2021年中考语文刷题模拟试卷2（部编版含答案解析）

2021年中考语文刷题模拟试卷2

考试时间：150分钟满分：150分

姓名：班级：考号：

一、积累与运用（18分，每小题3分）（共6题；共18分）

1.选择音、形完全正确的一组，将序号填在括号内。（）

A.大毡（zh台n）子婆娑(su6)主宰（Z雄）虬（q泊）枝

B.无边无垠（yi）开垦(k3n)潜（qi台n）滋暗长泛傀n）出

C.旁逸（yi）斜出参(c5n)天楠（n旬木族阿明

D.外壳(qilo)锤(chui)练倦怠（d台n）坦荡如底（di）

.下列词语书写正确的一项是()

A.婆娑摒息不可救药正襟危坐B.琐屑狼藉纵横决荡惟妙惟肖

C.颓唐逃窜不容质疑朝花夕拾D.盈缩盎然杳无消息融汇贯通

3.下列划线成语运用有误的一项是（）

A.邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者。张爱萍将军称他为"'两弹'元勋"，他是当之无愧

的。

B.榜样的力量是无穷的，一年一度的“感动中国人物”评选活动对社会的引导作用是不言而喻的.

C.他知识广博，思维敏捷，又有丰富的社会经验，因此在处理问题时常能进退维谷,游刃有余。

D.习近平总书记多次引经据典谈反腐,向古人借智慧，对今人敲警钟。

4.下列句子中没有语病的一项是（）

A.通过这次月考，使我认识到我还有很多知识需要学习。

B.学习态度是否踏实，是我们成绩提高的前提。

C.我校进行了消防演练，增强了我们的安全防范。

D.我们初中学生，一般的说，都有自学意识.

5.下列句子顺序排列最恰当的一项是（）

①《孟子•滕文公上》载："出入相友"，说明朋友的必要。

②俗话说："在家靠父母，出门靠朋友"，说明朋友的重要。

③《诗经•小雅》言：“虽有兄弟，不如友生"，说明朋友的至要。

④朋友的重要、至要、必要，在古人看来，是"友也者，友其德也"的。

⑤也就是说，交友要有选择，看重并学习朋友的优良品德。

⑥所以，与朋友交，就要只取其长，不计其短。

A.④②③①⑤⑥B.③②①④⑥⑤

C.②③①④⑥⑤D.①②③⑤④⑥

6.下列说法有误的一项是（）

A.《红星照耀中国》，这部著作真实记录了斯诺从1936年6月至10月在中国西北革命根据地（以延安

为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红

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军领袖、红军将领的情况。B.《藤野先生》选自《朝花夕拾》,作者鲁迅,浙江绍兴人，原名

周树人，伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。发表了中国文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。

C.英国有一个人耗尽了一生的精力来研究昆虫，并专为昆虫写出了十卷本科普巨著，这个人是法布尔;

