山东省临沂市沂水县2024届化学九年级第一学期期中调研模拟试题含解析

山东省临沂市沂水县2024届化学九年级第一学期期中调研模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．下列物质对应的化学式正确的是A．氧化镁——MgO2 B．氢氧化钠——NaOHC．氦气——He2 D．氯化铁——FeCl22．下列粒子的结构示意图中，表示阳离子的是（）A． B． C． D．3．小南同学为母亲庆祝生日所进行的下列活动中，发生化学变化的是A．点燃蜡烛 B．榨取果汁 C．制作贺卡 D．切分蛋糕4．下列实验操作中，正确的是（）A．．点燃酒精灯 B．量取液体 C．称量氯化钠固体 D．滴加液体5．对下列现象的微观解释不正确的是（）A．氧化汞受热后分解﹣﹣﹣分子在化学变化中可分B．湿衣服晾在太阳底下干得快﹣﹣﹣温度升高，分子运动速率加快C．用水银体温计测量体温﹣﹣﹣温度升高，分子体积变大D．水和过氧化氢具有不同的化学性质﹣﹣﹣构成它们的分子不同6．下列实验基本操作中，错误的是()A．取用粉末状药品B．点燃酒精灯C．向试管中倾倒液体D．称取氢氧化钠固体7．对下列事实的解释正确的是（）选项事实解释A一氧化碳和二氧化碳化学性质不同一个一氧化碳分子比一个二氧化碳分子少一个氧原子B水银温度计温度升高时，液柱上升温度升高，分子间间隔增大C氨水和氢氧化钠溶液均显碱性溶液中阳离子相同D稀盐酸与氢氧化钠溶液能导电溶液中存在自由移动的电子A．A B．B C．C D．D8．著名化学家张青莲是我们江苏人，他精确测定了铟（In）元素的相对原子质量。铟元素的核电荷数为49，相对原子质量为115。铟原子的核内中子数为A．66 B．49 C．115 D．1649．黑火药是我国四大发明之一，反应S+2KNO3+3CX+N2↑+3CO2↑，X的化学式是A．K2S B．H2O C．SO2 D．K2SO410．《我不是药神》是一部关于白血病和印度药的电影作品。药品“甲磺酸伊马替尼片”用于治疗慢性髓性白血病和恶性胃肠道间质肿瘤，原理是融合基因，使BCR﹣ABL蛋白得不到磷酸，不能活化，就发不出指令，细胞的增殖态势得到抑制。甲磺酸伊马替尼的化学式为C29H31N7O•CH4SO3，关于甲磺酸伊马替尼的说法正确的是（）A．甲磺酸伊马替尼是8种元素组成的有机物B．甲磺酸伊马替尼分子由77个原子构成C．甲磺酸伊马替尼中碳、氢、氧元素的质量比为30：35：4D．甲磺酸伊马替尼的相对分子质量是589二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．化学就在我们身边，学好化学可以让我们更好地生活。请利用所学化学知识填空。（1）自来水净化过程中用到活性炭，是利用活性炭的_____性；（2）牙膏中常见的摩擦剂有碳酸钙粉末，构成碳酸钙的阳离子符号为_____；（3）玻璃杯中含有二氧化硅，其中硅元素的化合价为_____；（4）生活中用降低水的硬度的方法是_____。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．葡萄中含有丰富的白藜芦醇（化学式C14H12O3），它具有抗癌作用，能抑制癌细胞的增生。请计算:（1）白藜芦醇的相对分子质量是__________________________________________；（2）白藜芦醇中氢元素和氧元素的质量比为___________________（填最简整数比）；（3）若要含有16.8克碳元素，需要白藜芦醇的质量是多少_______________________?四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．请用分子的相关知识解释生产、生活中的现象。（1）酒香不怕巷子深____________________（2）干冰升华后，体积变大__________________________14．如图是某反应的微观示意图，图中“●”表示硫原子，“○”表示氧原子。（1）反应生成的化合物化学式是什么？_____（2）写出硫元素反应前后的化合价变化情况_____（3）从上面的微观示意图中可以得到哪一条信息？_____五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．某化学实验小组通过在钟罩内燃烧镁条来测定空气中氧气含量，在操作正确的前提下，发现测定结果明显偏高。[猜想]除与氧气反应外，镁还可能与空气中其他物质反应。[根据已有知识分析并推测]分析：（1）空气中的________化学性质很稳定，一般不与其它物质反应，可排除。（2）空气中二氧化碳和水蒸气含量很低应该可以忽略不计。推测：镁可能是与空气中的氮气发生了化学反应。进行实验验证：[实验一]获取氮气（1）工业上利用蒸发液态空气来获取氮气,液氮沸点低,应______(先、后)被蒸发出来，此法在实验室不适用。（2）以下是实验小组获取氮气的三种方案,其中可得到较纯氮气的是______(填字母)，B装置中澄清石灰水的作用是__________，气球的作用是__________。[实验二]在氮气中点燃镁带，观察现象将镁带打磨光亮,引燃,伸入盛氮气的集气瓶中,镁继续燃烧,瓶内壁附着一层淡黄色的氮化镁(其中氮元素的化合价为-3价)固体，该反应的化学式表达式是________。[结论]镁消耗了钟罩内的氧气和氮气，使测定结果偏高，此实验也可得出氮气性质的一点新认识是_____。16．小丽同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题。她设计并完成了下表所示的探究实验：实验操作实验现象实验结论与总结结论总结实验一取5ml5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的布条有气泡产生，木条不复燃过氧化氢分解产生氧气，但是反应速率______（填“快”或“慢”）。二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂实验二向盛水的试管中加入二氧化锰，伸入带火星的木条没有明显现象二氧化锰加入水中不产生氧气实验三向盛有5mL5%的过氧化氢溶液中，加入________，伸入带火星的木条。有大量气泡产生，并且_____二氧化锰能加快过氧化氢的分解（1）请你帮小丽同学填写下表中未填完的空格。（2）在小丽的探究实验中，“实验一”和“实验二”起的作用是_________。（3）小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明。①第一方面的实验操作中包含了两次称量，即在“实验三”开始前和结束后分别对二氧化锰的质量进行称量。其目的是_____________。②第二方面的实验是利用“实验三”反应后试管内的剩余物继续实验。操作方法是在“实验三”结束后，倾倒掉反应后的液体，在剩余固体中重新加入过氧化氢溶液，有大量气泡产生。说明_________。

