黑龙江省鹤岗市一中2024届高二生物第一学期期末考试模拟试题含解析

黑龙江省鹤岗市一中2024届高二生物第一学期期末考试模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．如图为反射弧结构示意图，下列有关说法不正确的是（）A.由A、B、C、D、E组成了一个完整的反射弧B.当①受刺激时，该处的细胞膜内外的电位由原来的内负外正变为外负内正C.若从①处剪断神经纤维，刺激③处效应器不能产生反应D.②的结构决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的2．如图为蛙的坐骨神经﹣腓肠肌标本．实验过程中需要经常在标本上滴加任氏液（成分见下表），以保持标本活性．下列分析错误的是（）成分含量NaCl6．5KCl0．14CaCl20．12NaHCO30．2NaH2PO40．01葡萄糖2．0A.若将任氏液中钾离子浓度降低，则可以测得坐骨神经中静息电位的绝对值减少B.适宜的刺激会引起坐骨神经产生动作电位，动作电位传到肌纤维内部导致腓肠肌收缩C.任氏液Na+/K+比大于细胞内液中Na+/K+比D.反射弧五个组成部分中，该标本仍然发挥功能的部分有2个3．下面为生态系统中能量流动图解部分示意图（字母表示能量的多少），下列选项正确的是（）A.图中b=h+c+d+e+f+iB.缩短食物链可以提高能量传递效率C.在“草→兔→狼”这一食物链中，狼粪便中的能量属于dD.生产者与初级消费者之间的能量传递效率为b/a×100%4．褪黑素是主要由哺乳动物和人类的松果体产生的一种胺类激素，它可以改善睡眠，能缩短睡前觉醒时间和入睡时间，调节人体入睡和觉醒的周期。根据研究发现，褪黑素还可以提高身体内某些淋巴细胞的数量，褪黑素的分泌调节过程如下图所示，下列叙述错误的是（）A.电灯、手机等发光体会扰乱人体褪黑素的正常分泌，可能会降低人体睡眠质量B.长期熬夜学习可能会导致身体免疫能力下降C.褪黑素分泌调节的过程体现了激素分级调节的特点D.褪黑素的分泌过程也体现出下丘脑和人体的节律有关5．下列叙述中不属于稳态失调的例子是（）A.肾功能衰竭时会出现尿毒症B.乘坐过山车时呼吸加快、肾上腺素上升C.夏天长时间使用空调可能引起“空调病”D.到青藏高原后会出现头痛、乏力等高原反应6．人体细胞生活在液体环境中，下列液体或物质属于内环境的是（）A.尿液 B.痰液 C.RNA聚合酶 D.O2二、综合题：本大题共4小题7．（9分）如图是自然条件下某种群数量的动态变化模型，请回答:(1)种群密度是种群最基本的___特征，___(填“能”或“不能”)反映种群数量的变化趋势。(2)图中曲线是反映种群数量动态变化的___模型，用该模型解释建立大熊猫自然保护区的目的是___，以利于大熊猫种群数量的增加。(3)图中A点时种群的年龄组成为___型,A点后种群的增长速率___(填“增大”、“减小”、“基本不变”)。(4)提高种群的K值，可采用___的措施，这是对生物多样性最有效的保护。(5)研究还发现田鼠繁殖能力很强，在调查统计最初的一个月内种群数量每天增加1.47%。研究者通常采用___法估算该地区田鼠的种群数量。根据调查统计的数据构建了田鼠种群增长模型为Nt=N0λt，由此可知田鼠在最初的一个月内的生存环境条件是___，这种数量增长形式称作___型增长。而实际上自然界的资源和空间总是有限的，家鼠的数量增长往往呈现出___型曲线。重复观察统计田鼠数量，对所建立的模型进行___，以利于鼠害的防治。8．（10分）棉花是我国重要农作物之一，为纺织业提供原材料。图1是棉花植株结构图，图2为去掉其顶芽前后，侧芽部位生长素和细胞分裂素的浓度变化及侧芽长度变化坐标曲线图。回答下列问题：（1）图1所示棉花植株①、②部位，生长素合成旺盛的有_____（填“①”、“②”或“①②”），生长素浓度较高的是_____（填“①”或“②”）。（2）棉花植株生长过程中，农民会适时摘除棉花的顶芽，从而使它多开花、多结果。从激素调节的角度看，原理是_____。（3）图2中，激素甲代表的是_____，细胞分裂素对侧芽的主要作用是_____。（4）激动素是一种细胞分裂素类植物生长调节剂，在农业生产中，摘除棉花顶芽后，用激动素处理利于侧芽生长，为了验证激动素对棉花侧芽生长有促进作用，将生长状态一致的棉花幼苗随机分为A、B、C、D四组，实验处理如下表，完善实验设计思路。