马克思调研报告

目录实践报告2调查目的2调查对象2调查内容2调查方法2调查结果3调查结果分析3结论与建议4社会实践的调查数据5关于大学生社会实践的调查问卷模板9调研图片10实践报告调查目的：随着社会主义市场经济的飞速发展，就业的激烈竞争，近年来，大学生通过利用课余时间兼职或在假期积极参与社会实践，打暑期工、实习体味生活已经成为了一股热潮。很多学生针对社会实践领域进行了广泛的探讨，取得了显著成绩，对提高学生的综合素质起到了重要作用。对大多数学生而言，挣钱是打工的首要目的；有的却认为挣钱并不是大学生打工的惟一目的，不少同学把打工看作是参加社会实践、提高自身能力的机会。许多学校也积极鼓励大学生多接触社会、了解社会，一方面可以把学到的理论知识应用到实践中去，提高各方面的能力；另一方面可以积累工作经验对日后的就业大有裨益。通过调查可以了解当代大学生对社会实践的看法以及透析大学生生活实践情况，并且结合马克思主义哲学分析大学生社会实践所存在的问题以及提出解决方法，使大学生能正确对待社会实践，在实践中见真知，以便让学生正确面对社会现实，引导学生观念；更深入有效地开展学生社会实践活动；激励更多学生参与社会实践活动；为学生社会实践活动创造更好条件并提供优质服务。我们将就我校学生社会实践活动的现状进行调查与分析，为我校大学生社会实践活动提供一定参考。调查对象：大学生成长成才，是高等院校普遍关注的问题。马克思主义的普遍联系的方法论要求：摈弃形而上学地孤立地看问题的思维方式，学会联系地看问题，既坚持用开放的眼光、系统地分析事物的具体联系，尽可能创造“蝴蝶效应”。而大学生社会实践已成为培养合格大学生的重要组成部分，也决不能忽视或放弃大学生社会实践。因此这次调查就选择了学院在校大学生100名，以年级为单位分别在大一、大二、大三、大四投放调查问卷25份。调查内容：本次调查通过问卷调查的形式对湖南理工学院大学生有否参加过暑期工、兼职或实习，最想参与何种社会实践，所参与的打工或实习是否与所学专业相符，能否体现实践与理论知识相结合以及在工作或实习中获得了什么等问题进行展开。调查方法：1.针对学院学生派发调查问卷进行调查，共发放问卷100份，实收回有效问卷100份。（随机在这100份中抽取20份随调查报告一同上交）2.通过上网查询有关数据进行分析。调查结果：近年来,兼职在我国大学校园里风靡盛行,随处可见大学生兼职的情形,大学生对兼职的兴趣呈增加的趋势,兼职已成为目前大学生校园生活中的一个重要组成部分。大多数同学都支持做兼职，认为只要不影响学习，这是很好的一件事情，而且还能够积攒经验。现代大学生打工的主要目的是：有35％的大学生是为了增加收入；有36％的大学生是想自食其力；有29％的大学生认为要锻炼自己的能力，对报酬无所谓传统的家教、推销翻译到现在的网吧管理员、市场调查员、快餐店钟点工、导游等都成为现代大学生打工的选择。现在大学生兼职、打工，除了做家教（14%）、网络的实习实践（6%）外，越来越多的大学生在兼职或打工时从事派传单、商品促销（22%）、校园销售（14%）、当餐厅服务员（8%）等简单、不需要特殊技能的工作。有同学认为大学生所做的兼职是没有多大意义的，因为只有少数专业能找到专业对口的兼职，如计算机、中文、新闻。其他的学生从事的不过是发传单、产品促销、饭店小时工等技术含量不高的体力活。76%学生认为所实习或兼职的工作与自己专业不全相符或完全不符，仅24%的人认为完全或基本相符。调查结果分析在调查中发现没有人在参加社会实践上选择“参加‘三下乡’活动”一项，说明当代大学生与以往的大学生相比较，他们的求学经历、生活条件、所处社会大环境都相对优越，也没有经过必要的挫折教育，因此，他们意志往往比较脆弱，克服困难的能力也较差，常常是对社会的要求较高，对自我的要求较低。参与“三下乡”实践，其目的是为了支援农村的教育事业，同时给农民带去相应的指导，本着为人民服务的宗旨，同时把自己在学校学到的知识与劳动实践相结合，并从群众中学到做人做事的道理，用于指导自己的将来的学习生活工作。现在大学生，除了一部分学生来自农村以外，很有一部分是来自城市的，往往这些学生家庭环境好，父母亲更是不允许或者不支持自己的孩子参加所谓的“三下乡”实践活动，这样，学校所提倡的通过“三下乡”实践活动来提高学生素质的目的就未能够达到。在马克思主义哲学中，三观指的是世界观、人生观、价值观，而个人的世界观、人生观、价值观是紧密联系在一起的。在个体价值观体系中，人生价值观处于主导地位，决定着总的价值取向，对价值观系统中其它价值观起着指导和制约作用。由于当代大学生的价值观主要是围绕自己出发，致使大学生自身社会阅历和实践经验不足，更不用说参与“三下乡”活动服务人民了。从调查的过程中可看出同学们对兼职有着较高的积极性，大家认为大学生必须投身校园内外的各类实践活动，有助于锻炼品质，提高能力。可见其对大学生综合素质的提高有不可抵触的重要性。不能否认有过打工经历的同学，看起来要比其它同学更成熟、社会适应力更强，但对于学生，社会适应力只是一方面的衡量指标，大学期间主要的任务是学业结构的搭建，即知识结构、专业结构的搭建，为了打工影响甚至放弃了专业知识的学习，结果是得不偿失的。结论与建议以上结果表明，大学生参加兼职程比较良好的趋势发展，越来越多的大学生愿意参加兼职工作去了解社会，提高自身的实践能力，这显然是件好事。但是社会纷繁复杂，参见兼职工作又会遇到许多的问题，所以大学生在参加兼职工作时需要理性选择。兼职要量力而行，适可而止，切忌盲目。兼职只是一个辅助性的工具，而不是我们生活的重心，作为一名大学生，我们应该把生活重心放在学习上。我们要理性的面对学习和兼职的关系，我们只有在完成了学习任务后，觉得自己心有余力时，我们可以适当的参加一些兼职工作，来提高我们其他方面的能力。