这本书是《昆虫记》，这部书被法国著名作家雨果誉为"昆虫的史诗”。D.《〈孟子〉二章》的作者

是孟子,名轲，字子舆,是继孔子之后偏家学派的又一位大师，后人以"孔孟”并提，被称为

“亚圣至

二、现代文阅读（9分，每小题3分）（共1题；共9分）

7.阅读下文，回答问题

全球进入地震活跃期了吗？

①自今年4月10日前后以来，日本、缅甸印度边境、菲律宾、阿富汗等亚洲、太平洋沿岸多国相继

发生地震，造成人员伤亡。4月16日凌晨，日本九州岛发生里氏7.3级地震，目前已造成至少3人死亡，

民众避难中，当地发生大规模断电。14H,日本熊本县发生6.5级地震，截至目前已造成至少9人死亡、

上千人受伤，数万人被迫疏散：14日凌晨，菲律宾5.9级强震，造成3人受伤；13日，缅甸西北部发生

6.8级地震，在孟加拉国造成60余人受伤，在印度造成6人受伤，并造成印、缅、孟部分建筑物倾斜或受

损；10日，阿富汗发生7.1级地震，致巴基斯坦3人遇难、27人伤。连日来，巴布亚新几内亚、瓦努阿图

也数次发生5.0级以上的地震。这些地震震级较高、发生次数频繁、具有一定程度的破坏力、影响人类生

活。种种迹象让人不得不开始怀疑，地球是否进入了地质活跃期？

②环太平洋火山地震带，及地中海-喜马拉雅火山地震带这两大地震带，可能已进入活跃期。环太

平洋火山地震带主要涵盖了太平洋的周边地区，包括南美洲的智利、秘鲁，北美洲的危地马拉、墨西

哥、美国等国家的西海岸，阿留申群岛、千岛群岛、日本列岛、琉球群岛以及菲律宾、印度尼西亚和新

西兰等国家和地区。因地壳板块相互碰撞频繁，环太平洋地震带是全球地震活动最强烈的地带，全球约

80%的地震都发生在这里。近期发生地震的日本、菲律宾位于该带上。地中海-喜马拉雅火山地震带全长

两万多公里，跨欧、亚、非三大洲，该带地震释放的能量约占全球能量15%。该地震带西起大西洋亚速尔

群岛，穿地中海，经伊朗高原，进入喜马拉雅山东端向南拐弯经缅甸西部、安达曼群岛、苏门答腊岛、

爪哇岛之班达海附近，与西太平洋地震带相连。近期发生地震的缅甸、阿富汗则位于该带上。

③据地震学家统计，地球每天发生上万次地震。不过，它们之中绝大多数因震级太小或离人口聚居

地太远，人们感觉不到。而真正能对人类造成严重危害的地震，全世界每年约有一二十次。震级为8级左

右的地震，全球每年仅出现一两次。相关统计显示，用地震仪测出的地震，每年全球达约50万次，其中

有感地震10万次，造成破坏的1000次，而7级以上、足以造成巨大灾害的有十几次。鉴于全球有85%的

地震发生在板块边界上，故有观点认为，板块运动过程中的相互作用，是引起地震的重要原因。地震活

动是正常现象，地震造成的破坏是局部性的，因此民众大可不必过于恐慌。

④全球是否进入地震活跃期？专家说法不一：在被问及地球是否已进入地震活跃期的问题时，美国

地质勘探局地球物理学家兰迪。鲍德温曾指出：“这很难说，我看到有研究说是，也看到有研究说不是。

在全球范围内，强震多发区可能在任何年份发生强震，但我们不认为一个或多个地震活跃区之间存在联

系。”不过，也有学者言之凿凿地就大地震进行过预测，如日本名古屋大学地震火山研究中心主任山冈耕

春警告说，日本南海海槽地震是"一定会发生的、宿命般的巨大地震”，称下一次在举办东京奥运的2020

年之后4、5年内发生“也不稀奇"，并建议日本政府尽早采取应对措施。值得注意的是：迄今，全球地震

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学家尚未找到任何一种异常现象，可在所有大地震之前被无一例外地观测到。这意味着，人类还无法对

迫在眉睫的大地震进行准确预报。但通过长期观测地壳断层，可对某地区未来数十年发生地震的概率进

行评估。此外，发达的预警和信息传播技术，也可在破坏性较小的地震纵波到达地面时立即发出警报。

在导致房屋倒塌的地震横波到达之前，为人们逃生抢出几秒至几十秒的宝贵时间。有理由相信，随着科

学技术的不断发展，人类在应对大地震等相关灾害时将会更加从容不迫。

（1）下列各项对原文的理解，有误的一项是（）

A.今年以来亚太地区频发的地震让人们不得不怀疑全球是否进入地震活跃期，专家的说法目前并不统

O

B.环太平洋地震带是全球地震活动最强烈的地带，全球约80%的地震都发生在这里；释放的能量约占全

球能量15%。

C.地球每天都在发生地震，大多数人没有感觉是因为绝大多数地震因震级太小或离人口聚居地太远。

D.通过长期观测地壳断层，专家可以对某地区未来数十年发生地震的概率进行评估，但无法对将要发生

的大地震进行预报。

（2）下列各项对文章内容分析不恰当的一项是（）

A.本文通过举例子、列数字等说明方法，说明地球分布的地震带可能进入地震活跃期。

B.本文是按照从现象到本质的逻辑顺序来说明地球可能进入地震活跃期的，说明条理清晰。

C.本文告诉我们全球每天发生的地震都集中在板块边界上，板块的相互作用是地震发生的重要原因。

D.本文告诉我们随着科技的不断发展，人类可以在地震波到达地面之前即刻发出警报，从而达到抗震减

灾的目的。

（3）根据本文的知识，你认为我国台湾、云南、四川、青海等地近年来地震频发的原因有哪些？

三、文言文阅读（9分，每小题3分）（共1题；共9分）

8.阅读下面文言文，完成下列小题。

子日：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”一一《学而》

曾子日："吾日三省吾身一一为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”一一《学而》

子日："吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不

逾矩。”一一《为政》

子日："温故而知新，可以为师矣。"一一《为政》

子日：学而不思则罔，思而不学则殆。一一《为政》

子日：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！"一一《雍也》

子日："知之者不如好之者，好之者不如乐之者”《雍也》

子日："饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。一一《述而》

子在川上日："逝者如斯夫，不舍昼夜。”一一《子罕》

子日："三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”一一《子罕》

子夏日："博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。"《子张》

（1）解释下列划线字词。

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①三十而立________②人不知而不愠________

