山西省临汾市圣王中学高二生物知识点试题含解析

山西省临汾市圣王中学高二生物知识点试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下图表示兴奋的传导和传递过程以及膜电位变化示意图。下列叙述正确的是

。A．轴突膜处于bc段时，钠离子大量内流，消耗ATPB．轴突膜处于ce段时，钾离子大量外流，不消耗ATPC．轴突膜外侧局部电流的方向与兴奋传导方向相同D．A处只有在兴奋传到后才能合成神经递质参考答案：B2.下图中胚芽鞘的生长方向相同的一组是（图中涂黑的片状物为云母片，带点的小方块是含适宜浓度生长素的琼脂块）参考答案：B3.种子的休眠、萌发与植物激素有着密切的关系。将休眠状态的红枫种子与湿砂混合后放在0℃～5℃的低温下1～2个月，就可以使种子提前萌发，这种方法叫层积处理。如图表示红枫种子在层积处理过程中各种植物激素含量的变化情况，据图分析下列说法中不正确的是

A．从图中可以看出脱落酸对种子的萌发起抑制作用B．在种子破除休眠的过程中，赤霉素与脱落酸之间存在协同关系C．导致种子休眠和萌发过程中各种植物激素变化的根本原因是细胞内基因选择性表达的结果D．各种植物激素含量的变化说明了植物的生命活动，不只受单一植物激素的调节而是多种植物激素相互协调共同发挥作用参考答案：B4.下列关于蓝藻的有关描述，正确的是A.蓝藻含有叶绿体和叶绿素，故能进行光合作用B.蓝藻的遗传物质主要是DNAC.某一池塘的全部蓝藻，既不是生命系统结构层次中的种群，也不是群落D.蓝藻、植物和动物共有的细胞结构有核糖体、核仁等参考答案：C蓝藻属于原核生物，其细胞中不含叶绿体，但含有叶绿素和藻蓝素，能进行光合作用，A错误；蓝藻属于细胞类生物，其遗传物质是DNA，B错误；蓝藻不是一种生物，而是一类生物的总称，因此某一池塘的全部蓝藻，既不是生命系统结构层次中的种群，也不是群落，C正确；蓝藻属于原核生物，其细胞中含有核糖体，但不含核仁，D错误。【考点定位】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同5.某研究性学习小组采用盆栽实验，探究土壤干旱对某种植物叶片光合速率的影响。实验开始时土壤水分充足，然后实验组停止浇水，对照组土壤水分条件保持适宜，实验结果如下图所示。下列有关分析不正确的是(

)、

A．叶片光合速率随干旱时间延长而呈下降趋势B．叶片光合速率下降先于叶片叶绿素含量下降C．实验2-4天，光合速率下降是由叶片叶绿素含量下降引起的

D．实验2-4天，光合速率下降可能是由叶片内CO2浓度下降引起的参考答案：C6.以下关于菌种保藏的叙述，错误的是（）A．菌种保藏的目的是保持菌种的纯净B．固体斜面培养基可用于菌种的临时保藏C．菌种的长期保存一般采用甘油管藏D．由于甘油管藏菌种在﹣20℃条件下进行，因此对甘油可不必灭菌参考答案：D．A、菌种保藏的目的是保持菌种的纯净，以免被杂菌污染，A正确；B、对于频繁使用的菌种，可以采用临时保藏的方法，在固体斜面培养基上菌落长成后，放入冰箱低温保藏，B正确；C、对于需要长期保存的菌种，可以采用甘油管藏的方法，C正确；D、虽然甘油管藏菌种在﹣20℃条件下进行，但是也需要灭菌，D错误7.农村综合发展型生态工程的优点包括()①能量的多级利用

②物质循环再生

③废物资源化④生物相互依存，体现了整体性⑤做到了生态、经济和社会效益三结合A．①②

B．①②③

C．①②③④⑤

D．①②④⑤参考答案：C8.秋水仙素诱导多倍体形成的原因是

A.诱导染色体多次复制B.抑制细胞有丝分裂时纺锤体的形成C.促使染色单体分开，形成子染色体D.促进细胞有丝分裂时纺锤体的形成参考答案：B9.如图表示受到寒冷刺激时，人体下丘脑细胞接受A物质后，膜两侧电位差的变化，下列有关叙述正确的是

