2021年中考科学（化学）第二轮易考点六：燃烧与灭火

专题六：燃烧与灭火

一、单选题

1.下列是节水标识的是（）

®9£3

2.如图所示是某加碘盐包装袋上的部分图表文字（I是碘元素的符号），由此你得到的信息和作出的推测是

（）

配料表

|氯化钠（NaCI）>98.0%（以NaCI计）

碘酸钾（KIOs）（35±15mg/kg（以I计）

菜未烧熟不易加菜烧熟后加入加

人加i®盐谑轼'晶佳

A.此食盐是纯净物

B."加碘盐”中的碘是指碘单质

C.1kg此食盐中含碘酸钾（35±15）mg

D."菜未炒熟不宜加入碘盐"的原因可能是碘酸钾受热不稳定

3.从2019年持续燃烧至2020年的澳大利亚山火终于熄灭了，下列有关燃烧与火灾的说法错误的是（）

A.可以砍掉部分林木形成隔离带灭火

B.森林大火时，火借风势，越烧越旺，因为风带来了更多的氧气

C.在建筑火灾中逃生，应用湿毛巾捂住口鼻，并匍匐前进

D.消防队员用高压水枪喷水可以降低可燃物的着火点

4.推理是学习化学的一种方法，下列推理正确的是（）

A.CO和CO2的分子构成不同，所以化学性质也不同

B.红热的铁丝在氧气中能够剧烈燃烧，所以红热的铁丝在空气中也能够剧烈燃烧

C.物质燃烧需要同时满足三个条件，所以灭火也需要同时破坏这三个条件

D.催化剂可以加快化学反应速率，所以任何化学反应都需要催化剂

5.运用防灾、灭火、自救等安全知识判断，做法不正确的是（）

A.炒菜时油锅着火，立即用锅盖盖灭

B.发现燃气泄漏，立即打开排气扇通风

C.眼睛里溅入药液，立即用水冲洗，切不可用手揉眼睛

D.遭遇火灾，用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或沿墙壁跑离着火区域

6.根据你的生活经验，判断下列做法中不正确的是

A.家用电器着火时用水扑救B.炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖

C.用肥皂水检验液化气罐是否漏气D.天然气管道泄漏时，立即关闭阀门并开窗通风

7.下列有关燃烧、灭火的分析正确的是（）

A.火上浇油：增大可燃物与氧气的接触面B.钻木取火：提高可燃物的温度达到着火点

C.吹灭烛火：降低着火点D.电器着火：用水浇灭

8.小红在餐厅看到服务员用盖子熄灭酒精火锅,该灭火方法的主要原理是（）

A.清除可燃物B.隔绝空气C.降低可燃物着火点D.使可燃物的温度降到着火点以下

9.下列关于燃烧和灭火的说法，错误的是（）

A.将木柴架空燃烧，目的是增大可燃物与氧气的接触面积，促进燃烧

B.降低可燃物的着火点是灭火的一条有效途径

C.室内救火时，不要贸然打开所有门窗，以免空气对流促进火势蔓延

D.逃离火灾现场时，可用湿毛巾捂住口鼻，并尽量贴近地面逃离

10.小红在餐厅看到服务员用盖子熄灭酒精火锅。该灭火方法的主要原理是（）

A.清除可燃物B.降低可燃物的着火点C.隔绝空气D.使可燃物的温度降低到着火点以下

11.法国当地时间2019年4月15日，巴黎圣母院塔楼发生火灾，中空结构的木质塔尖剧烈燃烧而坍塌。下

列关于该事件的说法错误的是（）

A.木材是可燃物

B.中空结构的木质塔尖剧烈燃烧的原因之一是木材与空气的接触面积大

C.用水灭火前要先切断电源

D.水能灭火是因为水降低了可燃物的着火点

12.如图实验装置进行的相应实验，达不到实验目的是（）

co：

A.用如图所示装置除去C02中含有的少量HCI气体

NaOH工

溶液一塞

M>=

℃一用如图所示的装置证明可燃物燃烧需要与氧气接触

80七

熟水

白磷

多孔隔板用如图所示装置制取少量C02气体

心石灰石

稀盐酸

用如图所示装置除去少量黄河水中的泥沙

13.下图为空气成分示意图（按体积分数计算），其中"Y"代表的是（）