③三军可查帅也________④使不习乎

（2）将下列句子翻译成现代汉语。

①不义而富且贵，于我如浮云。

②博学而笃志，切问而近思。

（3）下列对文章的理解与分析不当的一项是（）

A.《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书，由孔子及其再传弟子编写而成。

B.《大学》《中庸》《论语》《孟子》合称"四书"。

C."逝者如斯夫，不舍昼夜"这两句，集中体现了孔子的哲学，尤其是其人生哲学的精华。

D."择其善者而从之，其不善者而改之"中的"择"字说明，学习的关键在于自己要有主见。

（4）"吾日三省吾身"已经成为很多人的座右铭，请结合实际谈谈这样做的好处。

四、古代诗文阅读（25分）（共2题；共25分）

9.阅读诗歌，回答问题。

钱塘湖春行

白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

儿处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

（1）这首诗以为线索，融情于景，抒发诗人的思想感情。

（2）结合诗的意境，谈谈诗人最爱湖东白沙堤的理由.

10.古诗文默写。

（1）蓬山此去无多路，。（李商隐《无题》）

（2）,万钟于我何加焉！（孟子《鱼我所欲也》）

（3）《咸阳城东楼》中常用来比喻重大事件发生前的紧张气氛，是千古传咏的名句是："

（4）巧用典故，意蕴丰富。李白《行路难》中的","暗用典故表达自己对从政仍抱有期

待；刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的","暗用典故表达对岁月流逝、人事变迁

的感慨。

五、文学作品阅读（18分）（共1题；共18分）

11.阅读下面的文字，完成下面小题。

夕颜花儿开

麦淇琳

①夏夜，屋里闷热，走到院内，篱笆的藤蔓上开着大朵的夕颜花，幽芳四溢。我在花前徘徊，心知只要

天一亮就看不到夕颜的绽放，心里不免感到惆怅。墙角石缝中坚韧的野草，在微风中轻轻摇动。一个16

岁女孩的脸，渐渐浮现出来。

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②第一次见到她时，她穿的是一身湖蓝色的衣衫，发间系着白色发带，黑亮的眸子漾着灵动和朝气。那

个暑假我们一家刚搬到鼓新路不久，天刚蒙蒙亮，我散步到了附近的八卦楼。阳光下，一朵洁白的夕颜

花，在铁栏杆上簇叶而生，像是一轮落在凡尘里的满月。

③我满心欢喜，看了又看，可转瞬间，那花瓣顾自闭拢，泛黄，最后皱缩在一起，蜷曲成很小的一团。

正叹息间，身后传来一个清亮的声音："夕颜花常在夜里开放，在清晨凋零。"回头时，看到一双晶莹的大

眼睛，一个女孩手提一个大篮子，很乖巧聪灵地站在我面前。

④女孩与人很亲近，很快我就知道了，她叫霜菊，比我还小两岁。也知道她父母身体都不好，母亲常需

要抓药调养，父亲前几日才动的手术，她要代替父亲去海边拾海蛎到市场上卖。

⑤霜菊看看我又看看那消瘦的夕颜花，十分高兴地说："我家里还有些去年的种子，若姐姐喜欢这小花，

明日我给你带些来，种在花盆里，无需多少时日就能发芽长叶。"

⑥第二天，我依约去市场找霜菊，刚走到菜市口，就见霜菊挑着担子在前面走。两头的篮子很沉，走一

步就晃一下。我正要喊霜菊，一个戴袖章的治安员拦住了她："有照吗？谁许你在市场摆摊的？"霜菊放下

扁担，从口袋里掏出一张皱巴巴的纸，递给治安员。

⑦"苏志强.…这不是你吧？"霜菊小声地说："叔叔，这是我爸办的照，这几日他病了，我替他来摆摊

的。”

