教育信息化环境建设在美术教育中的应用研究 论文

2022年安徽省中小学教育教学论文评选教育信息化环境建设在美术教育中的应用研究摘 要：在当今这个时代，信息技术发展非常迅速，并在教育领域得到了广泛的应用，这导致了高校教育信息化的广泛发展。同时，传统的美术教育中，因为要用纸张绘制作品，不管是对学生本文将分析美术教育信息化的作用和当前的发展，并探讨与数字校园建设相关的问题。关键词：小学美术，教育，信息化。引 言：我们现在所处的社会信息量大，信息技术高速发展，用于各个领域，美术教育领域也所谓美术教育信息化，就意味着随着现代信息技术的发展，美术教育不再局限于纸上，作品已经开始进入数字校园，走向互联网模式。全面推进高等教育体制改革和发展，使之成为与知识经济相适应的新型教育形式。其具体表现是利用先进的信息技术建设数字校园，从而提高教学，研究和管理学是为了实践，为了应用。指导学生设计图画，综合实践，可以培养学生综合应用知识的能力、规如果说是信息技术给他们的图画插上了想象的翅膀，不如说这些都是由于小孩子的狂妄和大胆，是他们自己充分发挥了自己的想象力，我们只不过是在利用信息技术给他们搭起了另一个表达自己思想情感的平台。一、信息化教育的发展现状它通过计算机处理来自学校各部门、学科和领域的信息，并最大化整合和利用各种信息资源。以快速、完整、便捷的方式提供信息服务，实现学校教学和管理的信息化，数字数字空间建立在传统校园的基础上，扩大了真实校园的时空尺寸，提高了传统校园的效率。数字校园作为各学校信息化建设的战略制高点，已成为教育信息化不可或缺的组成部分。美国是当代信息技术的重要来源。为了加快教育信息化的步伐，日本政府制定了相应的政策，培养了实用型人才，以便采用更有效的信息。与此同时，在中国，教育信息12022年安徽省中小学教育教学论文评选不断提高。自1989年国家正式颁布“国民教育管理信息系统总体规划纲要”以来，中国已有20多年的历史。在此期间，中国教育信息化的快速发展是显而易见的。但与此同时也暴露了一定的问题。和不协调的发展极大地限制了高校信息化建设的进程。有办法持续推进。在小学教育信息化建设的初始阶段，随着校园网络硬件、办公自动化系统和教育管理系统的完成，以科研管理系统为代表的应用系统相继建立并投入使用，大大提高了教学、研究和管理的效率。然而，随着应用的进一步深化，这种应用形势已成为当前教育信息化工作的主要矛盾。由于不同系统的开发人员不同，所使用的开发软件不同，数据并需要不同的用户名和密码。制作简单应用程序的麻烦变得极其复杂，并且系统的人性化大大减少。二、信息化建设在小学美术教育中的具体应用Windows提供的一个图画软件。使用它，我们可以充分利用我们的代信息技术来绘画，我认为它是一名信息技术老师。我从以下几个方面开始教学：首先，熟悉绘图工具，并可以使用工具绘制不同的颜色模式。的神奇之处是创造绘画之门的第一步。在这里你可以给一些工具一个直接的图像名称，22022年安徽省中小学教育教学论文评选口中非常直观，并且与他们的实际生活密切相关，学生也可以直接使用。但不同的颜色会导致不同的联想。例如：红色激发了人们与激情，好运和美好事物的联系。黄色通常意味着轻盈，高贵和奢华。绿色是生命的象征，反映了新生活，纯洁，温这些是人们根据自己的生活经历给予色彩的情感。让学生了解这些并激励他们画出他们的想象力。首先，教导学生识别颜色，我们可以让学生练习颜色对比。例如，在绿色矩形中绘制一个红色圆圈，使人感觉红色更红，绿色更绿。可以启发哪些图片来激发学生与现实生活的联系？通过练习，学生们在绿草上画了红色的花朵，在绿树上画了红苹果，绿色灰黑色对比度，灰红色对比度，灰绿色对比度和黄紫色对比度。