中外教育简史-自考笔记-自考资料

科目：中外教育简史名词解释题目录1.1．“成均”1.2．“虞庠之学”2.1．校2.2．“六艺”3.1．文士3.2．五伦3.3．《大学》3.4．《学记》4.1．书同文4.2．行同伦4.3．颁挟书令4.4．黄老之学4.5．焚书坑儒4.6．玄学4.7．汉代“太学”4.8．汉代“宫邸学”4.9．鸿都门学4.10．国子学4.11．国子监4.12．隋朝监属五学4.13．六学二馆4.14．学田制4.15．三舍法4.16．升斋积分4.17．社学5.1．三纲五常5.2．“必仁且智”5.3．《上仁宗皇帝言事书》5.4．《进学解》5.5．《三经新义》5.6．朱子读书法5.7．白鹿洞书院揭示5.8．八股文6.1．马礼逊学堂6.2．宁波女塾6.3．魏源6.4．洋务教育6.5．《劝学篇》6.6．中体西用6.7．癸卯学制6.8．严复6.9.梁启超6.10．维新教育7.1．《对于教育方针之意见7.2．壬子一癸卯学制7.3．大学院制7.4．国立幼稚师范学校7.5．庚款兴学7.6．留法勤工俭学7.7．国立中学7.8．抗日军政大学7.9．黄埔军校7.10．陈鹤琴1-1．智者1-2．“七艺”1-3．“苏格拉底法”1-4．“十二铜表法”1-5．亚里士多德1-6．柏拉图1-7．西塞罗1-8．昆体良2-1．教会学校2-2．修道院学校2-3．大教堂学校2-4．堂区学校2-5．宫廷学校2-6．骑士教育3-1．文艺复兴运动3-2．“快乐之家”3-3．伊拉斯谟3-4．《巨人传》3-5．蒙田3-6．马丁·路德3-7．加尔文3-8．耶稣会4-1．文法学校4-2．公学4-3．“学园”4-4．“星期日学校”4-5．“导生制”4-6．“新大学运动”4-7．《国家教育论》4-8．《费里教育法》4-9．巴西多4-10．柏林大学4-11．贺拉斯·曼4-12．《毛雷尔·拨地法》4-13．昆西教学法4-14．福泽喻吉4-15．《学制令》5-1．《大教学论》5-2．泛智教育5-3．《教育漫话》5-4．“白板说”5-5．《爱弥尔》5-6．《林哈德和葛笃德》5-7．《普通教育学》5-8．《人的教育》5-9．“恩物”5-10．《教育论》6-1．现代教育制度6-2．现代学制6-3．现代教育行政体制6-4．教育系统6-5．综合中学6-6．双轨制7-1．“新学校”7-2．蒙台梭利。7-3．杜威7-4．新传统派教育7-5．结构主义教育理论7-6．平行教育影响原则7-7．帕夫雷什中学7-8．苏霍姆林斯基名词解释题答案1.1．“成均”：古代文献中所记载的“成均”，被认为是传说中的五帝时代的“大学”，相传先王在“成均”用酒款待地位低贱的“效人”，并宣讲教令，举行一些集体性的祭祀活动。1.2．“虞庠之学”：虞舜时代便有“痒”这种教育机构。“痒”的本义是饲养家畜的地方，后来又变为储存谷物之处，故又名“米廪”，在原始社会中可能由老人负此责任，并附带教育儿童和青年，后又发展为养老之所，并负一部分教育责任。2.1．校：其原意为“木囚”，即用木头或竹子围成栏格作为养马之所。后来逐渐演变为习武和比武的场所。在这里，奴隶主贵族及其子弟不仅受到内容相当广泛的军事训练，而且还要经过相当严格的各项考试。夏代的“校”，实际上是一种发展比较完备的军体性质的教育机构。2.2．“六艺”：即礼、乐、射、御、书、数。“六艺”之中，又有“大艺”、“小艺”之分，书、数作为小艺，主要是小学的课程，礼、乐、射、御作为大艺，是大学的课程。