A.氧气B.氮气C.二氧化碳D.稀有气体

14.某温度下，向100g饱和石灰水中加入5.6g生石灰，充分反应后恢复到原来温度.下列叙述中正确的是

（）

A.沉淀物的质量为5.6gB.沉淀物的质量为7.4g

C.结束后，溶液的质量分数增大D.结束后，溶液的质量小于98.2g

15.下列实验均来自初中课本，对其中实验现象的描述错误的是（）

Fe：O

强・安一a/3

r

仔IL油

镁条在空气中燃烧一氧化彳谈与氧化铁反应

测定空气中氧气的含量石墨连接在电路中

A.集气瓶内的水面上升约至刻B.产生耀眼白光，生成白C.玻璃管内红色粉末变D.灯光亮了

度T处色固体为白色

A.AB.BC.CD.D

二、填空题

16.（1）Cu+2H2SC>4（浓）力口热CuS04++2H2O,

（2）“绿色化学"的特点之一是"零排放"。一定条件下，二氧化碳和氢气可以按照不同比例反应，生成下列

有机物。其中二氧化碳和氢气反应，只生成一种产物就能实现"零排放"，这种产物是（填字母序

号，下同）.

A.甲静（CH40）-B.甲酸（CH2O2）

C.乙髀（C2HtO）I）.乙酸（C2H4O,）

（3）氢氧化钙常用作建筑材料，因为其吸收二氧化碳会变成坚固的。

（4）碳酸氢钠可用于治疗胃酸（主要成分是盐酸）过多，其原因是（用化学方程式表示）,

（5）硅是信息技术的关键材料。高温下氢气与四氯化硅（SiClQ反应可制得高纯度的硅，同时生成氯化氢。

该反应的化学方程式为。

三、综合题

17.化学就在我们身边，请用所学化学知识回答下列问题。

（1）金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质，但是由于,因此它们的物理性质存在着较大差

异；

（2）用一氧化碳和磁铁矿石（主要成分是Fe3。。炼铁，其反应的化学方程式是；

（3）用盐酸除去自行车钢圈上的铁锈，其反应的化学方程式是；

（4）铝制品形成致密保护膜的化学方程式是；

（5）氢化镁（MgW）是一种贮氢合金，当它与出。混合时释放出氢气，同时生成一种碱，该反应的化学

方程式是，，

18.为创建四川南充南部升钟湖国家5A级旅游景区，某县中学生科技创新小组有以下创意：

（1）品开钟美食"卧龙蚱"，因干香润口，肥而不腻著名。精选五花肉为食材，配以五谷淀粉、鸡蛋、植物

油、蔗糖，特制酱料等制成，其中富含糖类的有。

（2）观双峰傩舞"跳傩傩（nu6）",外形奇特的傩面具最能吸引人的眼球。下列现代傩面具取材中属于合成

材料的是。（填序号）

A.黄金

B.陶器

C.树皮

D.月青纶

E.兽皮

19.通过一年的化学学习，同学们对身边的常见物质有所认识，并能用所学的知识解释一些问题.请按要

求回答下列问题：

（1）服用含Al（0H）3的药物来治疗胃酸过多，其反应方程式为.

（2）鉴别常用镂态氮肥、磷肥、钾肥三种化肥，首先看外观，的是磷肥，然后将另两种化肥各

取少许，分别和少量的熟石灰粉末混合、研磨，能嗅到气味的是.

（3）碳单质包括金刚石、石墨和C60等，它们的化学性质相似，如它们都有可燃性，试写出C60在空气中

完全燃烧的化学方程式.

20.化学与生活密切相关，化学就在身边。

（1）某兴趣小组对杉木河的水质状况进行调查。取回水样，在实验室静置后过滤，过滤需要用过滤器，

实验室制作过滤器需要用到的玻璃仪器是。

（2）水在自然环境中不易分解，但在通电的条件下可以分解，写出该反应的化学方程式,在如

图所示的装置中，当电源接通一段时间后，甲管中气体的体积与乙管中气体的体积之比为。

（3）当森林或草场发生火灾时，救火的措施之一是铲除火场周围一定宽度的树木和杂草，形成一道“防火

墙”,其原理是。

21.请回答下列与含碳物质有关的问题：

（1）C。和COz它们的化学性质不同，因此可用多种方法区别它们.

