人物描写的作用相关知识点与例题分析 中考语文二轮专题

人物描写的作用知识点梳理与例题分析常见题型文章采用了什么方法刻画人物形象，有什么作用？请从人物描写的角度分析文中画线句的妙处。文中画线句刻画人物形象生动传神，请结合句子进行分析。知识梳理名称定义作用肖像描写（神态、外貌描写）对人物的服饰、容貌、神态、仪态、风度等外部特征的描写。通过外部的刻画来展现人物的心理活动，体现人物性格特征，塑造人物形象，反映人物所处的时代特征和生活遭遇。动作描写动作描写是通过对人物富有特征性的动作来表现人物的精神面貌、思想感情和性格特征的描写方式。刻画人物性格,反映人物心理活动,使人物形象栩栩如生，促进故事情节的发展。心理描写对人物在一定的环境中的心理状态、内心活动进行的描写。最常用的是描写人物的内心独白，写出人物的当下所思所想，让人物吐露自己的内心。直接表现人物思想和内在感情，如矛盾、焦虑、担心、喜悦、兴奋等,表现人物思想品质,推动情节发展。细节描写对人物的神态变化、外貌、语言、动作、服饰、所处环境等细微之处进行具体描写。①刻画人物形象，展现人物性格、爱好、追求。②烘托人物心情。③推动情节发展。④渲染……气氛。⑤深化主题。侧面描写通过描写其他人物的言行来表现主人公的特点。表现主要人物形象。例句分析例1：神态描写梦里也记得元旦的，第二天醒得特别早，一醒，就要坐起来。她却立刻伸出臂膊，一把将我按住。我惊异地看她时，只见她惶急地看着我。——鲁迅《阿长与<山海经>》“惊异”“惶急”都是神态描写。“惊异”一词写出了大年初一早晨“我”对阿长伸出臂膊，一把将“我”按住的反常举动感到莫名其妙、惊奇诧异的心情。“惶急”一词恰切地表达了阿长既怕“我”说错、又怕“我”不记得昨夜她教的祝福语的着急和不安的心情，同时也表达了阿长期待美好祝愿的急切心情。例2：动作描写一出门，便望见月下的平桥内泊着一支白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换。——鲁迅《社戏》句解“点”“磕”“退”“上”“架”等动词，将少年们划船时的动作以及合作划船的情状描写得很传神，显示了他们熟练的划船技巧和勤劳能干的品格，也反映出他们去看社戏时的愉快心情。例3：外貌描写有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面色死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。“面色死灰”“僵尸”“干皮”等运用外貌描写，形象地刻画了老王病入膏肓、行将就木的状态，暗示老王生命将逝，为下文写他第二天去世做铺垫，字里行间流露出作者对老王的同情和关心。例4：动作描写、语言描写那根很老的毛竹扁担受了震动，便“嘎叽”地，惨叫了一声，父亲身子晃一晃，水便泼了一些在台阶上。我连忙去抢父亲的担子，他却很粗暴地一把推开我：“不要你凑热闹，我连一担水都挑不——动吗！”——李森祥《台阶》“晃一晃”写出了父亲因为不堪重负身形摇晃的样子，“推开”体现父亲拒绝我的帮助。“不要你凑热闹，我连一担水都挑不——动吗！”这句话写出了父亲因年老挑水吃力却不愿承认自己年老的心理，表现了父亲要强、不服老的性格。例5：动作描写、细节描写、神态描写母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。——史铁生《秋天的怀念》母亲“躲”出去，但她的心一刻也没有离开“我”。这无声的动作背后，是母亲疼痛不已的揪心。“眼边儿红红的”，神态描写，说明母亲强忍着内心的悲痛，无私地关爱、呵护着“我”。“悄悄”“偷偷”的细节表现了母亲对“我”以暴怒发泄痛苦的行为的深深理解和宽厚容忍，以及怕“我”太过激而伤害自己的担忧。例6：外貌描写、动作描写、神态描写我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。