大班安全教学活动教案策划方案（5篇）

Word版本，下载可自由编辑大班安全教学活动教案策划方案（5篇）大班平安教学活动教案策划方案（1）

活动目标

利用情景对话，认识与生疏人通电话要留意的事情。

利用对话进展语言表述力量。

培育幼儿敏锐的观看力量。

初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。

强化幼儿的平安意识。

活动预备

大灰狼布偶、小动物布偶，玩具电话。

活动过程

利用大灰狼和小动物布偶进行电话对话，请幼儿推理小动物做得是否对。

老师表演以下两段对话：

对话一：

大灰狼：小伴计，请问你爸爸妈妈在家吗?

小动物：他们都不在家。

大灰狼：家中有大人吗?

小动物：家里有爷爷。

大灰狼：我是你爷爷的伴计，想来看看你们，但遗忘了地址，

请你告知我你家的地址，好吗?

小动物：好呀，我家住在动物村12号。

对话二：

大灰狼：小伴计，请问你爸爸妈妈在家吗?

小动物：请问你找谁?

大灰狼：家里有大人吗?

小动物：请你等等，我让爷爷跟你说话。

请幼儿分析刚才的两段对话，谁做得对，为什么。

引领幼儿知道不能任凭和生疏人对话，有生疏人打电话来，应马上交给家里的成年人接听。

提示幼儿不能任凭在电话里透露个人及家庭信息。

大班平安教学活动教案策划方案（2）

活动目标

1、教育幼儿遇事不要紧急。

2、培育幼儿基本的防火意识与力量。

3、让幼儿初步掌控最基本的平安防火、灭火学问，学会简洁的自我爱护方法。

4、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的'力量。

5、强化幼儿的平安意识。

活动预备

1、幼儿事先记住自己的家庭住址和电话号码。

2、相关VCD一盘。

3、消防标志“严禁烟火”、“平安出口”、“火警119”，相关字卡、电话机一部、湿毛巾若干。

活动过程

(一)组织幼儿观看火灾录像，使幼儿感受火灾的危急性。

(二)展示图片，幼儿观看。老师提问，引发幼儿争论。

1、你刚才看到了什么?

2、火灾会带来什么后果?

3、消防员叔叔用什么来灭火?是怎样灭高楼上的大火的?(云梯、高压水龙头、空气呼吸器。)

(三)着火了，怎么办?

1、火烧得很大，自己没方法扑灭怎么办?(打电话报火警)你知道火警电话号码是多少吗?(119)

2、假如小伴计家里着火了，屋里很多烟怎样逃出来呢?(观看录像后得知用湿毛巾捂住口鼻，弯下腰往楼下跑)

3、为什么要用湿毛巾捂住口鼻?(大火烧着的很多物体冒出浓烟，人们呼吸困难，简单窒息死亡)

4、什么要弯着腰往外跑呢?(烟火上升导致上层空气更加缺氧，尽量降低身体，呼吸近地面的氧气)

(四)模拟打火警电话。

老师演示拨打“119”电话的方法，提示幼儿说清楚着火物、着火地点和自己的姓名及电话号码。

引领幼儿模拟打火警电话。

(五)预防火灾。

展示消防标志“严禁烟火”、“平安出口”、“火警119”，讲解其含义。

观看录像，教育幼儿不玩火、不燃放烟花爆竹。

活动反思

幼儿园的教育内容应符合幼儿的现实需要，又有利于其长远进展，既贴近幼儿的生活来选择幼儿感爱好的事物和问题，又有助于拓展幼儿的阅历和视野。“火”在我们的日常生活中很常见是幼儿比较熟识的。但幼儿对“火”的熟悉只是停留在表面，对“火”的用途及危害认识的还不是很多。作为老师有必要引领幼儿更深化地认识，教会幼儿遇到火灾时该怎样应对。因此这个活动既来源于生活，又服务于生活、既有利于调动幼儿学习的积极性和乐观性，又丰富了幼儿的认知阅历，激活了他们对四围事物乐观探究的热忱。

欢乐厨房

活动目标：

1、利用嬉戏活动，熟悉厨房中的各种器具及功能。

2、认识厨房中各种器具的危害性，培育初步自我爱护意识。

3、利用角色扮演自制水果沙拉，体悟厨房劳动的欢乐。

4、强化幼儿的平安意识。

5、探究、发觉生活中的多样性及特征。

活动预备：

1、PPT课件(厨房里的物品声音及物品图片)

2、录像短片《欢乐厨房》

3、音乐《小厨师》，厨师帽，厨师围兜。

4、制作水果沙拉用品：各种水果，水果沙拉酱、一次性纸盘、勺子;湿纸巾等

活动过程：

一、声音导入：

1、“老师今日带你们去参观一个地方好吗?”“这是哪里呀?”“老师请小伴计听一听厨房里面奇异的声音，小伴计要认真的听并告知老师这是厨房里什么物品发出的声音?”(切菜—煎蛋—倒水—微波)

二、引领幼儿熟悉厨房中的各种器具及功能

1、播放PPT课件《厨房里的物品》A“让我们看看小伴计刚刚听到的声音是不是从这些物品里发出来的?”

