2024届江西省宜春市化学九年级第一学期期中学业水平测试试题含解析

2024届江西省宜春市化学九年级第一学期期中学业水平测试试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．下列变化属于化学变化的是A．酒精燃烧 B．冰雪融化 C．玻璃破碎 D．汽油挥发2．高氯酸铵（NH4ClO4）可以为运载火箭提供动力，它分解可能排放出的气体（）A．H2O B．SO2 C．CO2 D．CH43．加热高锰酸钾制氧气实验操作步骤中，“先”与“后”的顺序不正确的是（）A．连接好装置进行实验时，先检查装置气密性，再装药品B．给试管加热时，先使试管底部均匀受热，后用酒精灯的外焰固定加热C．瓶内充满气体后，先在水下用玻璃片盖好，然后取出集气瓶放于桌上D．结束实验时先停止加热，后把导管移出水面4．著名科学家居里夫人首先发现某些原子具有放射性，即原子能自动地放射出一些固定的粒子。一种元素的原子经过放射变成另一种元素的原子，据此推断放射出的粒子一定是（）A．离子 B．质子 C．中子 D．原子核5．古代“银针验毒”的原理是4Ag+2H2S+O2=2X+2H2O，X的化学式为A．Ag2S B．AgS C．Ag2O2 D．Ag2O6．分析推理是化学学习过程中的常方法，下列推理正确的是（）A．物质和氧气发生的反应属于氧化反应、所以发生氧化反应一定有氧气参加B．分子、原子可以构成物质，所以物质一定是由分子、原子构成的C．MnO2是加快H2O2分解的催化剂，因此催化剂是加快化学反应速率的物质D．化合物是含有不同元素的纯净物，所以含有不同种元素的纯净物一定是化合物7．下列物质的用途中，主要利用其物理性质的是（）A．氮气做保护气 B．酒精做燃料 C．氖气填充霓虹灯 D．液氧做火箭助燃剂8．葡萄糖（C6H12O6）是人体中提供能量的最基本糖类物质，供机体活动和维持恒定体温的需要。下列说法中，正确的是（）A．葡萄糖中碳、氢、氧元素的质量比为1：2：1B．一个葡萄糖分子中含有22个原子C．葡萄糖的相对分子质量为180D．葡萄糖中氢元素的质量分数最大9．某化学兴趣小组设计了如图所示的实验装置，用于“测定空气中氧气的含量”（试管容积为50mL，注射器的活塞实验前停在25mL处，容器内红磷足量，实验前夹紧弹簧夹），用酒精灯加热装置中的红磷，充分反应直至燃烧结束，试管冷却至室温，打开弹簧夹，可观察到装置中活塞最终停留的接近刻度是A．15mL处 B．20mL处 C．10mL处 D．5mL处10．下列物质的用途与性质对应关系不相符的是A．氧气用于潜水—氧气不易溶于水B．焦炭可用于冶金工业—碳具有还原性C．稀有气体制成电光源—稀有气体在通电时能发出不同颜色的光D．氮气用于食品的包装填充气—常温下氮气的化学性质不活泼二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．用如下图所示的装置进行实验。（1）实验前，另取少量酚酞溶液，向其中滴加浓氨水，观察到酚酞溶液变红。这一操作的目的是______。（2）实验中观察到酚酞溶液变红，这一现象说明分子具有的性质是______________。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．实验室需要氧气做实验。现将24.5g氯酸钾和5.5克二氧化锰的混合物放入试管中加热完全分解，试计算：（1）制得氧气的质量为_____；（2）完全反应后试管中剩余固体物质有______；各为____g。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．如图为通过红磷燃烧前后质量的测定验证质量守恒定律的实验。用红热的玻璃管引燃红磷，实验现象是：红磷燃烧，产生________，放出大量热。实验中气球的作用除了使装置密闭之外，还可以防止________；实验时若取用红磷的量不足，对实验的结果__________（选填“有”或“没有”影响）。14．下列是与二氧化碳有关的一些实验，请用你学过的化学知识回答问题。（1）图A所示实验的现象是________，说明二氧化碳具有的化学性质是________。（2）图B所示实验，①、④是用紫色石蕊试液湿润的棉球，②、③是用紫色石蕊试液染成紫色的干燥棉球。③④对比说明使紫色石蕊试液变红的物质是_________;①④对比观察到的现象是_________，得出的结论是_________。（3）用图C所示矿泉水瓶可以证明CO2与澄清石灰水确实发生了反应，振荡后，其现象是_________，涉及的化学反应的符号表达式是___________。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．某兴趣小组同学对实验室制备氧气的条件进行如下探究。（提出问题）①氧化铜是否也能做氯酸钾分解的催化剂？它是否比二氧化锰催化效果好？（查阅资料）研究表明，许多金属氧化物对氯酸钾的分解有催化作用。分别用下列金属氧化物作催化剂，氯酸钾开始发生分解反应和反应剧烈时的温度如下表所示：种类

