2021中考复习 物理重点知识训练-八：运动和力

2021中考复习物理重点知识专题训练——专题八：运动和力

【专题一：牛顿第一定律、惯性】

【例1】小秋为探究“运动与力的关系”，设计了如图的斜面实验。让同一小车滑到接触面分别为毛巾、棉

布和木板的水平面上，观察小车在水平面上滑行的距离。

⑴为了使小车滑到水平面时的初速度相同，实验时应让小车从同一斜面的滑下，这种研究问题

的方法是（选填“微小量放大”“模型”或“控制变量”）法。

⑵比较甲、乙、丙三次实验，发现阻力越小，小车滑行的距离就越（选填"远"或"近"）,说明

小车运动的速度改变得越（选填“快”或“慢”）0

⑶伽利略对类似的实验进行了分析，并进一步推测：如果水平面光滑，小车在运动时不受阻力，则小车将

在水平面上做o说明运动的物体（选填“需要”或“不需要”）力来维持。

（4）牛顿在伽利略等人的研究成果上概括出了牛顿第一定律，该定律o

A.能用实验直接验证

B.不能用实验直接验证，所以不能确定这个定律是否正确

C.是在大量经验事实的基础上，通过进一步的推理概括得出的

【针对训练】

1.如图所示是从水平匀速飞行的轰炸机上先后投下的三颗炸弹，在不计空气阻力的情况下，能正确反映飞

机和三颗炸弹运动情况的是（）

2.如图是奥运项目中的多人划艇，人向后划水，艇却会向前运动，这说明力的作用是，停止划艇后,

它还能继续前进，是因为划艇具有

【专题二：二力平衡】

【例2】在探究二力平衡条件的实验中:

⑴如图甲所示，水平放置的实验装置中，将系于小车两端的线挂上钩码，分别跨过两定滑轮，使作用在小

车上的两个拉力方向相反，并通过调整____________来改变拉力的大小.当小车平衡时，将小车水平转过

一个角度，松手后小车不能保持平衡，这样的操作是为了探究相互平衡的二力是否.

⑵如图乙所示，A、B小车内装有电磁铁，电磁铁的通、断电可遥控实现，当通电时，A、B小车吸合成一

体.为了探究二力平衡时，二力是否作用在同一物体上，在图中所示情况下，下一步的操作是

(3)本实验用带轮的小车为研究对象，是因为滚动摩擦比滑动摩擦

【针对训练】

1.如图某同学对下列物体进行了受力分析，其中正确的是()

甲乙丙丁

A.甲图中地面上的箱子重100N,受到60N向上的拉力时，箱子所受合力为40N

B.乙图中手里静止的瓶子所受合力为零

C.丙图中人推着木块运动起来，人对木块的推力与木块对地面的摩擦力彼此平衡

D.丁图中踢出去的足球在空中飞行时，受到脚和地球施加的两个力的作用

2.小明在探究“二力平衡的条件”的实验中，设计了如图所示的两种实验方案。

⑴通过实验比较，小明发现采用方案乙，实验效果更好，原因是。

⑵保持两盘中祛码质量相等，把小车在水平桌面上扭转一个角度，放手后观察到小车转动，最后恢复到静

止状态。这个实验现象说明：作用在同一物体上的两个力，大小相等，方向相反，并

且,这两个力才能彼此平衡。

(3)小明在探究完“二力平衡的条件”的实验后，又利用该装置进行探究，剪断小车左边的细线后，小车由

静止向右运动，此现象说明力可以改变物体的。

【专题三：探究影响滑动摩擦力的因素】

【例3】小丽在"探究摩擦力的大小与什么有关”的实验时，她找来质量和体积都相等的A、B两个木块(B

的表面更粗糙)，放在木板上进行实验：

KF-3.6N八-22、

AB

____,、-

甲/内

(1)实验中应_匀速拉动弹簧测力计，比较甲、丙两次实验，可以得出摩擦力的大小与一有关.