⑧"不行，要是每个人都像你这样，我们还怎么管理？”治安员并不买账。我推开拥挤的人群向前，从布

兜里掏出路上买的瓶装甘蔗汁递过去，为霜菊求情。治安员看看霜菊瘦弱的模样，这才摆摆手走开，霜

菊翘起嘴角，眼睛里明显闪烁出许多惊喜来，连忙从兜里掏出一个用花手绢包裹的东西给我。打开，二

十多粒黑色细小的种子安静地躺在手绢里。

⑨这天早晨十点多钟，我在院内支起画架，手握画笔在纸上飞舞。霜菊着一身蓝，捧一盆绿萝慢悠悠地

进来。我抬头注视，见她身边开着一丛紫阳花，衬得人亭亭玉立，宛如画中。

⑩"呀！姐姐你在作画吗？"霜菊连忙放下手中的绿萝，跑到身边，手触摸着画板，喃喃说着："画笔和画

板就是天堂啊。"我看到霜菊的眼睛里闪着耀眼的光芒，霜菊又缓缓地说："将来我也要去美术学院学

画。”想到霜菊的家庭环境，这个愿望恐很难达成，我沉默着……

⑪夕颜开花的某个夜里，霜菊的母亲终于没能扛住病魔的摧残。我见到霜菊的时候，她明显瘦了，眼睑

处还有未干的泪痕，但眼里的光却充满了坚毅。此后，霜菊既要为家计奔波，还要照顾父亲，而我也为

准备高考而忙碌起来，渐渐与她少了联系。后来我到外地读书，关于霜菊的记忆也渐渐淡去。直到有一

天，我在学校听完一场美术讲座，出来的时候，见一个身穿湖蓝色长裙的女孩从楼梯上走过，就这样穿

过时光，轻触我记忆的缝隙。我以为我已经忘了她，可她却忽然在我记忆的底片上显影。

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⑫我一直以为霜菊仍然居住在鼓浪屿的小民房里，或许被生活折磨得面目全非。可她这些年不仅把父亲

照顾得很好，还坚守本心，考上我所在的这所美术学院。我很奇怪，她是怎么从生活的沼泽里走到自己

的目的地。

⑬霜菊说，夕颜也叫月光花，它常在夜里开放，在清晨凋零，即便生命是娇嫩而短暂的，夕颜也有一颗

寂静而勇敢的心，让自己的生命拥有不可抗拒的向上力量，摇曳出斑斓姿彩，兀自温暖，兀自清香・・・・・・

（选自《新青年》，有删改）

（1）下列对文章的理解和分析不正确的一项是（）

A.文章中多次描写夕颜花，只是为了表达对夕颜花生命短暂的惋惜之情。

B.文章结尾段借霜菊之口，既点明了文章的题目，也揭示了文章的主旨。

C.文章最后一段告诉我们，做人也要像夕颜花一般勇敢向上，成就精彩人生。

D.文章详略得当，"我”和霜菊的交往是详写，霜菊如何考上美术学院是略写。

（2）文章回忆了我与霜菊交往的三件事情，请简要概括。

（3）结合语境，按要求赏析。

①阳光下，一朵洁白的夕颜花，在铁栏杆上簇叶而生，像是一轮落在凡尘里的满月。（从修辞的角度赏

析）

②"呀！姐姐你在作画吗？"霜菊连忙放卡手中的绿萝，血到身边，手地攫着画板，喃喃说着："画笔和画

板就是天堂啊。”（从用词的角度赏析）

（4）文章第⑪段霜菊"眼睑处还有未干的泪痕，但眼里的光却充满了坚毅”，原因是什么？请简要分析。

（5）文章以“夕颜花儿开”为标题，有什么寓意？请结合全文简要概述。

六、名著阅读（8分）（共1题；共8分）

12.名著阅读。

原来挑上冈子时，两桶都是好酒。七个人先吃了一桶，刘唐揭起桶盖，又兜了半瓢吃，故意要他们看

着，只是教人死心塌地。次后，去松林取出药来，抖在瓢里，只做赶来饶他酒吃，把瓢去兜时，药

已搅在酒里，假意兜半瓢吃，那白胜劈手夺来，倾在桶里。这个便是计策。

（1）上文中，"去松林取出药来，抖在瓢里"的人是谁？

（2）请结合杨志押送生辰纲的相关情节，举出一个能体现他做事小心谨慎的例子。

七、作文（63分）（共1题；共63分）

13.开端是（事情的）开头。春天，是一年四季的开端；清晨，是一日生活的开端。万事皆有开端，开端蕴

含着希望……

请你结合自己的亲身经历或感受，以"开端"为题，写一篇不少于600字的文章。

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答案解析部分

一、积累与运用（18分，每小题3分）

1.【答案】A

【解析】【分析】Bo垠：yinC＞逸：yiD＞壳：k2底-砥

故答案为：A

【点评】本题考查考生对汉字字音、字形的辨析能力。考查的大多数是生活中常见的、容易读错的基础

字，学生在平时要重点识记和积累，注意对形声字、形近字、同音字的辨析。

2.【答案】B

【解析】【分析】A.摒息一一屏息；B字形正确；C.不容质疑一一不容置疑；D.融汇贯通一一融会贯通。

故答案为：B

【点评】此题考查对字形的辨析能力。所选词语均属于日常生活中常用的而又极易出错的词语，这些都是

同音字和错别字。解答此题，要注意平时正确练写，尤其是注意同音字、形近字、形声字的区别与书

写。

3.【答案】C

【解析】【分析】C.有误，进退维谷，意思是无论是进还是退，都是处在困境之中，表现处境的艰难，

与"游刃有余""丰富的社会经验"相矛盾；

故选：Co

【点评】解答本类题，需要正确的理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体语境分析运用

是否恰当。

4.【答案】D

【解析】【分析】A缺少主语，去掉"通过"或"使"其中一个；

B二面对一面，去掉"是否"；

C少宾语，在“安全防范"后加"的意识”；

D正确。

故答案为：D»

