Unit3SoundCheckouttime(教学设计)五年级英语上册（译林版三起）

Unit3OuranimalfriendsSound&Checkouttime单元Unit3课时第4课时学习目标1.学生能够用have,has,can等描述动物的特点。能够听说读写本单元重点词汇。2.学生能够区分字母u在单词中的发音，并且能够能够掌握/ʌ/的发音。3.能够通过观察归纳出字母u的发音，并能够发现更多相似的发音规律。教学重难点1.掌握字母u在单词中的发音，掌握/ʌ/的发音。2.学生能够根据所学知识描述动物的特点。学情分析本节课是一节复习加音标课。主要学习字母u在单词中发短音。五年级的学生已经积累了一定的词汇量。掌握了许多含有u字母的单词。在教学时，可以先展示一些单词，让学生自己发现规律。然后进行归纳总结并练习。在Checkout方面主要是复习。学生经过前几课的学习，已经学习了如何用have，has，can等描述一种动物。在Checkout教学中，可以抽出里面的动物让学生进行描述复习。以此来检测学生的掌握程度。教学工具PPT，课文视频，音频教学方法任务教学法，游戏教学法，合作探究法教学过程学习任务教学活动设计意图Part1：Warmup.热身。StepI:Warmup：1.EnjoythevideoT:Nowlet’senjoyavideo.AfterwatchingT:Doyoulikeit?OK!Nowlet’sbeginourclass.通过小视频激发课堂氛围，并引入本节课主题。Part2：Let’sreview.复习上一节课内容。StepII:Let’sreview:1.LookandsayT:Whatcanyouseeinthepicture?Nowlookattheanimalsinthepicture,Howcanyoudescribethem.Let’susethesesentencepatternstodescribe.T:Lookatthispicture,whatarethey?S1:Therearefivepigsonthefarm.S2:Theyarepig.S3:Theyareshortandfat.S4:Theyhavefourshortleg.S5:Theyhaveshorttails.T:Verygood！Whataboutthisone?......’swatchT:Nowlet’swatchthevideoandseehowtodescribetheseanimals.3.DrawandwriteT:Nowlet’sdrawananimalandwriteaboutit.本环节主要复习如何运用所学句型来描述动物。主要复习therebe句型以及have、has等的用法。Part3：Soundtime.学习语音相关的知识。StepIII:Soundtime:1.Let’sdescribeT:Lookatthepicture.Thisisarubberduck.Canyoudescribeit?S1:Itisyellow.Ithastwolegs.S2:Ithasashorttail.2.ListenandanswerT:Nowlet’slistenandanswertwoquestions:1.WhatdoesRubberducklike?2.WhatdoesRubberduckdowhenthesunesout?Afterlistening.T:WhatdoesRubberducklike?S1:Helikestherain.T:WhatdoesRubberduckdowhenthesunesout?S2:Hecarriesanumbrella.3.ReadandfindT:Nowreadthesewords.Canyoutelluswhatdoes“u”pronounce?......T:Followme./ʌ//ʌ//ʌ/S:/ʌ//ʌ//ʌ/4.ListenandimitateT:Nowlet’slistentothetapeandimitate.5.Let’sreadT:Accordingtothepronunciation,howtoreadthesewords?Trytoreadthem.S:sunbun;butnut;duckluck;sunnybunny6.Let’swatchT:Nowlet’swatchthevideo.本环节主要学习字母u在单词中的发音，并进行练习巩固。Part4：Let’spractice。练习巩固。StepIV:Let’spracticeT:Nowlet’sdosomeexercises.1.T:Choosethedifferentpronunciationforeachgroup.2.T:Readandchoosethecorrectanswer.3.T:Choosethewordandfillintheblank.4.T:Fillinthewordandpletetheconversation.对本节课的所学知识进行练习巩固。Part4：Summary。总结本节课学习内容。StepV:SummaryT:WhatdidwelearninUnit3?TickingwhatdidyoulearninUnit3.S:......通过提问的方式让学生们自己总结本单元所学习的知识。Part5：Homework。布置作业StepVI:Homework1.Findmorewordswiththesound”/ʌ/”.2.Finishtheexercisebook.通过布置作业巩固复习本节课内容。板书设计：Unit3OuranimalfriendsSound&Checkouttime/ʌ/Thereis/are____onthefarm.Rubber/ʌ/Itis/Theyare________.duckIthas/Theyhave______.um