2021年中考二模检测《语文试卷》含答案解析

语文中考模拟测试

学校班级姓名成绩

一、积累（共28分）

1.选出下列加点词语中字音、字形完全正确的一项:()

A.粗丁(kuang)气修拈（niOn）轻怕重藏污纳歌

B.巷(hang)道荒僻如坐针毡（zhan）根深蒂固

C.罢（qi）合林择纵横撑（b&i）阖消声匿迹

D.琢磨(zhuo)箱箧日薄（b6）西山纷至踏来

2.下列选项分析不正确的一项是（）

A.这般天气，兀的不晒杀人！（这句话用了夸张的修辞手法，展现天气的酷热难耐。）

B.“手机依赖”到底是不良习惯?还是危险的“炸弹”？这让人们不得不开始质疑。（标点符号运用错误，应

将“不良习惯”后的问号改为逗号。）

C.“道德高尚”“拨动心弦”“雄鹰翱翔”“打扫干净”四个短语的结构不同。

D.能否制定一个合理的复习计划是中考取得理想成绩的前提。（删去“能否”，或在“取得”前加“能

否”。）

3.下列句子中加点的词语使用不正确的一项是（）

A.也许因为我们不过是小小草民,即便怀有效仿的渴望,也总是可望而不可即，便以位卑宽行了自己。

B.习近平主席谈治国的道理时感叹：“打铁还需自身硬啊！

C.作为中华民族最为重要的传统节日，春节蕴藏着无比丰富的文化内涵，文化过年、过文化年自然也剧卷感

风。

D.电影《流浪地球》在社会上引起了不小轰动，观看者萼之若攀,提前进入影院等候。

4.下列文学文化知识说法有误的一项是（）

A.“长歌怀采薇。”中的“采薇”，指采食野菜,据《史记•伯夷列传》，商末孤竹君之子伯夷、叔齐在商

亡之后，“不食周粟，隐于首阳山，采薇而食之”。后遂以“采薇”比喻隐居不仕。

B.“豆蔻”指十四五岁的少男少女，“垂髻”指童年，“玉兔”和“婵娟”是月亮的别称，“芙蕖”是荷花

的别名。

C.“高可二黍许”中的“黍”，古代长度单位,长度取黍的中等子粒，一个纵黍为一分。“飞来峰上千寻塔”

中的“寻”和“高万仞”中的“仞”也都是古代长度单位。

D.岳阳楼下瞰洞庭，前望君山，自古有“洞庭天下水，岳阳天下楼”之美誉，与湖北武汉黄”鹤楼、江西南昌

滕王阁并称为“江南三大名楼”。

5.默写

（1）溪云初起日沉阁,。（许浑《咸阳城东楼》）

（2）,仁其中矣。（《论语》）

（3）人们常用李商隐《无题》中的“,”来赞美教师无私奉献的精神。

（4）周敦颐在《爱莲说》里写到的句子“,”与习近平总书记在党内开展反腐倡廉行动,号召大家要能经

得起各种考验，保有洁身自爱的君子作风有异曲同工之妙。

6.名著阅读

（1）①阅读下列文字,完成填空。

（王伦）说言未了，只见林冲双眉剔起，两眼圆睁，坐在交椅上大喝到：“你前番我上山来时，也推道粮

少房稀。今日晁兄与众豪杰到此山寨，你又发出这等言语来，是何道理？"A便说道：“头领息怒。自是我等

来的不是，倒坏了你山寨情分。今日王头领以礼发付我们下山，送与盘缠，又不曾热赶将去。请头领息怒，我

等自去罢休。”

选文中的A是《水浒传》中的（人名），他这样说的用心是。

②《水浒传》中也有这样一位虎虎生威的英雄，根据提示补全回目，画横线处依次填入地名，正确的一项是

()

A.五台山桃花村瓦罐寺野猪林B.瓦罐寺五台山桃花村野猪林

C.桃花村五台山野猪林瓦罐寺D.五台山野猪林桃花村瓦罐寺

第三回史大郎夜走华阴县鲁提辖拳打镇关西

第四回赵员外重修文殊院鲁智深大闹

第五回小霸王醉入销金帐花和尚大闹

第六回九纹龙剪径赤松林鲁智深火烧

第七回花和尚倒拔垂杨柳豹子头误入白虎堂

第八回林教头刺配沧州道鲁智深大闹.

（2）《儒林外史》是清代.创作的长篇小说,小说中与作者最为接近的人物形象

A.匡超人B.杜慎卿C.牛布衣D.杜少卿

（3）《红楼梦》中的《聪明累》有一言“机关算尽太聪明，反误了卿卿性命”。其中“卿卿”指的是—

《三国演义》中“豫州当日叹孤穷，何幸南阳有卧龙！欲识他年分鼎处，先生笑指画图中”写得情节是

二、阅读（52分）阅读下面文字，完成7〜22题。

（-）

阅读下面文字,完成下列小题。

少年行•其二

唐•王维

出身仕汉羽林郎，初随骤骑战渔阳。孰知不向边庭苦，纵死犹闻侠骨香。

【注】①羽林郎：官名，掌宿卫侍从，两汉并属光禄勋。②骤骑：即骤骑将军，汉武帝元狩二年始置，以名将霍

去病为之。渔阳：汉置渔阳郡，治所在今北京密云西南。

7.这首诗的体裁是一，我们学过的「也是这种体裁。

8.诗中刻画了一位.，的英雄形象。（填四字词语）

9.分析诗歌的后两句运用的抒情手法及表达的情感？

（~）

送东阳马生序（节选）

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不

可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加思，益慕圣贤之道。

又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。

余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复：俟其欣悦，则又请焉。

故余虽愚,卒获有所闻。

10.下列句子中，加点字的用法与例句相同的一项是（）

例句：手自第录

A.4折蛇行B.小大之州C.腐于作文以记之D.樱白玉之环

1L作者家贫嗜学,乐以忘忧,在老师面前毕恭毕敬。在当今社会,你如何看待这种学习态度和从师尊师的表

现？

（三）

董遇“三余”读书

（董）遇字季直，性质讷而好学。兴平中，关中扰乱，与兄季中依将军段煨。采带（上山打柴）负贩，而常

挟持经书，投闲习读，其兄笑之而遇不改。……

遇善治《老子》，为《老子》作训注。又善《左氏传》，更为作《朱墨别异》，人有从学者，遇不肯教，而

云：“必当先；读百遍！”言：“读书百遍，其义自见。”