【点评】本题考查对病句的辨析能力。病句类型主要有不合逻辑、成分残缺、前后矛盾、搭配不当、结构

混乱等。本题的A项缺少主语的原因是滥用介词，导致主语被覆盖：B项的二面对一面属于不合逻辑，因

为成绩提高的前提，只能是踏实，而不是是否踏实；C项的少宾语是因为“增强"后面必须对应名词性宾

语，"防范"属于动词。

5.【答案】C

【解析】【分析】这个语段论述了朋友的重要。②句用俗语引出论题，排首位；然后③句和①句引用名

言来证明朋友的重要性，按逻辑关系，先"至要"后"必要"，故接着排③①；和"至要""必要"对应，接下

来④句进行小结；最后，⑥句和⑤句进行总括，⑤句的"也”表明⑤应在⑥后。因此正确语序为：

②③①④⑥⑤。

故答案为：C

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【点评】此题考查学生的句子排序能力。解答此类题,要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的

逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句句与句之间的连接词去逐句推敲。

6.【答案】C

【解析】【分析】考查对文学常识的识记。法布尔，法国博物学家、动物行为家、昆虫学家、科普作家，

以《昆虫记》一书留名后世。他不是英国人。

故答案为：C„

【点评】对于课本中所涉及到的课文（现代文和文言文）的文学常识及其大致内容、主题要有正确的理解

和识记，不能迎合考试，只顾课外而丢掉课内，要明白课内篇目的重要性，同时坚持由课内到课外的原

则，即在学习好课本内容的基础上加以拓展延伸。

二、现代文阅读（9分，每小题3分）

7.【答案】（1）B

（2）C

（3）环太平洋火山地震带及地中海-喜马拉雅山火山地震带，可能已经进入活跃期，我国的台湾处于环

太平洋火山地震带，云南、四川、青海等地处于地中海-喜马拉雅山火山地震带，由于都处于板块边

界，板块相互作用，易引发地震，所以这些地方近年来地震频发。

【解析】【分析】（1）本题考查的是对文章内容的理解，根据第二段"地中海-喜马拉雅火山地震带全长

两万多公里，跨欧、亚、非三大洲，该带地震释放的能量约占全球能量15%”,可知释放15%能量的是指

地中海-喜马拉雅山火山地震带，B是错误的。故选B.

（2）本题主要考查学生对文章内容的理解分析能力，涉及说明方法、说明顺序、内容理解、写作目的等

知识，根据阅读文章可知并非所有地震都集中在板块边界，C说的是错误的。故选C.

