2023年四川省眉山市洪雅县中考模拟语文试题

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一、选择题

1.下列词语中，加点字的注音全部正确的一项是（）

A．晌午（shǎng）谬论（miào）租赁（lìn）悲天悯人（mǐn）

B．赡养（shàn）山涧（jiàn）踱步（duó）风雨如晦（huì）

C．憎恶（zēng）斟酌（zhēn）簇拥（cù）自惭形秽（suì）

D．倔强（juè）澎湃（pài）体恤（xù）骇人听闻（hài）

2.下列词语中，没有错别字的一项是（）

A．畸形忧郁峰芒毕露恍然大悟

B．恍惚索性诚惶诚恐划龙点睛

C．霹雳诘责袖手旁观蜂围蝶阵

D．怪涎落第千钧之力引人注目

3.下列各句中，加点词语使用不恰当的一项是（）

A．对于当下流行的“凡尔赛文学”——以低调方式惟妙惟肖地“秀”优越，不少人嗤之以鼻。”

B．青少年本来就是偏激的，偏激者不通人情世故，但可以异想天开，发展自己的创造力。

C．上野的樱花季，赶来赏樱的游客络绎不绝，其中“清国留学生”的扭捏作态，让鲁迅很反感。

D．“随遇而安无不可，人间到处有花香。”领悟了林语堂此语的深意，人生便豁然开朗。

4.下列语句中没有语病的一项是（）

A．承办全国大学生艺术展演活动，不仅成都展示了美育成果，还扩大了城市影响力。

B．5月22日10时40分，“祝融号”火星车安全到达火星表面，执行一系列巡视探测。

C．经过精心设计的大运会吉祥物“蓉宝”，外形憨态可掬，寓意丰富深刻，深受大家喜爱。

D．据调查，青少年近视的原因主要是户外运动时间偏少，不科学使用电子产品造成的。

二、语言表达

5.仿照画线句的句式结构，再续写两句，构成语意连贯的一段话，使之构成排比句。我们部编版的语文课文常常令我浮想联翩，获益良多。陶渊明的《桃花源记》让我恍然看见那片桃林芳草鲜美的景；_______________；_____________；史铁生的《秋天的怀念》让我似乎感受到那位慈母无微不至的关爱。

6.下面两幅图片是四川省第十四届运动会的会徽和吉祥物“乐乐”，请选择你喜欢的一幅，写出构图要素并说明图形寓意。（60字左右）图甲图乙

三、课外阅读

阅读下面的文言文，完成小题。张良，字子房，其先韩人也。良少，未宦事韩。韩破，良家僮三百人，弟死不葬，悉以家财求客刺秦王，为韩报仇，以五世相韩故。项伯尝杀人，从良匿。后十年，陈涉等起，良亦聚少年百余人。景驹自立为楚假王，在留。良欲往从之，行道遇沛公。沛公将数千人略地下邳，遂属焉。沛公拜良为厩将①。项羽至鸿门，欲击沛公，项伯夜驰至沛公军，私见良，欲与俱去。）良曰：“臣为韩王送沛公，今事有急，亡去不义。”乃具语沛公。沛公大惊，曰：“为之奈何？”良曰：“沛公诚欲背项王邪？”沛公曰：“鯫生②说我曰：‘距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。’故听之。”良曰：“沛公自度能却项王乎？”沛公默然，曰：“今为奈何？”良因要项伯见沛公。沛公与伯饮，为寿，结婚，令伯具言沛公不敢背项王，所以距关者，备它盗也。）汉六年，封功臣。高帝曰：“运筹策帷幄中，决胜千里外，子房功也。自择齐三万户。”良未尝有战斗功，乃言于高帝曰：“始臣起下邳，与上会留，此天以臣授陛下。陛下用臣计，幸而时中，臣愿封留足矣，不敢当三万户。”乃封良为留侯，与萧何等俱封。良从上击代出奇计下马邑及立萧相国所与从容言天下事甚众。良乃称曰：“家世相韩，及韩灭，不爱万金之资，为韩报仇强秦，天下震动。今以三寸舌为帝者师，封万户，位列侯，此布衣之极，于良足矣。愿弃人间事，欲从赤松子游耳。”乃学道，欲轻举。高帝崩，吕后德良，乃强食之，曰：“人生一世间，如白驹之过隙，何自苦如此！”良不得已，强听食。后六岁薨，谥曰文成侯。及良死，子不疑嗣侯。（选自《汉书·张良传》）

【注解】①厩（jiù）将：主管马匹的军官。②鯫（zōu）生：古代骂人之词。后亦同“小生”，多作自称的谦辞，本文指浅薄愚陋的人，小人。

7．对句中加点词的意义理解不正确的一项是（）8．对文中画曲线的部分的断句，正确的一项是（）9．对原文内容的概括与分析，不正确的一项是（）10．把文中画直线的句子翻译成现代汉语。

