花儿智慧树知到课后章节答案2023年下兰州大学

花儿智慧树知到课后章节答案2023年下兰州大学兰州大学

第一章测试

花儿的三大文化圈是指？

A:伊斯兰文化B:印度文化C:汉儒文化D:藏传佛教文化

答案:伊斯兰文化;汉儒文化;藏传佛教文化

花儿产生于何地？

A:河湟B:广西C:甘南D:四川

答案:河湟

花儿流布的动因？

A:剧团创作B:民间说书C:歌随人走D:乐坊创作

答案:歌随人走

花儿传唱至多民族缘由？

A:农耕与游牧相互渗透、本土与外来相互渗透B:多元文化碰撞融汇C:多民族迁徙聚居D:“多元一体”的河湟地域文化

答案:农耕与游牧相互渗透、本土与外来相互渗透;多元文化碰撞融汇;多民族迁徙聚居;“多元一体”的河湟地域文化

第二章测试

花儿的传唱的地区有？

A:宁夏B:青海C:新疆D:甘肃

答案:宁夏;青海;新疆;甘肃

花儿的类型有几种？

A:三种B:一种C:二种D:四种

答案:三种

花儿的三大类型是指？

A:河湟型花儿B:洮岷型花儿C:西北花儿D:陇中型花儿

答案:河湟型花儿;洮岷型花儿;陇中型花儿

以下传唱花儿的民族是？

A:回族B:满族C:纳西族D:朝鲜族

答案:回族

第三章测试

花儿口传艺术的特性有：

A:互动性B:现场性C:抒情性D:即时性

答案:互动性;现场性;抒情性;即时性

最具代表性的花儿会有？

A:花儿会B:瞿昙寺花儿会C:松鸣岩花儿会D:莲花山花儿会

答案:瞿昙寺花儿会;松鸣岩花儿会;莲花山花儿会

花儿会的艺术功能是？

A:求偶B:娱乐C:求子D:敬神

答案:求偶;娱乐;求子;敬神

传统花儿的演唱形式有？

A:独唱B:大合唱C:对唱D:表演唱

答案:独唱;对唱

第四章测试

花儿中有一种以演绎和歌唱历史故事、神话故事或民间故事为主旨的表现类型是：

A:抒情花儿B:传统花儿C:歌唱花儿D:本子歌

答案:本子歌

要体现纯正的音乐风格，花儿最好使用什么语言演唱？

A:普通话B:青海话C:方言D:英语

答案:方言

花儿歌词的压韵方式有哪些？

A:间韵式B:通韵式C:随韵式D:交韵式

答案:间韵式;通韵式;随韵式;交韵式

第五章测试

扬风夹雪——花儿语言接触现象是指？

A:民族语言共融B:多语混用C:多民族语言互相渗透D:学习他民族语言

答案:民族语言共融;多语混用;多民族语言互相渗透;学习他民族语言

“风搅雪”现象的文化成因？

A:商贸活动集散区的形成B:长期的语言交流沉淀C:多民族杂居区的出现D:放牧

答案:商贸活动集散区的形成;长期的语言交流沉淀;多民族杂居区的出现

扬风夹雪——花儿的双语现象是指：

A:不同民族语言的混合运用B:不同家庭语言的混合运用C:不同地区语言的混合运用D:不同国家语言的混合运用

答案:不同民族语言的混合运用

第六章测试

花儿音乐的特性音程是指？

A:八度B:七度C:四度D:二度

答案:四度

花儿的曲令是指？

A:歌词B:格律C:句式D:曲调

答案:曲调

以下具有代表性的花儿曲令有？

A:河州大令B:白牡丹令C:呛啷啷令D:水红花令

答案:河州大令;白牡丹令;呛啷啷令;水红花令

以下属于现代花儿的是？

A:花儿剧B:社火C:民谣D:流行歌

答案:花儿剧

第七章测试

花儿的人生情境有：

A:屋里人的歌B:恋人间的歌C:孤独者的歌D:宴席歌

答案:屋里人的歌;恋人间的歌;孤独者的歌

花儿歌词表现的人物形象是？

A:官人B:学生C:出门人D:屋里人

答案:出门人;屋里人

以下属于花儿歌词的句式结构有：

A:四句式B:奏鸣式C:二十句式D:一句式

答案:四句式

第八章测试

花儿代表性歌唱家？

A:王宏伟B:朱仲禄C:蒋大为D:郭兰英

答案:朱仲禄

花儿传承发展最具文化价值的传承方式是？

A:民间民众传承B:学校传承C:剧团传承D:文化馆传承

答案:民间民众传承

花儿开新者朱仲禄对花儿艺术的贡献是？

A:演唱B:研究C:翻译