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精品文档就在这里-------------各类专业好文档,值得你下载,教育,管理,论文,制度,方案手册,应有尽有-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------精品文档---------------------------------------------------------------------师德师风考核评价方案师德师风是教师队伍建设的重要内容,加强师德师风建设不仅关系到教育系统和教师队伍的整体形象,而且关系到育人质量。为进一步规范教师的师表行为,提高教师道德水准,建立有利于实施素质教育的教师新型评价体系,促进教育行风建设,使每位教师都成为学生爱戴、家长满意、社会认可的合格教育工作者,特制定师德师风考核评价方案。一、考核评价内容与标准(一)爱国守法(10分)热爱祖国,热爱学校。拥护党的方针政策,全面贯彻党和国家的教育方针、政策,自觉遵守并学习教育法律法规,遵守学校规章制度,服从学校安排。(二)爱岗敬业(20分)热爱教育事业,有强烈事业心,爱校如家,乐于奉献,辛勤工作,教书育人,尽职尽责,主动承担工作职责和应尽义务。自觉遵守学校作息时间,按时上下班,不迟到早退,不中途离开课堂,不私自调代课,认真做好教学常规工作,确保教学常规工作规范、有序、高效开展。忠于本职工作,不搞校外兼职或进行有偿服务。(三)关爱学生(15分)关心爱护全体学生,平等、公正地对待学生。实行民主管理和民主教学,创设平等、和谐、融洽的师生关系,做学生良师益友。尊重学生人格,耐心细致教育学困生,无讽刺、挖苦、歧视、体罚或变相体罚学生现象,无随意将学生赶出教室、停课等现象。保护学生安全,积极家访主动与家长联系沟通,促进学生身心健康发展,减轻学生过重的课业负担,依法维护学生的合法权益(四)教书育人(20分)以学生发展为本,根据教育教学规律和学生身心发展特点开展教育教学活动,坚持育人为本,德育为先,加强学生爱国主义教育和理想信念教育,促进学生品德和人格的健康发展。坚持正面教育,把德育渗透在学科教学活动中。用多元化评价激励学生,促进学生全面发展,不以学习成绩作为评价学生的唯一标准,不公布学生的考试成绩及名次。培育学生良好品行,开拓学生的创造性思维,培养学生的创新精神和实践能力。遵循教育规律积极实施素质教育,积极学习新课改精神,用新课程理念指导教育教学。加强学生学习习惯、行为习惯的养成教育。(五)为人师表(20分)坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则,注重身教,为学生做表率。衣着得体,语言规范,举止文明,树立良好的师表形象。关心集体,团结协作,尊重同事,珍惜学校荣誉,共创文明校风。尊重家长,主动与家长沟通,及时、全面、如实反馈学生在校情况,认真听取家长意见和建议,积极指导、帮助学生家长改进家庭教育方法。作风正派,廉洁奉公。遵守社会公德。不参与黄、赌、毒,不参与封建迷信活动和传销活动。(六)终身学习(15分)树立终身学习理念,养成求真务实和严谨自律的治学态度,发扬优良学风。奋发进取,更新教育观念,改革教学方法和手段。自觉参加继续教育,主动学习新知识、新技能、新技术,拓宽知识视野、更新知识结构。积极参加学历提高,参加普通话水平等级测试和计算机培训,不断提高专业素养和教育教学水平。二、考核评价原则教师职业道德考核评价坚持以下原则:一是民主性原则,充分听取学生、教师、家长、学校和社会等各方面意见。二是公正性原则,坚持公开公正,不偏听偏信,不弄虚作假。三是教育与奖惩相结合原则,促进教师成长。三、考核评价办法(一)年度综合考核。每学月考核一次,考核评价实行100分制,采取考核小组考核占50%,领导考核占50%,考核结果分为优秀(90分以上)、合格(80-89.5分)、不合格(80分以下)三个等级。(二)平时考核。在全面考核基础上,根据教师在平时的教育教学过程中的师表形象及工作表现,按照考核评价内容及标准实行酌情扣分制,累计扣分不多于当项分值。(三)定性考核。l、有下列情形之一者,当月师德考核可直接确定为优秀。(1)见义勇为、奋不顾身保护国家利益和人民生命财产,受到社会好评,并得到上级有关部门的表彰。(2)乐于助人,拾金不昧,在社会上引起强烈反响。(3)注重学生的思想品德教育,教育的本班学生事迹突出,为学校争得荣誉,在社会上产生一定的影响,并得到上级有关部门的表彰。(4)爱岗敬业,严谨治学,取得优异成绩,在教育及社会各界具有一定的影响。2、有下列情形之一者,当月师德考核不能评为优秀。(1)上课期间因擅离岗位或管理不善,而出现学生安全事故。(2)私自把学生赶出教室或擅自剥夺学生上课的权利,造成一定的影响。(3)经校领导做思想工作后,拒不接受学校安排的工作任务。(4)上班期间,利用办公微机做与工作无关的事,如玩游戏、炒股、聊天、看电影、网购等。(5)考试舞弊泄密,弄虚作假,故意做家长工作,不让学困生不参加考试者。(6)学月病假累计超过20天(含20天)。(7)学月事假累计超过7天(含7天)。(8)学月迟到或早退累计超过5次(含5次)。(9)学月旷班二次(脱岗视为旷班)。3、有下列情形之一者,当年师德考核确定为不合格。(1)发现安全隐患,不采取措施,引发安全事故的;(2)在考试阅卷工作中出现舞弊行为的;(3)违反国家法律法规的;(4)侮辱学生人格,造成严重后果的;(5)教唆学生违法犯罪的;(6)体罚学生致伤、致残的;(7)侮辱猥亵学生的;(8)因教师严重违反师德规范引起家长上访者,或教师本人不听组织劝告,越级上访者。(9)参与赌博的;(10)违规办酒的;(11)统一征订教辅资料的。四、考核评价等级确定学期综合考核得分等于学月考核平均得分,年度综合考核得分等于学期考核平均得分。五、考核评价结果运用考核评价结果作为评优评先、职务评聘、年度考核、职称晋级的重要依据。考核评价结果与专业技术人员年度考核和干部年度考核综合运用,教师未得到优秀者,年度考核不得定为优秀等次。东皇镇第四小学2013年3月10日2010年读书节活动方案一、
活动目的:书是人类的朋友,书是人类进步的阶梯!为了拓宽学生的知识面,通过开展“和书交朋友,遨游知识大海洋”系列读书活动,激发学生读书的兴趣,让每一个学生都想读书、爱读书、会读书,从小养成热爱书籍,博览群书的好习惯,并在读书实践活动中陶冶情操,获取真知,树立理想!二、活动目标:1、通过活动,建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。2、通过活动,在校园内形成热爱读书的良好风气。3、通过活动,使学生养成博览群书的好习惯。4、通过活动,促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。三、活动实施的计划1、做好读书登记簿(1)每个学生结合个人实际,准备一本读书登记簿,具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰,使其生动活泼、各具特色,其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目,高年级可适当作读书笔记。(2)每个班级结合学生的计划和班级实际情况,也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书,其中要有措施、有保障、有效果、有考评,简洁明了,易于操作。(3)中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应
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