3.1．文士：是一种操持礼乐仪式的人员，他们都以领主给的俸禄为主，不能过问、干预政治。3.2．五伦：具体来说，“人伦”就是“父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有序，朋友有信”。后世称为“五伦”，是维护上下尊卑的社会秩序和道德观念。简答题目录1.1．简述成均的内容。1.2．简述大房子的内容。1.3．简述教育起源的原因。1.4．简述中国学校教育萌芽的时期及学校形式。1.5．简述原始社会教育的主要特征。2.1．简述瞽宗的内容。2.2．简述西周“学在官府”教育体制的特征。2.3．简述六艺教育的内容。3.1．简述二次学术下移的原因及其局限性。3.2．简述官学衰落的直接原因。3.3．简述孔子的“有教无类”思想。3.4．简述举一反三。3.5．简述因材施教的内容。3.6．简述明人伦。3.7．简述儒家的反求诸己。3.8．简述荀子虚壹而静的内容。3.9．什么是三纲领八条目?3.10．教学相长的内容是什么?3.11．尊师重道的内容是什么?3.12．什么是藏息相辅?3.13．豫时孙摩的内容是什么?3.14．什么是启发诱导?3.15．长善救失的内容有哪些?3.16．墨家的教育内容包括哪几个方面?3.17．简述孔子对教育做出的主要贡献。3.18．简述墨家的“巨子相承”制度的内容。3.19．简述孔子学思并重的教学原则。3.20．简述孔子“身体力行”的含义。4.1．简述“独尊儒术”的内容和意义。4.2．简述苏湖教法。4.3．什么是监生历事制?4.4．《四书集注》的内容是什么?4.5．简述“文翁兴学”的内容。4.6．如何理解文教政策这一概念?5.1．简述董仲舒道德教育的原则方法的内容。5.2．简述颜之推关于学习方面的四种见解。5.3．简述韩愈“明先王之教”的教育宗旨。5.4．简述王安石教育改革的主要措施。5.5．简述王守仁“训蒙教约”的内容。5.6．简述王夫之学思结合的教学思想。5.7．简述颜元对传统教育的批判的主要内容。6.1．太平天国文教改革的主要内容包括哪些方面?6.2．简述洋务派创办新式学校的类别。6.3．康有为在《大同书》中设想的学校教育制度的主要内容是什么?6.4．百日维新中教育改革有哪些措施?6.5．康有为、梁启超教育思想的主要内容是什么?6.6．简述严复教育思想的四个方面。6.7．简述早期教会学校的性质、特点及意义。6.8．简述张之洞关于师范教育思想的主要内容。7.1．简述民国初年的教育宗旨。7.2．简述民国政府“党化教育”之教育宗旨。7.3．简述三民主义教育宗旨。7.4．简述壬戌学制及指导思想。7.5．简述我国20世纪二三十年代的农村教育改革实验中最有影响的教育改革实验。7.6．简述瑞金时期的文教建设总方针和总任务。7.7．简述延安时期的文教方针和政策。7.8．简述抗大的教育方针、校训和主要任务。7.9．简述革命根据地教育的主要经验。1-1．简述《荷马史诗》。1-2．简述苏格拉底的“智德统一”论。1-3．简述帝国时期罗马教育显著变化的五个方面。1-4．简述昆体良关于教师的论述的几个方面。1-5．简述雅典教育。1-6．简述斯巴达教育。1-7．何谓“智者派”?2-1．骑士教育的基本内容是什么?2-2．简述中世纪大学的学位制度。2-3．简述中世纪西欧教会学校的主要类型。2-4．简述中世纪大学的教学方法和程序。2-5．