从学者云：“苦渴无日。”

遇言："当以'三余'。"

或问“三余”之意。遇言“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。”由是诸生稍从遇学。

12.下列句子中，加点字解释有误的一项是（）

A.性质吧而好学讷：不善说话

B.遇善检《老子》治：研究

C.读书百遍，其义自如见：看见

D.更问“三余”之意或：有人

13.下面句字中“而”字的用法与例句相同的一项是（）

例句：其兄笑之而遇不改

A.登轼而望之B.学而不思则罔

C.面山而居D.一怒而诸侯惧

14.用现代汉语翻译文中画线的句子。

由诸生稍从遇学。

15.简要谈一谈董遇“三余”读书对我们的启示。

（四）

5G带来高速度

①在今年的央视春晚直播中，4K超高清直播、5G网络传输等高科技手段的加入，为观众带来一场艺术与

科技完美结合的视听盛宴。得益于5G高可靠和低时延的特性，本次春晚4K超高清转播信号更稳定、质量更

清晰。通过春晚，观众第一次直观地感受到——5G来了！

②5G具有大带宽、大连接、低时延和高可靠等特点,5G的大带宽使其比4G的速率快10倍，低时延指标

可以达到毫秒量级。

③5G网络在数据传输上的高效率，得益于5G网络切片技术的应用。如果说数据传输如同车辆在高速公

路上行驶，那么5G则在继续修宽高速公路的同时，还具备了规划道路、实现分流的能力，提高了数据传榆的

效率。5G网络切片技术可以根据不同行业、用户需求，自动实现分门别类分配网络，例如，在一栋大楼内，有

人通过网络进行远程医疗，有人使用微信聊天,5G网络会通过自动计算，让远程医疗获得更快、更可靠的网络

资源。

④与4G相比,5G需要更密集、更大规模部署基站，也意味着成本更高。中国铁塔相关负责人表示，面对

海量的5G站址需求，需要同时考虑节约投资，避免重复建设，最可行的方法,就是充分利用各种杆件，尤其是

高密度的“智慧杆”。

⑤什么是“智慧杆”？就是把电线杆、通信基站、路灯杆、充电桩、传感器、摄像头等各种设施和服务

集成到同一根杆上，实现多行业信息采集、发布、传输的精确化管理。在5G带动的智慧城市建设中，“智慧

杆”就是如同“末梢神经元”般的存在。

⑥为推动5G商用的尽快落地，从2018年开始，国内三大运营商已在北京、上海、广州、深圳、雄安等

多地开展了5G试验,搭建小规模试脸区。今年下半年，随着试脸许可的发放，运营商将从主要城市开始适度

部署5G试商用网络。试商用用户有望于今年下半年或明年上半年体验5G网络。

16.文章开头介绍高清晰的央视春晚直播有何作用？

17.阅读第⑥段,分析划线句中加点词语能不能去掉。

试商用用户有望于今年下半年或明年上半年体验5G网络。

（五）

老海棠树

史铁生

①奶奶和一棵老海棠树，在我的记忆里不能分开；好像她们从来就在一起，奶奶一生一世都在那棵老海

棠树的影子里张望。

②老海棠树有两条粗壮的枝扬，弯曲如一把躺椅，小时候我常爬上去，一天一天地就在那儿玩。奶奶在树

下喊：“下来，下来吧，你就这么一天到晚呆在上头不下来了？”是的，我在那儿看小人书，用弹弓向四处射击,

甚至在那儿写作业。“饭也在上头吃吗？”对，在上头吃。奶奶把盛好的饭菜举过头顶，我两腿攀紧树栖,一

个海底捞月把碗筷接上来。“觉呢，也在上头睡？”没错。四周是花香，是蜂鸣，春风拂面，是沾衣不染海棠的

花雨。奶奶站在地上，站在屋前，老海棠树下，望着我...

③春天，老海棠树摇动满树繁花，摇落一地雪似的花瓣。我记得奶奶坐在树下糊纸袋，不时地冲我叨唠：

“就不下来帮帮我？你那小手儿糊得多快！”我在树上东一句西一句地唱歌。奶奶又说：“我求过你吗？这回

活儿紧！”我说：“我爸我妈根本就不想让您糊那破玩艺儿，是您自己非要这么累！”奶奶于是不再吭声，直

T直腰，喘口气，又凝神糊她的纸袋，这当儿就呆呆地张望。

④或者夏天，老海棠树枝繁叶茂，奶奶坐在树下的浓荫里，又不知从哪儿找来了补花的活儿，戴着老花镜,

埋头于床单或被罩，一针一线地缝。天色暗下来时她冲我喊：“你就不能劳驾去洗洗菜？没见我忙不过来

吗？"我跳下树，洗菜，胡乱一洗了事。奶奶生气了：“你们上班上学，就是这么胡弄？”奶奶把手里的活儿推

开，一边重新洗菜一边说：“我就一辈子得给你们做饭？就不能有我自己的工作？”这回是我不再吭声。奶奶

洗好菜，重新捡起针线，从老花镜上缘招起眼，又会有一阵子愣愣地张望。

⑤有年秋天，老海棠树照旧果实累累，落叶纷纷。那时我大些了，在外工作，从陕北回来看她，奶奶已经腰

弯背驼。早晨，天还昏暗，奶奶就起来去扫院子，“喇啦——喇啦——"院子里的人都还在梦中。“喇啦喇

啦”的声音把我惊醒,赶紧跑出去：“您歇着吧，我来，保证用不了三分钟。”可这回奶奶不要我帮：“咳，

你呀你，还不懂吗？我得劳动。”我说：“可谁能看得见？”奶奶说：“不能那样，人家看不看得见是人家的

事，我得自觉。”