(

)A.a段表示静息电位，神经纤维膜外的K＋比膜内多B.b点时Na＋内流C.与a段相比，b点时下丘脑细胞释放的抗利尿激素增多D.接受A物质后，下丘脑细胞膜通透性改变，代谢速率不变参考答案：B试题分析：a段表示静息电位，与K＋外流有关，但是纤维膜外的K＋少于膜内的K＋，故A错误；b点时细胞发生电位变化，变成动作电位，与Na＋内流有关，故B正确；寒冷刺激下，皮肤排汗减少，抗利尿激素分泌减少，从而使尿量增多，故C错误；接受A物质后，下丘脑细胞的膜通透性改变，代谢速率增大，故D错误。考点：本题考查兴奋在神经纤维上的传导，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。10.在观察叶绿体的形态和分布的实验中，下列说法正确的是A．选用含叶绿体少而小的细胞来观察

B．活细胞中，细胞溶胶中的叶绿体是静止不动的C．选用含叶绿体大而少的细胞来观察

D．制片时，叶片应保持干燥参考答案：C11.肺炎双球菌的可遗传变异的来源是()A．基因突变

B．基因重组

C．染色体变异

D．A、B、C都有可能参考答案：A12.有关艾弗里的肺炎双球菌的转化实验和噬菌体侵染细菌实验的叙述不正确的是A．两个实验的设计思路是相同的，即设法将DNA和其他物质分开，直接地、单独地观察DNA和其他物质的作用B．肺炎双球菌的转化实验中的转化因子是S型细菌中的DNA片段C．在含32P的培养基上培养噬菌体可以得到被32P标记的噬菌体D．32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌实验结果上清液具有较低放射性的原因可能是：部分大肠杆菌解体释放的噬菌体经离心后将分布于上清液中，该实验证明了DNA是遗传物质参考答案：C13.根瘤菌能利用的营养物质的组别是（

）A．NH3，（CH2O），NaCl

B．N2,（CH2O）CaCl2C．铵盐，CO2，NaCl

D．NO2，CO2，CaCl2参考答案：B14.脂肪的化学组成不同于糖类的特点是（）A．主要由C、H、O三种元素组成 B．分子中氢原子所占比例高C．分子氧原子所占比例也高 D．除含有C、H、O外，还含有N、P参考答案：B【考点】1M：脂质的组成元素；1H：糖类的组成元素．【分析】糖类是生物体的主要能源物质，元素组成为C、H、O；脂肪是生物体的主要储能物质，元素组成也为C、H、O．但是由于脂肪中的碳氢比例高于糖类，因此等质量的脂肪分解消耗的氧气多，释放的能量也多．【解答】解：A、糖类和脂肪都是由C、H、O三种元素组成，A错误；B、脂肪分子中的碳氢比例均高于糖类，B正确；C、脂肪中的碳氢比例高于糖类，因此氧原子比例低，C错误；D、脂肪的元素组成中只有C、H、O，不含其他元素，D错误．故选：B．15.某生物实习小组的同学用河水、水草、洗净的砂、草食小鱼、广口瓶、凡士林等材料制作的生态瓶如右图。下列对此说法错误的是

A．该生态瓶必须是透明的，放在散射光下

B．该生态瓶是一个营养结构极为简单的生态系统C．该生态瓶的物质和能量都可以自给自足D．该生态瓶稳定性的大小可用小鱼存活时间的长短来衡量参考答案：C16.在细胞工程——原生质体融合育种技术中，其技术的重要一环是将营养细胞的细胞壁除去。如将去掉了细胞壁的成熟植物细胞置于清水中，细胞将A.皱缩

B.胀破

C.呈球形

D.保持原状参考答案：B17.甲、乙两位同学分别用小球做遗传定律的模拟实验。甲同学每次分别从I、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。将抓取的小球分别放回原来小桶后再多次重复。分析下列叙述，不正确的是A．甲同学的实验模拟的是等位基因分离及两种类型的雌雄配子随机结合的过程B．实验中每只小桶内两种小球必须相等，但Ⅰ、Ⅱ桶小球总数可不等C．乙同学的实验可模拟非同源染色体上的非等位基因自由组合的过程D．甲、乙重复100次实验后，统计的Dd、AB组合的概率均约为50％参考答案：D18.某研究小组为测定药物对体外培养细胞的毒性，准备对某种动物的肝肿瘤细胞(甲)和正常肝细胞(乙)进行动物细胞培养。下列说法正确的是

(

)A．在利用两种肝组织块制备肝细胞悬液时，也可用胃蛋白酶处理B．甲、乙细胞在持续的原代培养过程中，乙会出现停止增殖的现象C．细胞培养应在含5%CO2的恒温培养箱中进行，CO2的作用是刺激细胞的呼吸D．仅用该培养液也能用来培养乙肝病毒参考答案：B19.下列各项中，能视为物质进入内环境的实例是(

