02-09教师职业道德论试卷

精品文档就在这里各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有精品文档02年江苏省高校、中专校新教师岗前培训

《教师职业道德论》试卷（A卷）一、简述题1职业道德的含义及其作用？职业道德是指人们在一定的职业活动中所形成和遵循的、具有自身职业特征的道德规范以及与之相适应的道德观念、情操、品质。推动社会生产力的发展，职业的生存条件，对从业人员个人道德品质的形成有重要影响，对社会道德风尚发挥有重要作用。2教师职业道德的基本原则？教书育人为人师表教育公正依法执教教育人道主义原则3教师集体中开展有益竞争的必要性及其道德要求？①竞争的手段必须符合道德②应妥善的处理好教师集体中竞争和协作的关系③教师要有一种开拓进取、勇于争先和敢于创新的精神4教师服务社会中的道德要求？首先，诚信、公平竞争与效率一集奉献是基本原则同时要做到：①正确处理权利与义务的关系。②正确处理岗位主次关系③确立自觉的守法道德④要主动维护人与自然的道德关系⑤应具有人格示范的要求5教育劳动的创造性特点。二、论述题1请联系实际，谈谈如何做好高校或中专校师生关系的道德调节？1）在教育过程中应注重激发学生主体的主观能动性；（2）在教育管理过程中，要注意维护学生的合法权益；（3）在确立学生主体观念的同时，更应加强教师主导作用。尊重学生、培养学生个性友好、平等、信任、自制试尊重学生的基本要求。尊重学生人格，教师还应当学会克制。对学生的尊重不仅表现为对学生人格的尊重，而且还表现为对学生个性的尊重上。关心学生，深入了解学生首先，教师要扩大与学生的交往范围，积极参与他们的各项活动做学生的知心朋友；其次，教师应遵循是的规范的要求放下架子去接近学生，把握学生的内心思想活动，以适当的方法去教育、指导学生。教师应当理智地把握师生关系地密切程度，保持适当的距离，尤其是异性师生尤其应当注意这一点。四．严格教育、全面要求学生）严而有理）严而有度）严而有力）严而有恒。2试述高校教师学术研究中存在的学风不正、学术腐败现象的成因及其对策？学术腐败是人们对各种不道德不诚实的学术行为的概括。学术腐败主要表现为：a.抄袭剽窃；b.伪造或拼凑包装；c.有的人浮夸吹嘘，制造“学术泡沫”；d.庸俗的关系网和金钱腐蚀。学术腐败产生的成因很多，从大的社会环境来说，整个社会在向市场经济转轨时期出现的价值观、利益观和道德观偏差对学术界有影响；从学术界自身而言，激励和完善既适应社会发展又符合学术规律的学术管理系统滞后；对研究人员来说，极少数人学术低下，学术功底薄弱，心态浮躁，经不起名利的诱惑。因此，彻底清除学术腐败现象有赖于党风、社会风气的根本转变，有赖于建立适应市场经济和学术发展规律的学术评价机制。需要综合治理，多管齐下，才能见效。3试述师德修养的必要性及其方法？师德修养的必要性.坚强教师道德的修养是为完成教书育人的历史使命,为社会主义教育事业而努力所要求的.(最后一次课补充这样一个引子)①整个社会对教师的要求.②教师自身发展的要求.③是实现教师目标的要求.要做好师德修养必须做到三个结合(第203-212内容)①学习与实践结合.②他律与自律的结合.③品德修炼与仪表修饰的结合.(03年江苏省高校、中专校新教师岗前培训

