初中教学计划内容通用(3篇)

第页共页最新初中部教学方案初中教学方案内容通用(3篇)时间流逝得如此之快，我们的工作又迈入新的阶段，请一起努力，写一份方案吧。相信许多人会觉得方案很难写？那么下面我就给大家讲一讲方案书怎么写才比拟好，我们一起来看一看吧。初中部教学方案初中教学方案内容篇一1、课前认真阅读教材及相关教辅，与同组老师交流、研讨，不仅仅备教材，更要备学生，保证课前准备工作及时、充分。2、课堂教学要表达教为主导、学为主体的原那么，做到扎实、有效。3、课后及时进展教学反思，记下教学中的成功与失败及其改善方法。1、及时理解教育、教学动态，学习最新教育、教学理念;2、经常听同组其他老师的课，学人之长，补己之短;3、记下自己教育教学的点滴成败，寻找更好的方法;4、多读书、多学习，正所谓“厚积而薄发”，用知识充实自己。1、继续对学生进展养成教育的强化，培养其良好的学习习惯、生活习惯;2、始终把平安教育放在首位;3、经常组织学生参加群众活动，培养群众观念;4、教给学生有效的学习方法，帮助其进步学习效率;5、培养学生的读书兴趣，引导学生有选取地读书，并做读书积累，进展读书交流，不断拓展学生的视野;6、理解每个孩子的特点，及时与家长沟通，做好学生家校联络的纽带。总之，点点滴滴，方方面面都需要在实际工作中落实，我必需要持续一种用心向上的心态，不求最好，只求更好，我坚信“滴水能把石穿透，万事功到自然成。”初中部教学方案初中教学方案内容篇二本学期物理组的两位老师在学校领导的关心和支持下，我们两个努力工作，各方面力争获得更大进展，搞好物理教学教研工作,全面落实素质教育,大面积进步教学教育质量，特做如下方案：认真贯彻市县《中学教学常规》、《中小学老师职业道德标准》等有关文件精神，努力抓好教学的各个环节。1、制定教学方案：第一周，老师在熟悉教材及大纲的根底上，根据学校和教诲处的统一布置，分别制定实在可行教研工作方案，各年级组教研方案。2、备课：本组继续坚持集体备课、单元备课先周备课。落实我校的备课要求，然后再写出实在可行的教案，为上好每一节课做好准备。3、上课：是落实教学目的的关键，是进步教学质量的中心环节。紧紧围绕学校的课改主导方向，充分发挥小组合作学习的优越性，充分调动学生的积极主动性，激发学生的学习兴趣，进步课堂教学效率。4、辅导：认真搞好课堂教学的同时，搞好个体与集体的辅导。5、作业：老师作业布置根据大纲，少、精的原那么。1、认真学习现代教学理论，不断进步业务程度，个人与集体学习相结合。2、按学校要求定时举行公开课，平时互相听评课，取长补短，共同进步每位老师讲课程度。3、积极响应学校的要求，大胆进展教学改革与课题研究，使每个成员都对自已的教改课题进展卓有成效的研究。4、搞好实验活动课，进展有关社会调查研究，丰富活动课内容。总之，在新的的学期里，在学校领导的支持下，各方面都力争获得最好的成绩。在以后的工作过程中，我们将继续发扬物理组的优良传统，努力工作，为争取更好成绩而努力！初中部教学方案初中教学方案内容篇三根据七年级学生年龄特点，以学校指导方案为根底，通过开展经典诵读活动，弘扬祖国优秀的传统文化，加强优秀文化熏陶，进步学生的文化和道德素质，让孩子们从小就开场广读博览，日积月累地增长语言文化知识进步学生的语文综合素质和人文素养；使学生传承中华民族精神和文化，发扬中华传统美德，潜移默化地形成优良的道德思想，并逐渐完善自己的人格，促进学生可持续开展，培养学生安康成人。1.通过经典诗文诵读活动的开展，为学生提供一些做人的思想和行为指导，对学生加强思想道德教育。2.开设经典诗文诵读活动，进步学生的语文综合素质和人文素养。3.开启少年儿童的潜能，特别是右脑、潜意识的宏大记忆力和创造力；开发学生的智慧，使识字、阅读、记忆、观察、思维、判断、想象、决策、创造、体能、灵感等多方面潜力得到更为科学、更为高效的开发和培育。4.通过天天诵读活动，培养学生持之以恒、百折不挠的意志和毅力。直面经典，不求甚解，形式多样，水到渠成。1、总体目的：通过组织小学生诵读、熟背诗文经典，让他们在一生记忆力最好的时候，获得中华文化的熏陶和修养。2、详细目的：①培养小学生的注意力和记忆力。②营造浓重的阅读气氛，提升学生语文程度，培养学生良好的语文素养。③培养小学生读书兴趣，增加历史、地理、天文、数学、常识、文学、艺术等各方面的素养。④通过天天诵读活动，培养学生持之以恒、百折不挠的意志和毅力。诵读《语文课程标准》中附录的小学阶段必须诵读的诗词外，还有局部经典诗词《三字经》《千字文》《弟子规》《老子》《论语》《孟子》等。单周每周三上午1.不求甚解，只要熟读会背。2.不要苛求，要多多鼓励。不要用同一标准要求全体学生，只要半数以上的学生能正确流利的诵读就可以进展下一篇。3.不要一暴十寒，要持之以恒。4.不要死板，要注重兴趣。采用多种方法调动学生的学习兴趣。1.采用多种形式激发学生的诵读兴趣与热情。2.定期开展诵读大赛活动，并予以奖励，让学生体验、收获的快乐。3．利用黑板报、手抄报等多种媒体，展示经典佳句，营造诵读的气氛，使学生走进经典，耳濡目染中华优秀传统文化，陶冶情操。4．设立经典诵读评价