)A.受精过程中，精子进入卵细胞内

B.牛奶被饮入胃中C.氧气通过呼吸运动进入肺泡里

D.静脉注射生理盐水参考答案：D20.某单倍体生物的细胞中，染色体组成如图所示，将其幼苗用秋水仙素处理后，对所得植株特性的以下叙述中，正确的是A．是二倍体并且是杂合体

B．是四倍体并且是纯合体C．是四倍体并且是杂合体

D．是四倍体，能够产生AA，Aa，aa四种配子，其比值为1∶2∶1参考答案：C21.上海医学遗传研究所成功培育出第一头携带白蛋白的转基因牛，他们还研究出一种可大大提高基因表达水平的新方法，使转基因动物乳汁中的药物蛋白含量提高30多倍。转基因动物是指A．提供基因的动物

B．基因组中增加了外源基因的动物C．能产生白蛋白的动物

D．能表达基因信息的动物参考答案：B22.下列对果胶酶的作用的叙述中，错误的是（）A.果胶酶是一种催化剂，可以改变反应速度B.果胶酶在蛋白酶作用下可能会被降解C.果胶酶能将乳糖醛酸分解成半乳糖醛酸D.果胶酶能瓦解植物的细胞壁及胞间层参考答案：C果胶酶是一种催化剂，酶能降低化学反应的活化能，因此果胶酶可以改变反应速度，A项正确；果胶酶的本质为蛋白质，在蛋白酶作用下可能会被降解，B项正确；果胶是由半乳糖醛酸聚合而成的一种高分子化合物，果胶酶可以将果胶分解成半乳糖醛酸，C项错误；果胶是植物细胞壁以及胞间层的主要组成成分之一，因此果胶酶可以将其瓦解，D项正确。23.如图为生长素和细胞分裂素在烟草愈伤组织培养中所做的实验，其中图甲为对照，图乙是愈伤组织分化出根，说明培养基中（）A．细胞分裂素多，生长素少 B．细胞分裂素少，生长素多C．细胞分裂素和生长素相等 D．只有生长素参考答案：B【考点】R4：植物培养的条件及过程．【分析】本题主要考查植物组织培养的知识．植物组织培养是指利用特定的培养将离体的植物细胞、组织或器官培养成完整植株的过程，所以花药的离体培养、基因工程中的受体细胞的培养、植物体细胞杂交后杂种细胞的培养以及植物的大量快速繁殖都要用到植物组织培养技术．植物组织培养的过程是外植体愈伤组织根、芽→试管苗．脱毒植物苗的取材一般是幼嫩的芽或茎，主要是这些部位不带病毒．植物组织培养过程中，生长素和细胞分裂素同时使用时，两者用量的比例影响着细胞的发育方向（或分化）．培养中必须具备植物激素、无机物（矿质元素）、有机物等营养物质．愈伤组织的特点是细胞排列疏松而无规则、呈无定形状态．【解答】解：ABCD、生长素和细胞分裂素的比值高时，有利于根的分化、抑制芽的形成，故愈伤组织分化出根，说明培养基中生长素多，细胞分裂素少，ACD错误；B正确．故选：B．【点评】本题主要考查学生对知识的理解和分析能力．1、细胞分裂素和生长素的使用顺序不同，培养的结果不同．先使用生长素，再使用细胞分裂素，有利于细胞分裂，但细胞不分化；先使用细胞分裂素，后使用生长素，细胞既分裂又分化；两者同时使用，细胞分化频率提高．2、生长素和细胞分裂素的使用比例不同，培养的结果不同．生长素和细胞分裂素的比值高时，有利于根的分化、抑制芽的形成；比值低时，有利于芽的分化、抑制根的形成；比值适中时，促进愈伤组织的生长．24.抗洪战士为了抢险抗洪长时间不吃饭、不休息时，其体内激素含量变化的情况正确的一组是A.甲状腺激素增多，胰高血糖素减少 B.肾上腺素和抗利尿激素均减少C.胰高血糖素和抗利尿激素均增多 D.胰岛素和抗利尿激素均减少参考答案：C25.关于激素调节作用的特点，错误的是A.微量和高效

B.通过体液运输

C.作用于靶器官、靶细胞

D.为生命活动提供能量参考答案：D26.下列关于植物生命活动调节的叙述不正确的是A.一种激素的浓度不同，可能有正、负两方面影响B.植物的生长发育过程主要受生长素的调节C.用同一浓度的生长素溶液处理不同器官，作用效果可能不同D.无籽番茄的获得利用了生长素促进果实发育的原理参考答案：B27.果醋的制作原理为