温度/℃

反应程度氧化铁氧化铝氧化铜氧化镁开始反应420℃515℃305℃490℃剧烈反应490℃540℃350℃545℃实验室用氯酸钾制取氧气，如果不用二氧化锰作催化剂，最好选用的金属氧化物是__________。（设计并完成实验）Ⅰ.将3.0g氯酸钾放在试管中加热Ⅱ.将3.0g氯酸钾与1.0g二氧化锰均匀混合加热Ⅲ.将3.0g氯酸钾与Xg氧化铜均匀混合加热（实验现象分析）Ⅲ中X的值应为____________，实验Ⅰ和Ⅲ比较可证明___________________。实验Ⅱ和Ⅲ对比的目的是_____________________。将实验Ⅲ反应后的固体加水溶解、_________、洗涤、干燥，然后进行称量的目的是________，最后还要再将黑色粉末和_________混合加热，（结论）氧化铜也能作氯酸钾分解的催化剂，实验Ⅲ中的化学反应的化学方程式为________________。（实验反思）MnO2的用量对H2O2分解反应有何影响？（设计并完成实验）利用图甲装置探究“MnO2的用量对H2O2分解反应的影响”，实验中为3%H2O2溶液，装置中产生氧气的量可以用压强传感器测出（在等温条件下，产生氧气体积与装置内压强成正比，反应放热忽略不计。）（讨论交流）（1）图乙是“0.1克MnO2与不同体积的3%H2O2溶液混合”的实验结果，从图中可以看出_________________。⑵图丙是“不同质量的MnO2与相同体积的3%H2O2溶液混合”的实验结果，从图中可以看出___________________。16．我们的祖先很早就掌握了炼铜的工艺,通过学习,同学们知道木炭可以作还原剂把氧化铜中的铜还原出来,（1）小明查阅了大量的资料后,建议用超细炭粉与氧化铜粉末混合进行实验,他的理由是______。（2）同学们按如图装置进行实验,当看到澄清的石灰水刚刚出现浑浊时______,填写“可以”或者“不能”确定氧化铜和炭粉已经开始反应。（3）写出反应的化学方程式______,反应现象为______。（4）该实验中,试管口略向下倾斜的原因是______。（5）为了使氧化铜中的铜完全被还原,对于下列三组氧化铜和炭粉的质量比例,你建议选择______填写字母,简要说明你的理由______。A36：3

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参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、A【解题分析】

A、酒精燃烧过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化，故正确；B、冰雪融化过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故错误；C、玻璃破碎过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故错误；D、汽油挥发过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故错误。故选A。2、A【解题分析】

高氯酸铵中不含有硫元素、碳元素，分解不能生成二氧化硫、二氧化碳、甲烷；含有氢元素和氧元素，分解可能生成水。故选A。3、D【解题分析】

实验制取氧气的操作步骤和各步骤注意事项进行分析。【题目详解】A、制取气体时，先检查装置的气密性后装药品，故选项正确；B、加热试管先预热再对准有药品的部位集中加热，防止局部受热炸裂试管，故选项正确；C、排水法收集满氧气后，应先盖上玻璃片再取出集气瓶正放在桌面上，防止瓶中气体逸出混入空气，故选项正确；D、加热高锰酸钾制氧气，停止加热时，先把导管移出水面后熄灭酒精灯，防止水倒吸炸裂试管，故选项错误。故选D。4、B【解题分析】

放射后变成了新的原子，原子的种类是由质子数决定的，故放射的粒子是质子。故选B。【题目点拨】原子的种类是由质子数决定。5、A【解题分析】试题分析：根据质量守恒定律的微观解释：在化学反应前后，原子的种类、数目都不变，结合化学反应：4Ag+2H2S+O2=2X+2H2O，可以推出X的化学式为AgS，故选B考点：质量守恒定律6、D【解题分析】

A、物质和氧气发生的反应属于氧化反应，但发生氧化反应不一定有氧气参加，如氢气与氧化铜反应生成铜和水，氢气发生了氧化反应，但反应中没有氧气参加，选项错误；B、分子、原子可以构成物质，但物质不一定是由分子、原子构成的，还可能是由离子构成的，如氯化钠，选项错误；C、MnO2是加快H2O分2解的催化剂，但催化剂不一定都能加快化学反应的速率，选项推理；D、化合物是由不同种元素组成的纯净物，则含有不同种元素的纯净物一定是化合物，选项正确，故选D。7、C【解题分析】

A.氮气做保护气是利用化学性质稳定，不符合题意；B.酒精做燃料利用可燃性，属于化学性质，不符合题意；C.氖气填充霓虹灯是利用通电发出不同颜色的光，属于物理性质，符合题意；D.液氧做火箭助燃剂是利用氧气的助燃性，属于化学性质，不符合题意；故答案为：C。【题目点拨】物理性质是不需要通过化学变化表现出来的性质，化学性质是需要通过化学变化表现出来的性质。8、C【解题分析】