⑥这样我才明白，曾经她为什么执意要糊纸袋，要补花，不让自己闲着。有爸和妈养活她,她不是为挣钱

她为的是劳动。他的成分随了爷爷算地主。奶奶的心思我有点懂了：什么时候她才能像爸和妈那样，有一份

名正言顺的工作呢？大概这就是她的张望吧，就是那老海棠树下屡屡的迷茫与空荒。不过，这张望或许还要更

远大写——她说过：得跟上时代。

⑦所以冬天，在我的记忆里，几乎每一个晚上，奶奶都在灯下学习。窗外，风中，老海棠树枯干的枝条敲打

着屋檐，磨擦着窗根。奶奶曾经读一本《扫盲识字课本》，再后是一字一句地念报纸上的头版新闻。在《奶

奶的星星里》我写过我最不能原谅自己的一件事：奶奶举着一张报纸，小心地凑到我跟前:“这一段，你给

我说说，到底什么意思？"我看也不看地就回答：“不知道。再说，您学那玩艺儿有用吗？您以为把那些东西

看懂您就真能摘掉什么帽子？”奶奶立刻不语，唯低头盯着那张报纸，半天半天目光都不移动。我的心一下子

收紧，但知已无法弥补。“奶奶。”“奶奶！奶奶——"我记得她终于抬起头时,眼里竟全是惭愧，毫无对我

的责备。

⑧但在我的印象里，奶奶的目光慢慢离开那张报纸，离开灯光，离开我，在窗上老海棠树的影子那儿停留

下来，继续离开，离开一切声响甚至一切有形，飘进黑夜，飘过星空，飘向无可慰藉的迷茫和空荒……如今，奶

奶已离我而去。而在我的梦里，我的祈祷中，老海棠树也便随之飘然而去,跟随着奶奶，陪伴着她，围拢着她：

奶奶坐在满树的繁花中，满地的浓荫里，张望复张望，或不断地要我给她说说：“这一段到底是什么意

思？”—这形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。

18.从全文看，以“老海棠树”为题有什么好处？

19.文章反复写了奶奶在海棠树下“张望”的情形，这一神态体现了奶奶怎样的心态？

20.赏析第⑦段中划线句子。

(1)品味“奶奶举着一张报纸，小心地凑到我跟前"中“凑”字的妙处。

(2)“奶奶。”“奶奶！奶奶一一”，从语气角度分析“我”心理变化的过程。

21.作者在追思奶奶时，有一种“永生的痛悔”。那么，作为年轻人，在如何关爱自家老人的问题上,我们可

以从本文吸取哪些教训？

三、应用(10分)

22.根据下面的对话内容，拟写一则通知。要求：内容清楚，格式正确，正文内容(含标点)不超过45字

赵老师：李敏同学，学校把“端午诗会”安排在本周五下午三点开始，你们节目组准备好了吗？

李敏：已经准备得差不多了，计划明天下午再最后彩排一次。

赵老师：那场她布置得怎么样了？

李敏：已经布置好了。就是学校报告厅有点小，要安排初三两个班级的同学自己带髡子。

赵老师：星期五下午初三学生要完成中考志愿网上填报工作，所以这次活动他们不参加了。

李敏：那就没问题了。

赵老师：好的。

请你以学校团委名义写个通知吧，让初一、初二师生准时参加活动。

23.请参加“墨香书法”综合性学习并完成以下任务。

（1）为推动“书法艺术进校园”活动，请依据前一句格式，在横线上补全宣传标语。

弘扬书法艺术,O

（2）某同学的书法笔力遒劲、大气磅礴，你会用下面的哪一幅对联赞美他（）

A.劲竹真君子，幽兰绝美人B.日落江湖白，潮来天地清

C.文坛花争艳,桃李果竞鲜D.池墨泼飞云,紫毫挥广宇

（3）学校要举办一场书法竞赛,请你为此次竞赛活动设计一个开场白。

四、作文（60分）

24.题目：路上的花开了

要求：①除诗歌外文体不限；②不少于750；③文中不能出现（或暗示）本人的姓名、班级、学校等敏感信

息。

答案与解析

一、积累（共28分）

1.选出下列加点词语中字音、字形完全正确的一项:()

A.粗华(kuang)气蟆拈（niOn）轻怕重藏污纳弟

B.巷(hang)道荒僻如坐针毡（zhOn）根深蒂固

C.罢（qi）合抉择纵横挥（bai）阖消声匿迹

D.琢磨(zhuo)箱箧日薄（位）西山纷至踏来

【答案】B

【解析】

【详解】A.粗守"（kuang）—gu*ng,气慨一气概。

C.消声匿迹一销声匿迹。

D.日薄（b6）西山一b6,纷至踏来一纷至沓来。

故选B。

2.下列选项分析不正确的一项是（）

A.这般天气，兀的不晒杀人！（这句话用了夸张的修辞手法，展现天气的酷热难耐。）

B.“手机依赖”到底是不良习惯?还是危险的“炸弹”？这让人们不得不开始质疑。（标点符号运用错误，应

将“不良习惯”后的问号改为逗号。）

C.“道德高尚”“拨动心弦”“雄鹰翱翔”“打扫干净”四个短语的结构不同。

D.能否制定一个合理的复习计划是中考取得理想成绩的前提。（删去“能否”，或在“取得”前加“能

否”。）

【答案】C

【解析】

【详解】C错误，“道德高尚”、“雄鹰翱翔”都是主谓短语。

3.下列句子中加点的词语使用不正确的一项是（）

A.也许因为我们不过是小小的草民,即便怀有效仿的渴望,也总是可望而不可即,便以位卑嚣簟了自己。

B.习近平主席谈治国的道理时感叹：“打铁还需自身硬啊！”。

C.作为中华民族最为重要的传统节日，春节蕴臧着无比丰富的文化内涵，文化过年、过文化年自然也剧终感

风。

D.电影《流浪地球》在社会上引起了不小的轰动，观看者趋之荐攀,提前进入影院等候。

【答案】D

【解析】

【详解】本题考查成语辨析。D错误，趋之若鹫：意思是指像鸭子一样成群跑过去。比喻许多人争着去追逐

某些不好的事物,与本句的语境不符。

4.下列文学文化知识说法有误的一项是()