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、B【解题分析】

化合物化学式的书写一般规律：金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零。【题目详解】A、氧化镁中镁元素显+2价，氧元素显−2价，化学式为MgO，故A不正确；B、氢氧化钠中钠元素显+1价，氢氧根显−1价，化学式为NaOH，故B正确；C、氦气属于稀有气体，化学式为He，故C不正确；D、氯化铁中氯元素显-1价，铁元素显+3价，化学式为FeCl3，故D不正确。故选B。2、B【解题分析】

A、该微粒中，质子数=18=核外电子数=18，为原子；

B、该微粒中，质子数=11＞核外电子数=10，为阳离子；

C、该微粒中，质子数=17＜核外电子数=18，为阴离子；

D、该微粒中，质子数=8＜核外电子数=10，为阴离子。

故选B。【题目点拨】当质子数=核外电子数，为原子；当质子数＞核外电子数，为阳离子；当质子数＜核外电子数，为阴离子。3、A【解题分析】

A、点燃蜡烛生成二氧化碳和水，属于化学变化，故A正确；

B、榨取果汁只是将其汁液提取出来，没有新物质生成，属于物理变化，故B错；C、制作贺卡只是形状发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，故C错；

D、切分蛋糕只是将其分隔开，没有新物质生成，属于物理变化，故D错。

故选：A。【题目点拨】判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化。4、B【解题分析】

A、点燃酒精灯要用火柴点燃，不能用酒精灯引燃，这样会使酒精灯内的酒精流出，引起燃烧，故A错；B、量筒的读数方法：视线与凹液面的最低处保持水平，故B正确；C、用天平称量药品时要遵循左物右码的原则，且药品不能直接放在托盘上，要放在纸片上或玻璃器皿（易腐蚀药品）中称量，故C错；D、滴加液体时胶头滴管要垂悬在试管上方，不能伸入试管内，故D错。故选B。【题目点拨】化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范。5、C【解题分析】

A、氧化汞受热后分解，是因为氧化汞分子分裂成了汞原子和氧原子，然后氧原子重新组合形成氧分子，大量的氧分子聚集成氧气，汞原子直接聚集成金属汞，该事实说明分子是可以再分的，故不符合题意；B、湿衣服晾在太阳底下干得快，是因为温度升高，水分子的运动速率加快，故不符合题意；C、水银是金属汞的俗称，用水银体温计测量体温，是因为汞原子间的间隔随温度的变化而改变，故符合题意；D、水和过氧化氢具有不同的化学性质，是因为它们的分子构成不同，故不符合题意；6、D【解题分析】A、取用粉末状药品用到的是药匙或纸槽，操作要领是：一斜二送三直立，正确；B、酒精灯的使用要注意这几个方面：一是禁止向燃着的酒精灯中添加酒精、二是禁止用燃着的酒精灯去引燃另一盏酒精灯，熄灭酒精灯要用灯帽盖灭，正确；C、倾倒液体时，瓶塞应倒放，标签要向着手心，正确；D、氢氧化钠具有腐蚀性，要放在玻璃器皿中进行称量，另外托盘天平的使用是“左物右码”，错误。故选D。点睛：易潮解或具有腐蚀性的物质要放在玻璃器皿中称量。7、A【解题分析】