（3）本题考查了文章知识的迁移应用，根据第二段内容，特别是“环太平洋火山地震带，及地中海-喜马

拉雅火山地震带这两大地震带，可能已进入活跃期”，然后分析台湾、云南、四川、青海的地理位置特

点，进而解答即可。

答案：（1）B（2）C（3）环太平洋火山地震带及地中海-喜马拉雅山火山地震带，可能已经进入活跃期，

我国的台湾处于环太平洋火山地震带，云南、四川、青海等地处于地中海-喜马拉雅山火山地震带，由

于都处于板块边界，板块相互作用，易引发地震，所以这些地方近年来地震频发。

【点评】这篇文章首先由全球频繁发生地震的现象引出说明对象，接着介绍了环太平洋火山地震带，及地

中海-喜马拉雅火山地震带这两大地震带，可能已进入活跃期，然后介绍了地震活动是正常现象，地震

造成的破坏是局部性的，因此民众大可不必过于恐慌，最后指出了地震学家的不同意见，并指出人类现

在无法对大地震进行准确预报，并展望了未来。这篇阅读考查的是说明文综合阅读，我们要能够正确理

解文意，分析内容，掌握说明方法及其作用，并能够分析文章结构，抓住中心句分析概括。深刻体会理

解，进行解答。

三、文言文阅读（9分，每小题3分）

8.【答案】（1）立身，指有所成就；生气，恼怒；改变；老师传授的知识

（2）①用不正当的手段得来的富贵，对我来说像浮云一样。②广泛的学习并坚定志向，恳切地发问求

教，多思考当前的事情。

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（3）A

（4）这是一种严于律己、勇于自我解剖、自我反省的表现，只有这样，人才能净化自己的思想，才能在

做人和求学方面得到提高。

【解析】【分析】（1）先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判

断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。此题多古今异义词，如"立"：立

身，指有所成就。所以千万不要以今释古。"愠"这个生僻字的理解。要读好上下文内容。

（2）翻译注意直译，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下

文补充，这样才能做到不丢分.注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实，如此题中的

"义""笃""切"等词语的翻译，同时注意一些特殊的文言现象，还要注意翻译完之后一定要对句子进行必要

的整理，使句意通顺。

（3）“由孔子及其再传弟子编写而成”错。《论语》由孔子弟子及再传弟子编写而成。

（4）考查对“吾日三省吾身”的益处的把握。首先要弄明白"吾日三省吾身"的意思："我每天多次反省自

己"。让我们每日提醒自己，找出自己的不足之处，从而提高自己，完善自己。然后再谈这样做的益处。

只有这样，人才能净化自己的思想，才能在做人和求学方面得到提高。要联系自己的生活实际来谈。

故答案为：

（1）立身，指有所成就；生气，恼怒；改变：老师传授的知识

（2）①用不正当的手段得来的富贵，对我来说像浮云一样。②广泛的学习并坚定志向，恳切地发问求

教，多思考当前的事情。

（3）A

（4）这是一种严于律己、勇于自我解剖、自我反省的表现，只有这样，人才能净化自己的思想，才能在

做人和求学方面得到提高。

【点评】文言实词的理解，重在平时积累，但也不能死记硬背，记忆时要结合句意，注意归纳通假字、一

词多义、古今异义、词类活用等，对课文注释中有明确注明的字词要加强记忆。如本题中，"立"，是一个

古今异义词，万不能翻译为站立之意。在解释字词意思时，如果不能确定，可以带入句子中检验意思是

否通顺。

【附参考译文】

孔子说："学了（知识）然后按一定的时间复习它，不也是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不也是

很快乐吗？人家不了解我，我却不恼怒，不也是道德上有修养的人吗？"

曾子说："我每天多次反省自己：替别人办事是不是尽心竭力了呢？同朋友交往是不是诚实可信了呢？老

师传授的知识是不是复习了呢？"

孔子说：“我十五岁开始有志于做学问，三十岁能独立做事情，四十岁（遇事）能不迷惑，五十岁知道哪

些是不能为人力所支配的事情，六十岁能听得进不同的意见，到七十岁才做事才能随心所欲，不会超过

规矩。”

孔子说："温习学过的知识，可以从中获得新的理解与体会，那么就可以凭借这一点去做老师了。”

孔子说："只学习却不思考，就会迷惑;只空想却不学习，就会疑惑。"

孔子说："颜回的品质是多么高尚啊！一竹篮饭，一瓢水，住在简陋的小巷子里，别人都忍受不了这种穷

困清苦，颜回却没有改变他好学的乐趣。颜回的品质是多么高尚啊！"

孔子说："知道学习的人比不上爱好学习的人；爱好学习的人比不上以学习为乐趣的人。"

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孔子说：“我整天吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊做枕头，也自得其乐。用不正当的手段得来的富贵，我把它

看作天上的浮云。”

孔子说："多个人同行，其中必定有人可以做我的老师。我选择他好的方面向他学习，看到他不善的方面

就对照自己改正自己的缺点。”

孔子在河边感叹道："时光像流水一样消逝，日夜不停。"

孔子说："军队的主帅可以改变，普通人的志气却不可改变。"

子夏说："博览群书广泛学习，而且能坚守自己的志向，恳切地提问，多考虑当前的事，仁德就在其中

了。”