马克思主义哲学认为实践是人自觉改造客观世界，使外部对象发生某种改变的现实的物质性活动。实践是人的活动，而人是社会的人，处在一定的社会关系之中，因此，实践不是单个人孤立的行为，而是社会的活动。所以，实践作为物质世界长期发展的一个阶段，是在社会历史中不断发展演变的。实践出真知，社会实践活动是大学生活的重要组成部份，培养当代大学生的历史使命感、社会责任感和积极向上的精神风貌，充分发挥实践育人的作用，提高大学生的综合素质，也是检验所学理论知识的标准，社会实践不但为大学生提供了一个发挥自我才能，展现自我风采的舞台，也是培养和锻炼同学们综合能力的一个阶梯，更是一个大学生进入社会，走上工作岗位前的演练场地。学生利用假期时间参加“三下乡”社会实践活动，这样可以使同学在实践中更好的认识国情，贴近社会，从而确定比较正确的人生前进方向。作为高校教育者，如果能引导大学生将强烈的使命感转化为学习、服务、实践、奉献等实实在在行动，把行动变为责任，将会使大学生在人生轨迹上树立起更高的起点。大学生的社会责任意识，应该说不仅有助于他们较快适应、融入社会，同时也是实现自我价值的必由之路。

关于大学生社会实践的调查数据括号内为百分比括号外为人数1、你是否赞成大学生实习、打工或是兼职很赞成（40）19在不影响学习的概况下赞成（60）31不赞成（0）2、你认为参加实践的目的以后求职做准备（12）6接触社会积累工作经验（64）32赚取生活费（20）10其他（4）23、你会在何种时间参加实习或是打工假期（56）28没有课的时候（30）15周末（12）6其他时间（2）14、你想参与何种社会实践企事业单位进行实习交流（52）26打工或做兼职（40）20三下乡支援农村建设（0）其他（8）45、你有否参加过暑期工、兼职或实习是（90）45否（10）56、你参加过何种实践兼职（56）28暑期工（20）10实习（14）7从未参加过（10）57、你参加兼职或打工的类型家教（14）6网络的实习实践（6）3派传单商品促销（22）10校园销售（14）6餐厅服务员（8）4其他（36）168、所参与的打工或实习是否与所学专业相符完全不符（40）18不相符（36）16基本相符（12）6完全相符（12）59、是否能够使大学里的理论知识应用到实践中去能（38）17不能（62）2810、在实习或工作中是否满意自己的课外实践能力满意（66）30不满意（34）1511、你认为学校除了提供就业指导以及专业课程外，还应该提供实习机会（56）28学校应该提供就业体验（22）14素质拓展（12）6职业生涯规划（12）6关于大学生社会实践的调查问卷模板你所在的年级大一（）大二（）大三（）大四（）2、你是否赞成大学生实习、打工或是兼职很赞成（）在不影响学习的概况下赞成（）不赞成（）3、你参加实践的目的为以后的求职做准备（）接触社会，积累工作经验（）赚取生活费（）4、你会在何种时间参加实习或是打工假期（）没有课的时候（）周末（）其他时间（）5、你想参与何种社会实践企事业单位进行实习交流（）打工或做兼职（）三下乡支援农村建设（）其他（）6、你有否参加过暑期工、兼职或实习是（）否（）7、你参加过何种实践兼职（）暑期工（）实习（）从未参加过（）8、你参加兼职或打工的类型家教（）网络的实习实践（）派传单商品促销（）校园销售（）餐厅服务员（）其他（）9、所参与的打工或实习是否与所学专业相符完全不符（）不相符（）基本相符（）完全相符（）10、是否能够使大学里的理论知识应