(

)A．醋酸菌将C2H5OH还原为醋酸B．醋酸菌将C2H5OH氧化成醋酸C．醋酸菌将C2H5OH分解成CO2：和醋酸D．醋酸菌能将C2H5OH直接氧化成醋酸，不需生成中间物质乙醛参考答案：B28.下列是表示①②③④四个框图内所包括生物的共同特征的叙述，正确的是（）A.框图①内都是原核生物，且都发生突变B.框图②内的生物都不含叶绿素，且都是分解者C.框图③内的生物都具有细胞结构，且都有细胞壁D.框图④内部是异养生物，且都能进行有丝分裂参考答案：D略29.下图容器底部是培养基，其中含有植物生长所需的全部养分，如果有人在配制培养基时使用了NH4NO3、KNO3、CaCl2·2H2O、MgSO4·7H2O、螫合铁溶液、微量元素溶液，但缺少了一种必需元素，为补充这种元素，应添加的化合物是（

）

A．Ca（NO3）2

B．KCl

C．KH2PO4

D．K2SO4参考答案：C30.1982年美国科学家运用基因工程技术得到体型巨大的“超级小鼠”，其运用的方法是

A．把牛的生长激素基因和大象的生长激素基因分别注入到小白鼠的受精卵中

B．把人的生长激素基因和牛的生长激素基因分别注入到小白鼠的受精卵中C．把植物的细胞分裂素基因和生长素基因分别注人到小白鼠的受精卵中D．把人的生长激素基因和牛的生长激素基因分别注入到小白鼠的卵细胞中参考答案：B31.光合作用中形成ATP的部位是（）A．叶绿体外膜 B．叶绿体内膜 C．叶绿体基质 D．类囊体参考答案：D【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化．【分析】光合作用的阶段：①光反应阶段：场所是类囊体薄膜a．水的光解：2H2O4[H]+O2b．ATP的生成：ADP+PiATP②暗反应阶段：场所是叶绿体基质a．CO2的固定：CO2+C52C3b．三碳化合物的还原：2C3（CH2O）+C5+H2O【解答】解：AB、叶绿体内膜和外膜不发生光反应和暗反应，AB错误；C、叶绿体基质发生光合作用的暗反应，消耗ATP，不产生ATP，C错误；D、类囊体薄膜上发生光反应，产生ATP，D正确．故选：D32.下列关于生态系统稳定性的说法，错误的是（

）A.并不是所有的生态系统都具有恢复力稳定性

B.生态系统的稳定性表现在抵抗力稳定性和恢复力稳定性这两个方面

C.外界干扰刚产生时，主要是抵抗力稳定性起作用D.某生态系统中，种群内个体数目的多少并不能说明其稳定性的大小

参考答案：A33.利用如图所示装置探究酵母菌的呼吸方式，下列叙述正确的是A.该装置用于探究酵母菌的无氧呼吸B.A瓶密封后，应该立即连通B瓶C.B瓶中加入澄清的石灰水的目的是吸收C02D.实验结束后，在B瓶中加入重格酸钾检验酒精参考答案：A该装置设置了无氧条件，可用于探究酵母菌的无氧呼吸，A正确；A瓶密封后，锥形瓶内仍有少量氧气，所以不能立即连通B瓶，应该培养一段时间，以便消耗掉瓶中的氧气，再连通B瓶，B错误；B瓶中加入澄清的石灰水的目的是检测无氧呼吸产生了C02，C错误；实验过程中，二氧化碳通过导管进入B瓶，酒精仍在A瓶中，所以实验结束后，在A瓶中加入重铬酸钾检验酒精，D错误。【点睛】本题考查探究酵母菌细胞呼吸方式的相关知识，意在考查学生的识图能力，能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；并能对实验现象和结果进行解释、分析、处理。34.排卵的有关叙述正确的是

（

）A．牛排卵时排出的是初级卵母细胞

B．精子与卵子受精后发生排卵C．排卵时已完成减数分裂，因此，排出的卵子仅含体细胞一半的遗传物质D．排卵后卵子进入输卵管，准备与精子受精参考答案：D35.玉米是一种重要的农作物，为了提高玉米的产量，科学家在玉米育种中和栽培中作了大量的研究。如图是关于玉米培养的过程，据图判断下列说法中错误的是

A．从繁殖原理上分析，A→D属于无性生殖B．植株D和G中的染色体组数不同C．E→G不能体现细胞的全能性D．E→F过程中获得的植株一般没有直接的使用价

值即应用于大田生产参考答案：C略36.某生态系统有四种生物,并构成一条食物链a→b→c→d,在某一时间分别测得这四种生物a、b、c、d所含的有机物总量分别为M1、M2、M3和M4。下列叙述中不正确的是A.四种生物中所含的能量归根到底来自于a通过光合作用固定的太阳能B.在一段时间内，若b种群数量增加，则a种群数量下降，d种群数量增加C.若M1<5M2,则生态系统和稳定性就会遭到破坏D.d的一个个体所含的有机物的质量一定比c的一个个体所含的有机物的质量小参考答案：D37.人类红绿色盲是常见遗传病，下列叙述正确的是（