A.“长歌怀采薇。”中的“采薇”，指采食野菜，据《史记•伯夷列传》，商末孤竹君之子伯夷、叔齐在商

亡之后，''不食周粟，隐于首阳山，采薇而食之”。后遂以“采薇”比喻隐居不仕。

B.“豆蔻”指十四五岁的少男少女，“垂髻”指童年，“玉兔”和“婵娟”是月亮的别称，“芙蕖”是荷花

的别名。

C.“高可二黍许”中的“黍”，古代长度单位,长度取黍的中等子粒，一个纵黍为一分。“飞来峰上千寻塔”

中的“寻”和“高万仞”中的“仞”也都是古代长度单位。

D.岳阳楼下瞰洞庭，前望君山，自古有“洞庭天下水，岳阳天下楼”之美誉，与湖北武汉黄”鹤楼、江西南昌

滕王阁并称为“江南三大名楼”。

【答案】B

【解析】

【详解】本题考查文学常识。B错误，“豆蔻”指十四五岁的少女，“垂髻”指儿童。

5.默写

(1)溪云初起日沉阁(许浑《咸阳城东楼》)

(2)，仁其中矣。(《论语》)

(3)人们常用李商隐《无题》中的“,”来赞美教师无私奉献的精神。

(4)周敦颐在《爱莲说》里写到的句子“,”与习近平总书记在党内开展反腐倡廉行动,号召大家要能经

得起各种考验，保有洁身自爱的君子作风有异曲同工之妙。

【答案】(1).(1)山雨欲来风满楼(2).(2)博学而笃志(3).切问而近思(4).(3)春蚕

到死丝方尽(5).蜡炬成灰泪始干(6).(4)出淤泥而不染(7).濯清涟而不妖

【解析】

【详解】此题考查的是名句的默写。需要注意“博”、“炬”、“涟”的书写，理解型默写(3)抓关键词

“无私奉献的精神”，(4)的关键词是“保有洁身自爱的君子作风”。

6.名著阅读

(1)①阅读下列文字，完成填空。

(王伦)说言未了，只见林冲双眉剔起，两眼圆睁，坐在交椅上大喝到：“你前番我上山来时，也推道粮

少房稀。今日晁兄与众豪杰到此山寨，你又发出这等言语来，是何道理？"A便说道：“头领息怒。自是我等

来的不是，倒坏了你山寨情分。今日王头领以礼发付我们下山，送与盘缠，又不曾热赶将去。请头领息怒，我

等自去罢休。”

选文中的A是《水浒传》中的(人名)，他这样说的用心是。

②《水浒传》中也有这样一位虎虎生威的英雄，根据提示补全回目，画横线处依次填入地名，正确的一项是

()

A.五台山桃花村瓦罐寺野猪林B.瓦罐寺五台山桃花村野猪林

C.桃花村五台山野猪林瓦罐寺D.五台山野猪林桃花村瓦罐寺

第三回史大郎夜走华阴县鲁提辖拳打镇关西

第四回赵员外重修文殊院鲁智深大闹

第五回小霸王醉入销金帐花和尚大闹

第六回九纹龙剪径赤松林鲁智深火烧

第七回花和尚倒拔垂杨柳豹子头误入白虎堂

第八回林教头刺配沧州道鲁智深大闹

(2)《儒林外史》是清代创作的长篇小说，小说中与作者最为接近的人物形象—

A.匡超人B.杜慎卿C.牛布衣D.杜少卿

(3)《红楼梦》中的《聪明累》有一言“机关算尽太聪明，反误了卿卿性命”。其中“卿卿”指的是一

《三国演义》中“豫州当日叹孤穷，何幸南阳有卧龙！欲识他年分鼎处，先生笑指画图中”写得情节是

【答案】(1).(1)①吴用(2).明为规劝,实为激怒林冲(3).②A(4).(2)吴敬梓(5).D

(6).(3)王熙凤(7).三顾茅庐

【解析】

【详解】此题考查的是名著的知识积累。

(1)①文段所叙写的故事是“火并王伦”。其过程大致是：在林冲雪夜上梁山后，王伦百般刁难，幸好柴进

推荐林冲才得以留在梁山。在晁盖上梁山时,王伦又相拒,恐自己首领之位被夺,林冲早就不满,再加上吴用

从旁边蛊惑,终于在晁盖等告辞时,火并王伦,林冲拥晁盖为主。据此选段中的A是智多星吴用，他讲话的目

的是激怒林冲。

②这里考查的这位英雄是鲁智深,他在拳打镇关西之后逃出了渭州,然后偶遇金老，他这才知道金翠莲已成

为当地富户赵员外的外室，便随金老来到金翠莲家中，并结识了金翠莲的丈夫赵员外。鲁达自思无处可去，遂

同意出家,与赵员外一同前往五台山。赵员外出资重修文殊院,从此,鲁达便在文殊院做了和尚，改叫鲁智深。

后来，鲁智深两次破戒饮酒,与寺中职事僧人发生了剧烈冲突，后来出现了大闹五台山的故事。至此,鲁智深

再也无法在五台山安身，只得离开。半个月后来到桃花山，因错过了宿头找不到客店，便到山下的桃花村刘太

公家中借宿。鲁智深听闻桃花山二寨主周通欲强娶刘太公之女,便决定为刘太公解除逼婚之忧，于是大闹桃

花林。鲁智深不久又路经瓦罐寺，入寺化缘讨食。遇到云游和尚崔道成、道人丘小乙两个恶人，最终在离去

时放了一把火，将寺庙烧为白地。林冲因高衙内一事得罪了高俅，被高俅设计陷害，刺配沧州。董超、薛霸行

至野猪林,用计将林冲绑在树上,要打死林冲。鲁智深及时出现,大闹野猪林,打倒董超、薛霸,救了林冲一命。

故选A。

(2)《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说,一方面真实的揭示人性被腐蚀的过程和原因,从而对当时