——朱自清《背影》“黑布小帽”“黑布大马褂”“深青布棉袍”描写了父亲的衣着，反映了家境的惨淡。三件布料衣帽与父亲给“我”的紫毛大衣形成鲜明的对比，凸显了父亲对儿子的爱。“攀”写手的动作，写出了月台的高、陡，体现父亲攀爬月台的困难；“缩”写脚的动作，细致地写出了父亲攀爬的动作，表明父亲两脚无处可蹬；“倾”表明父亲身子肥胖，攀爬费力。这一系列的动词，细腻、简练地写出了父亲攀爬月台的过程，表现了父亲爬上月台的艰难，生动形象地刻画了一个疼爱儿子的父亲形象。“我的泪很快地流下来了”是看到父亲为“我”艰难买橘子而感动流下的泪水，包含着“我”对父亲的理解、愧疚和心疼。例7：侧面描写那坐在后面发笑的是上学年不及格的留级学生，在校已经一年，掌故颇为熟悉的了。他们便给新生讲演每个教授的历史。这藤野先生，据说是穿衣服太模胡了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的，有一回上火车去，致使管车的疑心他是扒手，叫车里的客人大家小心些。——鲁迅《藤野先生》借留级学生之口介绍藤野先生“穿衣服太模胡”的掌故，侧面表现藤野先生不修边幅、生活简朴的特点，与其教学时的一丝不苟形成对比，有欲扬先抑的效果。阅读练习（一）稀粥南北味（17分）张抗抗①稀粥在中国，犹如长江黄河，源远流长。②稀粥对于许多中国人，亦如生命之源泉，一锅一勺一点一滴，从中生长出精血气力、聪明才智，还顺便喝出来许多陈规积习。③少年时代在杭州，江浙地方的人爱吃泡饭。把剩下的大米饭搅松，用水烧开，就是泡饭。泡饭里有锅底的饭锅巴，吃起来很香。佐以酱瓜、腐乳和油炸蚕豆，最好有几块油煎咸带鱼，就是普通人家价廉物美的享受了。江南一带，泡饭也就是稀饭，家家离不开泡饭，与北方人爱喝稀粥的习性并无二致。④外婆住在江南腹地旱涝保收的鱼米之乡，外婆家爱喝白米粥，煮粥必用粳米。用粳米烧的粥又黏又稠，开了锅，厨房里便雾气蒙蒙地飘起阵阵粥香，听着灶上锅里咕嘟咕嘟白米翻滚的声音，像是有人唱歌。熄火后的粥是不能马上就喝的，微微地闷上一阵，待粥锅四边翘起了一圈薄薄的白膜，粥面上结成一层白亮白亮的薄壳，粥米已变得极其柔软几乎融化，粥才成其为粥。那样的白米粥，天然地清爽可口，就像是白芍药加百合再加莲子熬出来的汁。温热地喝下去，似乎五脏六腑都被清洗了一遍。⑤我们家早也喝粥，晚也喝粥，而且总是见锅见底地一抢而空。南方人喝粥就是喝粥，有些单调，不像北方人那样，还就着馒头烙饼什么的。那个时候，稀粥对于我来说，多半出于家传的习惯，别无选择，所以偶尔也抱怨早上喝粥肚子容易饿，晚上喝粥总要起夜。外婆就皱着眉头，用筷子轻轻敲着碗边说：“小孩不懂事，早十几年，一户人家吃三年粥，就可买上一亩田呢，你外公家的房产地产，就是这样省吃俭用挣下来的……”外婆喝粥有个习惯，她喝饱了以后，放下筷子，必得用舌头把粘在粥碗四边的粥汤舔干净，干净得就像一只没用过的碗，那时外婆的粥才算是真正喝完。⑥当我在寒冷的北大荒原野上啃着冻窝头、掰着黑面馒头时，我开始思念外婆的白米粥。白米粥在东北称作大米粥，连队的食堂极偶然才烧制一回，通常是作为病号饭，必须经过分场大夫和连首长的批准，才能得此优待。后来我有了一个小家，待后院菜园子的豌豆成熟，剥出一粒粒翡翠般的新鲜豆子，再向农场的老职工讨些大米，熬上一锅粥，待粥快熟时，把豌豆掺进去，再加上弄来的一点白糖，便成了江南一带著名的豌豆糖粥。一时馋倒连队的杭州老乡，纷纷如蝗虫般拥入我的茅屋，一锅粥顿时告罄，就差没像我外婆那样把锅舔净了。⑦在当时年年吃返销粮的北大荒，所有以粗粮制作的主食里，唯有粥还是可以接受并且较为容易适应的——这就是大碴子粥和小米粥。⑧大碴子，其实就是把玉米粒轧成几瓣约如绿豆大小的干玉米碎粒。用一口大锅把玉米碴子添上水，急火煮开锅，改为文火焖。焖的时间越长，碴子就熬得越烂，越烂吃起来就越香。