简述城市学校及特点。2-6．简述中世纪大学的组织机构。3-1．简述文艺复兴运动发生于14世纪的原因。3-2．简述人文主义思想的基本特征。3-3．简述人文主义教育的基本特征。3-4．简述佛杰里奥“自由教育”思想的主要内容。3-5．简述伊拉斯谟的教育思想。3-6．简述耶稣会学校管理的主要特点。4-1．简述“福斯特法案”的内容。4-2．什么是实科中学?4-3．简述洪堡德教育改革的内容。4-4．简述彼得一世文教改革的主要内容。4-5．简述美国的“6—3—3制”。4-6．什么是“藩学”?4-7．什么是“寺子屋”?4-8．简述《教育敕语》的内容。4-9．简述美国中等教育的7大目标。4-10．简述幕府时期日本具有等级特点教育机构的三种类型。5-1．什么是“绅士教育”?5-2．简述“自然教育”的主要内容。5-3．简述“形式阶段”思想的基本内容及积极意义。5-4．什么是“要素教育论”?5-5．简述斯宾塞认为人的完满生活的五种活动。5-6．简述斯宾塞知识比较价值的五个次序。6-1．简述费舍教育法的主要内容。6-2．简述《诺伍德报告》的中心内容。6-3．简述巴特勒教育法。6-4．简述“郎之万一瓦隆教改方案”的目标及原则。6-5．简述“富尔法案”三原则的内容。6-6．简述联邦德国的教育体制。6-7．简述日本战后改革教育的主要特点。7-1．杜威认为教育的本质是什么?7-2．简述巴格莱在《要素主义者促进美国教育的纲领》一文中，提出的促进美国教育改革的四项要求。7-3．简述改造主义教育思想的主要论点。7-4．简述克鲁普斯卡娅教育思想的几个方面。7-5．简述马卡连柯的集体主义教育三大原则。7-6．简述克鲁斯卡娅关于幼儿园最重要任务的五个方面的论述。简答题答案1.1．简述成均的内容。答：“成均”是传说中五帝时代的学校。“成均”的本义是指平坦、宽阔的场地，并且是经过人工加工的，很可能是指原始部落居住区内的广场。这类广场在收获季节用于堆积收获物，同时，也是全体氏族成员聚会、娱乐、举行宗教祭祀活动，或向氏族成员宣告首领教令及决定的场所。“成均”的教育以乐教为主。1.2．简述大房子的内容。答：“大房子”指原始人类进行祭祀活动的场所。据考古学家推测，这种大房子是氏族的公共活动场所，氏族会议、节日和宗教性的活动，包括祭祀在内的活动以及接受风俗习惯和原始礼仪教育的各种活动均在这里举行。论述题目录1.1.试述原始社会教育内容包括哪些方面?2.1.试述西周学校制度的主要特点。3.1．在“学”与“思”的关系上，孔子、孟子、苟子各有哪些特点?3.2．试述孟子、苟子在教育作用上的主要异同。3.3．试述西周官学与诸子私学之间的差别及私学代替官学的历史意义。4.1．试述宋代儒学的变化状况及对教育的影响。4.2．试述宋、元、明、清中央官学的发展与衰落的表现。4.3．试述唐代官学兴盛的具体表现及其意义。4.4．试述察举制、九品中正制、科举制的基本含义和它们各自的影响。4.5．试述私学教育兴盛的原因。4.6．试述书院的产生以及它们在教学和管理上的主要特点。4.7．试述我国封建社会文教政策的主要特点。5.1．试述董仲舒三大文教政策的主张及道德教育思想和对后世的影响。5.2．试述王充关于教育的作用和教育目的的思想。5.3．试述颜之推的主要著作及其关于家庭教育的主要思想。5.4．试述韩愈《师说》的主要论点及其意义。5.5．论述胡瑗“苏湖教法”的含义及其意义。5.6．