①用点燃的方法区别：有关反应的化学方程式为;

②用灼热氧化铜区别：能使灼热氧化铜转化为红色铜的气体是.

（2）Na2c03和CaCC>3在组成上都含有（填离子符号），因此都能与稀盐酸反应，生成二氧化碳

气体和水；

（3）C、C。、CFU和C2H50H都能在空气中燃烧，在日常生活中可用作.

22.海水晒盐可制得粗盐，粗盐除氯化钠外，还含有MgCb、CaCb、NazSCU以及泥沙等杂质，以下是某化

学兴趣小组制定的一套制备精盐的实验方案，步骤如图所示：

依次加入过量的X、BaCh、NaiCOs

浑滤

浊

相液精盐

液

士卜

皿C

体

（查阅资料）可溶性钢盐有剧毒，可以导致蛋白质变性，破坏体内各种酶，使一系列生理活动被破坏.

（1）（交流与表达）步骤①中玻璃棒的作用是，溶解粗盐时所加水的质量不宜过多，也不宜过

少，过多会造成,过少会使得精盐的产率（填"偏高"或"偏低"）；

（2）下列试剂X符合要求的是（选填字母）

A.氧化钙

B.氢氧化钢溶液

C.氢氧化钠溶液

D.氢氧化钙溶液

E.氢氧化钾溶液

（3）氯化钢溶液和碳酸钠溶液的添加顺序（填"能"或"不能"）颠倒，沉淀B中的成分是BaSOc

CaC03和（填化学式）.

（4）某同学为了证明溶液C是否有盐酸剩余，设计的下列方法中正确的是（选填字母）：

A.取样，加入铜，若无现象，说明盐酸没有剩余

B.取样，测溶液pH,若pH<7,说明盐酸有剩余

C.取样，加碳酸钠溶液，若有气泡产生，说明有盐酸剩余

D.取样，加硝酸银溶液，若有白色沉淀产生，说明有盐酸剩余

（5）（反思与评价）小刚同学认为该方案实际得到的氯化钠比原粗盐中含有的氯化钠要多，请你为他找

出理由.

四、探究题

23.实验室开放日，我和几位同学根据下列各实验装置图，设计和讨论了以下问题:

（1）李超同学说："利用不同的反应条件，选择A与E或（填装置序号）.组合成装置可制取氧气.

MI

（2）文渊同学说："D装置还可以收集和储备氧气，若要用水将装置中的氧气排出，应将水从（填a或b）

.端通入.”

（3）马阳同学说：用锌和稀盐酸制取的氢气中含有HCI气体，用D装置除去HCI气体，D中应盛

溶液

（4）周琦同学说："选B做制取气体的发生装置，应该满足的条件是"

（5）在实验中我们要遵守实验规则.如使用A装置时应注意的事项有（只写一条）

答案解析部分

一、单选题

1.C

解答：A、是爆炸品标志，A不符合题意；

B、是禁止吸烟标志，B不符合题意；

C、是节约用水标志，C符合题意；

D、是循环标志，D不符合题意；

故答案为：Co

分析：根据题中所给图标表示的含义分析

2.D

解答：解：A、由标签上的配料表，该食盐中含有氯化纳、碘酸钾等物质，属于混合物，故选项说法错

、口

沃.

B、由标签上的配料表，力口"碘"盐中的碘不是以单质形式存在的，是以元素形式存在，是强调存在的元

素，与具体形态无关，故选项说法错误.

C、碘含量（以I计）为（35+15）mg/kg,1kg此食盐中含碘元素（35±15mg）,而不是含碘酸钾（35±15）

mg,故选项说法错误.

D、"菜未炒熟不宜加入碘盐"，说明碘酸钾可能在较高的温度下受热不稳定，故选项说法正确.

故选：D.

分析：A、由标签上的配料表，结合纯净物与混合物的判别方法进行分析判断即可.

B、食品中的"碘"不是以单质、分子、原子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占质量（质量分

数）来描述.

C、由标签上的配料表，碘含量（以I计）为（35±15）mg/kg,据此进行分析判断.

D、根据“菜未炒熟不宜加入碘盐"，进行分析判断.

