《第2节现代生物技术在育种上的应用》教学设计(辽宁省市级优课)x-生物教案

第二节现代生物技术在育种上的应用教学设计【教材分析】本节内容是选修二第二章生物科学与农业中的第二节生物技术在育种上的应用，通过本节课的学习引导学生理解生物技术在农业生产中的应用，理解农业现代化与生物科技的关系【教学目标】知识与能力方面：1.描述转基因技术育种和细胞杂交育种等现代育种技术。2.列举现代育种技术在实践中应用的实例，探讨其前景。3.关注转基因生物及其产品引发的社会问题。过程与方法方面：本节课主要采取学生通过小组合作探究的方法，培养学生的合作探究精神和自我学习；通过阅读、分析、讨论完成转基因技术育种和细胞杂交育种的技术流程；利用手机完成应用实例的深度挖掘，提升搜集信息和处理信息的能力；通过多媒体直观展示生物技术的研究成果。情感态度、价值观方面：认同生物技术发展现代农业中的价值，关注生物科学技术在农业生产中的应用，了解其发展前景，关爱农业发展、热爱农业，培养孩子们的社会责任感。同时，关注转基因生物及其产品引发的社会问题。【教学重点】转基因技术育种细胞杂交育种【教学难点】转基因技术流程【教学方法】讲授法和学生合作学习相结合【教学课时】1课时。【教学过程】教学过程教师活动学生活动设计意图新课引入玉米图片引入传统的育种方法，育种可能存在的问题科学家如何解决的呢？怎样才能实现不同物种间的基因交流实现优良性状的重新组合回忆必修二所学育种方法种内杂交，基因交流范围局限，无法打破种间界限基因工程育种利用转基因技术通过回忆必修二传统的育种方法了解传统育种的局限，形成产生认知冲突，对新知识产生强烈的兴趣以达到合理解决目的授新一、转基因技术(一)结合教材材料对比必修本中基因工程的概念过程的异同点深度探究(二)转基因植物实例说明基因、蛋白质和性状有什么关系？实例中，哪个是通过转基因使作物产生原来不能产生的蛋白质的？哪个是通过转基因来阻断特定的蛋白质的合成的？利用手机进行资料的查找、收集、分析动物乳腺生物反应器生物的形成过程怎样保证动物的乳汁中有我们想要的蛋白？有什么优点？还有其他的生物反应器生物吗？有什么优点呢？通过材料分析总结1.转基因技术的概念2.转基因技术的实例有哪些3.转基因技术的流程基因通过控制蛋白质的合成直接控制生物的性状；基因通过控制酶的合成，控制代谢间接控制生物的性状抗虫棉是产生原来不能产生的蛋白质的转基因番茄是阻断了特定蛋白质的合成通过手机搜集信息汇总、分析、比较知识的迁移比较关注实例形成的过程及意义通过深度分析，掌握转基因生物形成的基本原理比较分析转基因动植物形成的异同点及注意事项提升学生搜集、提取信息和处理信息的能力二、细胞杂交技术还有什么技术也可以克服远缘杂交不亲和的障碍呢？资料阅读分析细胞杂交实现的条件、利用的原理细胞杂交细胞杂交的概念、流程、实例阅读、总结归纳能力的提升三、转基因食品的安全问题技术的发展是为生活服务的转基因生物的形成解决了农业生产中的许多问题同时也丰富了人们的食品类型，你知道你身边的哪些食品时转基因食品；你认为转基因食品安全吗？讨论并阐述自己对转基因食品的观点锻炼语言表达能力，关注社会热点问题，形成正确的价值观【板书设计】第二节现代生