吏治的腐败、科举的弊端礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽；一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自

我的方式所作的对于人性的守护,从而寄寓了作者的理想。小说中人物众多,其中与与作者最为接近的人物

形象就是天长杜仪字少卿。因为吴敬梓像杜少卿一样世代为地方世族,其父生前留下了白银二万多两的巨额

遗产,可是敬梓“素不习治生，性富豪上”“倾酒歌呼，穷日夜”，“生性豁达,急朋友之急”族人之间有

“夺产之变”，“兄弟参商，宗族诟淬”，视之为败家子，“乡里传为子弟戒。雍正十一年(1733年)二月，

版与续弦叶氏移家金陵秦淮水亭，住在秦淮河畔的白板桥西，家境已困，仍好交友，“四方文酒之士,推为盟

主，乾隆初荐举博学鸿词,权托病不赴,穷困以终。基本杜少卿一生就是吴敬梓按照自己的一生写的。故选D。

(3)“机关算尽太聪明，反误了卿卿性命”主要是描述红楼梦中的王熙凤。意思为费尽心机地算计显得十

分聪明，到头来反倒算计下自个儿的性命。“豫州当日叹孤穷，何幸南阳有卧龙！欲识他年分鼎处,先生笑指

画图中”意思是刘备当年总是感叹人生孤单不得志,没成想这么幸运在南阳遇到了诸葛亮。迫切地想要知道

以后的天下大势，诸葛亮笑着在地图中给他指明了今后的前途。所以该故事情节是“三顾茅庐”。

二、阅读(52分)阅读下面文字，完成7〜22题。

(-)

阅读下面文字,完成下列小题。

少年行•其二

唐•王维

出身仕汉羽林郎，初随骡骑战渔阳。孰知不向边庭苦，纵死犹闻侠骨香。

【注】①羽林郎：官名，掌宿卫侍从，两汉并属光禄勋。②骤骑：即骡骑将军，汉武帝元狩二年始置，以名将霍

去病为之。渔阳：汉置渔阳郡，治所在今北京密云西南。

7.这首诗的体裁是我们学过的、________也是这种体裁。

8.诗中刻画了一位一,—的英雄形象。(填四字词语)

9.分析诗歌的后两句运用的抒情手法及表达的情感？

【答案】7.(1).绝句(2).同体裁作品示例：言之成理即可(3).同体裁作品示例：言之成理即

可

8.(1).英姿勃发(2).不畏艰难(3).视死如归

9.直抒胸臆，而“孰”“不”“纵”“犹”等虚词的连用,活脱地传达出少年从容刚毅的神情和义无返顾为

国献身的决心。

【解析】

【7题详解】

本题考查诗歌体裁，诗歌体裁与字数、句数有关。本诗的体裁是绝句，《望庐山瀑布》、《出塞》等古诗也是

这种体裁。

【8题详解】

本题考查人物形象分析。本诗从不同的侧面描写了一位急人之难、豪侠任气的少年英雄,对游侠意气进行了

热烈的礼赞,表现出盛唐社会游侠少年是卓厉风发的精神面貌、生活道路和成长过程。

【9题详解】

本题考查诗句赏析。诗歌的后两句借少年自己的口吻直抒胸臆：第三句以自诘的口气反挑，使文势陡起波澜，

末句则以斩截之语收束,而“孰”“不”“纵”“犹”等虚词的连用，又在接二连三的转折中不断加强语气,活脱地传

达出少年从容朱毅的神情和义无返顾的决心。这种借顿挫的用笔展示人物内心世界的手法,不仅很有力度，

而且进一步深化了游侠“意气”的内涵。

（二）

送东阳马生序（节选）

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不

可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。

又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。

余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。

故余虽愚,卒获有所闻。

10.下列句子中，加点字的用法与例句相同的一项是（）

例句：手自第录

A.4折蛇行B.小大之牛C.用予作文以记之D.暧白玉之环

11.作者家贫嗜学,乐以忘忧，在老师面前毕恭毕敬。在当今社会,你如何看待这种学习态度和从师尊师的表

现？

【答案】10.A11.我们应该像宋濂一样有热爱学习的态度和不怕吃苦的精神，再苦再累也绝不放弃。宋

濂“以中有足乐者”，故“不知口体之奉不若人也”，我们的学习生活条件优越,更应该在乐中学，在学中乐,

追求精神的富足。宋濂身上所体现出的中华民族的尊师美德是当代中学生应该学习并践行的.

【解析】

【10题详解】

本题考查词类活用0例句：笔：名词用作状语，用笔.