3.D

解答：A.砍掉部分林木形成隔离带，可以清除或使可燃物与其他物品隔离，达到灭火的目的，不符合题

是、；

B.氧气是燃烧的条件之一，森林大火时，火借风势，风带来了充足的氧气，故可以越烧越旺，不符合题

意；

C.在建筑火灾中逃生，应用湿毛巾捂住口鼻，这样可以对空气中的烟雾起到过滤作用，防止有毒气体吸

入，匐匐前进，是因为高处的烟雾较多，不符合题意；

D.着火点是一个定值，不能被降低，消防队员用高压水枪喷水可以降低温度至可燃物的着火点以下，不是

降低着火点，符合题意。

故答案为：Do

分析：燃烧的条件：①可燃物；②与氧气接触：③温度达到着火点；而灭火时，只要破坏其中任何一

个条件即可，据此分析判断。

4.A

解答：A、因为CO和C02的分子构成不同，所以化学性质也不同，符合题意。

B、红热的铁丝在氧气中能够剧烈燃烧，但是红热的铁丝在空气中不燃烧，不符合题意。

C、物质燃烧需要同时满足三个条件，灭火只需要破坏这三个条件之一即可，不符合题意。

D、催化剂可以改变反应速率，不是所有的化学反应都需要催化剂，不符合题意。

故答案为：A。

分析：A、根据物质的结构决定物质的性质分析

B、根据空气中氧气的浓度低分析

C、根据灭火的原理分析

D、根据催化剂的概念分析

5.B

解答：解：A.炒菜时油锅着火盖上锅盖隔绝了氧气，起到灭火的作用，故正确；

B.可燃性气体，遇到明火或者电火花时可能发生爆炸，应该严禁开启排气扇.故错误；

C.腐蚀性药液对人体具有腐蚀性，所以若不慎将腐蚀性药液溅入眼睛，要立即用水冲洗，切不可用手揉

眼睛，故正确；

D.用湿毛巾捂住口鼻可以防止有害气体和粉尘进入呼吸道，所以逃生时用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地

面或沿墙壁跑离着火区域，故正确.

故选：B.

分析：A.根据灭火的原理分析；

B.根据可燃性气体，遇到明火或者电火花时可能发生爆炸，应该严禁开启排气扇进行解答；

C.根据腐蚀性药品的特点判断；

D.根据用湿毛巾捂住口鼻可以防止有害气体和粉尘进入呼吸道进行解答.

6.A

解答：A、为了防止触电，家用电器着火时，且不可用水扑救，所以错误.

B、用锅盖盖灭是因为隔绝了氧气或空气，所以正确.

C、可燃性的气体与氧气或空气混合后点燃易发生爆炸，不能用点燃的火柴去检查是否漏气，应用涂肥皂

水的方法判断，所以正确.

D、可燃性的气体与氧气或空气混合后点燃易发生爆炸，天然气管道泄漏时，立即关闭阀门并开窗通风，

一来能稀释天然气，防止达到爆炸极限，二来可以降低天然气的温度，使它达不到着火点，所以正确.

故选A.

分析:A、根据防止触电的要求判断.

B、根据灭火的原理隔绝氧气、降低温度至着火点以下、撤离可燃物都可以达到灭火的目的判断.

C、根据可燃性的气体与氧气或空气混合后点燃易发生爆炸判断.

D、根据可燃性的气体与氧气或空气混合后点燃易发生爆炸和燃烧的条件判断."生命重于泰山"安全问题

无小事，尤其是防火、防爆问题，所以燃烧和爆炸知识就成了化学考查热点，要注意燃烧爆炸的条件和

防护措施.

7.B

解答：A、"火上浇油"的化学意思是向燃烧的物质中增加可燃物--油，可以使燃烧更旺，故不符合题

屈、O

B、钻木取火的过程是钻木时要克服摩擦力做功，物质的内能增加，从而使得温度升高，当可燃物的温度

达到着火点而燃烧，故符合题意；

C、用嘴吹灭蜡烛的火焰，是因为降低了可燃物的温度到着火点以下，达到灭火的目的，而不是降低着火

点，故不符合题意；

D、向着火的电器上浇水，可能会因水的导电性而使扑火者触电，或引发电路短路布引起更大面积的燃

烧，故不符合题意。

故答案为：B。

分析：A."火上浇油”是增加了可燃物，使燃烧更旺；

B.钻木取火的过程是摩擦生热，从而使得温度升高，当可燃物的温度达到着火点而燃烧：

C.用嘴吹灭蜡烛的火焰，空气流动带走了热量，降低了可燃物的温度到着火点以下，达到灭火的目的；

着火点是物质的固有属性，一般不会变化；

D.电器着火，应该先切断电源，再灭火；

8.B

分析：根据灭火的原理：（1）清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离；（2）隔绝氧气或空气；（3）使

温度降到可燃物的着火点以下解答本题.

