甘肃省张掖市民乐县第一中学物理高一上期末学业质量监测模拟试题含解析_第1页
甘肃省张掖市民乐县第一中学物理高一上期末学业质量监测模拟试题含解析_第2页
甘肃省张掖市民乐县第一中学物理高一上期末学业质量监测模拟试题含解析_第3页
甘肃省张掖市民乐县第一中学物理高一上期末学业质量监测模拟试题含解析_第4页
甘肃省张掖市民乐县第一中学物理高一上期末学业质量监测模拟试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩8页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

甘肃省张掖市民乐县第一中学物理高一上期末学业质量监测模拟试题注意事项1.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回.2.答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.4.作答选择题,必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑;如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案.作答非选择题,必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律无效.5.如需作图,须用2B铅笔绘、写清楚,线条、符号等须加黑、加粗.一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每小题给出的四个选项中,有的只有一项符合题目要求,有的有多项符合题目要求。全部选对的得5分,选对但不全的得3分,有选错的得0分。1、取一根长2m左右的细线,5个铁垫圈和一个金属盘。在线下端系上第一个垫圈,隔12cm再系一个,以后垫圈之间的距离分别为36cm,60cm,84cm,如图所示。站在椅子上,向上提起线的上端,让线自由垂下,且第一个垫圈紧靠放在地上的金属盘。松手后开始计时,若不计空气阻力,则第2、3、4、5个垫圈:A.落到盘上的声音时间间隔越来越大B.落到盘上的声音时间间隔越来越小C.依次落到盘上的速率关系为1:2:3:4D.依次落到盘上的时间关系为1:()::(2)2、质量为m的物体以速度v离开桌面,如图所示.当它经过A点时,所具有的机械能是()(以桌面为零势能面,不计空气阻力)A. B.C. D.3、如图所示,一个物块沿着倾斜的传送带匀速直线下滑,则物块受到的摩擦力说法正确的是A.物块一定受到沿斜面向上的摩擦力B.物块一定受到沿斜面向下的摩擦力C.物块可能不受摩擦力的作用D.物块受到的摩擦力可能沿斜面向上也可能向下4、静止在水平地面上的小车,质量为5kg。在水平拉力50N的作用下做直线运动,2s内匀加速前进了4m,在这个过程中(g取)()A.小车加速度的大小是 B.小车加速度的大小是C.动摩擦因数是0.4 D.摩擦力大小是10N5、下列物理量属于矢量的是()A.时间 B.路程C.位移 D.质量6、如图所示,原来静止的人缓慢向后(图中的右边)移动一步,人与重物重新保持静止后,下述说法中正确的是()A.地面对人的摩擦力减小 B.地面对人的摩擦力增大C.人对地面的压力增大 D.人对地面的压力减小7、如图所示.传送带与水平面夹角为θ,以速度v沿逆时针匀速转动。一可视为质点的物块以初速度v0滑入传送带,且v>v0,已知物块与传送带间的动摩擦因数为μ,μ<tanθ,传送带足够长.取v0方向为正方向.则图中能反映小木块运动的加速度、速度随时间变化的图像可能是A. B.C. D.8、如图甲所示,某人正通过定滑轮将质量为m的货物提升到高处.滑轮的质量和摩擦均不计,货物获得的加速度a与绳子对货物竖直向上的拉力F之间的关系如图乙所示.g表示当地的重力加速度,由图可以判断()A.图线与纵轴的交点M的值aM=﹣gB.图线与横轴的交点N的值C.图线的斜率等于物体的质量mD.图线的斜率等于物体质量的倒数9、一质点以的初速度做匀加速直线运动,第内的平均速度为。则它的加速度a及第末的速度v分别为()A. B.C. D.10、我国的高速铁路正式投入运营的里程数全球第一.当列车的牵引力大于阻力时,列车加速,当牵引力逐渐减小但始终大于等于阻力时,下列说法正确的是()A.列车的速度也减小B.列车的速度仍在增大C.列车的加速度在减小,减到零时列车静止D.列车的加速度在减小,减到到零时列车的速度达到最大二、实验题11、(4分)在利用打点计时器做“研究匀变速直线运动”的实验中,如图甲所示需要调整好仪器,接通打点计时器的电源.松开纸带,使重物下落,打点计时器会在纸带上打出一系列的点(1)为完成此实验,还需要的器材有________.