四、古代诗文阅读（25分）

9.【答案】（1）行（春行）；抒发了作者对自然之美的热爱之情

（2）白沙堤在绿杨荫里，那里阳光明媚，春意盎然，莺歌燕舞，游人往来不断；湖光堤色，美不胜收，

诗人自然是最爱其景。

【解析】【分析】（1）这首诗的线索可提取"钱塘湖春行"的"行"作为答案。"行"就是作者的游踪，全诗写

的就是诗人由"行”而产生的所见所感。此诗通过对西湖早春明媚风光的描绘，抒发了作者早春游湖的喜悦

和对西湖风景的喜爱，表达了作者对于自然之美的热爱之情。

（2）读懂诗句是作答的关键。"行不足"说明自然景物美不胜收：白堤中贯钱塘湖，在湖东一带，可以总

揽全湖之胜。只见绿杨荫里，平坦而修长的白沙堤静卧碧波之中，堤上骑马游春的人来往如织，尽情享

受春日美景。诗人置身其间，饱览湖光山色之美，心旷而神怡。

故答案为：⑴行（春行）；抒发了作者对自然之美的热爱之情

⑵白沙堤在绿杨荫里，那里阳光明媚，春意盎然，莺歌燕舞，游人往来不断；湖光堤色，美不胜收，

诗人自然是最爱其景。

【点评】⑴本题考查的是对诗歌线索和主题思想的理解，解答此题要求考生读懂诗歌，理解诗歌的内容，

抓关键语句进行分析理解。

⑵本题考查的是对诗歌内容的理解，考生要读懂诗歌，理解诗歌的内容，体会诗人的情感。

10.【答案】（1）青鸟殷勤为探看

（2）万钟则不辩礼义而受之

（3）溪云初起日沉阁；山雨欲来风满楼

（4）闲来垂钓碧溪上；忽复乘舟梦日边；沉舟侧畔千帆过；病树前头万木春

【解析】【分析】诗词默写要求：一、不能添字，不能少字；二、字的笔画要准确。注意：殷勤、辩、初

起、垂钓、侧畔。

故答案为：⑴青鸟殷勤为探看：⑵万钟则不辨礼义而受之；（3）溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼

⑷闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边；沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春

【点评】此题考查默写古诗文名句的能力。本题属于理解性默写题。复习古诗文名句，首先要熟练背诵古

诗文名篇、名段和名句；其次要字字落实，默写中不能出现错别字、更不能丢字添字；再次要正确理解

古诗文篇段和名句的大意和基本内容；最后在平时注意归类总结。这样才能应对各类题目的考查。

五、文学作品阅读（18分）

11.【答案】（1）A

（2）①初次相识，霜菊告诉我夕颜花夜里开放，清晨凋零的特点。②我帮霜菊求情解围，霜菊送我夕颜

第10页共13页

花种子。③霜菊给我送绿萝，看见我画画后决定考美术学院学画画。

(3)①运用比喻的修辞手法，把"夕颜花"比作"落在凡尘里的满月"，生动形象地描绘出夕颜花绽放的美

丽，表达了我对夕颜花的喜爱之情，同时也引出后文我与霜菊的相识。②"放下""跑""触摸"这一系列动作,

准确生动地表现出霜菊对绘画的喜爱和向往之情，为后文我在美术学院遇到霜菊做铺垫。

(4)霜菊为母亲的去世而悲伤，虽然生活十分艰难，但霜菊坚守着考上美术学院的本心，霜菊具有像夕

颜花一般勇敢向上的精神力量。

(5)①指夕颜花开的美丽和短暂；②既指霜菊的乖巧聪灵，也指霜菊凭着自己如夕颜花般寂静而勇敢的

心，考上了理想的美术学院；象征着勇于上进，坚守本心的精神品质。

【解析】【分析】(1)A.从文章第⑬段"即便生命是娇嫩而短暂的，夕颜也有一颗寂静而勇敢的心，让自

己的生命拥有不可抗拒的向上力量.…”可知，夕颜花还有勇敢向上的精神力量，象征着霜菊对命运的抗争

与奋斗。因此"只是为了表达对夕颜花生命短暂的惋惜之情"错。BCD理解和分析正确。

(2)细读文章相关内容，明确第②一⑤段结合"第一次见到她时""身后传来一个清亮的声音：’夕颜花常

在夜里开放，在清晨凋零。"’等可知，写"我"与霜菊的初次相识，霜菊告诉我夕颜花的特点；第⑥一⑧

段结合"我推开拥挤的人群向前，从布兜里掏出路上买的瓶装甘蔗汁递过去，为霜菊求情""霜菊翘起嘴

角，眼睛里明显闪烁出许多惊喜来，连忙从兜里掏出一个用花手绢包裹的东西给我"等可知，写"我"帮霜

菊解围，霜菊送我夕颜花种子；第⑨一⑩段结合“霜菊连忙放下手中的绿萝，跑到身边，手触摸着画

板""将来我也要去美术学院学画”等可知，写霜菊看见我画画，决定以后去美术学院学画。据此作答。

(3)①从"像是一轮落在凡尘里的满月”可知运用了比喻的修辞手法，把“洁白的夕颜花"比作"落在凡尘

里的满月"，形象生动地展现了夕颜花绽放的美丽，流露出“我"对夕颜花的喜爱之情；结合下文情节看，

我与霜菊因夕颜花而结识，故此处的景物描写还有引出下文的作用。②"放下""跑""触摸"属于人物的动作

描写，结合"画笔和画板就是天堂啊"可以体会出霜菊对绘画的喜爱之情，也为我在美术学院遇到霜菊作了

铺垫。

(4)由"夕颜开花的某个夜里，霜菊的母亲终于没能扛住病魔的摧残"可知霜菊"眼睑处还有未干的泪痕"

