【导】写作 学会记事

记会学事1.结合阅读课文，了解记叙的六要素，学会有详有略、条理清晰地叙写事件。2.体会并尝试在叙事中抓住细节来表达感情。3.能通过培养写日记或周记的习惯来记录生活中的人和事。学习目标诺贝尔文学奖获得者莫言谈到写作时说：“我该干的事情其实很简单，那就是用自己的方式，讲自己的故事。”善于“讲故事”，也就是擅长“记事”，写作文就不在话下。今天，我们一起学习写作“学会记事”，试试把一件事写清楚。新课导入活动一：“路”——思路清晰时间地点人物起因经过结果文本示范。根据下面表格中关于课文《散步》的内容，说说作者是怎样把“散步”一事讲清楚的。活动一：“路”——思路清晰文本示范。根据下面表格中关于课文《散步》的内容，说说作者是怎样把“散步”一事讲清楚的。时间初春地点田野人物“我”、母亲、妻子、儿子起因母亲身体不好，“我”劝母亲多走走，于是一家人在田野上散步经过出现矛盾分歧：母亲要走大路，大路平顺；儿子要走小路，小路有意思解决矛盾“我”陷入两难“我”决定委屈儿子，走大路母亲心疼孙儿，决定走小路，并让“我”在走不过去的地方背起她结果“我”背起了母亲，妻子背起了儿子，一家人稳稳地走在小路上作者将“散步”时发生分歧的原因、解决分歧的经过和分歧事件的结果写清楚了，从而表现了一家人浓浓的亲情和对生命的感慨。活动一：“路”——思路清晰

总结：将事件写清楚的具体方法：交代故事发生的时间、地点等背景；有条理地写清事情的起因、经过、结果，突出重点情节。借鉴课文的写作思路，抓住相关要素，修改“写作实践一”中的片段。要求：（1）直接或间接交代事情发生的时间、地点。

（2）梳理事情的发展脉络，突出重点的过程。活动一：“路”——思路清晰修改片段，实战演练。活动二：细枝末节——写作有细节经典回顾。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。……“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”活动二：细枝末节——写作有细节“悄悄地躲”“偷偷地听”“悄悄地进来”的动作，“眼边儿红红的”的神态，生动表现了母亲的担忧和关心，对“我”的深深理解和包容。“扑”“抓”的动作描写，生动形象地写出了母亲害怕儿子自暴自弃的痛心、焦急情绪。“忍”表现了母亲克制悲痛来安慰儿子的痛苦。

总结：抓住某个瞬间，将其分解、延长，添加细节，把简单的事情写得丰富具体。活动二：细枝末节——写作有细节又如刚才的片段，围绕“摔跤倒地的一瞬间”，可以增加哪些细节？不妨以下面的表格提示，发散思维。要求：（1）确定值得详写的环节；

（2）增加细节来着重描写。修改片段，实战演练。摔跤倒地的一瞬间人物描写：动作、语言、神态、心理等等环境描写其他方法：修辞手法、正侧面描写、对比衬托等活动二：细枝末节——写作有细节示例：摔跤倒地的一瞬间人物描写：动作、语言、神态、心理等等……鞋底一歪，身体重心忽地向一旁倒下，右手下意识撑住地面，一声“啊呀”还未出口，右膝盖已重重地朝地上擦去……火辣猛烈袭来，我龇牙咧嘴，分不清是痛还是哭。想着自己的样子，又羞又恼。环境描写躺在地上，烈日的余温还未消散，四周静悄悄。其他方法：修辞手法、正侧面描写、对比衬托等疼！疼！霎时脑袋一片空白。活动二：细枝末节——写作有细节示例：活动三：“情”——写作要真情经典回顾。可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……（《秋天的怀念》）活动三：“情”——写作要真情这些语句表达了作者对自己少不更事的追悔和对母亲的挚爱与怀念。文章正是因为真挚的情感而打动人心。今年的春天来得太迟，太迟了，……我的母亲又熬过了一个严冬。（《散步》）这些心理感受写出了“我”对母亲身体的担忧，对生命的庆幸、热爱，以及中年人的使命。文章正因这些句子而有了思想的深度。

总结：记事时，需要注意锤炼语言，使用一些能够贴切表情达意的词语或句子，抓住感人的细节，抒写内心真实的感受。在看似相似、平静的每一天中，其实发生着许许多多不一样的事情。围绕“家庭、学校、社会”中的某一个具体的地点，说说自己熟悉的、印象深刻的、有感触的、受感动的一些事情。用“在_________（时间、地点）发生了一件令我_________的事情，事情的经过是_________”的句式表达。活动四：“功”——写作要积累关注生活，积累“料”。我们的写作其实就是记录平时生活中的细微之事并感受体悟。如果我们把每天发生的事情写在日记里，何愁写不好作文呢？很多名人大家都非常重视坚持写日记。写日记是学习写作的基本功，最好的窍门就是每天必写，天天拿笔，哪怕是写几十个字也好。——老舍活动四：“功”——写作要积累学习名人，写日记。日记是岁月的保险柜。每个人都只拥有一次人生，如果你热爱人生，就一定会无比珍惜自己的经历……如果有日记作为依凭，即使许多年前的细节，也比较容易在记忆中唤醒。在这个意义上，日记使人拥有了一个更丰富的人生。——周国平活动四：“功”——写作要积累我还是劝你们每天写一段日记，一来是考验自己坚持写作的毅力和恒心。二来是你们每天生活中决不只是吃饭，上学，睡觉……你的周围可写的事情多得很！……只要能在你们脑中留下较深刻印象的，都可以写或记下来，这是练习作文的最好最有效的方法，希望你们无论如何要坚持下去！——冰心活动四：“功”——写作要积累

总结：坚持写日记，不仅可以记录成长的足迹，还有助于培养观察生活、感悟人生的能力。写日记时，力求讲清事情，写出真情，日积月累，功到自然成。课堂小结点点星星汇聚成璀璨的夜空，朵朵浪花汇聚成欢快的溪流，同样，桩桩件件的小事见证了我们的生活。愿同学们做生活的有心人，多观察生活、感悟人生，用我们学习的写作方法