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文档简介
苏教版数学一年级下册认识6～9认识10以内的数
情境导入一图里有些什么？数一数，说一说。新课探究二1个小朋友在套圈。（教科书第23页例6）65个小朋友在观看。12345
一共有6个小朋友。6123456
一共有7个人。712345678
一共有8个套圈。9
一共有9个动物玩具。“6”像口哨吹得响“7”像镰刀除草忙“8”像葫芦树上挂“9”像气球飘天上随堂练习三（教科书第23～25页想想做做）1.看数涂色。67892.看数接着画。7893.看着直尺说一说，5离8近一些还是离1
近一些。5离8近一些。长短4.圈起左边6朵，再把右起的第7朵涂上
红色。（1）一共有（）个水果。（2）是第2个，是第（）个，是
第（）个。（3）后面有（）个水果，前面有
（）个水果。5.756636.猴子得第一543689776897.在里填“＞”或“＜”。><><比多（）个，比少（）个。8.446<7鞋够9.>910.<6=8<727890～8任意一个数7～9任意一个数8或911.(动手写一写)可以用下面的手势表示1,2……，9。课堂小结四数量是6～9的事物都可以用数6～9表示6~9的写法9以内数的顺序0～9各数从小到大的排列顺序是：0、1、2、3、4、5、6、
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