是因为母亲去世；结合下文"可她这些年不仅把父亲照顾得很好，还坚守本心，考上我所在的这所美术学

院"可知霜菊眼里坚毅的光是源于对理想的坚持；再结合文章主题进行分析，可知霜菊具有像夕颜花一般

"不可抗拒的向上力量”。

(5)"夕颜花儿开"，表而上指夕颜花开的美丽和短暂；结合文末句子"她是怎么从生活的沼泽里走到自己

的目的地""即便生命是娇嫩而短暂的，夕颜也有一颗寂静而勇敢的心，让自己的拥有生命不可抗拒的向上

力量，摇曳出斑斓姿彩，兀自温暖，兀自清香・・・・・・”可以体会题目的深层含义：象征人物一一霜菊，霜菊坚

守初心，”也有一颗寂静而勇敢的心"，考上了理想的美术学院；也象征精神一一不可抗拒的向上力量。

故答案为：⑴A

⑵①初次相识，霜菊告诉我夕颜花夜里开放，清晨凋零的特点。②我帮霜菊求情解围，霜菊送我夕颜

花种子。③霜菊给我送绿萝，看见我画画后决定考美术学院学画画。

(3)①运用比喻的修辞手法，把"夕颜花"比作"落在凡尘里的满月"，生动形象地描绘出夕颜花绽放的美

丽，表达了我对夕颜花的喜爱之情，同时也引出后文我与霜菊的相识。②"放下""跑""触摸"这一系列动作,

准确生动地表现出霜菊对绘画的喜爱和向往之情，为后文我在美术学院遇到霜菊做铺垫。

(4)霜菊为母亲的去世而悲伤，虽然生活十分艰难，但霜菊坚守着考上美术学院的本心，霜菊具有像夕

颜花一般勇敢向上的精神力量。

第11页共13页

（5）①指夕颜花开的美丽和短暂；②既指霜菊的乖巧聪灵，也指霜菊凭着自己如夕颜花般寂静而勇敢的

心，考上了理想的美术学院；象征着勇于上进，坚守本心的精神品质。

【点评】⑴本题考查对文章总体把握能力，考查阅读散文多方面的能力。解答此题，一是要了解文章内容

和主旨，二是要理解重点语句表达的意思，三是要分析文章语言特点，四是要文章文章的写作顺序及表

现手法。答题时，要把题目中各个选项与文章进行仔细比对，选出符合题目要求的答案。

⑵本题考查概括文章主要事件的能力。解答此题，要通读全文，整体感知文本，正确划分层次，从文中

找出人物及其主要活动，以"谁做了什么事”的句式来概括，语言一定要简洁。

⑶本题考查对文章重点语句的赏析能力。解答语言的赏析类题，我们应该从词语运用、修辞手法、描写

方法、表现手法、思想感情等方面去考虑。平时要掌握一些答题模式，答题模式为该句运用了什么方

法，写出了什么内容，表现了什么思想感情。本题在赏析语句时，要选择好赏析的角度。

（4）本题考查赏析句子的能力。解答这类试题，不要只浮于语句的表面意义，还应立足于相关重点语段，

联系上下文，结合文章语境，联系文章主题，进行研读和探究。

（5）此题考查学生对文章题目含义的分析。先看标题的本义：（词语的含义，概括内容、点明对象）；再

思考深层含义：①结构（线索、悬念）②与主旨的关系（点明、揭示）③与人物的关系（表明人物性格、

表明作者的情感与态度、作者情感的触发点）④修辞（比喻、拟人、双关等）⑤表现手法（象征）。

六、名著阅读（8分）

12.【答案】（1）吴用（智多星、智鑫星吴用）

（2）让厢禁军扮脚夫，把生辰纲装入担内，杨志等人扮作容人，让梁中书授命众人都听命于杨志。走大

路，趁早凉赶路，中午热时休息；走山路，大白天走路，避开一早一晚行人稀少之时。

【解析】【分析】第一题，根据所读所记，仔细回顾作品内容和有关知识，抓住文段表述的要点，梳理有

关情节，判断作答。

第二，回顾"杨志押送生辰纲"这一情节，找到描写杨志行为的细节，分析作答。

故答案为：（1）吴用（智多星、智鑫星吴用）（2）让厢禁军扮脚夫，把生辰纲装入担内，杨志等人扮作

容人，让梁中书授命众人都听命于杨志。走大路，趁早凉赶路，中午热时休息；走山路，大白天走路，

避开一早一晚行人稀少之时。

【点评】阅读名著，首先要了解名著的故事内容，其次对所读名著有关的知识信息要大致的了解，比如作

者的情况。再深一步，对名著中的人物要略加分析，掌握其形象特征，尽可能的写点读后感，这样阅读