（1）项伯夜驰至沛公军，私见良，欲与俱去。

（2）令伯具言沛公不敢背项王，所以距关者，备它盗也。

A．沛公将数千人略地下邳略：攻占

B．亡去不义亡：灭亡

C．沛公诚欲背项王邪诚：果真

D．秦地可王也王：称王

A．良从上击代/出奇计/下马邑/及立萧相国/所与从容言天下事甚众

B．良从上/击代出奇计/下马邑/及立萧相国/所与从容言天下事甚众

C．良从上击代/出奇计/下马邑/及立萧相国所/与从容言天下事甚众

D．良从上/击代出奇计/下马邑/及立萧相国所与从容/言天下事甚众

A．张良重情重义。张良的祖先是韩国人，韩国被灭之后，家人惨遭不幸，他用尽家产寻求刺客刺杀秦王报仇。

B．张良忠诚不二。文中刘邦被项羽困于鸿门，项伯连夜见张良，劝张良离开，张良不仅没有弃沛公于不顾，还让项伯帮助刘邦脱困。

C．张良不慕名利。汉高帝想要封他三万户人口的封地，张良因为自己没有功劳推辞，被封为留候。

D．张良进退有智。张良是刘邦手下很好的谋士，替皇上出过很多计策，但张良劝谏皇上封萧何为相，自己则想跟从赤松子出游，并学习道家学说。

四、诗歌鉴赏

阅读下面这首古诗，完成小题。鹧鸪天·游鹅湖醉书酒家壁①[宋]辛弃疾春入平原荠菜花，新耕雨后落群鸦。多情白发春无奈，晚日青帘②酒易赊。闲意态，细生涯③。牛栏西畔有桑麻。青裙缟袂④谁家女，去趁蚕生看外家⑤。

【注】①辛弃疾作此词时被罢官而闲居在江西上饶，年仅42岁，常到鹅湖游赏。②青帘：旧时酒店门口挂的幌子。③生涯：生活。④青裙缟袂：青布裙、素色衣。⑤外家：女子出嫁后称娘家为外家。

11．下面对这首诗的理解与分析，不正确的一项是（）12．词人“无奈”的原因有哪些？请概括作答，并简要分析。

A．这首词的景物描写很有特色，色彩明丽丰富，相映成趣；又动、静结合，人、物和谐，情、景相生。

B．艺术上主要运用了对照的手法，田园怡人的风光，农家闲适的生活，与词人“多情白发春无奈”的心情形成鲜明对照。

C．词上阕以乐景写乐情，村民们悠闲自在，生活过得井然有序，牛栏附近的空地上种满了桑麻，春播即将开始。

D．词下阕，一个“闲”字，一个“细”字，一个“有”字，一个“趁”字，写出了农村生活的闲适与古朴。

五、句子默写

13.补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）天接云涛连晓雾，_____________。（李清照《渔家傲·天接云涛连晓雾》）

（2）______________，直挂云帆济沧海。（李白《行路难·其一》）

（3）念天地之悠悠，______________。（陈子昂《登幽州台歌》）

（4）_____________，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

（5）诸葛亮在《出师表》中，写自己临危受命的句子是：____________，______________。

六、现代文阅读

读下列文段，回答文后问题。简与俭马军①“简”与“俭”二者无疑是一对近义词，但仔细分辨，二者也有差异，“简朴”侧重的是一种生活方式，它喜爱和追求的是一种省时、省力、低成本的生活，而“俭朴”侧重的是一种生活态度，它源于对高尚道德的追求而进行的自我约束，对物欲和享乐的坚忍和克制。②孔子在《论语•述而》中曾有这样的表述：与其由于奢侈骄纵而逾越礼节，不如节俭固守本心。韩非在《韩非子·难二》中提出，要“俭于财用，节于衣食”。这些论述，角度不同，但其精神实质却都是一样的，那就是将“俭朴”贯穿到生活的每一个方面，过简单朴素的生活。③曾有这样一个故事，过去有一富家子弟，自小就在锦衣玉食的家境中长大，他不知前辈创业的艰难，每天要吃纯肉馅的饺子，而吃饭时又总是将每个饺子的边儿咬下，他家的仆人默默把这些边儿收拾起来。后来，由于天灾，这个家庭破落了，原来衣食无忧的阔少沦为沿街乞讨的叫花子。一天，他极度饥饿的时候，爬到原来那个仆人家的门前，仆人拿出饭食递给他，他猛吃一顿，觉得这是世界上最好吃的东西，当他问及是什么时，仆人感慨地说：“这不就是你过去吃剩的饺子边儿吗？”故事是虚构的，但它讲述了一个道理，俭不只是一种生活方式，同时也包含着高深的智慧。④北宋贤相寇准的母亲就是深知这个道理的智慧老人。寇准自幼丧父，家境贫寒，全靠母亲织布度日。后来，寇准考中进士，喜讯传到家里，寇母已身患重病。临终前，她将亲手画好的一幅画交给仆人，并郑重叮嘱：“日后寇准为官，如果忘了过去的日子，贪图富贵，你就把这幅画亮给他看。”后来，寇准做了宰相。一次，为庆贺自己的生日，他请了好多同僚，并大摆筵席。就在这时，老仆人拿出这幅画来，毕恭毕敬地交给寇准。寇准展开一看，见是一幅《寒窗课子图》，画上有首诗：“孤灯课读苦含辛，望尔修身为万民。勤俭家风慈母训，他年富贵莫忘贫。”此时，过去生活的一幕幕在他眼前闪现，寇准禁不住泪如泉涌，再三拜过，从此勤于政务，俭于生活，勇于担当，成为彪炳史册的一代贤相。⑤难怪诸葛亮在《诫子书》中殷殷叮嘱：“静以修身，俭以养德”；《朱子家训》亦谆谆告诫自己的子孙：“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”⑥历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。钱再多，一天也只能三餐，大厦万间，酣眠不过五尺。《易经》谈到节俭时讲了三种态度，第一种是“甘节”，即甘于节俭，把节俭当成甘之如饴的乐事；第二种是“安节”，即安然节制，不追求享受；第三种是“苦节”，把节俭当作苦事。三种态度，三种境界。今天的社会条件已经发生很大变化，但简与俭的精神却永远不会过时，甚至可以说它恰是现代文明的标尺。简单、朴素、俭省的生活，不只是最为健康，最为科学，同时也是最为可靠的生活。（节选自《杂文选刊》2022年12期，有改动）14．下列可以作为中心论点的一项是（）15．下列说法错误的一项是（）16．下列对文章的理解和分析有误的一项是（）