组别实验处理A去除顶芽，2mg/L激动素溶液涂抹侧芽B_________________C_________________D_________________比较各组侧芽生长量。9．（10分）如图是马拉松运动员在比赛前后体内由下丘脑参与的生命活动调节的部分过程。请据图回答：（1）运动员在比赛过程中，运动员体内的血糖不断被消耗，此时由_____细胞分泌的激素a会增多，经_____运输到靶细胞。图中下丘脑调节激素a分泌的方式为_____（填“神经调节”、“体液调节”或“神经—体液调节”）。（2）运动员因运动大量出汗，血浆渗透压升高，激活位于_____的渗透压感受器，转换成动作电位传至_____的神经中枢产生渴觉，主动饮水；同时刺激_____释放_____（填激素b的名称），进而促进肾脏对水的重吸收，该调节方式属于_____调节。（3）运动员因运动体温升高，体温调节中枢通过调节皮肤血管和汗腺，增加_____；运动后，下丘脑分泌的_____减少，导致激素c、激素d合成和分泌_____，减少产热，维持体温相对稳定。（4）机体内激素需要不断产生的原因是_____。10．（10分）光、温度等环境信号对植物的开花有重要影响，下列相关叙述错误的是（）A.有的植物需要经过春化作用才能开花，这种现象主要与光有关B.叶片中的光敏色素是一种能够接受光信号的蛋白质C.可以通过人为控制光照时间，达到花卉分批上市的目的D.光周期现象及低温影响植物开花都是长期进化的结果11．（15分）构建生命活动调节模型有助于理解生命活动的生理过程。请根据下列简易模型，回答下列相关问题：（1）若图表示人体内水盐平衡的调节，a表示下丘脑渗透压感受器感知渗透压的变化，分泌________，并由b即垂体后叶释放，作用于c即________。（2）若图表示反射弧结构模式图，a表示感受器，b表示________，c表示效应器，兴奋在其中的传递形式是________和____________。（3）若图表示预防接种一段时间后的二次体液免疫，若c为抗体，则a表示记忆细胞，b表示________。二次免疫反应中抗体产生的特点是________。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、C【解析】分析图形：图示中，A、B、C、D、E分别指感受器、传入神经、神经中枢、传出神经与效应器，这五部分共同构成一个完整的反射弧。①处代表传入神经的某一位点，②代表突触，③代表传出神经的某一位点。【详解】A、A、B、C、D、E组成了一个完整的反射弧，A正确；B、静息状态下，神经纤维膜内外电位表现为外正内负，当①受刺激时，该处兴奋，细胞膜内外的电位变为外负内正，B正确；C、若从①处剪断神经纤维，刺激③传出神经处效应器依然能产生反应，C错误；D、图中②的结构为突触，神经递质存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜，兴奋在神经元之间的传递只能是单向的，所以图中②的结构决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的，D正确。故选C。2、A【解析】静息电位是指细胞膜未受刺激时，存在于细胞膜内外两侧外正内负的电位差。动作电位是指可兴奋细胞受到刺激时在静息电位的基础上产生的可扩布的电位变化过程。刺激神经元，神经元会兴奋，达到阈刺激，会引起膜去极化，Na+内流，膜内正电荷越来越多，导致膜内为正膜外为负的反极化状态，这样的一种电位变化称为动作电位，到达动作电位的峰值后，Na+通道关闭，K+通道打开，K+外流，使得膜内外重新恢复为外正内负的极化状态，该过程称为复极化，有时K+外流过多，还会发生超极化。【详解】A、静息电位是钾离子外流形成的，若将任氏液中钾离子浓度降低，钾离子外流量增大，细胞膜内外电位差值变大，则可以测得坐骨神经中静息电位的绝对值增大，A错误；B、神经元是可兴奋细胞，适宜的刺激会引起坐骨神经产生动作电位，动作电位传导肌纤维内部导致腓肠肌收缩，B正确；C、任氏液Na+多于K+，细胞内液中Na+少于K+，任氏液Na+/K+比大于细胞内液中Na+/K+比，C正确；D、反射弧五个组成部分中，该标本仍然发挥功能的部分有传出神经元、效应器，D正确。故选A。3、C【解析】根据题意和图示分析可知：图示为某生态系统中能量流动图解部分示意图，其中a表示该生态系统的总能量；b表示第二营养级的摄入量；c表示第二个营养级的同化量；d表示用于自身生长、发育和繁殖的能量；e表示第三营养级的摄入量；f表示第二营养级呼吸作用散失的能量；h和i表示被分解者利用的能量；g表示分解者同化量。