(2)甲、乙两图，小丽分别以较快和较慢的速度拉动木块做匀速直线运动，发现F2>F],她认为摩擦力大

小与速度大小有关.她的结论是______的(选填“正确”或“错误”)，理由是__________

(3)在实验中若把木板换成海绵，会发现(选填"甲"、"乙"或"丙”)图做法中海绵凹陷得最深,

说明在受力面积一定时，压力作用效果与有关.

【针对训练】

1.如图所示，甲、乙两队正在进行拔河比赛.经过激烈比拼，甲队获胜，下列说法正确的是

A.甲队对乙队的拉力大于乙队对甲队的拉力

B.甲队对乙队的拉力小于乙队对甲队的拉力

C.甲队受到地面的摩擦力小于乙队受到地面的摩擦力

D.甲队受到地面的摩擦力大于乙队受到地面的摩擦力

2.如图，在光滑的水平面上叠放着甲、乙两个木块，甲木块用一根细绳拴在左边固定的竖直墙上。现在用力

把乙木块从右端匀速地抽出来，所用的力尸=15N。则甲、乙两个木块所

受到的摩擦力是（）

A.甲为零，乙受到向右的15N的摩擦力

B.甲、乙都受到向右的15N的摩擦力

C.甲、乙都受到向左的15N的摩擦力

D.甲、乙均受力15N,甲受向右的摩擦力，乙受向左的摩擦力

【达标测练】

1.如图所示是“探究阻力对物体运动的影响”的实验，下列有关叙述正确的是（）

A.实验时小车必须从斜面的最高点位置开始下滑

B.实验中运动的小车会停下来，说明物体的运动需要力来维持

C.实验表明，小车受到的阻力越小，运动的距离越远

D.根据以上实验现象进一步推理抽象概括可以得出牛顿第一定律

2.甲、乙物体在某段时间内的路程时间图象如图，下列说法正确的是（）

A.甲受非平衡力作用，乙受平衡力作用B.两物体都受非平衡力作用

C.甲受平衡力作用，乙受非平衡力作用D.两物体都受平衡力作用

3.如图在其他条件不变的情况下，下列操作能改变滑动摩擦力大小的是（）

木块DO

A.在木块上加放硅码B.改变木块的运动方向

C.逐渐增大拉力产D.使木块侧放减小接触面积

4.下列现象中主要是为了减小摩擦的是（）

A.自行车的轮胎凹凸不平

B.气垫船利用压缩空气的方法使船体与水面脱离接触

C.战斗机准备作战时，抛掉副油箱

D.有些北方城市常常在下雪后将煤渣洒在结冰的路面上

5.如图所示，小明用水平推力推静止在水平地面上的箱子，但箱子却没有运动。下列说法正确的是（）

A.箱子没有运动，此时箱子水平所受推力小于地面对箱子的摩擦力

B.箱子受到的重力和地面对箱子的支持力是一对相互作用力

C.地面对箱子的支持力和箱子对地面的压力是一对平衡力

D.假设箱子受到的作用力突然全部消失，则箱子将静止在原地

6.如图所示，有一气球以10m/s的速度匀速竖直上升到某一高度时，从气球上脱落一物体，这个物体离

开气球后，将（）

9

A.以原来的速度仍然匀速上升B.立即下落

C.继续上升一段时间，然后下落D.以上说法都不对

7.如图，在光滑的水平面上叠放着甲、乙两个木块，甲木块用一根细绳拴在左边固定的竖直墙上。现在用

力把乙木块从右端匀速地抽出来，所用的力415N,则甲、乙两个木块所受到的摩擦力是（）