A．每个人都应该追求“简朴”，要把“简朴”作为省时、低成本的生活方式。

B．每个人都应该注重“俭朴”，要对物欲和享乐保持坚忍、克制，要自我约束。

C．我们每个人都应该降低物质生活要求，用节俭的生活来修养自己的品德。

D．俭朴不只是个人的生活方式和态度，也是家庭、社会和国家倡导的文明准则。

A．第①段比较了“简朴”和“俭朴”侧重点的不同，起到了引入议论话题的作用。

B．第③段虚构了富家子弟的故事来证明观点，这里采用举例论证和比喻论证的方法。

C．第④段讲述的寇准成为一代贤相的故事属于事实论据，这是从正面论证的观点。

D．第⑤段引用《诫子书》和《朱子家训》中的话属于道理论证，增强了文章的说服力。

A．富家子弟落魄后，觉得以前吃剩的饺子边现在变成了“世界上最好吃的东西”，是因为前后生活环境发生了巨大变化。

B．北宋名臣寇准之所以成为彪炳史册的一代贤相，与他为官时谨记母训，富贵后不忘贫寒，勤于政务密不可分。

C．《易经》所谈到节俭的三种境界是按从低到高的顺序排列，文章并没有要求我们一定要追求最高的境界。

D．文章告诉我们：简与俭永远不会过时，成功往往由勤俭而起，破败往往由奢侈而起，我们应该过简朴、俭省的生活。

阅读下面材料，完成小题。【材料一】①心理学家在研究中发现，不同的读者在阅读时会在脑内对文章信息进行不同的加工编码。通俗地说，即读者会采取不同的策略进行阅读。其中一类策略，是从浏览的文章中收集观点和信息，并把它们作为分别独立的单元输入大脑中。就像爱吃甜食的小女孩从满地的糖果中随意挑选自己喜爱的那些，并把选好的糖果放进自己的篮子里。这类阅读策略叫作“线性策略”。②与之相对应的另一类读者，在阅读时更加注重文章的整体结构。他们在阅读时会根据文本内容建构一个层次清晰的框架，就像用信息积木搭建了一个“金字塔”，各类纷繁的信息被安置在金字塔不同的层级中，变得简洁明了，需要时可以从框架中逐级搜索，使得阅读更有效率。这种阅读策略叫作“结构策略”。③研究证明，在阅读有标记的文章时，内容的重点得到了提示，能够让阅读更为高效。文章标记可以让我们更快地筛选信息，也有助于形成更好的认知框架。我国学者王蓉的团队在实验中邀请了初中、高中和大学的在读学生，请他们阅读同一篇讲述科学知识的文章。其中部分学生阅读的材料没有标记提示，另外一些学生则会在文章中看到诸如下划线、加粗等提示重点内容的标记。在随后的记忆测试中，研究者们发现，不论处于什么学习水平（初中、高中、大学），阅读有标记文章的学生们整体上表现出对文章内容更高的记忆水平。更有趣的是，实验还发现，这种记忆水平的提高并非总体上记忆数量的显著增加，而是体现在对于重点知识的“更佳回忆”。也就是说，文章标记就像大脑里的一个自动筛选器，以自身为线索指引记忆的方向，让大脑记住并保存需要的重点知识，分离和过滤无关的冗杂信息。④研究还发现，并不是更多的标记就会带来更完善的阅读效果。相反，少量的有选择性的标记能够让被标注的信息在大脑中得到更好的保存。一篇文章中有少量下划线画出的重点，你能够非常清晰地分辨出它们；如果整篇文章大部分内容都被线画满，放眼望去，你只能看到标记的海洋，反而无法找到真正的重点。⑤不同形状的标记也会产生不同的效应。用哪种特殊符号做笔记更有利于记忆知识呢？实验发现了有趣的结果：在帮助读者进行阅读记忆方面，连续的下划线（横线或者波浪线）比着重号（每