《教师职业道德论》试卷（A卷）一、简答题1.道德特殊本质的主要表现有哪些？道德的特殊本质是指道德作为人类社会一种特定的、具体的意识形态所具有的不同于其他社会意识形态的特殊本质。其主要表现为：首先，道德是特殊的规范调解方式。1）道德是一种非制度化的规范。2）道德是一种非权力规范。3）道德是一种内化的规范。其次，道德是一种实践精神。（需要适当解释）2.职业道德的主要规范是什么？职业道德规范是在职业道德基本原则指导下形成的，调整人们职业活动中的利益关系，判断职业行为善恶的具体标准。我国目前已形成比较完整的社会主义道德的规范体系。具体而言：1．要爱岗敬业，勤于职守。2．要尽职尽责，奉献社会。3．要遵纪守法，诚实守信。4．要文明竞争，友好协作。5．勤奋学习，熟练业务3.教师应如何确立以学生为主体的观念？学习的主动权完完全全掌握在学生自己手中。在教育过程中，教师的主导性的教育活动起了重要的外因的作用，但决定学生能否学好的，是他自身的内因。没有内因的响应，就达不到教育活动的目的。教师在教学过程中，应做到：1）在教育过程中注重激发学生主体的主观能动性2）在确立学生主体观念的同时，更应加强教师的主导作用。3）在教育管理过程中，要注意维护学生的合法权益。4.教师集体中竞争关系的道德要求是什么？①竞争的手段必须符合道德②应妥善的处理好教师集体中竞争和协作的关系③教师要有一种开拓进取、勇于争先和敢于创新的精神5.道德修养中他律与自律的关系如何？他律是外界对主体的道德规范和要求。自律是道德规范和要求的内在化，并付诸行动。他律和自律是大学教师道德修养过程中的两个不同阶段，但是二者又是相互关联作用，这种关系表现在他律是自律的前提和基础，自律是他律的发展和升华，大学教师加强师德修养必须经过他律阶段的不断积淀、发展、提升，渐而转向自律，坚持他律与自律的结合。要做到：①正确认识师德修养过程中他律与自律关系的意义。②大学教师在师德修养过程中，要重视他律阶段的积淀和发展。③大学教师加强师德修养要努力由他律向自律转化。④在他律和自律的结合中，大学教师的师德修养还要突出师德实践环节。二、论述题1.试论教师职业道德中教育公正原则确立的依据和基本要求。确立依据：①是社会公正总体原则的要求教育公正作为教师的职业道德原则，主要是指教师在评价和处理教育领域或教育过程中人与人之间的关系和各种事情时能做到出以公心，坚持原则，公平合理。②是贯彻为人师表原则的保证公正作为教师的一种美德，表现为教师在教育活动过程中的一种高尚的人格。公正就像一架天平，衡量着教师道德水准的高低，并在教育教学活动中对学生产生极大的人格影响。③是正确处理师生关系的要求教师要处理好师生关系，必须坚持教育公正这一原则。。教师公正，威信高，能产生强大的向心力、凝聚力。要求：①坚持真理。坚持真理就要求教师努力学习和掌握科学理论知识，增强观察问题、分析问题和处理问题的能力；坚持真理，②办事公道。教师在教育教学工作中，经常要处理与学生切身利益有关的事，在处理这些事情时，教师必须遵循公正原则，做到办事公道。③一视同仁<案例>。对待所有的学生，教师必须持公正的态度，必须一视同仁，有教无类。，是要求教师把所有的学生都视为在人格上完全平等的人，尊重每个学生，关心每个学生的全面成长。为了学生的健康成长，应从实际出发，采取适宜的方式、方法。2.试论教师科学研究中的道德要求？2004年江苏省高校、中专校新教师岗前培训

《教师职业道德论》试卷（A卷）一、简答题1如何理解“道德的本性是一种必然的恶”？2职业的道德意义主要体现在哪些方面？推动社会生产力的发展，职业的生存条件，对从业人员个人道德品质的形成有重要影响，对社会道德风尚发挥有重要作用。3为什么要把“教育公正原则”作为教师职业道德的基本原则之一？确立的依据：教育公正是社会公正总体原则的要求；教育公正是贯彻为人师表原则的保证；教育公正是正确处理师生关系的要求；此原则要求：坚持真理、办事公道、一视同仁4师德教育过程中必须遵循的基本要求是什么？①学习与实践结合。②他律与自律的结合。③品德修炼与仪表修饰的结合。二、论述题1、你认为高校教师在服务社会过程中可能存在哪些道德偏向？应该如何解决这些问题？2、自律与他律的关系如何？教师职业道德修养中如何实现他律与自律的有机结合？三、案例题1、上海交通大学前不久做出规定：研究生导师是研究生思想政治工作的直接负责人，对学风不正或违反学术道德规范的问题，应及时察觉，认真处理。如果研究生学术道德出现问题，导师将是第一责任人。有人为上海交大的这一规定叫好，认为“学术不正，导师有责”，“身为导师，就是要告诫、训导自己的学生做学问的前提要行得端、坐得正”。也有人认为，导师不应该替研究生承担一切思想道德上的过失责任，不应该成为研究生的“道德保姆”。（据2004年[要求]请你从教师应遵循的职业道德基本原则这一角度谈谈你对上海交大这一规定的看法。2、据报道，目前著名物理学家丁肇中为南京航空航天大学师生作学术报告。有同学提问：“您觉得人类在太空能找到暗物质和反物质吗？”“不知道。”“您觉得您从事的科学实验有什么经济价值吗？”“不知道。”“您能不能谈谈物理学未来20年的发展方向？”“不知道。”三问三不知！这让全场的所有同学意外，但不久就赢得全场热烈的掌声。在有的人看来，面对学生的提问，丁肇中教授可以用一些专业性很强的术语糊弄过去，可以说一些不着边际的话搪塞过去，甚至还可以委婉地对学生说：“这些问题对你们来说太深奥，一两句话解释不清楚。”但这位诺贝尔奖得主却选择了最老实，最坦诚的回答方式。（据2004年[要求]请你从教师科学研究中的道德要求这个角度，联系实际谈谈你对丁肇中教授“三问三不知”的感受。2005年江苏省高校、中专校新教师岗前培训