A、一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同，是因为一个一氧化碳分子比一个二氧化碳分子少一个氧原子，它们分子的构成不同，不同种的分子化学性质不同，故A正确；B、酒精温度计温度升高时，液柱上升，温度升高，分子间的间隔变大，故B错误；C、氨水和氢氧化钠溶液均显碱性，是因为溶液中都含有氢氧根离子，阴离子相同，故C错误；D、稀盐酸与氢氧化钠溶液能导电，溶液中存在自由移动的离子，故D错误。故选A。【题目点拨】掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键。8、A【解题分析】试题分析：在同一原子中，质子数=核电荷数=核外电子数=原子序数；相对原子质量=质子数+中子数考点：原子中各微粒个数关系，相对原子质量9、A【解题分析】试题分析：根据质量守恒定律化学反应前后原子的种类和数目不变，反应前S：1，K：2，N：2，O：6，C：3，反应后S：0，K：0，N：2，O：6，C：3，故X表示为K2S，A正确。故选A。考点：质量守恒定律的应用10、D【解题分析】

根据甲磺酸伊马替尼化学式的含义；甲磺酸伊马替尼分子的构成；化合物中各元素质量比＝各原子的相对原子质量×原子个数之比；相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和，进行分析判断。【题目详解】A、甲磺酸伊马替尼是由碳、氢、氮、氧、硫五种元素组成的有机物，选项说法错误；故不符合题意；B、1个甲磺酸伊马替尼分子由77个原子构成，选项说法错误；故不符合题意；C、甲磺酸伊马替尼中碳、氢、氧元素的质量比为（12×30）：（1×35）：（16×4）≠30：35：4，选项说法错误；故不符合题意；D、甲磺酸伊马替尼的相对分子质量是12×30+1×35+14×7+32+16×4＝589，选项说法正确；故符合题意；故选D【题目点拨】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、吸附Ca2++4煮沸【解题分析】

（1）活性炭具有吸附性，可以除去水中的色素和异味,故填吸附；（2）碳酸钙是由钙离子与碳酸根离子构成的，其中的阳离子是钙离子，每个钙离子带2个单位的正电荷，书写钙离子符号时，在钙元素符号的右上角先写出电荷数“2”，再写出电荷的电性“+”，所以钙离子的符号为Ca2+，故填Ca2+；（3）氧元素显﹣2价，设硅元素的化合价是x，根据化合物中各的正负化合价代数和为零，则x+（﹣2）×2＝0，x＝+4价，故填+4；（4）煮沸可以将水中的部分可溶性钙镁化合物转化为难溶性固体沉降下来，从而降低水的硬度，所以生活中可以通过煮沸的方法使硬水软化成软水，故填煮沸。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、2281:422.8g【解题分析】

（1）白藜芦醇的相对分子质量是14×12+12+3×16=228；（2）白藜芦醇中氢元素和氧元素的质量比为：12：（3×16）=1:4；（3）设：若要含有16.8克碳元素，需要白藜芦醇的质量是x，则有：x×。X=22.8g。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、分子在不断运动固态变为气态，分子间隔变大【解题分析】

（1）酒香不怕巷子深，是因为酒精中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到酒香。（2）干冰升华，体积变大，是因为二氧化碳分子间的间隔变大。故填：（1）分子在不断运动；（2）固态变为气态，分子间隔变大。14、SO3硫由+4价变成+6价反应前后原子没有变化【解题分析】

由上图可知，该反应是二氧化硫和氧气在一定条件下反应生成了三氧化硫，反应的化学方程式是：2SO2+O22SO3。【题目详解】由分析可知（1）生成的化合物化学式是SO3；故填：SO3。（2）在化合物中氧元素显-2价，根据化合物中化合价代数和为零，所以在SO2中硫元素是+4价，在SO3中硫元素是+6价；故填：硫由+4价变成+6价。（3）由微粒的变化可知，反应前后，分子的种类发生了改变，原子的种类没有改变等。故填：反应前后原子没有变化。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15、稀有气体先B吸收（或除去）空气中的二氧化碳调节气压，防止橡胶塞弹出Mg+N2Mg3N2氮气也可以支持燃烧【解题分析】

[根据已有知识分析并推测]空气中的稀有气体化学性质很稳定，一般不与其它物质反应，故填：稀有气体；[实验一]（1）分离液态空气过程中，沸点低的先变成气态，故填：先；（2）A装置中，铁和空气中的氧气反应较慢，氧气不容易被完全消耗掉，C装置中消耗掉氧气的同时会生成新的气体杂质二氧化碳，故选B，B装置中澄清石灰水的作用是吸收（或除去）空气中的二氧化碳，故填：吸收（或除去）空气中的二氧化碳；气球的作用是平衡气压，故填：调节气压，防止橡胶塞弹出；[实验二]镁在氮气中燃烧生