【详解】A、由图可知，初级消费者的摄入量b=h+c，A错误；B、缩短食物链可以减少能量的损耗，但不能提高能量传递效率，B错误；C、在“草→兔→狼”这一食物链中，狼粪便中的能量属于上一营养级兔的同化能量中用于生长、发育与繁殖的能量d，C正确；D、图中b表示次初消费者的摄入量，c表示次初消费者的同化量，a表示生产者的同化量，所以生产者与初级消费者之间的能量传递效率为c/a×100%，D错误。故选C。4、C【解析】分析图解：光周期信号通过“视网膜→松果体”途径对生物钟的调控，该调控过程包括神经调节和体液调节，其中神经调节的反射弧为：视网膜为感受器、传入神经、下丘脑为神经中枢、传出神经、传出神经末梢及其支配的松果体为效应器。松果体分泌的褪黑素能够通过反馈调节抑制下丘脑的作用。【详解】A、电灯、手机的发光可能会扰乱人体褪黑素的正常分泌，进而降低人体睡眠质量，A正确；B、熬夜学习会扰乱褪黑素的分泌，进而降低体内淋巴细胞的数量，从而降低免疫力，B正确；C、褪黑素的分泌是下丘脑控制松果体分泌，并不是分级调节，C错误；D、褪黑素的分泌受下丘脑控制，下丘脑与人体的节律有关，D正确。故选C。5、B【解析】关于“内环境稳态的调节”应掌握以下几点:(1)实质:体内渗透压、温度、pH等理化特性呈现动态平衡的过程;(2)定义：在神经系统和体液的调节下，通过各个器官、系统的协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态;(3)调节机制:神经-体液-免疫调节网络;(4)层面:水、无机盐、血糖、体温等的平衡与调节;(5)意义:机体进行正常生命活动的必要条件。【详解】A、肾脏是形成尿液的器官，肾功能衰竭时出现的尿毒症与内环境稳态失调有关，A正确；B、乘坐过山车时由于紧张导致呼吸加快、肾上腺素上升，是正常的神经调节过程，B错误；C、夏天长时间呆在空调房间中出现“空调病”，属于人体内环境稳态失调，C正确；D、到达青藏高原后会出现头痛、乏力等高原反应，与氧气供应不足有关，D正确。故选B。【点睛】本题考查内环境稳态的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。6、D【解析】体液是由细胞内液和细胞外液组成，细胞内液是指细胞内的液体，而细胞外液即细胞的生存环境，它包括血浆、组织液、淋巴等，也称为内环境。【详解】A、尿液与外界环境相通，不属于内环境，A不符合题意;B、痰液与外界环境相通，不属于内环境，B不符合题意;C、RNA聚合酶位于细胞内，不属于内环境，C不符合题意;D、O2属于内环境，D符合题意。故选D。二、综合题：本大题共4小题7、(1).数量(2).不能(3).数学(4).有效提高大熊猫种群的K值(5).增长(6).减小(7).就地保护(8).标志重捕(9).理想条件（或食物和空间条件充裕、气候适宜、没有天敌）(10).J(11).S(12).检验或修正【解析】据图分析，种群数量先增加后基本不变，符合S型曲线。曲线中的两个关键点：K/2点时，增长速率达到最大，它意味着种群的繁殖力最强；K点时，种群数量达到最大，这时种群增长速率最小，它意味着出生率与死亡率或迁入率与迁出率接近于等值。【详解】（1）种群密度是种群最基本的数量特征，不能反映种群数量的变化趋势。（2）图中曲线为种群增长的数学模型。该曲线表示在自然界的资源和空间有限的条件下，种群呈现“S”型增长。建立大熊猫自然保护区，可以改善大熊猫栖息地的环境条件，提高（大熊猫种群的）K值，以利于大熊猫种群数量的增加。（3）图中A点前后，种群数量不断增加，说明出生率大于死亡率，因此A点时种群的年龄组成为增长型。A点后，曲线的上升幅度变缓，说明种群的增长速率减小。（4）提高种群的K值，可采用就地保护的措施，这是对生物多样性最有效的保护。（5）研究者通常采用标志重捕法法估算该地区田鼠的种群数量。研究人员根据最初的一个月内田鼠的数量调查数据构建的田鼠种群增长模型为Nt=N0•λt，由此可知田鼠在最初的一个月内的生存环境条件是理想条件（或食物和空间条件充裕、气候适宜、没有天敌），种群数量呈J型曲线。由于食物、空间都有限，有天敌捕食，就存在环境容纳的最大值K。