在各种不同的颜色对比中，学生可以使用绘图工具为他们的作品添加颜色，以达到他们想要表达的效果。报纸，贺卡，素材CD和网上都有很多图片资料。绘图时，应根据需要正确处理材料。如裁剪，复制，移动，缩小，放大，翻转，扭曲等。作为小学生，他们接触的东西相对狭窄。所以当我教学生电脑绘画的时候，大多数时候我都要求他们带上自己的艺术书籍，让他们把艺术课上的东西转移到电脑绘画上。实践证明：艺术与计算机绘画课程的结合非常好。在他们的画作中，出现了制版图案，三、信息化建设的目的归根结底，数字校园建设是为了教学，研究和管理。因此，在硬件结构和软件开发应用可以反过来促进建设。随着人们使用范围和深度的增加，人们对硬件和软件系统的要求也越来越高，从而促进了建设的进一步发展，从而提供了更好的服务。32022年安徽省中小学教育教学论文评选度也越来越高，打印出来的字体清晰明确，比起人工效率高，准确度高。用数位板直接在网上进行绘制，减少了美术生的经济压力，节省了纸张等资源，因此，在美术教育中数字校园的信息化建设是很有必要的。四、总结数字校园建设大大加快了教育现代化进程，同时也使数字校园的应用提升到了一个新的层次。一个地区的数字教育环境应该是教育管理者，教师，学生，家长和社会的综教师评估，应用平台，如教学质量分析和评估，在线继续教育，家庭-学校交流和门户组。通常，应该基于以下四个底层数据库构建平台：学生数据库，教育者数据库，教育的应用系统，如校园安全监控和教育资金管理，以及支持电子邮件，IM，视频会议，搜索引擎，CA认证等平台。在此基础上，更多的IT应用，如使用卡（或其他识别技术）来实现支付和消费，门禁考勤，还有在线标题报告，在线标记和分数分析系统，知识共享等，最终将实现数字智能教育系统的全面应用。因此，数字化校园建设应将信息资源包括办公室，管理和服务的信息化，重点是教学，学习和研究等主要活动的信息管理。包括目前主要活动的官方文件流通，新生入期刊，学生安置，毕业生离校。同时，要加管理和利用的全过程管理。加强信息的综合利用（如统计，分析，评估，决策支持等）也是必要的，这样所有教师，学生，家长，社会和教育管理者都应从中受益。它不再只是支持行政人员的日常工作。在未来，数字校园甚至智能校园必须考虑到顶级设计。数字校园内置于虚拟工作和学习环境中，支持多方向交互和智能支持。在数字校园建设，学校人格应用与城市（旗区）统一应用的整合还有待研究。因此，中小学数字校园的建设需要深入探索，发现和解决问题，并在关键点和步骤中分阶段实施。42022年安徽省中小学教育教学论文评选参考文献2019-03-27]./kcms/detail/42.1671.TP.20190325.1539.040.html.[2]湖南省中国特色社会主义理论体系研究中心湖南师范大学基地特约研究员蔡颂东北亚研究中心研究员杨卓.以教育信息化驱动湖南拔尖创新人才培养[N].湖南日报,2019-03-21(008).[3]王芳东.浅析信息化条件下农村小学数学教育学习方式的变革[J].学周刊,2019(11):138.[4]陈玉发.基于教育信息化下的高职网店美工课程教学研究与实践[J].科学大众(科学教育),2019(03):133.[5]王文霞.关于如何推进高职体育教学信息化进程的研究[J].才智,2019(08):9.[6]余芳.信息化教学对现代职业教育的重要性分析[J].才智,2019(08):79.[7]杨贵生.以信息化驱动教育现代化升级[N].语言文字报,2019-03-15(005).[8]任婧.成人教育管理信息化项目实施保障体系的构建[J/OL].中国成人教育,2019(03):32-34[2019-03-27]./kcms/detail/37.1214.G4.20190311.1817.016.htm