部编版 五年级语文 下册 专项复习二课文梳理与积累运用（无答案）

部编版五年级语文下册专项复习二课文梳理与积累运用（无答案）专项复习二课文梳理与积累运用

时间:40分钟

一、课文梳理。

(一)按原文填空。

1.____________自相矛盾

楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,___。”又誉其矛曰:“吾矛之利，_________。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫_________,___。

2.____________杨氏之子

梁国杨氏子九岁,。孔君平诣其父,父不在,___。为设果,果有杨梅。孔指以示儿曰:“___。”儿应声答曰:“____________。”

(二)课文综合理解。

1.选择题。

(1)下面关于课文题目的分析，不恰当的一项是()。

A.《梅花魂》这篇课文题目中的“魂”，不仅是梅花不畏冰雪、凌寒怒放精神的体现，也是外祖父漂泊海外、坚守爱国之情的写照，更是中国人坚毅不屈的民族精神的象征

B.《青山处处埋忠骨》这篇课文的题目出自王昌龄的《出塞》，原句为“只解沙场为国死，何须马革裹尸还”

C.《军神》这篇课文题目中的“军神”在文中指的是刘伯承。刘伯承的钢铁意志震撼了为他动手术的沃克医生，沃克医生称赞他为“军神”

D.《刷子李》这篇课文的题目不仅告诉我们这个人姓“李”，还暗示了他善于刷墙

(2)下面关于课文作者的介绍，不正确的一项是()。

A.《祖父的园子》的作者是张爱玲，她是中国近现代女作家

B.《刷子李》的作者是冯骥才，他是中国当代作家、画家、社会活动家

C.《他像一棵挺脱的树》的作者是老舍，他是中国现代小说家、人民艺术家

D.《自相矛盾》的作者是韩非子，他是中国古代思想家

(3)下面关于课文的表述，不正确的一项是()。

A.《摔跤》选自《小兵张嘎》，书中的故事发生在抗日战争时期，故事的地点是冀中平原的白洋淀

B.《他像一棵挺脱的树》选自《骆驼祥子》，这部作品描述了军阀混战时期人力车夫的悲惨命运

C.《两茎灯草》选自《儒林外史》，全书描绘了各类人士关于“功名富贵”的不同表现

D.《刷子李》选自《俗世奇人》，书中每篇专讲一个人物的本领及事迹，素材均收集于长期流传在京津的奇人异事

(4)下列关于古典文学名著的表述不正确的一项是()。

A.《三国演义》中的人物形象鲜明，周瑜妒才忌能，曹操谨慎多疑，鲁肃老实忠厚

B.《西游记》中的故事有“三打白骨精”“三借芭蕉扇”等

C.《水浒传》中作者按“喝酒—上冈—打虎—下冈”的顺序记述了武松在景阳冈打死猛虎的故事

D.《红楼梦》的作者是施耐庵，写的是“贾王薛史”四大家族由盛到衰的故事

(5)下列说法有误的一项是()。

A.汉字的六种构字法是：象形、指事、会意、形声、转注、假借

B.《杨氏之子》选自《世说新语》，写出了杨氏子不吃亏的性格

C.研究报告包括问题的提出、研究方法、资料整理、研究结论四部分内容

D.读到《月是故乡明》中“我的小月亮，我永远忘不掉你”这句话时，我能直接感受到作者对故乡深深的思念之情

2.判断下面的说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。

(1)《军神》通过描写沃克医生的动作变化来表现刘伯承钢铁般的意志。()

(2)《刷子李》写了曹小三在观察师傅刷墙时，从崇敬到质疑再到崇敬的心理变化，侧面反映出刷子李的高超技艺。()

(3)《自相矛盾》告诉我们：幽默风趣的语言可以化解危机。()

(4)《跳水》这个故事的起因是水手们拿船上的猴子取乐，猴子越发放肆起来。()

(5)《手指》是按照“总—分—总”的结构布局谋篇的。()

(6)“星”“凤”“蜀”“祭”都是形声字。()

(7)甲骨文是被清代国子监主管官员王懿荣发现的。()

(8)汉字的字体以甲骨文、金文、小篆三种字体最为典型。()

(9)古汉语中“妻子”指妻子和孩子。()

(10)威尼斯是法国的一座古城，有“水上城市”之称。()

3.根据课文内容填空。

(1)《祖父的园子》一文中，作者通过回忆童年时跟随祖父在园子里“劳动”和玩耍的无拘无束的生活，表现了亲近自然景物，亲近小生命的幸福与快乐，表达了对祖父深沉的,对童年园子中生活的___。

(2)《草船借箭》一文中故事的起因是__，经过是_________，结果是____________。

(3)《田忌赛马》按照事情发展的顺序展开叙述，先交代故事的背景，接着讲(谁)向田忌献策，表示自己有办法能够确保田忌获胜，然后讲了田忌和齐威王赛马的经过和结果。这个故事告诉我们,

。

(4)《牧场之国》通过对荷兰的牧场风光的描绘，表现出荷兰牧场在白天和夜晚时的优美景色，体现出动物与人、与环境_________相处的意境，表达了作者对荷兰由衷的____________之情。

二、积累运用。

(一)古诗积累。

1.填写古诗句。

(1)诗中有趣。读诗句“___,___”,我仿佛听到小孩子敲冰和冰块落地的声音;读诗句“___,___”,我仿佛看到了乡村儿童学大人种瓜的场景;读诗句“___,

”,我仿佛看到了牧童悠闲自在的样子。

(2)诗中有情。“临行密密缝,___”是母亲对游子的深情;“黄沙百战穿金甲，___”是戍边将士决心报国的爱国热情；“___,_________”是陆游对在金统治区的原宋朝百姓的深切同情;“孤帆远影碧空尽,_________”表达了李白对老朋友的依依惜别之情。

(3)诗中有景。“___，夜静春山空”描绘了山间春夜幽静而美丽的景色；“___,一片孤城万仞山”描绘了边塞雄阔苍凉的景色;“绿遍山原白满川,___”描绘了江南农村初夏时节的景色。

2.选择。

(1)下列诗句中，体会不到童真童趣的是哪一项()

A.童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。B.敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。

C.乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。D.牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

(2)下列诗句中与其他三项表达的主题不同的是哪一项()

A.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。B.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

C.白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。D.遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。

(二)文化常识、名言与歇后语。

1.把古代对不同年龄段的别称及其释义补充完整。

(1)豆蔻年华:指女子岁的年纪。(2):指人四十岁。

(3)及笄:指女子年满岁。(4):指人六十岁。

(5):指男子二十岁左右的年纪。(6):指人七十岁。

(7):指人三十岁。___(8)期颐:指人岁。

2.把名言补充完整。

(1)君子喻于义,___。——《论语》

(2)___,小人长戚戚。——《论语》

(3)恻隐之心,__