国王，性情冷酷。他的国度里所有的地方都盖在厚厚的白雪之下，从来就没有花的芳香和草的翠绿。他十分渴盼春天来到他的国家，但是春天从来都不肯光临。这时，一位流浪已久的少女，来到了皇宫的门前。她恳求国王给她一点食物和一个睡觉的地方，她实在太饿太累了。但是国王从来都不愿意帮助别人，他叫随从把少女赶走了。少女在肆虐的风雪中走进了森林。在森林中，她遇到了一位厚道的农夫。农夫急忙把她扶进屋，让她睡在温暖的火炉边，给她盖上毛毯，然后用仅有的面粉为少女做了面包。当他把面包拿到少女面前时，才发现少女已经死了。农夫把少女埋在了田野里，并把面包放进去，还为她盖上了毛毯。第二天一早，奇迹出现了：尽管其他地方仍旧是白雪皑皑，但是在少女的坟墓上，竟然开满了五彩斑斓的小花——这里的春天来了！原来，这个女孩便是春天。农夫接纳了她，诚待了她，滋润了她，安息了她，于是也便享受了她。原来，只要付出，一切都会有收获，无论你付出得多么早，或者多么晚。原来，没有什么可以真正死去，除了一颗冷酷的心。原来，春天就这样无声无息地握在我们每个人的手里，静静地等待我们去把它种植和创造出来，等待我们用爱作中介，把冰凌百丈变为繁花万朵。也许，这样静静等待我们的，并不仅仅是春天。1.读短文，回答问题。(4分)（1）文章想象奇妙，尽管其他地方仍旧是白雪皑皑，可为什么在少女的坟墓上，竟开满了五彩斑斓的小花？(用文中原话回答)（2）对待流浪的少女，国王的做法是；农夫的做法则是。这里运用了的写法。2.请用“”画出点明文章中心的句子。(2分)3.文中画“”的句子运用了什么修辞手法？说明了什么？(3分)4.你认为国王、农夫分别是什么样的人？(4分)国王：。农夫：。5.这个童话告诉了我们什么道理？下列分析有误的一项是（）(3分)A.那个少女就是春天，善待她就能拥有春天。B.对待别人不能冷酷无情，热情友善地对待他人，自己也能得到回报。C.这样静静等待我们的不仅仅是春天，还有生活。只要我们善待生活，珍惜生命，从身边的每一件小事做起，那么幸福就会永远属于我们。6.“也许，这样静静等待我们的，并不仅仅是春天。”你觉得除了春天，还会有些什么？(3分)___________________________________________________________________________得分三、习作与表达。（30分）自从被狐狸骗走了到嘴的一块肉后,乌鸦一直很后悔。有一天,乌鸦又得到一块肉。当它在一棵大树上歇脚的时候,碰巧又被出来寻找食物的狐狸看到了……请你根据提供的文字,展开合理的想象,续写故事,要求语句通顺、连贯,书写工整。题目自拟,不少于350字。参考答案：1.妖怪规矩幸福允许介绍禁止葵花始终2.chìjìnshuòjiáxiàochāilǚfù3.急--及雕--凋胜—盛阴—荫撒—散斗—抖微—威坑—吭4.A5.(1)凿壁偷光囊萤夜读闻鸡起舞(2)高楼林立车水马龙人来人往(3)炊烟袅袅绿水青山桃红柳绿6.Jjue纟6①③④⑤7.（1）设问（2）比喻（3）夸张（4）排比6.（1）成绩（2）成就（3）必需（4）必须8.B9.(1)没有孩子的地方怎能有春天呢？(2)巨人孤度过了严冬。(3)小人鱼不得不承认公主是她见过的最美的人。(4)北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。10.张天翼王葆丹麦安徒生11.