(填入正确选项的字母)A.米尺B.秒表C.0~12伏的直流电源D.0~12伏的交流电源(2)图乙是一次记录小车运动情况的纸带,A、B、C、D、E、F为该同学在纸带上连续选取的六个计时点.已知打点计时器所用的交流电电源的频率为f,并用刻度尺测得A、C两点间的距离为x1、B、D两点间的距离为x2,则打点计时器在纸带上打下B点时瞬时速度大小的表达式为vn=________;小车运动的加速度计算表达式a=________.12、(10分)某同学在探究“力的合成的平行四边形法则”的实验中,利用图钉、平板、橡皮条、弹簧秤及铅笔刻度尺进行有关实验(1)图中B测力计的示数为__________N.(本实验用的弹簧测力计示数的单位为N)(2)在做实验时,橡皮条的一端固定在木板上,另一端系上两根带绳套的细绳.实验中需用两个弹簧测力计分别勾住绳套把橡皮条的一端拉到某一确定的O点,则下列说法中正确的是()A.两根细绳必须等长B.同一次实验中,O点位置不允许变动C.实验中,把橡皮条的另一端拉到O点时,两个弹簧测力计之间的夹角必须取90°D.本实验采用的科学方法是等效替代法三、计算题:解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤.只写出最后答案的不能得分.有数值计算的题,答案中必须明确写出数值和单位13、(9分)一辆汽车在高速公路上以v0=30m/s的速度匀速行驶,由于在前方出现险情,司机采取紧急刹车,刹车加速度的大小为a=5m/s2,求:(1)从开始刹车到汽车停下,所经历的时间。(2)从开始刹车到汽车停下,所滑行的距离。(3)汽车刹车后3s内行驶的距离。14、(14分)物体A的质量M=1kg,静止在光滑水平面上,平板车B的质量为、长,某时刻A以向右的初速度滑上木板B的上表面,在A滑上B的同时,给B施加一个水平向右的拉力忽略物体A的大小,已知A与B之间的动摩擦因数,取重力加速度,试求:(1)若,物体A在小车B上相对小车B滑行的时间和最大距离;(2)如果要使A不至于从B上滑落,拉力F的大小应满足的条件。15、(13分)如图所示,传送带水平部分xab=0.2m,斜面部分xbc=5.5m,bc与水平方向夹角α=37°,一个小物体A与传送带间动摩擦因数μ=0.25,传送带沿图示方向以速率v=3m/s运动,若把物体A轻放到a处,它将被传送带送到c点,且物体A不脱离传送带,经b点时速率不变.(取g=10m/s2,sin37°=0.6)求:(1)物块从a运动到b的时间;(2)物块从b运动到c的时间

参考答案一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每小题给出的四个选项中,有的只有一项符合题目要求,有的有多项符合题目要求。全部选对的得5分,选对但不全的得3分,有选错的得0分。1、C【解析】AB.5个铁垫圈同时做自由落体运动,下降的位移之比为1:3:5:7.因为初速度为零的匀加速直线运动在相等时间内的位移之比为1:3:5:7,知各垫圈落到盘中的时间间隔相等,故A、B错误;CD.因为各垫圈落到盘中的时间间隔相等,则各垫圈依次落到盘上的时间比为1:2:3:4,则速度之比为1:2:3:4,故C正确,D错误;故选C。2、D【解析】物体离开桌面后,只有重力做功,机械能守恒。即任意两个时刻或位置的机械能都相等,本题中关键是正确计算物体具有的势能。【详解】选择桌面为零势能面,开始是机械能为:由于不计空气阻力,物体运动过程中机械能守恒,则经过A点时,所具有的机械能故选D。【点睛】注意计算机械能的大小时,要看零势能面的选取位置。3、A【解析】由于物块匀速下滑,物块受力平衡,物块受重力、皮带对物块的支持力,皮带对物块的摩擦力,则物块所受摩擦力一定沿传送带朝上。故A项正确,BCD三项错误。4、B【解析】AB.小车加速度的大小是选项A错误,B正确;CD.根据牛顿第二定律解得f=40N则选项CD错误。故选B。5、C【解析】时间、路程、质量等物理量只有大小,没有方向,是标量;位移既有大小,又有方向,是矢量。故选C。6、BC【解析】对人受力分析,重力G、绳子的拉力T、支持力N与地面给的静摩擦力f,四力处于平衡状态。如图所示:当绳子与竖直方向夹角变大时,则对绳子的拉力T进行力的分解得:由题意可知,绳子的拉力大小T等于物体的重力,所以随着夹角变大,增大,所以静摩擦力f增大,即地面对人的摩擦力增大;减小,所以支持力增大,故人对地面的压力增大,故AD错误,BC正确。故选BC。7、BD【解析】AB.物体开始运动的速度小于传送带的速度,所以物体相对传送带向上滑动,摩擦力沿传送带平面向下,根据牛顿第二定律:物体加速至于传送带共速时,因为,根据牛顿第二定律:物体匀加速运动的加速度关系:,图线斜率的物理意义为加速度,A错误,B正确;CD.根据上述分析可知加速度恒定且,C错误,D正确。