A.甲为零，乙受到向右的15N的力

B.甲、乙都受到向右15N的力

C.甲、乙都受到向左15N的力

D.甲、乙均受力15N,甲受向右的力，乙受向左的力

8.如图所示，一质量为0.5kg的圆环沿竖直放在地面上的重为20N的直杆匀速下滑，则圆环受到的摩擦

力为,地面对直杆的支持力为»（g取10N/kg）

，＞

9.小强同学在踢足球时，用力踢向足球，足球受力后腾空而起。球离开脚后能在空中继续飞行，是由于足

球具有,同时他也感到脚疼，说明物体间力的作用是的。

10.图中是我国研制的“直-19E”出口武装直升机，当其静止在水平停机坪上时，它受到的重力和地面对

它的支持力是一对（选填“相互作用力”或“平衡力”）。

11.扫地时，为了打扫得更干净，同学们需要把水平地面上重为200N的讲桌推开再进行打扫。小华用20

N的水平推力推讲桌时，讲桌未被推动，这时讲桌受到的摩擦力（选填“大于小于”或“等于“）20

N；当推力增加到30N时，讲桌做匀速直线运动，此时讲桌受到的摩擦力为N»

12.如图所示，小华将弹簧测力计一端固定，另一端钩住一木块Z,木块下面是长木板。实验时拉着长木

板沿水平地面向左运动，读出弹簧测力计示数即可测出木块4所受摩擦力大小。在木板运动的过程中，相

对地面，木块4是（选填“运动”或“静止”）的，木块/受到的是（选填“静摩擦力”

或“滑动摩擦力”），拉动速度变大时，弹簧测力计示数（选填“变大”“变小”或“不变”）。

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13.如图甲所示是小明同学设计组装的“探究二力平衡的条件”实验装置。

甲乙

(1)实验中，小明将系于小车两端的线分别跨过桌面左右两端的滑轮，在线两端的小盘上放上祛码，使作用

在小车上的两个力R和K方向,并通过调整__________来改变R和用的大小。

(2)实验中，保持A和K大小相等，用手将小车扭转一个角度，松手后，小车将(选填“转动”或

“保持静止”)，设计这一步骤是为了探究两个力是否。

(3)小华同学设计组装了如图乙所示的实验装置，比较甲、乙两种实验装置，的实验装置更合理,

原因是该设计减小了对实验的影响。

14.刘伟同学为了探究“运动和力的关系”，设计了如图所示的斜面实验。

甲乙丙

(1)为了使小车在滑到水平面时的初速度相同，在实验中，刘伟让小车从同一斜面的同一高度由静止开始滑

下，刘伟采用的研究问题的方法是«

(2)从甲、乙、丙三次实验中小车所停位置情况看，图中小车所受阻力最大。

(3)刘伟从实验推理可知，若水平面绝对光滑，则运动的小车会在水平面上做运动。

(4)牛顿在前人研究成果的基础上，总结出牛顿第一定律，它的内容是

15.重15N的物体在20N的水平压力户的作用下，沿竖直墙面匀速下滑，如图所示。请画出物体所受摩

擦力和重力的示意图。

16.质量为1.5t的汽车，在水平公路上匀速行驶时受到的摩擦阻力是车重的0.02倍，(g=10N/kg)求:

(1)汽车受到的支持力大小为多少？

(2)汽车受到的摩擦力为多少？

2021中考复习物理重点知识专题训练——专题八：运动和力参考答案

【专题一：牛顿第一定律、惯性】

【例1】小秋为探究“运动与力的关系”，设计了如图的斜面实验。让同一小车滑到接触面分别为毛巾、棉

布和木板的水平面上，观察小车在水平面上滑行的距离。

⑴为了使小车滑到水平面时的初速度相同，实验时应让小车从同一斜面的滑下，这种研究问题

的方法是（选填“微小量放大"“模型”或“控制变量”）法。

⑵比较甲、乙、丙三次实验，发现阻力越小，小车滑行的距离就越（选填"远"或"近"）,说明

小车运动的速度改变得越（选填“快”或“慢”）。

（3）伽利略对类似的实验进行了分析，并进一步推测：如果水平面光滑，小车在运动时不受阻力，则小车将

在水平面上做o说明运动的物体（选填“需要”或“不需要”）力来维持。

（4）牛顿在伽利略等人的研究成果上概括出了牛顿第一定律，该定律。

A.能用实验直接验证

B.不能用实验直接验证，所以不能确定这个定律是否正确

C.是在大量经验事实的基础上，通过进一步的推理概括得出的

【答案】⑴同一高度控制变量(2)远慢(3)匀速直线运动不需要(4)C

【针对训练】

1.如图所示是从水平匀速飞行的轰炸机上先后投下的三颗炸弹，在不计空气阻力的情况下，能正确反映飞

机和三颗炸弹运动情况的是()

yy«*

%l/则

@@9

ABCD

【答案】B

2.如图是奥运项目中的多人划艇，人向后划水，艇却会向前运动，这说明力的作用是______,停止划艇后,

它还能继续前进，是因为划艇具有

【答案】⑴.相互的⑵.惯性

【解析】

(1)人向后划水时，船桨对水施加向后的力的作用，同时水对船桨施加向前的力的作用，在水的作用力下,

艇向前进，这说明：物体间力的作用是相互的；

(2)由于艇具有惯性，停止划艇后，艇要保持原来的运动状态，还能继续前进.

【专题二：二力平衡】

【例2】在探究二力平衡条件的实验中:

⑴如图甲所示，水平放置的实验装置中，将系于小车两端的线挂上钩码，分别跨过两定滑轮，使作用在小

车上的两个拉力方向相反，并通过调整____________来改变拉力的大小.当小车平衡时，将小车水平转过

一个角度，松手后小车不能保持平衡，这样的操作是为了探究相互平衡的二力是否.

⑵如图乙所示，A、B小车内装有电磁铁，电磁铁的通、断电可遥控实现，当通电时，A、B小车吸合成一

体.为了探究二力平衡时，二力是否作用在同一物体上，在图中所示情况下，下一步的操作是

（3）本实验用带轮的小车为研究对象，是因为滚动摩擦比滑动摩擦____________.

【答案】⑴.钩码的个数（2）.作用在同一直线上（3）.遥控实现电磁铁断电（4）.小

【解析】

（1）对小车的拉力是由于钩码的重力提供的，所以改变拉力的大小就要通过改变钩码的个数来实现；二力

平衡时，两个力必须在同一条直线上，当小车平衡时，将小车水平转过一个角度，此时的两个力没有在同

一直线上，所以小车不能保持平衡；（2）可以通过遥控实现电磁铁断电来实现探究相互平衡的两个力是否

在同一个物体上；（3）由于滚动摩梯比滑动摩擦小，所以用带轮的小车为研究对象可以减小实验中误差.

【针对训练】

1.如图某同学对下列物体进行了受力分析，其中正确的是（）

A.甲图中地面上的箱子重100N,受到60N向上的拉力时，箱子所受合力为40N

B.乙图中手里静止的瓶子所受合力为零

C.丙图中人推着木块运动起来，人对木块的推力与木块对地面的摩擦力彼此平衡

D.丁图中踢出去的足球在空中飞行时，受到脚和地球施加的两个力的作用

【答案】B

【解析】

A.甲图中地面上的箱子重100N,受到60N向上的拉力时，拉不动，所以箱子所受合力为ON.错.

B.乙图中手里静止的瓶子所受合力为零.对

C.丙甲中人推着木块运动起来，人对木块的推力与地面对木块的摩擦力彼此平衡.错

D.丁图中踢出去的足球在空中飞行时，只受重力作用.施力物体是地球，错，选B

2.小明在探究“二力平衡的条件”的实验中，设计了如图所示的两种实验方案。

⑴通过实验比较，小明发现采用方案乙，实验效果更好，原因是

⑵保持两盘中祛码质量相等，把小车在水平桌面上扭转一个角度，放手后观察到小车转动，最后恢复到静

止状态。这个实验现象说明：作用在同一物体上的两个力，大小相等，方向相反，并

且,这两个力才能彼此平衡。

（3）小明在探究完“二力平衡的条件”的实验后，又利用该装置进行探究，剪断小车左边的细线后，小车由

静止向右运动，此现象说明力可以改变物体的.