解答：灭火原理：破坏燃烧的一个条件使燃烧停止，就可以达到灭火的目的.

所以，由题意可知，在餐厅看到服务员用盖子熄灭酒精火锅，目的是隔绝空气.

故选B.

【点评】本题考查了根据灭火原理的知识进行解题的能力.

9.B

解答：A.将木柴架空，可以增加氧气与可燃物的接触面积，促进燃烧，故A不符合题意；

B.着火点是物质本身具有的一种性质，不能被改变，降低温度可以达到灭火的目的，故B符合题意；

C.室内救火时，打开门窗，会使空气产生对流，使火越烧越旺，所以救火时不要贸然打开门窗，故C不符

合题意；

D.逃离火灾现场时，可用湿毛巾捂住口鼻，并尽量贴近地面逃离，故D不符合题意。

故答案为：B

分析：着火点是物质本身具有的一种性质不能被改变，灭火时可以降低温度到可燃物着火点以下。

10.C

解答：用盖子熄灭酒精火锅是隔绝了空气.

故答案为：C.

分析：灭火的原理：（1）清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离；（2）隔绝氧气或空气；（3）使温度

降到可燃物的着火点以下，结合事实判断即可.

11.D

解答：A、木柴具有可燃性，属于可燃物，故不符合题意；

B、塔尖部分的木柴与空气的接触面积较大，所以燃烧较为剧烈，故不符合题意；

C、用水灭火前要先切断电源，以免发生触电的危险，故不符合题意；

D、水能灭火是因为水降低了可燃物的温度，低于了可燃物的着火点而灭火，故符合题意。

故答案为：Do

分析：燃烧的条件是：（1）物质具有可燃性。（2）可燃物与氧气接触。（3）温度达到可燃物的着火点。

12.A

解答：解：A、用图所示装置除去C02中含有的少量HCI气体，用氢氧化钠溶液不可以，因为氢氧化钠与

二氧化碳和氯化氢气体都反应，达不到实验目的，符合题意，故选项正确；

B、热水中的白磷在通氧气后燃烧，说明燃烧需用氧气，能达到实验目的，不符合题意，故选项错误；

C、用图所示装置制取少量C02气体，图示装置和药品都可以，并且此装置可以控制反应的发生和停止，

能达到实验目的，不符合题意，故选项错误；

D、在实验室中，用图所示装置除去少量黄河水中的泥沙可行，因为过滤可以除去不溶性杂质，能达到实

验目的，不符合题意，故选项错误.

故选A.

分析：A、根据氢氧化钠与二氧化碳和氯化氢气体都反应分析；

B、根据燃烧的条件对比分析；

C、根据二氧化碳的制取药品及发生装置进行分析；

D、根据过滤可以除去不溶性杂质分析.

13.A

解答：A、氧气大约占空气体积的21%,A符合题意；

B、氮气大约占空气体积的78%,B不符合题意；

C、二氧化碳大约占空气体积的0.03%,C不符合题意；

D、稀有气体大约占空气体积的0.934%,D不符合题意；

故答案为：A

分析：根据空气中各成分的体积分数分析

14.D

解答：解：A.氧化钙与水反应生成氢氧化钙，由化学方程式可知CaO+H2O=Ca(OH)2,5.6g氧化钙与

足量的水反应生成7.4g氢氧化钙，因为原溶液为氢氧化钙的饱和溶液，所以恢复至原温度后，由于溶剂

减少，所以还会析出部分晶体，则沉淀物的质量大于7.4g,故错误；

B.氧化钙与水反应生成氢氧化钙，由化学方程式可知CaO+H2O=Ca(OH)2,5.6g氧化钙与足量的水反

应生成7.4g氢氧化钙，因为原溶液为氢氧化钙的饱和溶液，所以恢复至原温度后，由于溶剂减少，所以

还会析出部分晶体，则沉淀物的质量大于7.4g,故错误；

C.实验结束后的溶液仍为该温度下氢氧化钙的饱和溶液，所以溶液中溶质的质量分数不变，故错误；

D.由化学方程式可知CaO+H2O=Ca(OH)2,原饱和溶液中水被消耗了1.8g,导致会析出部分晶体，所

以导致溶液质量会小于(100g-1.8g)=98.2g,故正确.