试述王守仁用心学思想来阐释他关于教育作用、目的的主张。5.7．试述王夫之的教育思想。6.1．试述中体西用的萌芽、形成过程、作用及影响。6.2．试述张之洞在中国近代教育发展过程中的作用及贡献。6.3．试述壬寅一癸卯学制的制定过程及性质和特征。7.1．试述民国时期教育教学改革实验的得失。7.2．试述蔡元培体、智、德、美和谐发展的教育方针思想及其影响。7.3．试述陶行知生活教育思想的积极意义和局限性。1-1．试述智者派对古希腊教育实践和教育思想的表现及影响。1-2．试述“自由教育”的实质及其对西方教育的影响。1-3．试述斯巴达教育和雅典教育之间的异同。1-4．试述罗马教育家昆体良在教学方面的主张。2-1．试述中世纪基督教教育占统治地位的原因。2-2．试述经院哲学对西欧教育的影响。2-3．试述基督教教育对中世纪教育的负面影响。2-4．试述中世纪大学形成的意义。3-1．试述宗教改革及其教育活动对西方社会和教育的影响。3-2．试述马丁·路德的强迫义务教育的内容。4-1．试述近代大学产生的意义。4-2．试述近代中学教育发展的新变化。5-1．试述夸美纽斯教育适应自然原则提出的原因及内容。5-2．试述夸美纽斯教育思想的主要内容。5-3．试述福禄培尔关于学前教育的基本内容。5-4．试述赫尔巴特关于教育过程的主要内容。6-1．试述美国和法国现代教育之间相同点与不同点。6-2．现代发达国家教育改革与发展的共同趋势是什么?7-1．试述西方教育思想流派产生与发展的共同特征。7-2．试述蒙台梭利的自由教育思想。7-3．试述苏霍姆林斯基的教育思想。论述题答案1.1.试述原始社会教育内容包括哪些方面?答：原始社会教育的主要内容包括：(1)原始社会生产的教育。①人工取火及其教育。原始社会对于火有了一定的感性认识，也产生了相应的教育活动，依靠教育把它传授给下一代。②生产工具的制造。为了使制造工具的方法传给后代并不断进步，必须通过教育使下一代掌握并改进它。③原始渔猎中的教育及原始农业、畜牧业中的教育。原始人类还掌握了一定的农作技术和驯养动物的技术，并成为重要的教育的内容。(2)原始社会的社会生活教育。①饮食习惯方面的教育。随着社会的进步，原始人类由茹毛饮血到吃热食，并渐渐地吃饭方式、时间有了讲究，饮食方面的教育内容日益丰富。②穿戴习惯方面的教育。在衣着的改进和发展中，孕育着审美观念及美化自身能力的培养。这既是教育的结果，又反过来成了教育的重要内容。③居住习惯方面的教育。由穴居、巢居到居住人工营造的住所。居住环境的变化，促进了人类稳定的生活方式，又扩大了教育的内容与形式。④交通习惯方面的教育。当原始人类开始使用舟车以代人力时，有关行的知识技能教育就更加丰富了。⑤婚姻家庭生活教育。氏族公社后，由血缘群婚发展成为氏族外婚制，而氏族外婚又经历了氏族群婚与对偶婚两个阶段，这就必然伴随着相应的教育。以提高人们的认识。到了父系氏族时期，实行一夫一妻制的婚姻形态及家庭形式。人伦道德教育也发生了变化，注重培养父权思想及宣扬男尊女卑。(3)原始宗教活动中的教育。这主要包括祭祀和巫术两个方面。祭祀活动可以视为中国“礼”教之渊源。它通常在一些氏族的“大房子”内进行。巫术也是原始宗教教育的重要内容，巫师担负着原始宗教的宣传、解释、执行等任务。2.1.试述西周学校制度的主要特点。答：西周学校制度的特点主要有三个：(1)官立性。