【答案】⑴滚动摩擦力小于滑动摩擦力，减小了摩擦力对实验的影响⑵作用在同一条直线上运动状态

【专题三：探究影响滑动摩擦力的因素】

【例3】小丽在"探究摩擦力的大小与什么有关”的实验时，她找来质量和体积都相等的A、B两个木块（B

的表面更粗糙），放在木板上进行实验：

F厂2.2、

,B卜

内

（1）实验中应一匀速拉动弹簧测力计，比较甲、丙两次实验，可以得出摩擦力的大小与一有关.

（2）甲、乙两图，小丽分别以较快和较慢的速度拉动木块做匀速直线运动，发现F2>B,她认为摩擦力大

小与速度大小有关.她的结论是______的（选填“正确”或“错误”），理由是__________

（3）在实验中若把木板换成海绵，会发现______（选填“甲”、“乙”或“丙”）图做法中海绵凹陷得最深,

说明在受力面积一定时，压力作用效果与有关.

【答案】。）.水平（2）.接触面的粗糙程度（3）.错误（4）.没有控制压力保持不变（5）.乙

（6）.压力大小

【解析】

(1)实验中应水平匀速拉动弹簧测力计，使物体处于平衡状态，有二力平衡可知此时拉力的大小等于摩擦

力的大小；图甲、丙所示两次实验在压力一定时，接触面粗糙程度不同，摩擦力不同，由此可知，摩擦力

的大小与接触面的粗糙程度有关.

(2)探究摩擦力大小与速度大小有关时，应控制压力的大小和接触面的粗糙程度不变，实验过程没有控制

物体间的压力保持不变，因此，她得出的结论是错误的.

(3)在实验中若把木板换成海绵，会发现乙图做法中海绵凹陷得最深，说明在受力面积一定时，压力作用

效果与压力大小有关；

【针对训练】

1.如图所示，甲、乙两队正在进行拔河比赛.经过激烈比拼，甲队获胜，下列说法正确的是

A.甲队对乙队的拉力大于乙队对甲队的拉力

B.甲队对乙队的拉力小于乙队对甲队的拉力

C.甲队受到地面的摩擦力小于乙队受到地面的摩擦力

D.甲队受到地面的摩擦力大于乙队受到地面的摩擦力

【答案】D

【解析】

(1)因为物体间力的作用是相互的，对于拔河的两个队，甲对乙施加了多大拉力，乙对甲也同时产生一样

大小的拉力，故AB说法不正确；

(2)双方之间的拉力并不是决定胜负的因素，哪边能获胜就取决于哪边的摩擦力大，甲队获胜，甲队受到

地面的摩擦力大于乙队受到地面的摩擦力，故C说法不正确；D说法正确.

故选D.

2.如图，在光滑的水平面上叠放着甲、乙两个木块，甲木块用一根细绳拴在左边固定的竖直墙上。现在用力

把乙木块从右端匀速地抽出来，所用的力尸=15N。则甲、乙两个木块所

受到的摩擦力是()