故选BD。8、ABD【解析】对货物受力分析,受重力和拉力,根据牛顿第二定律求出加速度的一般表达式进行分析,根据表达式结合图象运用数学知识分析物理问题;【详解】对货物受力分析,受重力mg和拉力F,根据牛顿第二定律,有:则整理可以得到:A、当时,,即图线与纵轴的交点M的值,故A正确;B、当时,,故图线与横轴的交点N的值,故B正确;C、图线的斜率表示质量的倒数,故C错误,D正确【点睛】本题关键是根据牛顿第二定律求出加速度的一般表达式,并能根据数学关系对表达式进行讨论是解决问题的关键9、BD【解析】根据题意可知,第4s内的平均速度等于3.5s时的速度,大小为v=9.0m/s,根据匀变速直线运动的速度-时间公式有v=v0+at即9m/s=2m/s+a×3.5s解得加速度为a=2m/s2第4s末的速度为v′=v0+at′=2m/s+2×4m/s=10m/s故BD正确,AC错误。故选BD。10、BD【解析】当加速度方向与速度方向相同,列车做加速运动,当加速度方向与速度方向相反,列车做减速运动;本题中列车的加速度方向始终与速度方向一致,做加速运动;当加速度减为零时,速度最大,列车做匀速直线运动【详解】根据牛顿第二定律可知,当牵引力逐渐减小但始终大于等于阻力时,牵引力仍大于阻力,故合外力的方向仍与速度方向相同,则加速度方向与速度方向一致,故列车做加速运动,速度不断增大,故A错误,B正确;当加速度减小为零时,列车速度达到最大并保持不变,故C错误,D正确二、实验题11、①.②.③.【解析】(1)[1]匀变速直线运动的判别式有:可得:为了测试重物下落的加速度,还需要的实验器材有:米尺,用来测量计数点之间的距离.还需要0-12伏的交流电源该实验中不需要天平,通过打点计时器打点的时间间隔可以计算出计数点之间的时间间隔,所以也不需要秒表故选AD(2)[2]纸带上连续打出计时点,所以时间间隔是,B点的瞬时速度可以用中间时刻的速度等于该过程中的平均速度,即:[3]同理可得:由加速度的定义式:12、①.3.6②.BD【解析】(1)由图示弹簧测力计确定其分度值,读出其示数;(2)根据实验原理进行分析即可;【详解】(1)由图示可知,弹簧测力计分度值为,其示数为;(2)A、细线的作用是能显示出力的方向,所以不必须等长,故A错误;B、本实验研究合力与分力的关系,合力与分力是等效的,同一次实验过程中,O点位置不能变动,以保证橡皮筋伸长的长度相同,方向相同,即效果相同,故B正确;C、本实验只要使两次效果相同就行,两个弹簧称拉力的方向没有限制,并非一定要夹角为90°不变,故C错误;D、本实验中两个拉力的作用效果和一个拉力的作用效果相同,采用的科学方法是等效替代法,故D正确【点睛】本题考查了验证力的平行四边形定则时如何进行操作,以及弹簧秤的读数问题,对于基础实验一定熟练掌握才能为解决复杂实验打好基础三、计算题:解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤.只写出最后答案的不能得分.有数值计算的题,答案中必须明确写出数值和单位13、(1)6s;(2)90m;(3)67.5m【解析】(1)设汽车经时间t停止,由代入数据得:t=6s(2)汽车的位移为m(3)由于:3s<6s,则汽车在3s内的位移为:代入数据解得:x1=67.5m14、(1)0.4s,0.8m;(2)1N≤F≤3N【解析】(1)物体A滑上木板B以后,作匀减速运动,由牛顿第二定律得µMg=maA解得aA=µg=0.2×10m/s2=2m/s2木板B作加速运动,由牛顿第二定律得F+µMg=maB代入数据解得aB=8m/s2两者速度相同时v0-aAt=aBt解得t=0.4sA滑行距离代入数据解得B滑行距离代入数据解得代入数据解得,最大距离△x=xA-xB=0.8m(2)物体A不滑落的临界条件是A到达B的右端时,A、B具有共同的速度v1,有又有代入数据解得aB=6m/s2由牛顿第二定律得F+µMg=maB解得F=maB-µMg=05×6-0.2×1×10=1N若F<1N,则A滑到B的右端时,速度仍大于B的速度,于是将从B上滑落,所以F必须大于等于1N;当F较大时,在A到达B的右端之前,就与B具有相同的速度,之后,A必须相对B静止,才不会从B的左端滑落.由牛顿第二定律得µmg=ma可得a=μg=0.2×10m/s2=2m/s2则有F=(M+m)a=(1+0.5)×2N=3N若F大于3N,A就会相对B向左滑下;综上所述,力F应满足的条件是1N≤F≤3N15、(1)0.4s;(2)1.25s【解析】根据牛顿第二定律求出在ab段做匀加速直线运动的加速度,结合运动学公式求出a到b的运动时间.到达b点的速度小于传送带的速

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论