2018年华东师大版七年级下册10.1 生活中的轴对称教学设计无答案_第1页
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2018年华东师大版七年级下册10.1生活中的轴对称教学设计一、教学目标了解轴对称的概念及其在生活中的应用。能够找到物体的轴对称轴并画出轴对称图形。掌握轴对称图形的性质和判断方法。二、教学重点轴对称的概念及其应用。找到物体的轴对称轴并画出轴对称图形。三、教学准备教学物品：图纸、铅笔、橡皮、直尺。教学资源：轴对称图形的图片或实物，PPT、视频等辅助教学资料。四、教学过程1.导入与前期准备（5分钟）在导入环节，可以通过展示一些生活中常见的轴对称物体的图片或实物，引起学生的兴趣，同时引发对轴对称的思考。可以提问学生，如“你们看到过哪些轴对称的物体？”、“你们知道什么是轴对称吗？”等问题，激发学生的思考和讨论。2.概念介绍与示范（15分钟）在介绍概念时，可以通过幻灯片或黑板等方式，向学生解释轴对称的定义，并给出示例。通过示例，让学生理解轴对称的概念，同时引导学生思考物体的轴对称轴在哪里，并指导他们如何找到轴对称轴。3.学生探索与实践（25分钟）让学生以小组形式进行实践活动，找到周围的轴对称物体，并标出其轴对称轴。每个小组可以选择不同的物体进行观察和分析，然后向全班展示他们的发现。在实践的过程中，老师可以进行巡视和指导，帮助学生解答问题和纠正错误。4.总结与归纳（10分钟）在实践活动结束后，进行总结和归纳。让学生分享他们的发现，并将他们找到的轴对称物体和轴对称轴展示在黑板上或幻灯片上。引导学生总结轴对称图形的性质和判断方法，并进行讨论和思考。5.拓展和应用（15分钟）在拓展和应用环节，可以提供一些拓展性的问题或活动，进一步巩固和应用所学的知识。例如，请学生尝试画出一些特定形状和图案的轴对称图形，或给出一些轴对称图形的问题，让学生进行判断和解答。6.课堂总结与反思（5分钟）在课堂总结环节，可以对本节课的教学内容进行总结和归纳，并引导学生思考所学的知识对他们的意义和应用。同时，可以鼓励学生提出自己的疑问和建议，以促进学生对学习的思考和反思。五、教学评价在教学评价方面，可以采用多种形式，如口头回答问题、书面作业、小组展示等方式，对学生的学习情况进行评估和反馈。可以根据学生的表现和理解程度，进行个别辅导和巩固训练，帮助学生提高学习效果。六、教学拓展为了进一步拓展学生对轴对称的理解和应用，可以引导学生观察和分析更多的轴对称物体，并进行记录和分享。此外，可以组织学生进行绘画比赛或制作轴对称图形的手工制作，以培养学生的创造力和动手能力。七、教学反思通过本节课的教学实施，我发现学生对轴对称概念和应用的理解程度还有待提高。在今后的教学中，我将更加注重示范和实践环节，并积极引导

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