若研究人员对此弃耕农田进行长期研究，将会发现田鼠的种群增长模型的变化趋势是由“J”型增长变为“S”型增长，所以需对建立的模型进行检验和修正。【点睛】本题重点是理清建构种群增长模型的方法和种群增长的“S”曲线的相关知识，从题图中提取信息，特别是分析曲线的变化趋势和各段蕴含的生物学含义并结合问题情境加，以此分析解答相关解答。8、（1）①.①②②.②（2）解除顶端优势（3）①.生长素②.促进细胞分裂、芽的分化、侧枝发育(答出2点即可)（4）①.保留顶芽，2mg/L激动素溶液涂抹侧芽②.保留顶芽，用蒸馏水涂抹侧芽③.去除顶芽，用蒸馏水涂抹侧芽(顺序不做要求)【解析】根据题意和图示分析可知：图1中①和②是合成生长素旺盛的部位，其中②中含有较多的生长素。【小问1详解】图中所示棉花植株①、②、③三个部位中，生长素合成旺盛的部位有幼叶，幼芽，所以选①②；顶芽产生生长素会向下运输，积累在侧芽，从而导致生长素浓度最高的部位是②。【小问2详解】棉花植株生长过程中，农民会适时摘除棉花的顶芽，从而使它多开花、多结果。从激素调节的角度看，原理是解除顶端优势，促进侧芽生长。【小问3详解】高浓度的生长素可抑制侧芽发育形成侧枝，所以图2中激素甲代表的是生长素，激素乙代表的是细胞分裂素；细胞分裂素对侧芽的主要作用是促进细胞分裂、芽的分化、侧枝发育。【小问4详解】分析题意可知，本实验目的是验证激动素对棉花侧芽生长有促进作用，则实验的自变量是侧芽保留与否及激动素的有无，因变量是棉花侧芽的生长状况，实验设计应遵循对照与单一变量原则，故可设计实验如下：A去除顶芽，2mg/L激动素溶液涂抹侧芽；B保留顶芽,2mg/L激动素溶液涂抹侧芽；C保留顶芽,用蒸馏水涂抹侧芽；D去除顶芽,用蒸馏水涂抹侧芽。【点睛】本题以植物的激素调节为切入点，涉及到植物激素的运输方式、植物激素的合成部位、根据顶端优势判断不同部位植物激素浓度高低，并能结合题意分析作答。9、（1）①.胰岛A②.体液③.神经调节（2）①.下丘脑②.大脑皮层③.垂体④.抗利尿激素⑤.神经-体液（3）①.散热②.促甲状腺激素释放激素③.减少（4）激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活【解析】1、胰岛素的作用：①促进各组织、细胞对血糖的吸收；②促进葡萄糖的氧化分解；③促进肝脏、肌肉组织合成糖原；④促进葡萄糖转化为非糖物质；⑤抑制肝糖原的分解；⑥抑制非糖物质转化为葡萄糖。胰高血糖素的作用：①促进肝糖原分解；②促进非糖物质转化为葡萄糖。2、失水过多时，图中的下丘脑细胞分泌的抗利尿激素增多，由垂体释放，作用于肾小管和集合管，促进对水的重吸收。3、人体体温调节：（1）体温调节中枢：下丘脑；（2）机理：产热⇌动态平衡散热；（3）炎热环境下：主要通过增加散热在维持体温相对稳定，增加散热的途径主要有汗液分泌增加、皮肤血管舒张。【小问1详解】在比赛过程中，血糖不断被消耗，此时体内胰岛A细胞分泌的胰高血糖素a会增多通过促进（肝）糖原分解，脂肪等非糖物质转化成葡萄糖，进而升高血糖；激素通过体液运输；图中下丘脑调节激素分泌的方式主要是通过神经系统完成的，属于神经调节。【小问2详解】渗透压感受器位于下丘脑；感觉的产生部位是大脑皮层；比赛过程中大量出汗使运动员尿量减少，导致细胞外液渗透压升高，下丘脑分泌、垂体释放的b抗利尿激素增加，促进肾小管和集合管对水的重吸收；上述过程既有下丘脑等参与的神经调节，也有抗利尿激素等参与的体液调节，故属于神经-体液调节。【小问3详解】体温升高，温觉感受器接受刺激，体温调节中枢通过调节皮肤血管和汗腺，增加散热；运动后，下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素减少，导致促甲状腺激素和甲状腺激素分泌量减少，细胞有机物的氧化放能的速率减慢，减少产热，维持体温相对稳定。【小问4详解】由于激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活，所以机体需要不断产生激素。【点睛】本题考查神经调节和体液调节的相关知识，要求考生识记神经调节和体液调节的区别和联系；识记血糖调节和体温调节的过程，能结合题图分析作答。10、A【解析】激素调节在植物的生长发育和对环境的适应过程中发挥着重要作用，但是，激素调节只是植物生命活动调节的一部分。植物的生长发育过程，在根本上是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果。光