《教师职业道德论》试卷（A卷）一、简答题1.怎样理解“道德是特殊的规范调解方式”？2.为什么说“为人民服务”是社会主义职业道德的基本原则？１）为人民服务，体现了社会主义制度下新型的人际关系。２）为人民服务，体现了一种新的劳动态度，是履行职责的精神动力。３）为人民服务，体现了衡量职业行为善恶是非的最高标准。二、论述题1.教师职业道德教育的基本原则有哪些？试阐述之。2.当前在高校一定程度存在的学风不正、学术腐败有哪些表现？你认为应该如何消除这些问题？三、案例1、一位班主任在总结自己的教育经验时表示，教育全部的奥秘就在于教师应该懂得爱学生，教育深刻的影响力就在于教师以身作则的人格。他的同事是这样评说的：看看被这位班主任写满眉批、评语的学生作业本，就不难理解他的学生们为什么会有一丝不苟的学习品格；看看这位班主任在植树劳动中手上磨出的血泡，就不难理解他的学生们会有时下不多见的吃苦精神。心理学研究表明：服从往往基于两种权威，即德能敬佩的权威和权势惧怕的权威，前者必定以身作则，后者往往不能体行践德。（材料来源：杨启亮《现代教师素质研究系列》）[要求]请从教师应遵循的职业道德基本原则这一角度，谈谈你对这位班主任的教育经验的看法。2、2005年10月24日，国家环保总局责令北京某著名高校环境影响评价室进行限期整改，因为该评价室编制的三份环境影响评价报告存在选用标准、引用资料错误，项目选址周边污染源及规划情况调查不全，建设项目情况或环境现状描述失实，未对清洁能源使用进行可靠性分析等。当前，国家环保总局还点名批评了北京著名高校所属的环境评价机构，该机构具有国家环保总局认可的甲级环评资质，完全有能力承担圆明园环境综合整治工程的环境影响评价，但该机构惧怕承担责任，不愿意牵头做这项工作，延误了圆明园工程环境影响评价的时间。（材料来源：[要求]请从教师社会服务的职业道德要求这个角度，分析这两家环评机构的错误教训。2006年江苏省高校、中专校新教师岗前培训

