【知识精研+培优拓展】高三化学一轮复习++科学使用84消毒剂-运用氧化还原反应原理解决实际问题课件

科学使用84消毒剂

——运用氧化还原反应原理解决实际问题1.实验背景及教学目标2.实验准备3.实验内容和设计

4.实验过程和结果5.实验反思和评价说课内容1.实验背景及教学目标发展预测陌生物质性质的能力增强合理使用化学品的意识教材分析1.实验背景及教学目标依据物质类别、元素价态氧化还原反应预测化学性质和变化复分解反应课标分析1.实验背景及教学目标具备知识：《研究氯气的性质》、《离子反应》、《氧化还原反应》不具备知识：如何正确使用含氯消毒剂学情分析1.实验背景及教学目标一起用！危害问题来源通过实验探究中的宏观现象，微观探析溶液中粒子之间的反应机理，发展学生宏观辨识与微观探析的学科核心素养培养学生发现问题、分析问题、运用实验探究问题的能力，增强科学探究与创新意识能够运用化学知识解决实际问题，增强合理使用化学品的意识，落实科学精神和社会责任感1.实验背景及教学目标2.实验准备已掌握的知识：2.实验准备制备原理：Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O1起作用原理：NaClO+H2O+CO2=NaHCO3+HClO284消毒液需要置于避光、阴凉处保存3NaClO中的氯显+1价，化合价态高，具有强氧化性。4学生问题：84消毒液与酸混合，为什么产生有毒的气体，而不是发生复分解反应，生成次氯酸呢？84消毒液真的不能与医用酒精混用吗？123.实验内容和设计实验一：84消毒液与酸：1.84与盐酸

2.84与硫酸实验内容：实验二：84消毒液与其

他消毒剂混用：1.与医用酒精混用2.与双氧水混用3.实验内容和设计装置一装置三实验装置装置二4.实验过程和结果实验一：84消毒液与酸反应4.实验过程和结果关键词创新点123仪器来源于生活生活化实现了废物利用绿色化节约实验药品，防止尾气泄漏微型、密闭4.实验过程和结果实验一：84消毒液分别与盐酸和硫酸反应84与盐酸、硫酸反应原理：ClO-+Cl-+2H+=Cl2+H2O微观角度宏观实验现象氧化还原反应原理性质和变化4.实验过程和结果学以致用：4.实验过程和结果学习进程16《把时间当作朋友》读书笔记分析微观粒子性质得出原理解释现象培养社会责任感和科学态度时间进展ClO-

、Cl-、H+

ClO-+Cl-+2H+=Cl2+H2O

4.实验过程和结果实验二：84消毒液与医用酒精观点一产生有毒的氯气观点二乙醇被氧化为乙醛4.实验过程和结果实验二：84消毒液与医用酒精2NaClO+C2H5OH2NaOH+CH3CHO+Cl2CH3CHO+3NaOH+3Cl2CCl3CHO+3NaCl+3H2OCH3CHO+3NaClOCCl3CHO+3NaOH4.实验过程和结果实验二：84消毒液与医用酒精的反应C2H5OH+4NaClOCHCl3+2NaOH+HCOONa+NaCl+H2O4.实验过程和结果实验二：84消毒液与医用酒精的反应氧化值测量pH或氧化还原电位的变化4.实验过程和结果实验二：84消毒液与医用酒精的反应实验方案：测量溶液反应前后pH变化4.实验过程和结果实验二：84消毒液与医用酒精的反应4.实验过程和结果新闻链接4.实验过程和结果实验二：84消毒液与H2O2的反应4.实验过程和结果自主提取有意义的信息真实问题的复杂性综合培养过程转化为可实验探究的学科问题素养发展4.实验过程和结果课外任务：学以致用---制作合理使用含氯消毒剂的手抄报5.实验反思和评价1：实验问题来源于真实的生活情境，引导学生关注社会热点问题，落实科学精神及社