由于“学在官府”是西周教育的主要特点，因此，西周学校设在官府之中，民间无私学，庶民没有受教育的权利，官师一体，既体现在中央“国学”中，也体现在地方“乡学”中。(2)系统性。西周学校已有较完备的制度。在中央有国学，专为统治阶级的上层子弟而设，按学生的年龄和程度又分设大学与小学。天子所设大学，规模较大，有“五学”之称。诸侯所设大学，只有一学，规模较小，诸侯所设大学与天子所设大学的这种差别，是西周等级制在教育上的具体反映。另外，西周国学中还设有小学，小学设在王官的左边，属宫廷的贵胄学校性质。乡学是地方学校，乡学按地方行政区划设立，反映了西周教育在普及方面的进步性。(3)教育普及程度虽有进步但仍然不高。从西周的社会情况、生产力水平看，远不可能达到全面普及学校教育的程度。单项选择题1.1．为原始教育的产生提供必要性的是(A)A．社会生产与社会生活的需要B．语言的产生C．经济的发展D．生产工具的改进1.2.我国境内最早的文化遗址是(B)A．云南元谋文化遗址B．山西西侯度文化遗址C．北京周口店文化遗址D．河姆渡文化遗址1.3．原始人类的主要生产工具是(C)A．木器B．铁器C．石器D．铜器1.4．既促进了人类稳定的生活方式，又扩大了教育的内容和形式的是原始人类的(D)A．生活环境的变化B．经济方式的变化C．生产工具的变化D．居住环境的变化1.5．中国最早的家畜驯养业产生于(A)A．大约七八千年以前B．大约五六千年以前C．大约四五千年以前D．大约三四千年以前填空题1.1．我国境内最早的文化遗址距今约(180万)年。1.2．人类的不断进化，为教育的产生提供了(物质条件)与可能性。1.3．在工具制作上，原始人类经历了以(打制石器)为主要工具的旧石器时代到以(磨制石器)为主要工具的新石器时代。1.4．我国在(河姆渡)遗址发现我国境内最早人工栽培的水稻。1.5．(巫师)担负着原始宗教的宣传、解释、执行的任务。1.6．“成均”之学以(乐教)为主。1.7．原始社会教育的手段主要是(口耳相传)。2.1．西周教育的核心是(“学在官府”)。多项选择题1.1．原始人类自身的进化经历的几个阶段是(ABC)A．猿人B．早期智人C．晚期智人D．前期猿人E．后期猿人1.2．为教育的起源提供必要的物质基础的是(BC)A．由前期猿人向后期猿人进化B．由古猿向猿人的进化C．由猿人向智人的进化D．由古猿向智人的进化E．由智人向人的进化1.3．族外婚经历了(DC)A．血缘群婚阶段B．氏族群婚阶段C．对偶婚阶段D．无血缘群婚阶段E．氏族选婚阶段1.4．原始时期教育的特点包括(ABCD)A．教育不是专门的社会活动B．教育的社会性和无阶级性C．教育内容十分简单D．教育以口耳相传和模仿为主要手段E．专门化的教育方式2.1．商代教育的重要内容包括(ABCDE)A．习武B．敬神C．习礼D．习书E．习算2.2．西周“五学”之称主要指(ABCDE)A．“成均”B．“辟雍”C．“上庠”D．“东序”E．“瞽宗”2.3．西周时期的六艺指(ABC)A．礼和乐B．射和御C．书和数D．仁和义E．忠和信模拟试卷(一)模拟试卷(二)模拟试卷(三)模拟试卷(四)模拟试卷(五)目录上卷：中国教育简史第一编先秦时期的教育第一章中国原始时期的教育第二章夏、商、西周时期的教育第三章春秋、战国时期的教育第二编从秦统一到鸦片战争时期的教育第四章从秦统一到鸦片战争时期的教育制度第五章历代主要教育家的教育思想第三编晚清至民国时期的教育第六章晚清的教育第七章民国时期的教育下卷：外国教育简史第一编古代外国教育第一章古代西方教育第二章西欧中世纪教育第三章文艺复兴与宗教改革时期的教育第二编近代外国教育第四章近代外国教育制度第五章近代外国教育思想第三编现代外国教育第六章现代外国教育制度第七章现代外国教育思想模拟试卷《鲁滨逊漂流记》測試題1..