根据葡萄糖的化学式C6H12O6进行有关化学式的计算。【题目详解】A、葡萄糖中碳、氢、氧元素的原子个数比为6：12：6=1：2：1，其质量比不可能为1：2：1，不符合题意；B、一个葡萄糖分子中含有6+12+6=24个原子，而不是22个原子，不符合题意；C、葡萄糖的相对分子质量为，符合题意；D、在葡萄糖的相对分子质量中氢元素占的比例最小，所以氢元素质量分数最小，不符合题意。故选C。9、A【解题分析】

由试管的容积为50mL，空气中氧气的体积分数约为五分之一可知空间中氧气约有10ml，红磷足量将空间中的氧气全部消耗，约消耗了10ml，冷却至室温，打开止水夹，总体积减少至65ml，试管中空间为50ml，注射器中活塞应停留至15ml处。故选A。10、A【解题分析】

A、氧气用于潜水，氧气能供给呼吸，故A不正确；B.焦炭可用于冶金工业，碳具有还原性，故B正确；C、稀有气体制成电光源，稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，故C正确；D、氮气用于食品的包装填充气，常温下氮气的化学性质不活泼，故D正确。故选A。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、探究氨水能否使酚酞溶液变红分子在不断运动【解题分析】

（1）此操作的目的是为了说明氨水能使酚酞溶液变为红色；（2）由于氨分子做无规则的运动，氨气溶于水成为氨水，氨水呈碱性使得酚酞溶液变红，，因此这一现象说明分子具有的性质是：分子在不断运动。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、9.6g氯化钾和二氧化锰14.9、5.5【解题分析】

（1）设生成氧气的质量为x解得x=9.6g。（2）氯酸钾分解后生成了氯化钾和氧气，氧气不是固体，二氧化锰是该反应的催化剂，反应后质量不变，故反应后固体中的物质有氯化钾和二氧化锰。二氧化锰的质量为5.5g，氯酸钾的质量为：24.5g-9.6g=14.9g。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、大量白烟气体膨胀冲开瓶塞没有【解题分析】

红磷燃烧，产生大量白烟，放出大量热。实验中气球的作用除了使装置密闭之外，还可以缓冲装置内压强的骤然变化，防止气体膨胀冲开瓶塞；实验时若取用红磷的量不足，对进行质量守恒定律的验证实验的结果没有影响，仍然会保持天平平衡。故填：大量白烟气体膨胀冲开瓶塞没有【题目点拨】红磷的量不足对验证质量守恒定律无影响14、蜡烛从低到高依次熄灭不燃烧也不支持燃烧碳酸④比①先变红二氧化碳的密度比空气大，二氧化碳分子不断运动澄清石灰水变浑浊Ca(OH)2+CO2→CaCO3+H2O【解题分析】

（1）如图A所示，向烧杯中倾倒二氧化碳，观察的现象是：蜡烛从低到高依次熄灭；说明二氧化碳具有的化学性质是：不燃烧也不支持燃烧；（2）如B装置所示实验中，①④为用紫色石蕊试液润湿的棉球，②③为用石蕊试液染成的干燥棉球，实验过程中能观察到的现象是：④比①先变红，②③不变红。③④对比说明使紫色石蕊试液变红的物质碳酸；①④对比观察到的现象是④比①先变红；得出的结论是二氧化碳的密度比空气大，并且是不断运动的；（3）二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。振荡后，其现象是澄清石灰水变浑浊，二氧化碳和石灰水中的氢氧化钙反应生成了碳酸钙沉淀和水，反应的符号表达式为：Ca(OH)2+CO2→CaCO3+H2O。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15、氧化铜1.0氧化铜能加快氯酸钾分解的速度比较二氧化锰与氧化铜的催化效果过滤验证氧化铜的质量在化学反应前后是否改变氯酸钾0.1克MnO2与不同体积的3%H2O2溶液混合，过氧化氢的用量越多，速度差不多，但产生的氧气越多不同质量的MnO2与相同体积的3%H2O2溶液混合，二氧化锰越多，产生的氧气一样多，但速度会加快。【解题分析】

查阅资料：从题中提供的资料可知，实验室用氯酸钾制取氧气，如果不用二氧化锰作催化剂，最好选用的金属氧化物是氧化铜，因为其作用下，剧烈反应生成氧气所需的温度最低；实验现象分析：Ⅲ中X的值应为1.0g。这样与Ⅱ所取得催化剂的质量相同，形成对比，实验Ⅰ和Ⅲ比较可证明氧化铜能加快氯酸钾分解的速度；实验Ⅱ和Ⅲ对比的目的是比较二氧化锰与氧化铜的催化效果。将实验Ⅲ反应后的固体加水溶解、过滤、洗涤、干燥，然后进行称