（1）学习不怕根底浅，只要迈步总不迟（2）一日读书一日功，一日不读十日空（3）书山有路勤为径，学海无涯苦作舟二、（一）1.后悔轻轻害怕凶狠2.没有孩子的地方就没有春天3.B(二)1.（1）这里的春天来了！（2）驱赶少女热情接纳对比2.原来，只要付出，一切都会有收获，无论你付出得多么早，或者多么晚。3.运用了比喻的修辞手法。说明了只要付出，一切都会有收获。4.性情冷漠，没有同情心。心地善良，富有同情心。5.A6.除了春天，还有幸运、幸福、机会、友情……三、习作例文略。第八一、下列加点字读音和字形书写完全正确的一项是()(3分)A.冲着大门(chòng)冷酷(kù)介绍水密桃B.拽住(zhuăi)叱责(chì)规矩向日葵C.呼啸(xiào)垫子(diàn)禁止告示牌D.凋落(diāo)宴会(yàn)喧闹折除二、在括号里填上合适的词语。(6分)（）的花园（）的脸颊（）的寒风（）地玩耍（）地游戏（）地度过三、查字典填空。(6分)要查的字音序部首除部首外还有几画用“√"选出正确的解释洋溢=1\*GB3①过分;②充满而流出来。覆盖=1\*GB3①翻,倒过来;②遮盖,蒙。四、指出下面句子运用的描写方法。(12分)①外貌描写②动作描写④心理描写④语言描写1.赶走孩子以后,巨人在花园周围砌起围墙,而月竖起一块“禁止入内”的告示牌。（）2.“就是你!”王子对公主说,“当我像一具死尸一样躺在岸上的时候,救活我的就是你！”（）3.她的皮肤是那么细嫩,洁白,乌黑的长睫毛下,一对深蓝的、钟情的眼睛在微笑着。（）4.我听了这些故事,常常就联系到自己:“我要是有了一个宝葫芦,我该怎么办?我该要些什么?”（）五、按要求改写句子。(9分)1.一顶紫金色的皇家帐篷在船中央立了起来。(缩句)2.巨人感到无比的幸福。巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间。(用恰当的关联词把两句话合在一起)3.我非得让奶奶讲故事。(改变句子说法,意思不变)六、下列句子排序正确的一项是()(3分)①小妖怪长得怪怪的、皱巴巴的,活像一块木头疙瘩。②小木偶大步走在绿森林里。③小木偶正想得出神,树丛里突然窜出一个小妖怪。④小妖怪一手叉着腰,一手指着小木偶人叫,要小木偶站住。⑤他边走边想:穿过这片森林会看见什么呢?是大海,是草原,还是另外一片绿森林?A.②①③⑤④B.②⑤③①④C.③①②④⑤D.③④①②⑤七、根据下面所描述的情境完成练习。(6分)早晨,正在收作业的组长岳涵扬了扬手上的作业本说:“请问还有没有漏网之鱼?”流云指着陈洁说:“这里有一条鱼正逍遥法外呢。”岳涵的言外之意流云的言外之意八、课内阅读。(11分)巨人的花因(节选)一天早晨,巨人被喧闹声吵醒了,他拾头望去,一缕阳光从窗外射进来。好几个月没见过这么明媚的阳光了。巨人激动地跑到花园里,他看到花园里草翠花开,有许多孩子在欢快地游戏,他们大概是从围墙的破损处钻进来的。孩子们的欢笑使花园增添了春意。可是巨人又发脾气了:“好容易才盼来春天,你们又来胡闹。滚出去!”孩子们听到可怕的训斥,纷纷逃窜。与此同时,鲜花凋谢,树叶飘落,花园又被冰雪覆盖了。巨人不解地看看四周,突然发现桃树底下站着个小男孩。“喂!你赶快滚出去!”巨人大声叱责,小男孩没有拔腿逃跑,却用他那会说话睛凝视着巨人。不知怎么,巨人看着他的眼神,心里感到火辣辣的。这个小男孩在树下一伸手,桃树马上绽出绿芽,开出许多美丽的花朵。“噢!是这么