有这么一个真实故事：1704年苏格兰水手塞尔柯克在海上与船长争吵,被船长遗弃在荒岛上,四年后被救回英国.这一故事引起轰动,也引起作家们的关注.其中一位叫____笛福____的英国作家据此为原型创作了一部小说《鲁滨逊漂流记》.他是该国文学史上第一个重要的小说家，有___英国小说和报刊文学之父_____的美誉，他的文章影响了后来期刊文章和报纸的发展。2．他在一座无人荒岛上生活多年后，收得一野人为奴，取名“星期五_”，后来，这一土人成为他的忠实的仆人和朋友。小说中描写_鲁滨逊在荒岛上的经历是全书的精华。在岛上生活28年后，因帮助一个船长制服叛变的水手，得以乘船返回自己的祖国，他在成为巨富后派人到岛上继续垦荒，他的名字叫鲁滨逊，这部作品叫《鲁滨逊漂流记》。小说中描写_鲁滨逊在荒岛上的经历_____是全书的精华。《鲁宾逊漂流记》这本书宣扬的是人的智慧,毅力和一种克服各种困难的精神。3．《鲁滨逊漂流记》是一部成功的_现实主义小说（探险小说、励志小说），小说主人公鲁滨逊也因此成为欧洲文学史上的一个著名的文学形象。鲁滨逊，他敢于冒险，勇于追求自由自在、无拘无束的生活，显示了一个硬汉子的坚毅性格和英雄本色，体现了资产阶级上升时期的创造精神和开拓精神。他的名字，已经成为冒险家_家的代名词和千千万万读者心目中的英雄。5．鲁滨逊在巴西买了一块庄园，曾在那儿过了四年安稳的庄园主生活。6．在荒岛上，鲁滨逊刚开始主要的食物是野山羊，由于担心弹药用完，他就把他们捉住饲养起来。7．偶然机会，鲁滨逊抖装饲料的袋子，过了雨天，抖袋子的地方长出了稻__苗和_麦_苗。8．鲁滨逊在岛上捉到一只鹦鹉，给它起名叫波儿___。9．鲁滨逊在岛上种粮的第一年收获了__两斗大米___和_____两斗大麦_，他把这些粮食碾碎放进自己烧制的瓦罐中烤成____面包____。10.鲁滨逊在岛上还用___羊皮_____制作了一把伞。11．鲁滨逊用近__两__年的时间造了一只独木船，还挖了一条_六__尺的运河，把船运到了半里外的小河里。12．救了“星期五”，鲁滨逊知道在另一个岛上住着十五个_西班牙_人，是海船失事后逃上去的。14．《鲁滨逊漂流记》是以第____一___人称写的长篇小说。15．鲁滨逊共出海四次。第一次出海的目的地是英国伦敦，不料却遇到了可怕的风浪，他几乎被淹死；第二次出海是去非洲经商，这次他成功了；第三次出航极为不幸，他们遇到了土耳其海盗，被俘虏，沦为奴隶，逃出后抵达巴西，在那里独自经营一个种植园，生活过得很顺遂；第四次航行是去贩运黑奴，遭遇飓风，一连十二天，当行驶到南美洲一个岛屿附近时，船突然触礁，遂遭灭顶之灾，滞留海岛，在荒岛中生活了28年。16．鲁滨逊有一包钱币，约值__36__金镑。可对于岛上的生活来说，它们却是_____倒霉而无用的东西___，都已经发霉了。17．鲁滨逊来到岛上第_23___年的__l2__月，突然发现岛上出现了一群_野人___。两年后，他救下一个俘虏，那天是__星期五___，因此，这个俘虏名叫____星期五____，他成了鲁滨逊的仆人。18．_1686_年__12_月__19__日，鲁滨逊带着仆人乘船离开海岛，他一共在岛上生活了___28___年。19．鲁滨逊认为荒岛上可分两季旱季