等到粥香四溢，开锅揭盖，眼前金光灿烂，一派辉煌，盛在碗里，如捧着个金碗，很新奇也很庄严。大碴子粥米粒饱满又实沉，咬下去富有弹性和韧劲，嚼起来挺过瘾。从每一粒碴子里熬出的黏稠浆汁，散发着秋天田野上成熟庄稼的气息，洋溢着北方汉子的那种粗犷和力量。⑨煮大碴子粥必须在碴子下锅时，放上一种长粒的饭豆。那种豆子紫色粉色白色还带花纹，五光十色的令人眼花缭乱。五彩的豆子在锅里微微胀裂，沉浮在金色的粥汤里，如玉盘上镶嵌的宝石……⑩小米粥喝起来感觉要温柔些、细腻些，且有极高的营养价值，易被人体吸收，是北方妇女生小孩坐月子和哺乳期的最佳食品。在北大荒农场的土炕上生下我儿时，有农场职工的家属送来一袋小米。靠着这袋小米，我度过了那一段艰难的日子。每天，几乎每餐每顿，我喝的都是小米粥。在挂满白霜的土屋里，冰凉的手捧起一碗黄澄澄冒着热气的小米粥，我觉得自己还有足够的力量活下去。热粥一滴滴温热我的身体烤干我的眼泪暖透我的心，我不再害怕不再畏惧。我第一次发现，原来稀粥远非仅仅具有外婆赋予它的功能，它可以承载人生，可以疏导痛苦，甚至可以影响一个人的命运。⑪多年后回广东老家探亲，稀粥竟以我从未见过的丰富绚丽——绿的菜叶、红的肉丁、黑褐色带花纹的松花蛋和金黄色的海米，衬以米粒雪白的底色，就像一幅点彩派的斑斓绘画，呈现在我面前。街头巷尾到处都有粥摊或粥挑子，燃得旺旺的炉火上，熬得稀烂的薄薄的粥汤正咕咕冒泡，一边摆放整齐的粥碗里，分别码着新鲜的生鱼片、生鸡片或生肉片，任顾客选用。确定了某一种，摊主便从锅里舀起一勺滚烫的薄粥，对着碗里的生鱼片浇下去，借着沸腾的稀粥的热量，生鱼片很快烫熟，再加少许精盐、胡椒粉和味精，用筷子翻动搅拌一会儿，一碗美味的鱼生粥就烧制而成。粥米入口便化，回味无穷；鱼片鲜嫩可口，滑而不腻。一碗粥喝下去，周身通达舒畅，与世无争，别无他求。我在广州吃过烧鹅乳猪，却独独忘不了这几角钱一碗的鱼生粥或鸡丝粥。却有几位外国朋友闻粥色变，发表意见说，为人一世，最不喜欢喝稀粥，也不能理解中国人对于粥的爱好。⑫而我，喜欢喝在这块土地上所能喝到的或精致或粗糙或富丽或简朴的各式各样的粥。（选自《张抗抗散文》，有删改）1．阅读全文，按要求完成下面表格。（3分）经历时期地点少年时代杭州青年时代北大荒多年之后广东老家粥的种类大米粥（白）①鱼生粥（五彩缤纷）“我”的感觉②过瘾、温柔、细腻、暖透我的心③2．联系上下文，按要求回答括号中的问题。（6分）（1）用粳米烧的粥又黏又稠，开了锅，厨房里便雾气蒙蒙地飘起阵阵粥香，听着灶上锅里咕嘟咕嘟白米翻滚的声音，像是有人唱歌。（从感官角度与修辞角度赏析这个句子。）▲（2）外婆喝粥有个习惯，她喝饱了以后，放下筷子，必得用舌头把粘在粥碗四边的粥汤舔干净，干净得就像一只没用过的碗，那时外婆的粥才算是真正喝完。（从描写角度赏析这个句子。）3．结合全文，简要说说对“稀粥对于许多中国人，亦如生命之源泉”这一句话的理解。（4分）4．联系全文分析作者为什么以“稀粥南北味”为题？（4分）1.大楂子粥、小米粥（黄）清爽可口通达舒畅2.（1）①从视、嗅、听等多个角度，细致地描写了粳米粥的熬制过程以及带给人的感受，写出了粥的美味诱人。②运用了比喻的修辞手法。白米翻滚的“咕嘟咕嘟”声“像是有人唱歌”，写出了作者内心的喜悦与对粥的喜爱。（2）细节描写，通过外婆喝粥这一细节描写，形象地写出当时物质之匮乏，外婆对粮食之珍惜以及对粥的特殊感情。3.①稀粥，南方人、北方人通吃，从中生长出精血气力和聪明才智。②喝粥的本质也许源于贫穷，但借此解决了生计问题。③物质不再匮乏的今天，喝粥成为习俗，饱含温情和情趣。④中国人对于粥有独特的爱好，外国朋友不喜欢喝粥也不能理解中国人对于粥的爱好。4.示例：①以“稀粥南北味”为题，能够串联起全文。文章开篇先总写稀粥在中国历史之悠久，稀粥在中国人生活中的重要性；中间分写南北粥各自不同的特点；最后抒发对中国稀粥的深厚感情，“稀粥”是贯穿全文的线索。