1zErl

A.甲为零，乙受到向右的15N的摩擦力

B.甲、乙都受到向右的15N的摩擦力

C.甲、乙都受到向左的15N的摩擦力

D.甲、乙均受力15N,甲受向右的摩擦力，乙受向左的摩擦力

【答案】D

【达标测练】

1.如图所示是“探究阻力对物体运动的影响”的实验，下列有关叙述正确的是(

A.实验时小车必须从斜面的最高点位置开始下滑

B.实验中运动的小车会停下来，说明物体的运动需要力来维持

C.实验表明，小车受到的阻力越小，运动的距离越远

D.根据以上实验现象进一步推理抽象概括可以得出牛顿第一定律

【答案】B

2.甲、乙物体在某段时间内的路程时间图象如图，下列说法正确的是（）

A.甲受非平衡力作用，乙受平衡力作用B.两物体都受非平衡力作用

C.甲受平衡力作用，乙受非平衡力作用D.两物体都受平衡力作用

【答案】B

3.如图在其他条件不变的情况下，下列操作能改变滑动摩擦力大小的是（）

木块

A.在木块上加放祛码B.改变木块的运动方向

C.逐渐增大拉力FD,使木块侧放减小接触面积

【答案】D

4.下列现象中主要是为了减小摩擦的是（）

A.自行车的轮胎凹凸不平

B.气垫船利用压缩空气的方法使船体与水面脱离接触

C.战斗机准备作战时，抛掉副油箱

D.有些北方城市常常在下雪后将煤渣洒在结冰的路面上

【答案】A

5.如图所示，小明用水平推力推静止在水平地面上的箱子，但箱子却没有运动。下列说法正确的是（）

A.箱子没有运动，此时箱子水平所受推力小于地面对箱子的摩擦力

B.箱子受到的重力和地面对箱子的支持力是一对相互作用力

C.地面对箱子的支持力和箱子对地面的压力是一对平衡力

D.假设箱子受到的作用力突然全部消失，则箱子将蜉止在原地

【答案】C

6.如图所示，有一气球以10m/s的速度匀速竖直上升到某一高度时，从气球上脱落一物体，这个物体离

开气球后，W（）

A.以原来的速度仍然匀速上升B.立即下落

C.继续上升一段时间，然后下落D.以上说法都不对

【答案】D

7.如图，在光滑的水平面上叠放着甲、乙两个木块，甲木块用一根细绳拴在左边固定的竖直墙上。现在用

力把乙木块从右端匀速地抽出来，所用的力广=15N,则甲、乙两个木块所受到的摩擦力是（）

A.甲为零，乙受到向右的15N的力

B.甲、乙都受到向右15N的力

C.甲、乙都受到向左15N的力

D.甲、乙均受力15N,甲受向右的力，乙受向左的力

【答案】D

8.如图所示，一质量为0.5kg的圆环沿竖直放在地面上的重为20N的直杆匀速下滑，则圆环受到的摩擦

力为,地面对直杆的支持力为。（g取10N/kg）

【答案】5N25N

9.小强同学在踢足球时，用力踢向足球，足球受力后腾空而起。球离开脚后能在空中继续飞行，是由于足

球具有同时他也感到脚疼，说明物体间力的作用是的。

【答案】惯性相互

10.图中是我国研制的“直-19E”出口武装直升机，当其静止在水平停机坪上时，它受到的重力和地面对

它的支持力是一对（选填“相互作用力”或“平衡力”）。

【答案】平衡力

11.扫地时，为了打扫得更干净，同学们需要把水平地面上重为200N的讲桌推开再进行打扫。小华用20

N的水平推力推讲桌时，讲桌未被推动，这时讲桌受到的摩擦力（选填“大于”“小于”或“等于“）20

N；当推力增加到30N时，讲桌做匀速直线运动，此时讲桌受到的摩擦力为N»

【答案】等于30

12.如图所示，小华招弹簧测力计一端固定，另一端钩住一木块从木块下面是长木板。实验时拉着长木

板沿水平地面向左运动，读出弹簧测力计示数即可测出木块4所受摩擦力大小。在木板运动的过程中，相

对地面，木块4是（选填“运动”或“静止”）的，木块/受到的是（选填“静摩擦力”

或“滑动摩擦力”），拉动速度变大时，弹簧测力计示数（选填“变大”“变小”或“不变”）。

A——"诉事可

【答案】静止滑动摩擦力不变

13.如图甲所示是小明同学设计组装的“探究二力平衡的条件”实验装置。