2、演示厨房里的物品图片(菜刀菜板—煤气灶—开水瓶—微波炉)”它们分别是做什么用的?”引领幼儿认识厨房器具名称及功能。

3、完整图片观赏《厨房里的物品》“你还知道厨房里有什么?”

老师小结：厨房里有很多的东西，它们是厨房里不行缺少的物品，也是大家饮食烹饪的工具。但是同时厨房里的物品有肯定的危急性哦。

三、认识各种器具的危害性，知道如何爱护自己。

1、观看平安录像短片课件，(分段观看：切菜、开煤气灶、倒开水、微波炉)

A“你看到了什么?猜一猜她们在做什么说什么?”

“厨房里有哪些东西有危急?为什么?”

2、“你知道怎样正确使用这些物品，避让危急吗?”引领幼儿认识正确的操作方法，初步培育自我爱护意识。

3、老师小结：“厨房里的物品虽然很危急，但同时我们也离不开它，只要掌控正确的使用方法它能够给小伴计们烹饪出可口养分丰富的餐点;让大家健康欢乐的成长!”

四、幼儿操作自制水果沙拉，体悟厨师的欢乐!结束活动

1、“今日让我们也来当回小厨师好吗?”组织幼儿穿戴厨师衣服，播放音乐《小厨师》带领幼儿一起律动。

2、老师介绍制作步骤，交代卫生要求等“让我们一起到珍宝厨房去来做做养分丰富、美味可口的水果沙拉吧”播放音乐《小厨师》，让幼儿自制水果沙拉，品尝共享!

活动反思：

1、在介绍厨房危急物品时更多的强调了是不要碰、不要动的厨房物品，让孩子认为厨房是个危急的地方，应重点放在认识厨房及相关工具或用途，认识正确操作方法及实际演示幼儿操作。

2、在自制水果沙拉时，供应的是塑料刀、盘，幼儿操作起来没有真实感更像在扮家家，真实体悟感欠缺。

“着火了，怎么办?”

活动目标：

利用嬉戏使幼儿懂得防火的粗浅学问和自救的力量。

在讲讲，议议中培育幼儿大胆清楚地叙述自己的想法。

强化幼儿的平安意识。

初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。

培育幼儿敏锐的观看力量。

活动重点难点：

活动重点：避让火灾的发生

活动难点：在火灾发生时，爱护自己的方法

活动预备：

幼儿收集火灾的案例及录像

对错、1和2的牌子;红、黄、蓝色的小旗子各8面;白纸，记号笔每组一份;大班所在楼面的平面图3份

活动过程：

(一)导入

(消防车的声音)听，这是什么声音?发生了什么事情?

夏老师在以前正好录过一场火灾的录像，我们一起来看看当时的情景。(幼儿观看录像)

我们小伴计讲讲看怎么会引起火灾的?(幼儿争论)

(二)避让火灾的发生及自救的方法

假如我们小伴计遇到火灾了，那时候我们会怎么做呢?(拨打火警电话119;赶快离开现场，到邻居家呼救;用湿毛巾捂住口鼻，以免被浓烟熏着晕倒;走平安出口等)

现在请我们小伴计把你们的方法依据次序都画下来。(小组合作，有一个幼儿画)

请每组的派一名幼儿上来把他们画的方法讲给其他幼儿听。

刚才我们每组小伴计第一个想到的方法是打火警电话“119”，那应当怎样正确的拨打“119”呢?现在夏老师扮演消防员，你们谁来试试来打电话呢?(幼儿试打电话)