A.4：名词用作状语，像北斗七星一样。

B.狱：案件

C.属：同“嘱”，嘱咐。

D.名词用作动词，腰佩。

故选Ao

【11题详解】

本题考查对文章内容的理解。《送东阳马生序》是明代文学家宋濂创作的一篇赠序。在这篇赠序里，作者叙

述个人早年虚心求教和勤苦学习的经历,生动而具体地描述了自己借书求师之难,饥寒奔走之苦,并与太学

生优越的条件加以对比,有力地说明学业能否有所成就,主要在于主观努力,不在天资的高下和条件的优劣，

以勉励青年人珍惜良好的读书环境，专心治学。我们应当学习作者吃苦耐劳、尊敬师长的品质。

【点睛】译文：我年幼时就爱学习。因为家中贫穷，无法买书来看,常向臧书的人家求借，亲手抄录,约定日

期送还。天气酷寒时，砚池中的水冻成了坚冰，手指不能屈伸,我仍不懈怠。抄写完后，赶快送还人家,不敢稍

稍超过约定的期限。因此人们大多肯将书借给我，我因而得以看遍许多书籍。到了成年时，愈加仰慕圣贤的

学说,又担心不能与学识渊博的老师和名人交游，曾往百里之外,手拿着经书向同乡前辈求教。前辈道德高，

名望大，门人学生挤满了他的房间，他的言辞和态度从未稍有委婉。我站着陪侍在他左右,提出疑难,询问道

理,低身侧耳向他请教；有时遭到他的训斥,表情更为恭敬,礼貌更为周到,不敢答覆一句话；等到他高兴时,

就又向他请教。所以我虽然愚钝,最终还是得到不少教益。

（三）

董遇“三余”读书

（董）遇字季直，性质讷而好学。兴平中，关中扰乱，与兄季中依将军段煨。采格（上山打柴）负贩，而常

挟持经书，投闲习读，其兄笑之而遇不改。……

遇善治《老子》，为《老子》作训注。又善《左氏传》，更为作《朱墨别异》，人有从学者，遇不肯教，而

云：“必当先；读百遍！”言：“读书百遍，其义自见。”

从学者云：“苦渴无日。”

遇言："当以'三余'。"

或问“三余”之意。遇言“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。”由是诸生稍从遇学。

12.下列句子中，加点字解释有误的一项是（）

A.性质牛而好学讷：不善说话

B.遇善恰《老子》治：研究

C.读书百遍，其义自处见：看见

D.典句“三余”之意或：有人

13.下面句字中“而”字的用法与例句相同的一项是（）

例句：其兄笑之而遇不改

A登轼而望之B.学而不思则罔

C.面山而居D.一怒而诸侯惧

14.用现代汉语翻译文中画线的句子。

由是诸生稍从遇学。

15.简要谈一谈董遇“三余”读书对我们的启示。

【答案】12.C13.B

14.从此很多年轻人（学生）逐渐地跟着（向）董遇学习了。

15.给我们最大的启示是一个人想学习总有可以找出余闲的时间的。验证了一句名言：时间就像海绵里的水,

只要你愿意挤,它总是有的。即我们要想作好一件事或学习好文化科学知识,不要以没有时间为借口。

【解析】

【12题详解】

此题考查的是文言词语的意思。做题时要疏通文意，先把句子翻译正确，再解释字词意思,所要注意的是,在

字词本义与句中意思有所差别时，最好本义和句中意都要写出来。C“读书百遍，其义自见”翻译为“书读了

上百遍后，它的意思自然就会明白”，“见”同“现”，意思是“显现”。故选C。

【13题详解】

此题考查的是文言虚词的意义。例句中的“而”表转折关系。

A.表修饰；

B.表转折；

C.表修饰；

D.表承接；

故选B。

34题详解】

此题考查对文言句子的翻译能力。在翻译句子是首先要注意重点的实词、虚词、通假字、古今异义词和词

类活用的情况,先把按照原句子的顺序翻译,然后按照现代汉语的习惯进行语序调整。"由是诸生稍从遇

学”句中“由是”意思是“从此”，“稍”意思是“渐渐地”，“从”意思是“跟从”。据此翻译即可。

【15题详解】

此题考查的是对文章的理解。文中董遇的“三余”读书指的是“冬天没农活是一年里的空闲时间，夜间不便

下地干活是一天里的空闲时间，阴雨天无法干活也是一种空闲时间”，这些理论告诉我们要抓紧平时的零散

时间，只要想读书时间总是会有的。据此理解作答。

译文：

董遇，字李直。为人朴实敦厚，从小喜欢学习。兴平年间，关中李傕等人作乱，他与哥哥季中便投奔到段

煨将军处。他们经常上山打柴背回卖钱（维持生活），每次上山打柴时董遇都带着书，有空闲就拿出书诵读，哥

哥讥笑他，但他照样读书。

董遇对《老子》很有研究，为它作了注释;对《左氏传》也下过功夫，根据研究心得写成了《朱墨别异》。

附近的读书人想跟从他学习，他不肯教，却对人家说：“读书一定要先读百遍。”又说：“书读了上百遍后，

它的意思自然就会明白。”

请教的人说：“只是苦于没有时间。”

董遇说：“应当用‘三余'时间。”