故选D.

分析：根据生石灰与水的反应以及饱和溶液的变化，利用由于反应消耗掉部分的水导致原有饱和溶液发

生的变化来分析解答.

15.C

解答：A.空气中氧气体积约为五分之一，磷燃烧消耗氧气，要补充约瓶中剩余体积的五分之一，即集气

瓶内的水面上升约至刻度"1"处，A不符合题意；

B.镁燃烧产生耀眼白光，生成白色固体，B不符合题意；

C.一氧化碳与氧化铁反应，玻璃管内红色粉末变为黑色，C符合题意；

D.石墨能导电，所以连接到电路中，灯炮发光，D不符合题意；

故答案为：Co

分析：根据测定空气中氧气体积分数的原理分析，测定氧气体积分数时选择能与空气中氧气反应的物

质，且生成物为固体，使得装置内因氧气反应消耗压强变小，再根据补充的水或活塞移动的体积确定氧

气的体积。根据镁燃烧的现象分析，镁燃烧发出耀眼白光，产生白色固体；根据氧化铁为红色铁粉为黑

色分析。

二、填空题

16.S02；B；CaCO3;NaHCCh+HCkNaCI+HzO+CCh个；2H2+SiCl4高温Si+4HCI

解答：(1)Cu+2H2SC>4(浓)加热C11SO4+SO2个+2也0。

(2)二氧化碳和氢气反应，只生成一种产物，实现"零排放"，这种产物是甲酸((2出。2)。即CO2+H2

一定条件CH2O2；选B。

(3)氢氧化钙常用作建筑材料，因为其吸收二氧化碳会变成坚固的CaCO3。

(4)碳酸氢钠可用于治疗胃酸(主要成分是盐酸)过多，其原因是NaHCO3+HCI=NaCI+H2O+CO2个。

(5)高温下氢气与四氯化硅(SiCI4)反应可制得高纯度的硅，同时生成氯化氢。该反应的化学方程式为

2H2+SiCl高温Si+4HCI。

分析：本题主要考查化学方程式的书写，难度较大，书写化学方程式要遵循客观事实和质量守恒定律两

个原则，注意化学式要正确，不要忘记反应条件、气体或者沉淀符号。

三、综合题

17.(1)它们碳原子的排列方式不同

菖洱

(2)Fe3O4+4CO3Fe+4cO2

(3)6HCI+Fe2O3=2FeCI3+3H2O

(4)4AI+3O2=2AI2O3

/

(5)MgH2+2H2O=Mg(OH)2+2H2r

解答：⑴金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质，它们的物理性质存在着较大差异，是因为构成它们碳

原子的排列方式不同；(2)一氧化碳和Fe3O4在高温下反应生成铁和二氧化碳，其反应的化学方程式是：

Fe3O4+4CO局温3Fe+4c02；(3)盐酸与氧化铁反应生成氯化铁和水，其反应的化学方程式是：；(4)铝制

品形成致密保护膜的化学方程式是：4AI+3C)2=2Al2O3；(5)氢化镁与也0混合反应生成氢气和氢氧化镁，

该反应的化学方程式是：MgH2+2H2O=Mg(OH)2+2H2个。

分析：根据金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质，它们的物理性质存在着较大差异，是因为构成它们