《教师职业道德论》试卷（A卷）一、简答题2.如何理解马克思关于“真实的集体”的思想？按照马克思关于“真实的集体”的思想，在真实的集体里，个人与集体、个人利于与集体利益在价值本质、价值地位、价值意义上是统一的，不存在内在的分裂和价值序列上的优劣之分。从个人与集体的价值关系来看，两者在总体上是一种相互统一、相互制约、相互补充、共生共长的关系，一方面，个人的价值创造、利益增长和需要的满足依赖于集体价值和利益的增长；另一方面，集体的总体价值和利益的增长又必须依赖于个人的价值创造和利益增长。总之，把实现社会整体的共同进步与每个个人的全面自由发展真正统一，作为最高目标。3.高校教师科研究中的具体道德要求是什么？稍作发挥①追求真理，用于创新。科学研究在于追求真理、热爱真理、坚持真理。对科学的热情；克服不利于自身科研发展思想障碍：应做到“六敢”②实事求是，治学严谨科学研究要求有科学的态度，实事求是。治学严谨表现在以下方面：1课题要有科学价值；2资料收集要客观、准确、全面；3在研究过程中，要消除主观偏向，尊重事实，不先入为主。4反对学术腐败。5建立学术规范。③配合协作，优势互补④学术民主、提携后辈二、论述题1.如何理解教育劳动对象的主课体双重性？把握这一特点对广大教师正确处理师生关系有什么意义？。2.什么是他律？什么是自律？二者之间的关系如何？试简述之。三、案例1、［材料］孟二冬，中共党员，北京大学教授，博士生导师，古代文学教研室骨干教师。2004年3月，他主动要求参加北京大学对口支援新疆石河字大学教学的工作，他备课一丝不苟，全身心投入教学。抵疆后第二周他就出现严重的嗓子暗哑症状，但他仍坚持为学生上课，直到倒在讲台上。2006年4月22日，年仅49岁的孟二冬因病去世。在他最后的日子里仍惦记着他的学生，眷恋着他未竞的事业。得知孟二冬的事迹后，中共中央总书记胡锦涛同志称赞他：“为人师表，品德高尚”（资料来源：等）[要求]请从根据孟二冬教授的事迹，结合实际，谈谈教师遵循教师职业道德基本原则之一的为人师表原则的意义及具体要求。2、于某是黑龙江某大学人文社会科学系教研室副主任，该校某专业脱产专升本班的“自然辩证法”授课教师。在2001年年末“自然辩证法”课考试前，学生商议每人交50元送给于某，以便其在评卷时给予关照。后由学生王某出面，向9个班共计300名学生收取1500元送给于某，并将交钱学生的名单一并交给于某，于某表示可以关照。评卷示，于某利用职务之便，要求评卷教师为学生提高分数，使所有送钱的学生的成绩均或“通过”。2002年，于某采取同样手段收取2002级学生“好处费”5100元，并以个人名义存入银行。（材料来源：新华社哈尔滨2003年11月25日电讯）[要求]请从教师应遵循的职业道德基本原则这一角度，分析于某行为的危害性，并谈谈这一事件对我们的借鉴意义。2007年江苏省高校、中专校新教师岗前培训

《教师职业道德论》试卷（A卷）一、简答题（本大题共4小题，每小题10分，共40分）1、“道德”的含义可以从哪些方面来把握？道德是由一定社会的经济关系所决定的特殊意识形态，是以善恶为评价标准，依靠社会舆论、传统习惯和内心信念所维持的，调整人们之间以及个人与社会之间关系的行为规范的总和。①道德是由一定社会的经济关系所决定的特殊意识形态。②道德以善恶为评价标准来评价和规范人们的行为。③道德依靠社会舆论、传统习惯和内心信念来发挥自身的调节作用。④道德是调整个人与个人、个人与社会之间关系的行为规范。2、如何理解教育劳动方式的创造性？①培养创造性人才要求教师有创造性②教育劳动的诸多要素千差万别，教育教学无固定模式可以套用③教师在教育教学的过程中必须对教育教学内容进行再创造④只有创造性劳动才能保持教育工作的生机和活力，使教师享受教育的乐趣⑤教育有其内在的规律，但不能把规律教条化，必须在遵循规律的前提下创造性地开展工作3、什么是教师集体中的“发展性团体写作关系”？发展性团结合作，是以优化现有教育人际关系、促进发展为目标和出发点，表现为教师同侪（chai第三声）之间为了促进发展、优化关系，主动沟通烦人发展契机。教师间的关系表面上似乎不是很和谐，教师同侪之间为围绕某个问题发生激烈的争论，但这种教师人际关系具有激励价值，有利于教师业务能力的发展和个性的健康发展。二、论述题（本大题共2小题，每小题15分，共30分）1、试论建设和弘扬现代大学精神对高校教师职业道德修养的意义？。2、高校师生关系的特点如何？处理高校师生关系的师德要求是什么？三、案例题（本大题共2小题，每小题15分，共30分）1、【材料】在辽宁省宽甸满族自治县石湖沟村高岗上，有一所特殊的爱心学校，只有一个老师和一个学生。老师叫王立军，今年57岁，学生叫李竟竟（化名），今年8岁。1997年11月出生的竟竟是名艾滋病毒携带者。2003年竟竟到了上学的年龄，但没有老师肯接收他，其他学生家长也坚决不让竟竟和他们的孩子一起上学，面对这样的情形，县防疫站和乡里的同志最终决定，单独为竟竟开设一所学校。2004年11月20日，辽宁省第一个为艾滋病儿童开办的学校爱心小学正式成立。（资料来源：《蓝盾》2007年第10期）[要求]请从教师职业道德基本原则这一角度分析这则案例。2、【材料】著名天体物理学家、《时间简史》一书作者霍金近年指出，近30年来他一直认为黑洞会吞下陷入其中的所以物质。如今，他认为黑洞不会吞没信息，黑洞只是看起来形成了，但接下来它会打开并释放出那些有关其吞没的物质信息。这样霍金就推翻了自己过去一直坚持的观点。有评论者说：“尽管大多数物理学家并不承认霍金的旧观点，对他的新观点是否能解决黑洞信息丢失之谜仍持保守态度，但霍金在科学探索中勇于修正自己的观点，是值得尊敬的。”这位评论者进一步指出，“科学探索离不开实事求是，而做到实事求是更是一个很高的境界”。（材料来源：《人民日本》2004年8月16日）[要求]请结合案例从高校教师科学研究中的道德要求这一角度谈谈你的看法。2008年江苏省高校、中专校新教师岗前培训