有人问“三余”是什么？董遇说：“冬天没农活是一年里的空闲时间，夜间不便下地干活是一天里的空

闲时间，阴雨天无法干活也是一种空闲时间。”因为这件事，诸位学生渐渐跟从董遇学习了。

（四）

5G带来高速度

①在今年的央视春晚直播中，4K超高清直播、5G网络传输等高科技手段的加入，为观众带来一场艺术与

科技完美结合的视听盛宴。得益于5G高可靠和低时延的特性，本次春晚4K超高清转播信号更稳定、质量更

清晰。通过春晚，观众第一次直观地感受到——5G来了！

②5G具有大带宽、大连接、低时延和高可靠等特点,5G的大带宽使其比4G的速率快10倍，低时延指标

可以达到毫秒量级。

③5G网络在数据传输上的高效率，得益于5G网络切片技术的应用。如果说数据传输如同车辆在高速公

路上行驶，那么5G则在继续修宽高速公路的同时，还具备了规划道路、实现分流的能力，提高了数据传输的

效率。5G网络切片技术可以根据不同行业、用户需求，自动实现分门别类分配网络，例如，在一栋大楼内，有

人通过网络进行远程医疗，有人使用微信聊天,5G网络会通过自动计算，让远程医疗获得更快、更可靠的网络

资源。

④与4G相比,5G需要更密集、更大规模部署基站，也意味着成本更高。中国铁塔相关负责人表示，面对

海量的5G站址需求，需要同时考虑节约投资，避免重复建设，最可行的方法，就是充分利用各种杆件，尤其是

高密度的“智慧杆”。

⑤什么是“智慧杆”？就是把电线杆、通信基站、路灯杆、充电桩、传感器、摄像头等各种设施和服务

集成到同一根杆上，实现多行业信息采集、发布、传输的精确化管理。在5G带动的智慧城市建设中，“智慧

杆”就是如同“末梢神经元”般的存在。

⑥为推动5G商用的尽快落地，从2018年开始，国内三大运营商已在北京、上海、广州、深圳、雄安等

多地开展了5G试验,搭建小规模试验区。今年下半年，随着试验许可的发放，运营商将从主要城市开始适度

部署5G试商用网络。试商用用户有望于今年下半年或明年上半年体验5G网络。

16.文章开头介绍高清晰的央视春晚直播有何作用？

17.阅读第⑥段,分析划线句中加点词语能不能去掉。

试商用用户有望于今年下半年或明年上半年体验5G网络。

【答案】16.引出说明对象5G网络,激发读者了解5G网络的兴趣。

17.不能去，“有望”是“有指望,有希望”，说明了试商用用户有希望于今年下半年或明年上半年体验5G

网络,也有可能推迟，如果去掉就太绝对了，体现了说明文语言的准确性。

【解析】

【16题详解】

本题考查段落作用，需要从内容和结构两方面去做答。从内容上看,描写了5G技术为央视春晚带来的改变，

吸引读者兴趣；从结构上看，引出下文对5G网络的说明。

【17题详解】

本题考查说明文语言的特色。“有望”是有可能、有希望，只能说明今年下半年或者明年上半年有可能体验

上5G网络,并不能够保证一定能体验5G网络,如果删去“有望”，就过于绝对了，不能体现出说明文语言的

准确性。

（五）

老海棠树

史铁生

①奶奶和一棵老海棠树，在我的记忆里不能分开；好像她们从来就在一起，奶奶一生一世都在那棵老海

棠树的影子里张望。

②老海棠树有两条粗壮的枝柱，弯曲如一把躺椅，小时候我常爬上去，一天一天地就在那儿玩。奶奶在树

下喊：“下来，下来吧，你就这么一天到晚呆在上头不下来了？”是的，我在那儿看小人书，用弹弓向四处射击,

甚至在那儿写作业。“饭也在上头吃吗？”对，在上头吃。奶奶把盛好的饭菜举过头顶，我两腿攀紧树栖，一

个海底捞月把碗筷接上来。“觉呢，也在上头睡？”没错。四周是花香，是蜂鸣，春风拂面，是沾衣不染海棠的

花雨。奶奶站在地上，站在屋前，老海棠树下，望着我……

③春天，老海棠树摇动满树繁花，摇落一地雪似的花瓣。我记得奶奶坐在树下糊纸袋，不时地冲我叨唠:

“就不下来帮帮我？你那小手儿糊得多快！”我在树上东一句西一句地唱歌。奶奶又说：“我求过你吗？这回

活儿紧！”我说：“我爸我妈根本就不想让您糊那破玩艺儿，是您自己非要这么累！”奶奶于是不再吭声，直

了直腰，喘口气，又凝神糊她的纸袋，这当儿就呆呆地张望。

④或者夏天，老海棠树枝繁叶茂，奶奶坐在树下的浓荫里，又不知从哪儿找来了补花的活儿，戴着老花镜,

埋头于床单或被罩，一针一线地缝。天色暗下来时她冲我喊：“你就不能劳驾去洗洗菜？没见我忙不过来

吗？"我跳下树，洗菜，胡乱一洗了事。奶奶生气了：“你们上班上学，就是这么胡弄？”奶奶把手里的活儿推

开，一边重新洗菜一边说：“我就一辈子得给你们做饭？就不能有我自己的工作？”这回是我不再吭声。奶奶

洗好菜，重新捡起针线，从老花镜上缘招起眼，又会有一阵子愣愣地张望。

⑤有年秋天，老海棠树照旧果实累累，落叶纷纷。那时我大些了，在外工作，从陕北回来看她，奶奶已经腰

弯背驼。早晨，天还昏暗，奶奶就起来去扫院子，“喇啦——喇啦——"院子里的人都还在梦中。“喇啦喇

啦”的声音把我惊醒,赶紧跑出去：“您歇着吧，我来，保证用不了三分钟。”可这回奶奶不要我帮：“咳，

你呀你，还不懂吗？我得劳动。"我说：“可谁能看得见？”奶奶说：“不能那样，人家看不看得见是人家的

事，我得自觉。”

⑥这样我才明白，曾经她为什么执意要糊纸袋，要补花，不让自己闲着。有爸和妈养活她,她不是为挣钱

她为的是劳动。他的成分随了爷爷算地主。奶奶的心思我有点懂了：什么时候她才能像爸和妈那样，有一份

名正言顺的工作呢？大概这就是她的张望吧，就是那老海棠树下屡屡的迷茫与空荒。不过，这张望或许还要更

远大写——她说过：得跟上时代。

⑦所以冬天，在我的记忆里，几乎每一个晚上，奶奶都在灯下学习。窗外，风中，老海棠树枯干的枝条敲打

着屋檐，磨擦着窗楔。奶奶曾经读一本《扫盲识字课本》，再后是一字一句地念报纸上的头版新闻。在《奶

奶的星星里》我写过我最不能原谅自己的一件事：奶奶举着一张报纸，小心地凑到我跟前:“这一段，你给

我说说，到底什么意思？"我看也不看地就回答：“不知道。再说，您学那玩艺儿有用吗？您以为把那些东西

看懂您就真能摘掉什么帽子？”奶奶立刻不语，唯低头盯着那张报纸，半天半天目光都不移动。我的心一下子

收紧，但知已无法弥补。“奶奶。”“奶奶！奶奶——"我记得她终于抬起头时,眼里竟全是惭愧，毫无对我

的贡备。

⑧但在我的印象里，奶奶的目光慢慢离开那张报纸，离开灯光，离开我，在窗上老海棠树的影子那儿停留

下来，继续离开，离开一切声响甚至一切有形，飘进黑夜，飘过星空，飘向无可慰藉的迷茫和空荒……如今，奶

奶已离我而去。而在我的梦里，我的祈祷中，老海棠树也便随之飘然而去,跟随着奶奶，陪伴着她，围拢着她：

奶奶坐在满树的繁花中，满地的浓荫里，张望复张望，或不断地要我给她说说：“这一段到底是什么意

思？”—这形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。

18.从全文看，以“老海棠树”为题有什么好处？

19.文章反复写了奶奶在海棠树下“张望”的情形，这一神态体现了奶奶怎样的心态?