）A．男性色盲患者的致病基因一定来自外祖父B．女性色盲患者的父亲和儿子一定都是患者C．在每一个有病史家族中女性患者均少于男性D．属于伴X隐性遗传，有明显的连续遗传现象参考答案：B38.以下关于生物变异的叙述，正确的是A．基因突变都会遗传给后代B．染色体变异产生的后代都是不育的C．基因碱基序列发生改变，不一定导致性状改变D．基因重组只发生在生殖细胞形成过程中参考答案：C39.免疫是机体的一种重要的保护性功能。下列不属于免疫过程的是

（

）A．花粉引起体内毛细血管扩张

B．移植的器官被排斥C．抗SARS病毒的抗体清除SARS病毒

D．青霉素消灭肺炎双球菌参考答案：D40.将在黑暗中放置一段时间的叶片均分为4块，置于不同的试管中，按下表进行实验，着色最深和最浅的叶片所在的试管分别是（）

试管编号①②③④实验处理

CO2缓冲液加入加入加入加入不同光质相同强度下光照一段时间红光蓝光紫光绿光

酒精脱色后碘液染色++++注：“十”表示具有颜色反应．A．①④ B．③④ C．①③ D．②④参考答案：A【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化．【分析】1、色素主要吸收红光和蓝紫光，对绿光吸收最少．题中将叶圆片放在黑暗一段时间是为了消耗其中原有的淀粉，防止对实验结果产生影响．2、淀粉遇碘液变蓝．【解答】解：叶绿体中色素主要吸收红光，其次是蓝紫光，绿光吸收最少，因此①中合成淀粉最多，着色最深，④中合成淀粉最少，着色最浅．故选：A．二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.2011年4月，我国山东成功培育出表达人乳铁蛋白的转基因克隆奶山羊，该奶山羊可作为乳腺生物反应器生产人乳铁蛋白。下图是培育转基因克隆奶山羊的基本技术流程。请回答下列问题：

（1）若使人乳铁蛋白基因在转基因奶山羊的乳腺细胞中特异性表达，在构建基因表达载体时，应在重组质粒中插入__

______（人乳铁蛋白基因的启动子/奶山羊乳腺蛋白基因的启动子）。（2）为检测人乳铁蛋白基因是否成功表达，可采用________

_____技术。（3）在把重组质粒导入奶山羊受精卵的过程中，常用的方法是

。（4）过程②需选用传代培养10代内的转基因奶山羊供体细胞，其原因是这样的供体细胞能维持正常的________

__核型；将该供体细胞注入____

____的卵母细胞，可构建出克隆胚胎，最终培育出转基因克隆奶山羊。参考答案：（1）奶山羊乳腺蛋白基因的启动子（2）抗原抗体杂交（3）显微注射技术（4）二倍体

去核42.某地一年生的某种植物群体，其基因型为aa，开白色花。有一年，洪水冲来了许多AA和Aa种子，开红色花。不久群体基因型频率变为55%AA、40%Aa、5%aa。回答下列有关的问题：（1）该地所有的某种植物群体属于一个_____________，其中全部的个体所含有的全部基因，叫做_____________。（2）洪水冲来了许多AA和Aa种子后，该群体的A和a基因频率分别为____________和___________，发洪水后该种群的基因频率改变了，这________（是∕不是）自然选择的结果。（3）若这一地区没有给这种植物传粉的昆虫，所有植物一般都是自花传粉。在3代自交后，群体中AA、Aa、aa的频率分别是________、________和________。在这三年中，该植物种群是否发生了进化？________，理由是________________________________。（4）若这种植物靠当地的一种昆虫传粉，且色彩鲜艳的红花更能吸引昆虫，这三种基因型的个体在该环境中的繁殖能力强弱表现为：_______________________，右图中能比较准确地表示A和a基因在长期的选择过程中比例变化情况的是

()（5）若没发洪水前的群体，和洪水冲来的群体的个体之间由于花期不同，已不能正常受粉，说明这两个群体属于不同的________。原因是：__________________________。（6）现代生物进化论认为：__________是生物进化的基本单位，________决定生物进化的方向；____________是物种形成的必要条件。参考答案：(1)种群基因库(2)75%25%不是(3)72.5%5