老师小结：我们应当记住拨打火警电话时肯定要讲清楚你家的正确地址，这样能够让消防员们快速赶到你家来灭火。

活动反思：

近期对于幼儿的平安问题放在了幼儿园工作的首位，而家长们忙于自己的工作经常让自己的孩子一个人呆在家里，因此如何能让孩子有爱护自己的力量呢?他们在事故发生时也特殊简单受到损害。由于，孩子比起成人来说，他们的运动力量和应付危急的力量大大不足。火灾是幼儿生活四围常常发生的事，假如在事故中幼儿不会爱护自己，后果将不堪设想。因此，让幼儿学会在火灾事故中爱护自己的生命显得由为重要。，有必要让幼儿认识火灾发生的几种缘由，知道在日常生活中不能随便玩火，培育幼儿的防火意识，学习拔打119火警电话的正确方法及几种火场逃命的方法和技能。所以，我认为：选择此课题有意义特别重。就如：《纲要》中所说：“既符合幼儿的现实需要，又利于其长远进展，既贴近幼儿的生活，选择感爱好的事物或问题，又助于拓展幼儿的阅历和视野。因此，次活动来源于社会生活，又能服务于幼儿的生活。小伴计对119火警电话都比较熟识，但有的号码就不是很熟，今后要多向他们介绍这方面的学问。

大班平安教学活动教案策划方案（3）

活动目标：

认识发生危急时，所应采用的措施。

增加幼儿的自我爱护力量和意识。

培育幼儿敏锐的观看力量。

强化幼儿的平安意识。

探究、发觉生活中的多样性及特征。

活动预备：

活动前的阅历预备。

活动过程：

开头部分：引入：小伴计们还记得上次有坏人来我们幼儿园吗?(防暴演习活动)今日老师带来了有关坏人的故事与小伴计共享。

(1)有一天，有生疏人要进入家里，可是爸爸妈妈都不在家，就只有一个小伴计，怎么办?(幼儿自由回答老师引领)

(2)有一天，坏人突然闯进了幼儿园，拿着刀要挟我们，怎么办?(幼儿自由回答老师引领)

基本部分：

(1)刚刚这样对不对呢?假如小伴计遇到了这种状况怎么办?

_老师总结：假如有生疏人敲门，而爸爸妈妈不在家，我们不能开门，并且要拨打110求救。

(2)假如有生疏人，坏人闯进幼儿园，我么要宁静得想方法。不能就站在那哭，能够跑向人多的地方或者躲起来。(在跑的时候东西掉了或者鞋掉了不能跑回去捡，躲的时候不出声，并且躲到隐藏的地方，如：床下，桌下，钢琴下等。)可打电话求救(110)。

结束部分：

依据老师及幼儿的总结，请个别幼儿上前表演示范。(不对的准时订正)。

大班平安教学活动教案策划方案（4）

活动目标

1、让幼儿初步认识乘车过程中的一些基本规章、基本常识。

2、让幼儿懂得在乘车过程中怎样进行自我爱护。

活动预备

食物投影仪、图片、乘车的音乐

活动过程

一、认识乘车的基本规章，展示车票：这是什么?它用来干什么?

你知道乘车要留意什么?

二、观看图片，知道乘车中的平安常识。

1、看看图片上的小伴计做得对吗?为什么?

2、幼儿回答后老师小结平安常识。

三、争论如何爱护车厢环境。

我们应当怎样爱护车厢内的干净?

四、组织幼儿“乘汽车”，巩固乘车的基本规章与常识。

五、结束活动。

活动反思：“各种各样的汽车”主题活动结束了，孩子们这才依依不舍地将自己的玩具带回了家，不同的是，利用这几周的熟悉，孩子们知道了自己带的是什么汽车，伙伴带的是什么汽车……孩子们对道路上汽车的种类、用途、汽车的创造、构造、进展都有了肯定的认识，再谈到汽车，他们的话题开阔了。利用汽车这一幼儿喜爱的载体，进行的美术、嬉戏等活动，让幼儿充分体悟到了欢乐，从中也获得了有益的阅历，审美情趣也获得了培育。

活动的延长：

获得了家长伴计的大力支持，我们的调查表、资料特别丰富，所以活动组织很顺当。这让我们再次感受到家长资源开发利用的重要性，有了家长的协作，很多事能够事半功倍。

在次活动中也让我看到了自己作为老师应当努力的方向，关于汽车这个话题，一直以为比这些孩子懂得得多，在这30多位孩子的面前，我和他们的关系也只是半桶水和一杯水的关系，可见老师的学问储备是很重要的。

大班平安教学活动教案策划方案（5）

活动目标

利用情景对话，认识与生疏人通电话要留意的事情。

利用对话进展语言表述力量。

培育幼儿敏锐的观看力量。

初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。

强化幼儿的平安意识。

活动预备

大灰狼布偶、小动物布偶，玩具电话。

活动过程

利用大灰狼和小动物布偶进行电话对话，请幼儿推理小动物做得是否对。

老师表演以下两段对话：

对话一：

大灰狼：小伴计，请问你爸爸妈妈在家吗?

小动物：他们都不在家。

大灰狼：家中有大人吗?