2023学年完整公开课版《水》

学习目标：1、掌握水的组成2、掌握单质、化合物、氧化物的概念，初步了解物质的分类。课题3水的组成自学指导：阅读课本P79页，了解实验内容记录实验现象：、水的组成（3分钟）针对性思考：飓风与海水发生剧烈摩擦，产生的巨大热能使水分子分解，引起氢气燃烧。实验内容两电极正极端的玻璃管负极端的玻璃管1、接通直流电源时现象比较两玻璃管的现象差异2、切断直流电源后现象解释均有无色气泡生成产生

ｍＬ气体产生

ｍL气体正极少负极多带火星的木条复燃火焰为淡蓝色正极产生氧气负极产生氢气二、纯净物的分类例：用下列物质回答有关问题：a、氢气（H2）

b、氧气（O2）c、铁(Fe)d、水（H2O）e、四氧化三铁（Fe3O4）f、高锰酸钾（KMnO4）由一种元素组成的纯净物有

；

由二种或两种以上元素组成的纯净物有

；

由两种元素组成,其中一种是氧元素的纯净物有_.

归纳：1、单质：由

元素组成的

。2、化合物：由

元素组成的

。3、氧化物：由

元素组成、其中一种是

元素的

。讨论：氧气和臭氧（O3）组成的混合气由一种元素组成，该混合气是单质吗？空气由多种元素组成，空气是化合物吗？为什么？阅读课本P81页，回答下列问题（3分钟）abcdef同种纯净物不同种纯净物两种氧化合物de因为它们都是混合物，不是纯净物。一、水的物理性质

纯水通常为无色、无味道、无气味的透明液体，1大气压下，凝固点为0℃，沸点为100℃

，4℃时密度最大，为1g/cm3图3-34氢气在空气里燃烧电解水的实验现象：1.

通电后，电极上出现气泡。⒉

正极产生气体的体积与负极产生气体的体积比大约是1∶2。⒊

正极产生的气体可以使带火星的小木条复燃（O2），负极产生的气体可以燃烧，发出淡蓝色火焰（H2）。思考：电解时通常在水中加少量氢氧化钠，原因是什么?在电解水的实验里，有新物质生成吗？水发生了什么变化？负氢大—父亲打增加水的导电性。推断水的组成元素通过实验我们了解到：水氢气+氧气通电氢气是由氢元素组成，化学式为H2；氧气是由氧元素组成，化学式为O2。H2OH2↑+O2↑通电

由于化学反应前后元素的种类不变。

结论：水是由氢元素和氧元素组成。

针对性练习给下列物质分类：①水H2O；②氧气O2；③铁Fe；④红磷P；⑤高锰酸钾KMnO4；⑥氧化汞HgO；⑦硫S；⑧五氧化二磷P2O5；⑨三氧化二铁Fe2O3；⑩氢气H2。1、上述物质中属于单质的是

；2、属于化合物的是

；3、属于氧化物的是

。②③④⑦⑩

①⑤⑥⑧⑨

①⑥⑧⑨课堂练习：1、下列叙述正确的是（）A．水是一种单质B．水是一种化合物C．没有颜色，没有气味的液体一定是水D．自然界中的水是纯净物2、鉴别氢气和氧气，可选用的简便化学方法是（）A．分别通入水中B．取同体积称量C．用燃着的木条D．通过颜色观察BC3、下列说法错误的是（）A．电解水的反应是分解反应B．水通电后生成氢气和氧气，因此水是由氢气和氧气组成的C．水通电后，与电源正极相连的玻璃管内所得到的气体是氧气D．水通电后，与电源负极相连的玻璃管内所得到的气体是氢气。B4.下列物质既是纯净物又是氧化物的是（）

A．洁净的空气

B．氧气

C．四