碳原子的排列方式不同分析；根据方程式书写原则分析，书写方程式首先要尊重客观事实，即正确书写

出该反应中涉及到的物质的化学式，要遵守质量守恒定律，即按反应前后原子个数相等配平。

18.(1)五谷淀粉、蔗糖

(2)D

解答：(1)根据富含糖类的食物解答；⑵根据合成材料主要是塑料、合成纤维、合成橡胶解答。(1)五谷淀

粉富含糖类，鸡蛋富含蛋白质，植物油富含油脂，蔗糖富含糖类，特制酱料富含水和无机盐；⑵A、黄

金属于金属材料，错误；

B、陶器属于无机非金属材料，错误；

C、树皮属于天然材料，错误；

D、曙纶属于合成材料，正确；

E、兽皮属于天然材料，错误。

故答案为：Do

分析：人体所需要的六大类营养素包括：糖类、维生素、蛋白质、矿物质、油脂和水。

19.(1)A)(OH)3+3HCI=AICl3+3H2O

(2)灰白色粉末状；镂态氮肥

占燃

(3)C6O+6002二60CO2

解答：解：(1)胃酸即盐酸能与氢氧化铝发生中和反应，生成氯化铝和水；

故填：AI(OH)3+3HCI=AICI3+3H2O;(2)磷肥通常为灰白色，不同于氮肥、钾肥，可观察颜色鉴别出磷肥;

而镀态氮肥中含有镂根，遇碱释放出能使红色石蕊试纸变蓝的具有氨臭味的氨气；

故答案为：灰臼色粉末状；镀态氮肥；(3)可燃物中的碳完全燃烧生成二氧化碳，因此C60完全燃烧生成

二氧化碳；

点燃

故选Ceo+6002"-6OCO2.

分析：(1)根据物质的性质，判断物质间发生的反应，写出反应的化学方程式；(2)根据三类化肥的性

质，利用实验鉴别三类化肥；(3)分析物质的性质，根据可燃物燃烧规律，写出物质燃烧的化学方程式.

20.(1)漏斗、烧杯、玻璃棒

通电

⑵2H2。：2H2-+O2T；1:2

(3)使可燃物与火源隔离

解答：(1)取回水样，在实验室静置后过滤，过滤需要用过滤器，实验室制作过滤器需要用到的玻璃仪

器是：漏斗、烧杯、玻璃棒：(2)水在通电的条件下分解生成氢气和氧气，该反应的化学方程式：

通电

2H2。-2H2-+O2T；在如图所示的装置中，当电源接通一段时间后，甲管中气体(氧气)的体积与乙

管中气体(氢气)的体积之比为1：2；(3)铲除火场周围一定宽度的树木和杂草可以使可燃物与火源隔

离，从而达到灭火的目的。

分析：(1)过滤时需要的玻璃仪器有漏斗、烧杯、玻璃棒；

(2)水在通电的条件下分解生成氢气和氧气，与正极相连的试管中产生的是氧气，与负极相连的试管中

产生的是氢气，两者的体积比为1：2；

(3)树木和杂草都属于可燃物，森林或草场发生火灾时，铲除一定宽度的树木和杂草，其原理是使可燃

物与火源隔离。

占燃

21.(1)2CO+O2二2c5;CO

2-

(2)CO3

(3)燃料

解答：解：(1)①一氧化碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳，化学方程式为：2C0+52c02；

②一氧化碳具有还原性，可以将金属氧化物还原为金属单质，所以能使灼热氧化铜转化为红色铜的气体

是CO；(2)Na2CO3和CaCCh在组成上都含有C03?一,因此都能与稀盐酸反应，生成二氧化碳气体和水；

(3)C、CO.CH4和JHsOH都能在空气中燃烧，在日常生活中可用作燃料.故答案为：(1)①2CO+O2

占燃—

二2c02；②CO；(2)CO32-；(3)燃料.

分析：(1)①根据一氧化碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳进行分析；②根据一氧化碳具有还原

性，可以将金属氧化物还原为金属单质进行分析；(2)根据碳酸盐的组成进行分析；(3)根据C、C0、

CH4和C2H5OH都能在空气中燃烧，在日常生活中可用作燃料进行分析.

22.(1)加快溶解速率；蒸发时浪费燃料并且耗时长；偏低

(2)A,B,C,D

(3)不能;BaCCh、Mg(OH)2

(4)B,C

(5)反应生成了氯化钠

解答：(1)步骤①中玻璃棒的作用是加速溶解；溶解粗盐时所加水的质量不宜过多，也不宜过少，过多会

造成蒸发时浪费燃料并且耗时长；溶解粗盐时，所加水的质量过少，会导致氯化钠不能完全溶解，从而

会使得粗盐的产率偏低；⑵A、氧化钙