②运用对比手法，将稀粥南北味进行对比，将不同时代的稀粥的不同滋味进行对比。③点明主题。“味”字不仅指粥的味道，也包含着人生的阅历和时代的变化，以此为题，具有丰富的意蕴。（二）透早的枣子园（16分）林清玄①返乡的时候，我的长裤因脱线裂开了，妈妈说：“来，我帮你车一车。”②我随妈妈走进房间，她把小桌上的红绒布掀开，一台裁缝车赫然呈现在我的眼前，这个景象震慑了我，这不是三十多年前的那台裁缝车吗？怎么现在还在用？而且看起来像新的一样？“妈？这是从前那一台裁缝车吗？”妈妈说：“当然是从前那一台了。”妈妈熟练地坐在缝纫机前，把裤脚翻过来，开始专心地车我裂开的裤子，我看着妈妈专注的神情，忍不住摩挲着缝纫机上优美的木质纹理，那个画面突然与时空交叠，回到童年的三合院。③当时，这一台缝纫机摆在老家的东厢房侧门边，门外就是爸爸种的一大片枣子园，妈妈忙过了养猪、耕田、晒谷、洗衣等粗重的工作后，就会坐在缝纫机前车衣服，一边监看在果园里玩耍的我们。④善于女红的妈妈，其实没有什么衣料可以做衣服，她做的是把面粉袋、肥料袋车成简单的服装，或者帮我们这一群“像牛一样会武”的孩子补撕破的衫裤，以及把太大的衣服改小，把太小的衣服放大。⑤妈妈做衣服的工作是至关重大的，使我们虽然生活贫苦，也不至于穿破衣去上学。不车衣服的时候，我们就会抢着在缝纫机上写功课，那是因为孩子大多而桌子太少了，抢不到缝纫机的孩子，只好拿一块木板垫膝盖，坐在门槛上写字。⑥有一次，我和哥哥抢缝纫机，不小心跌倒，撞在缝纫机的铁脚，在我的耳后留下一条二十几厘米的疤痕，如今还清晰可见。⑦我喜欢爬上枣子树，回头看妈妈坐在厢房门边车衣服，一边吃着清脆香甜的枣子，那时的妈妈青春正盛，有一种秀气而坚毅的美。由于妈妈在生活中表现的坚强，常使我觉得生活虽然贫乏素朴，心里还是无所畏惧的。⑧如果是星期天，我们都会赶透早去采枣子，因为清晨刚熟的枣子最是清香，晚一点就被兄弟吃光了。⑨妈妈是从来没有假日的，但是星期天不必准备中午的便当，她总是透早就坐在缝纫机前车衣服。⑩坐在枣子树上，东边的太阳刚刚出来，寒冬的枣子园也变得暖烘烘的，顺着太阳的光望过去，正好看见妈妈温柔的侧脸，色彩非常印象派，线条却如一座立体派的浮雕。⑪这时我会受到无比的感动，想着要把刚刚采摘的最好吃的枣子献给妈妈。⑫我跳下枣子树，把口袋里最好吃的枣子拿去给妈妈，她就会停下手边的工作，摸摸我的头说：“真乖。”然后拉开缝纫机右边的抽屉放进枣子，我瞥见抽屉里满满都是枣子，原来，哥哥弟弟早就采枣子献给妈妈了。⑬这使我在冬日的星期天，总是透早就去采枣子，希望第一个把枣子送给妈妈。有时觉得能坐在枣子树上看妈妈车衣服，生命里就有无边的幸福了。“车好了，你穿看看。”妈妈的声音使我从回忆中回过神来，妈妈忍不住笑了：“大人大种了，整天憨呆憨呆。”⑭我看着妈妈依然温柔的侧脸，头发却都花白了，刚刚那一失神，时光竟匆匆流过三十几年了。（注：“透早”是闽南方言，指清晨）【往事拾掇】1．文章围绕裁缝车描写了很多事情，阅读文章并填空。（3分）裁缝车当我的长裤脱线时（1）当我们在果园里玩耍时妈妈一边车衣服一边监看我们当妈妈不车衣服时（2）（3）妈妈将枣子放进缝纫机的抽屉里【真情细品】2．本文语言自然真挚，平易中有着感人的力量，请赏析文中的划线句。（4分）（1）妈妈做衣服的工作是至关重大的，使我们虽然生活贫苦，也不至于穿破衣去上学。▲（2）妈妈忍不住笑了：“大人大种了，整天憨呆憨呆。”【视角探究】3．仔细阅读第④和第⑫段，参考知识卡片，结合相关内容，说说你从这两段中分别读到了怎样的“我”？（4分）知识卡片回忆性散文最大的特点就是具有双重视角：一是体验主体——过去的“我”，二是回忆主体——现在的“我”。【意蕴发掘】4．结合全文，探究题目“透早的枣子园”的内涵。（5分）1．