20.赏析第⑦段中划线的句子。

(1)品味“奶奶举着一张报纸，小心地凑到我跟前"中“凑”字的妙处。

(2)“奶奶。”“奶奶！奶奶一一”，从语气角度分析“我”心理变化的过程。

21.作者在追思奶奶时，有一种“永生的痛悔”。那么，作为年轻人，在如何关爱自家老人的问题上,我们可

以从本文吸取哪些教训？

【答案】18.①“老海棠树”是全文线索，贯穿全文,条理清晰。②“老海棠树”是烘托奶奶形象的一个景物,

寄托了奶奶和“我”之间浓浓的祖孙情以及“我”对奶奶的思念和愧悔。③“老海棠树”是奶奶人生的象

征,既象征了奶奶渴望更有用、渴望跟上时代的可敬可叹的生命品格，也象征了奶奶的命运。(答出任意两点

即可)

19.奶奶的“张望”就是她的期盼。①被人说成是吃过剥削饭的地主，她感到屈辱，她希望有一份名正言顺的

工作。②她希望通过辛苦劳动，用行动证明自己能够自食其力,做一个有尊严的人。③她努力识字读报，希望

自己能够跟得上时代。(答出两点即可)

20.(1)凑是靠近的意思,表现奶奶小心谨慎的样子,传神地表达了奶奶对知识渴望又怕别人笑话的忐忑心

情。

(2)第一声陈述的语气写出“我”有一点不安,知道伤了奶奶的心；第二声感叹的语气写出“我”急于想

得到奶奶的原谅；第三声无奈的语气写出“我”的哀求.

21.示例：我们应该明白：①老人渴望跟上时代，而不愿被时光抛弃；②老人希望对亲人、对社会更有用，

而不愿成为累赘；③理解他们的心境是--种更好的关爱,不让他们感到失落,不让他们感到被时光抛弃；④

我们无法给老人更多的时光，但可以帮助老人们减缓对时光脚步的恐惧⑤我们一定要懂得珍惜，珍惜老人的

关心,珍惜老人的存在,珍惜一切美好的事物。

【解析】

【18题详解】

此题考查的是文章标题的作用。文章标题的作用通常有：①概括文章内容②揭示文章主旨③提示文章线索

④紧扣文章内容⑤吸引读者注意⑥一语双关。题目“老海棠树”是文章的线索，贯穿全文；老海棠树象征了

奶奶，在“我”的记忆里与奶奶的形象不能分开；暗示了主题,含蓄、形象地表现了奶奶和“我”之间浓浓

的祖孙情。据此理解作答。

【19题详解】

此题考查的是对文章的感知。文章反复写了奶奶在海棠树下“张望”的情形，联系文章中的内容，在第⑥段

中提到“她不是为挣钱她为的是劳动。他的成分随了爷爷算地主。奶奶的心思我有点懂了：什么时候她才

能像爸和妈那样,有一份名正言顺的工作呢?大概这就是她的张望吧”，联系第⑦段内容,奶奶的另一个期盼

就是读书、认字，因为“她说过：得跟上时代”。据此理解作答。

【20题详解】

（1）此题考查是对词语的赏析。解答时要结合词语所处的语境,弄清这个词的表述对象,然后综合词义与

表达效果两方面进行揣摩。可以采用的答题模式是：词语的意思+表达效果（生动形象、生动细腻）+写出

（刻画）的内容。“奶奶举着一张报纸，小心地凑到我跟前”句中的“凑”意思是“靠近”，这一动作传神

地写出了奶奶的小心谨慎,既有对知识的渴求，同时又担心打扰“我”，担心被笑话。

（2）此题考查的是对人物心理的揣摩。因为上文中对于奶奶的问题，我表现出了不耐烦“不知道。再说，您

学那玩艺儿有用吗?您以为把那些东西看懂您就真能摘掉什么帽子”，于是“奶奶立刻不语,唯低头盯着那

张报纸，半天目光都不移动”，这种场面让“我”一下子意识到了自己的错误，“奶奶”一句是陈述语气，表

现了自己内心的不安，“奶奶！奶奶一一”一句中前半句用了感叹语气，表现了自己的懊悔，面对奶奶的失

落，“我”急于弥补，变成了近乎撒娇的语气,运用了破折号，表示声音的延长,表现了哀求的心理。

【21题详解】

此题考查的是对文章的感悟和探究。结合文中“我就一辈子得给你们做饭?就不能有我自己的工作”“你呀

你，还不懂吗?我得劳动”“她说过：得跟上时代”等句子可以看出奶奶渴望有自己的工作，渴望跟上时代，

希望成为对社会、对家人有用的人,所以我们应该多关爱他们，了解他们的内心世界,尽量的去满足他们的意

愿,对于老人的要求我们要有耐心和爱心,珍惜现在拥有的美好时光。据此理解作答。

三、应用（10分）

22.根据下面的对话内容，拟写一则通知。要求：内容清楚，格式正确，正文内容（含标点）不超过45字

赵老师：李敏同学，学校把“端午诗会”安排在本周五下午三点开始