《教师职业道德论》试卷（A卷）一、简答题（本大题共4小题，每小题10分，共40分）2、弘扬现代大学精神对教师职业道德修养的意义是什么？大学精神建设要求大学教师要确立起教学与科研相统一的职业责任观、权利与义务相统一的学术自由权、服务与引领相统一的社会责任观，还要树立起崇高的学术追求与独立的学者人格。4、师德修养的过程有哪些环节？首先，师德修养是教师的道德认识、情感、意志、信念、行为和习惯诸要素从低到高、从旧质到新质的循环往复的矛盾运动过程。然后，①提高师德认识②陶冶师德情感③磨练师德意志④坚定师德信念⑤培养师德行为和习惯二、论述题（本大题共2小题，每小题15分，共30分）1、如何理解教育劳动对象的向师性？这种向师性对教师为人师表有什么意义？。2、高校教师服务社会中的道德要求主要有哪些？三、案例题（本大题共2小题，每小题15分，共30分）1、【材料】我国教育法律法规严禁体罚和变相体罚学生。中国青少年研究中心副主任孙云晓认为，惩罚作为一种高难度的教育手段，必不可少；无批评的教育是伪教育，它使人脆弱，可能让学生在危险面前信马由缰。他举例说，澳大利亚有几个少年放火把森林烧了，烧死烧伤了人和动物。澳大利亚政府的做法是让他们挨家挨户去道歉，安慰受伤者及其家庭。当他们去道歉时看到被大火烧伤的人，触目惊心，终身难忘。这种惩罚的方式是人性的，既不伤及孩子的尊严，又使他们从中受到教育。（材料来源：《光明日报》2006年8月2日第六版）【要求】请从处理师生关系的道德要求这一角度分析材料，谈谈如何做个“严师”。2、【材料】科研不端是一个老问题，也是一个全球性问题。近几年来，韩国首尔大学教授黄禹锡干细胞造假、日本东京大学教授多比良基因研究造假等一系列造假事件纷纷曝光。当前，我国正处于剧烈的经济社会转变之中，科研不端行为也呈上身趋势。中国科协2005年进行的一项调查表明，近三成科技工作者认为其周围存在严重的学术不端行为，其中尤以“抄袭或剽窃他人成果”、“伪造数据或弄虚造假”、“技术成果交易中夸大技术价值或隐瞒技术风险”三种行为最为普遍。像“汉芯一号”这样的造假事件，已经不仅仅是学术不端行为了。（材料来源：《求是》2008年第2期，韩启德/文）【要求】请分析我国学术界学风不正、学术腐败现象产生的原因，谈谈如何解决这一问题，高校教师科学研究中的道德要求有哪些？2009年江苏省高校、中专校教师职业道德概论试卷单选（10题，每题2分，共20分）道德评价和规范人们行为的标准()A.动机-效果B.成败C.自律D.善恶2、社会主义职业道德的基本原则（）A.主观为自己B.为人民服务C.集体主义D.按劳分配3、教育对象的向师性要求教师从育人的高度注意自身劳动的（）A．示范性B创造性C主体性D社会性4、师生之间的伦理关系模式可以分为代际关系，朋友关系和（）A管理关系B心理关系C代际朋友关系D法律关系5、确立教师职业道德教育教育引导性原则的依据是道德的（）A他律性B实践性C阶级性D层次性6孔子“有教无类”的观点体现了他重要的教育思想（）A以民为本B知行合一C教育公平D立志乐道7教师严格要求学生应当做到严而有理，严而有度，严而有方以及（）

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