（1）母亲用缝纫机为“我”车长裤（2）“我们”抢着在缝纫机上写功课（3）当“我们”献枣子时（意对即可）2．（1）示例一：“至关重大”一词突出了母亲对这个清贫的家庭贡献巨大，写出了母亲的伟大。示例二：“虽然”、“也不至于”写出了家庭虽然贫困，但母亲的勤劳和智慧维护了我们起码的体面，突出了母亲对于家庭重要性。（2）示例一：“忍不住”修饰“笑”，一个“忍不住”写出了母亲对孩子难掩的爱意。示例二：运用语言描写，使用方言使话语变得更加亲切，母亲的嗔怪浓烈地表达了母亲对“我”的爱。3．第12段中童年的我和兄弟们争着摘枣子，去献给妈妈，尽显孩童的天真烂漫；而第4段中会用‘牛一样会武’这样的言语去形容自己和兄弟们的“我”，却是成人的视角了，当“我”重新审视童年，对于物质生活的贫乏，母亲的不易自然多了更深刻的认知，显然成熟了。（能结合文本分别说出“我”的形象，意对即可）4．母亲常年透早在枣子园里工作，在清贫的岁月里保障了“我们”的温饱，她深爱着“我们”，“我们”也依恋、敬爱、孝顺她；父亲种枣树，母亲在枣园里做女工，“我们”在枣园里玩耍、写功课，其乐融融的家庭氛围令“我”难忘怀，枣子园里蕴含着“我”对童年时光的怀念；但枣园里的三十几年时光仿佛仅在失神之间便转瞬即逝，对于时光的流逝“我”充满了无限感慨；“透早”还代表着一种生活态度，母亲即使周日不需要准备便当也会为了生活透早地车衣服，为着生活而勤奋努力，是她乐观、勤劳、坚强的精神指引着“我们”成长。（三）李阿婆的幸福生活（17分）谢丙其①菜市场里，白发苍苍的李阿婆拄着拐杖，步履缓慢，影子拖得老长。她看着摊子上各色各样的凉菜，自言自语：“这个我咬不动，那个我嚼不动，我只想找点咬得动的菜吃。”她一边挑，一边说话，夹了肉丝烧茄子，又选了几枚鸽子蛋。她挑完之后还晃了两下盆子，似乎在掂量有多重，把盆子递给店员，去皮一称还不到四两，仅仅三块五。她说过，家里只有她一个人，吃不了多少东西可以理解，可这也太少了！②如果老板娘在场，绝对不会为老人调菜的，她会说，调这么点菜还不够配料钱。只有店员小姑娘懒洋洋地为老人调菜，记下的菜谱，不知修改了多少遍。老人不断强调，不要放糖，少放点酱油，我家里有的是酱油。③可每当节假日，老人买菜的分量就特别大，她说家里人多，祖孙三代，整整十口人，买少了不够吃。“小姑娘，今天中秋节，给我选最好的菜，可要现场烧：鸡一定要白斩鸡，鸭要北京脆鸭，加上河里的虾，海里的蟹……我家老头与孩子可喜欢吃这些呢。”④店员小姑娘突然改变了不屑一顾的神色，为老人调菜。她一边动作利索地记下菜谱，准备一个又一个的装菜盒子，一边说：“阿婆，您孙女小雅是我初中同学，我们好久没见了，小雅回家时您一定得告诉我。”李阿婆说：“好，好，我孙女在外地打工赚钱，回家时一定告诉你。很快就会回家的，很快就会回家的。”她说到后面，声音越来越轻。⑤“现烧热菜——清蒸鲤鱼，一定要记得在鱼身上开花刀，可以帮助调料的味道渗入鱼肉中。大葱、盐、胡椒粉、黄酒、玉米油、花椒、姜丝、葱段、八角、桂皮，要一起塞进鱼肚子的。”⑥小姑娘翘起嘴唇，不乐意起来。李阿婆继续说着：“这样就能够更完好地保持鱼肉的鲜嫩滋味，口感松软细腻，吃起来爽而不腻。小姑娘，吩咐厨师根据我的要求烧，不要搞错了！”⑦“再要一个红烧肉，用半肥半瘦的五花肉为主料，文火烧制，这样做出来的肉香甜松软，入口即化，肥而不腻。”⑧李阿婆等了两小时，接过热菜，看着香气扑鼻，色泽诱人的红烧肉，得意地抿着嘴笑了：“真是高手烧的，红烧肉味道很好，关键是他们火候处理得当，真是老少皆宜的美食。”接着，她抖着手拿出了她的“钱包”——破旧的尼龙袋，袋子皱巴巴的，看起来已用过很长时间。她大方地拿出好几张大钞：“你看，我有退休金，还花不了呢！”⑨“李阿婆，还是您幸福，不愁吃穿，孩子们都回家过节！”⑩“李阿婆，您买这么多菜，家里肯定来了不少客人吧？”街坊们纷纷附和着说，无不投来羡慕的目光。⑪“饭做好了。”