和雨季

。20.鲁滨逊流落的荒岛叫希望岛。21.我第一夜在树上睡觉。鲁滨逊上岸后的第一个家是一顶帐篷。

。22.《鲁滨逊漂流记》的发行时间是1719年23.鲁滨逊用望远镜看见了30个野人在会餐。24.鲁滨逊是英国人。他的全名叫鲁滨孙·克鲁斯。鲁滨逊的爸爸是德国布莱梅人。鲁滨逊父亲想让鲁滨逊做一个律师。25.鲁滨逊在岛上最危险的是落入吃生人族手里。26.鲁滨逊55岁时重返自己的祖国。27.鲁滨逊上岛后最想吃的是面包二、1．鲁宾逊是怎样帮助英国船长夺回它的船只的？请简述过程答：在岛上从叛徒的手上救出船长和大副，乘着夜色偷袭被劫持的船，经过一番火拼，终于夺回商船。2．请结合书本的相关情节，具体谈谈主人公鲁宾逊是一个怎样的人？鲁宾逊是个勇敢.机智.热爱冒险.对生活充满热情的人。3．请结合书本的相关情节及自己的生活实际，谈谈你的启示启示是：人要对生活充满信心和热情，遇到困难要勇于面对不能怨天尤人。4．你觉得这本书有哪些地方是最吸引你的？请结合具体情节谈谈。这本书我最喜欢的地方是鲁滨逊刚刚经历了风暴漂流到孤岛上那一章，那章里鲁滨逊从绝望到充满希望，充分表现出鲁滨逊是一个勇敢.对生活充满热情的人。5.这部作品出名的原因?

答,因为作品具有强烈的真实感,而且鲁滨逊是西方文学中第一个资产阶级的正面形象.6他在岛上如何谋生?自己种粮食7他在岛上病倒过吗?他是怎么治好病的?病过。把烟叶含在嘴里,喝甘蔗酒9他在岛上的家有什么特殊构造?没有门,靠梯子上下出入13他的黑人朋友叫什么?他给他取名为星期五15他是如何和星期五交流的?他花了2年时间教聪明的星期五学会了英语16后来他们在岛上又从吃人仪式中救下了谁?星期五的父亲17那三个白人是什么身份?船长,大副和一位乘客18谁在夺船时牺牲了?船长忠实的大副三、选择题1.主角如何处理那些叛乱水手?（C）A给船他们回去B和自己一起冒险C把他们放荒到自己一直生活的荒岛上2.为什么叫黑人星期五?（A）A因为他是星期五被救的B因为他长得象星期五3.他在岛上最早的伙伴是谁?（C）A一只他收养的猪B一只他收养的狗C一只他收养的猫D一只他收养的鸟4.鲁滨逊流落荒岛后,在他的日记中写道:"我不知这岛的名字是什么,姑名之为____吧。"（A）A绝望岛

5.他怎么会离开巴西的?（B）A自己坐船离开B他和他的朋友准备去非洲干一桩黑奴买卖6.他是怎样回到英国的？（B）A遇到好心人求救B搭一艘外国船回去的7.他是如何计算日期的?（A）A用木刀在石头上刻痕B在烂船上找到日历8."他的头发长而且黑,并不像羊毛似的卷着.他的前额又高又大,两眼活泼而有光.他的皮色不很黑,略带褐色.他的脸是圆圆的;胖胖的;鼻子很小,但又不像黑人那样扁."这是对____的描写。（B）

A佐立B星期五C威尔斯D星期五的父亲9.他在流落到无人岛之前在哪生活?.A他流亡在巴西开一个果园B他流亡在英国开一个果园10。后来他们在岛上又从吃人仪式中救下了谁?（B）A星期五的儿子B星期五的父亲船触礁以后鲁滨逊上船搜寻有用的东西，下列哪一项不是他发现（B）A.手枪B.指南针C.英镑D.面粉二、简答题。1．试总结《鲁滨孙漂流记》的主题。提示：可从鲁滨孙这一人物形象着手，总结出以鲁滨孙为代表的18世纪资产阶级的时代特征。也可