有了智能电饭锅那温柔的提示音，家里温馨了许多，李阿婆的心情也悦了许多。“来啦来啦。”她总要回应一声才去打饭。李阿婆郑重地拿出一大摞饭碗、筷子，按顺序端端正正慢慢地摆放在桌面上。⑫上座位置是留给她丈夫的，照片就挂在墙上，依然年轻英俊，眼睛直盯着餐桌呢。下面位置，依次是右边留给在深圳打工的儿子儿媳、孙子孙女一家，左边留给在杭州工作的女儿女婿、外孙外孙女一家。她为每个空位发只饭碗、一双筷子、一把调羹，再虔诚地为全家挨个祈祷一番后，才庄严宣布：“开始用餐，尽管吃。”说完，她的眼里已经满含泪水。⑬接着，她拿出每天坚持画杠杠的小本子，数一数：丈夫离世4635天，儿子上次回家至今528天，女儿上次回家至今613天……（《安庆日报》2021年7月28日）1．试用一个词描述“李阿婆的幸福生活”，并结合文章内容说说你的理由。（2分）2．结合语境，按要求答题。（6分）▲（1）她挑完之后还晃了两下盆子，似乎在掂量有多重，把盆子递给店员，去皮一称还不到四两，仅仅三块五。（从人物描写的角度赏析）▲（2）李阿婆说：“好，好，我孙女在外地打工赚钱，回家时一定告诉你。很快就会回家的，很快就会回家的。”她说到后面，声音越来越轻。（分析句中加点词反映的人物心理）（3）“来啦来啦。”她总要回应一声才去打饭。李阿婆郑重地拿出一大摞饭碗、筷子，按顺序端端正正慢慢地摆放在桌面上。（分析句中加点字的表达效果）3．文章第9、10段是邻居对李阿婆说的话，我们应该用怎么样的语气去读？作者在此处引述了邻居的话，有何用意？请谈谈你的理解。（4分）“李阿婆，还是您幸福，不愁吃穿，孩子们都回家过节！”“李阿婆，您买这么多菜，家里肯定来了不少客人吧？”4．本文采用了“欧·亨利式结尾”，请结合全文内容探究文章结尾的妙处。（5分）小贴士：欧·亨利式结尾，通常指以欧·亨利为代表的短篇小说大师们常常在文章情节结尾时突然让人物的心理情境发生出人意料的变化，或使主人公命运陡然逆转，出现意想不到的结果，结尾既在意料之外，又在情理之中。这种结尾艺术，在欧·亨利的作品中有充分的体现。故被称为“欧·亨利式结尾”。1．例1：孤独，文中李阿婆整年都只有自己一个人生活，没有亲人的陪伴，没有亲人的探视。例2：悲惨，文中逢年过节，李阿婆只有一个人吃饭、生活，丈夫离世很多年，儿子、女儿很久没有回来。例3：虚幻，文中李阿婆节假日都烧大量的菜给身在外地的家人吃以缓解自己的牵挂之情，实际上这只是她对亲人团聚的幻想而已，看出她生活的孤独和虚幻。2．（1）动作描写，“挑”“晃”等动作，体现了李阿婆对蔬菜、鸽子蛋的质量要求高，精打细算，表现了她平时的节俭，生活的不容易。（与后文节假日准备特别多的菜形成对比。）（2）“声音越来越轻”体现了李阿婆对孙女回家这件事说话越来越没有底气，十分心虚，落寞，悲伤和孤独占据了她的内心世界。（3）“总”，是“总是”的意思，可以体现李阿婆丈夫逝世，儿女在外，自己一人生活，平常只能与电饭煲对话，假装家庭热闹的氛围，假装一家人其乐融融聚在一起吃饭，凸显了李阿婆在家里的孤独与凄凉。3．我们要用羡慕的语气去读，邻居说的这两段文字写出了邻居对李阿婆“不愁吃穿”“孩子们都回家过节”的羡慕，反映出了邻居们也很难与亲人团圆过节的这一社会现状。与后文李阿婆其实离家多年未归，丈夫也已去世，一个人孤独地过节形成鲜明对比，反衬出李阿婆孤身一身过节的窘境，突出了李阿婆生活的艰难与凄凉，也增添了李阿婆这个人物的悲剧色彩。4．示例：本文写了李阿婆一改平常的节俭，在节假日花重金并等候许久为家人准备布菜，却在结尾告诉读者事实上其丈夫离世多年，儿女也久不归家的情节，既在意料之外，又在情理之中。刻画了一个寂寞、孤苦、渴望亲情的留守老人形象，表达了作者对留守老人的深切同情。同时以省略号结局引人深思，反映了社会上许多儿女在外打拼后不愿回家看望照顾年迈父母的社会现状。作者以此篇文章呼吁更多的年轻人回家，让留守老人重获温暖。（四）最好的朋友（16分）①安德森先生说：“亲爱的，吉米在哪里？”②“在外面的环形山上，”安德森太太回答道，“他没事的。罗伯特和他在一起。它到了吗？”③“到了。正在火箭站通过那些繁琐的检查呢。我自己都等不及想看见它了。从十五年前离开地球后，如果不算上电影或者电视的话，我还再也没有见到过一个呢。”④“吉米才根本没有见过呢。”安德森太太仿佛有些遗憾似的。⑤“因为他是月生人，又不能去地球看看。因此我才带了一个过来啊。我想这可能是月球上的第一个。”⑥“它可够贵的。”安德森太太话虽如此，脸上却带着微笑。⑦“维修罗伯特可也并不便宜啊。”⑧正如他妈妈说的，吉米正在外面的环形山上。刚满十岁的他有着长而灵活的胳膊和双腿。穿上太空服，他显得厚重起来，但他仍然能比任何一个地生人更好地适应月球引力。当吉米伸开腿以袋鼠那种跳跃方式前进的时候，他爸爸也跟不上他。环形山外面的斜坡向南面倾斜着，而低悬在南面天空的地球（从月球城看去，它总是在那个位置）已经几乎变成了完整的圆形，因此映得整个环形山的坡面上一片光明。⑨“快过来，罗伯特！”吉米喊道。⑩罗伯特从无线电里听到了他的喊声，尖啸着随后跳了过来。⑪像吉米那样的行家也跑不过罗伯特，这家伙又不需要太空服，又长着四条腿，还一身钢筋铁骨。罗伯特跃过吉米的头顶，翻了个筋斗，正好落在他的脚边。⑫“别玩了，罗伯特，”吉米说，“跟在我边上。”⑬罗伯特再次发出尖啸声。⑭吉米最后一跳，划出一道越过环形山顶的曲线落在里面的山坡上。⑮地球沉在了环形山顶的外面，他周围立刻被浓重的黑暗所包围。一阵温暖而友好的黑暗抹去了地面和天空的差别，除了闪烁的星光。⑯事实上，吉米本不该一个人在环形山黑暗的内部玩，因为里面有几块凸起的岩石，大人们说那是危险的。但是，当罗伯特在他身边蹦来蹦去，又是尖叫又是闪光的时候，他在黑暗中跑一跑又可能有什么危险呢？就算没有它的闪光，罗伯特通过雷达也能知道它在哪里，吉米又在哪里。当他太靠近一块岩石的时候，罗伯特会轻轻地碰他的腿；当吉米藏到岩石后面的时候，罗伯特会一面转着圈子，一面惊恐地低声叫着。而实际上这一切的同时，罗伯特总是清楚地知道他在哪里的。⑰正在吉米想着这些事情的时候，从他的个人波段传来他爸爸的声音：“吉米，回来，我有些事要告诉你。”⑱吉米现在脱下了太空服，洗了个澡。甚至罗伯特也要冲个淋浴，它很喜欢。它四脚着地站在那里，小小的一尺长的身子轻微振动着发着微光，小脑袋上没有嘴巴，只有两个大大的玻璃眼睛，还有一个小小的突起——那里是它的大脑。它不停地尖叫着，直到安德森先生说：“安静点，罗伯特。”⑲安德森先生微笑着：“吉米，我们给你带了一份礼物。它现在在火箭站呢，但明天所有的检查都完成了之后我们就可以见到它了。”⑳“地球上的吗？爸爸。”㉑“对，是地球上的一只狗。一只真正的狗。一只小苏格兰狗。月球上的第一只狗。你再也不需要罗伯特了。你知道，我们不能把他们两个都留下来，别的孩子会带走罗伯特的。”他看起来想等吉米说什么，但又接了下去，“吉米，你知道什么是一只狗的。它是活生生的。而罗伯特只是个机械的仿制品，一只机器狗。”㉒吉米皱起了眉毛：“罗伯特不是个仿制品，它是我的狗。”㉓“不是真正的狗，吉米。罗伯特只是一堆钢铁和线圈加上一个简单的正电子脑而已。它不是活的。”㉔“它能做我让它做的每一件事，爸爸。它能理解我，它肯定是活的。”㉕“不，儿子。罗伯特只是一个机器。是编好的程序让它做的。而一只狗是活生生的。当你有了一只狗之后你再也不会要罗伯特了。”㉖“狗需要太空服，不是吗？”㉗“是的，当然。但这是值得的，它会用得到的。当它来了你就会看到不同了。”㉘吉米看着罗伯特，它又叫了起来，很低很慢的声音，仿佛惊惶不安的样子。㉙吉米伸出了胳膊，罗伯特一跳跃进他的臂弯。㉚吉米说：“罗伯特和那只狗到底有什么不同呢？”㉛“这很难解释，”安德森先生说，“但很容易看出来。狗会真正地喜爱你。而罗伯特是被调制成装作他喜欢你的样子。”㉜“但是，爸爸，我们并不知道狗的内心是怎样的，或它是怎么感受的。也许它也是装出来的。”㉝安德森先生皱起了眉毛：“吉米，当你体会到活生生的东西的爱的时候，你会知道其中的差别的。”㉞吉米紧紧地抱住罗伯特，他也皱起了眉毛。他那不顾一切的表情显示出他不会改变他的想法。他说：“但它们所装出来的又有什么不同呢？你们想过我的感觉吗？我喜欢罗伯特，这才是真的。”㉟而那只在它一生中从来没有被这么紧地抱着的小机器狗，急促而尖锐地叫了起来——欢喜地叫了起来。（选自美国阿西莫夫的科幻小说《孩子最好的朋友》，有删改）【概括情节·看小说视角】1．通读全文，用“吉米”的视角简要概括这篇小说的故事情节。（2分）【品味语言·赏文本特质】2．读文中的画线句，回答括号中的问题。（5分）（1）吉米皱起了眉毛：“罗伯特不是个仿制品，它是我的狗。”（结合句中语言揣摩人物心理。）（2）安德森先生皱起了眉毛：“吉米，当你体会到活生生的东西的爱的时候，你会知道其中的差别的。”（这句话有什么表达效果？）【理解写法·知科幻艺术】3．试想有一天罗伯特的程序出现了故障，它会有怎样的命运？请结合文章内容，写出你得出结论的理由。（4分）【知识卡片】科幻：在一定的科技基础上，对未来进行幻想，不超脱于自然，却又超越于现在。科幻小说，先科学后幻想，也表明了以科学技术为地基，以幻想精神为建筑。科幻作者虽然也能像上帝一样创造一个世界，但这种创造并不是随心所欲的，而是需要以物理现实、科技理论为基础。【评析题目·悟小说主题】4．有读者觉得文章题目“最好的朋友”与文章情节不太符合，想改为“星球对话”，结合文章内容，说说你的想法。（5分）父亲打电话告诉我，它们将从地球上捎来宠物小狗，我和父亲争论拒绝他的建议，因为我舍不得机器小狗罗伯特。（言之成理即可）

罗伯特是我的好朋友，她能听从我的旨意，完成我交给它的每一件事，在我心中它是有生命的，我离不开它，它就是我的宠物狗。

采用了神态和语言描写，写出了安德森先生对儿子回答的不满意，对儿子缺乏与外界感情交流的担心，希望儿子多和有生命的动物沟通，懂得爱，不要成为机器狗的俘虏。

示例：罗伯特会被抛弃。因为在安德森夫妇心中，一直希望自己的儿子像他们一样体会到与真正生命交往的乐趣；而且文中提到罗伯特的维修费并不便宜；况且当地球狗到来后，日久天长，吉米会对比出地球狗的优势。所以我认为罗伯特最终会被淘汰。

第一层：理解不够到位，思维肤浅单一。【示例】不好，以“最好的朋友”为题，交待了吉米和罗伯特之间友情深厚，符合文章的故事情节。第二层：理解比较到位，思维较深入全面。【示例】不好，以“最好的朋友”为题，既写了吉米和罗伯特之间友情，也写出了孩子情感上空虚和冷漠，与机器猫成为最好的朋友，这是孩子最大的悲哀，文章以此为题增强了文章的现实意义，令人思考。第三层：能从多个角度回答，结合内容主旨，思维深入全面。【示例】不好，随着科技的发展，人类生活中越来越多的东西被机器取代，陪伴人类的不再是父母亲情，取而代之的是有求必应的机器，必然会导致人与人、人与动物之间情感的淡漠，当一个孩子认为机器才是真正爱自己的人，这将是人类感情中的最大悲哀，以“最好的朋友”为题更能揭示这个主题，引起人们的思考，人类应该更多地关注人与人之间、人与动物之间的交往，不要成为高科技的俘虏。（五）宋嫂丸子（18分）华明玥在这样寒风瑟瑟的天气里，还有哪样物事，比一大砂锅热气腾腾的丸子更暖人心?鱼圆、虾丸、牛肉丸、鸡肉丸、荠菜猪肉丸，还有藕圆或萝卜圆，纯白、虾红、灰粉、暗绿、在放满了豆芽笋片蘑菇的汤水里煮开，载浮载沉，一掀锅盖，香气让人猛打了三个喷嚏。所有的寒冷瑟缩，都在这一刻烟消云散。宋嫂做丸子的那份辛苦，非寻常人所能消受，她坚持鱼圆要用白鱼做，而不是青鱼做，谁都知道十斤重的青鱼好寻，五斤重的白鱼难觅，而做鱼圆，偏是鱼越大越好。因此，深夜两点，宋嫂就要出发，骑上电动三轮车到远郊的码头进鱼