《大学生就业指导》（陈齐苗）16-4教案 《大学生就业指导》第3课

PAGE2PAGE2PAGE3PAGE39靓丽青春：感恩参与勤工助学第章9靓丽青春：感恩参与勤工助学第章PAGE1课题探寻多种就业途径课时2课时（90min）教学目标知识目标：了解常见就业途径的相关知识技能目标：能根据实际情况探寻适合自己的就业途径态度目标：明确探寻就业途径的意义教学重难点教学重点：就业途径，创业的基本素质教学难点：创业素质的培养教学方法讲授法、案例导入法、问答法、讨论法教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材教学设计第1节课：第2节课：互动导入（5min）→传授新知（30min）→拓展训练（5min）→课堂小结（3min）→作业布置（2min）教学过程主要教学内容及步骤设计意图第一节课考勤

（2min）【教师】使用文旌课堂APP进行签到【学生】班干部报请假人员及原因培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况新课预热

（5min）【教师】播放视频，通过就业信息获取方式引发同学好奇心【应届生找就业信息的8个途径！UP手把手教你怎么查！-哔哩哔哩】https://b23.tv/GgywUUI试问：除了这些途径，大家还知道哪些就业途径呢【学生】聆听、思考、讨论通过预热环节，激发学生的求知欲。同时，引出“就业途径”这一内容互动导入

（7min）【教师】请同学们阅读案例，回答问题小张同学是一名高校应届生。家庭条件不错，父母在就业方面也未给予压力，他也想学以致用，挑个“好”的。在毕业季，小张求职的准备工作起步比其他同学晚，应聘了数次后感觉求职比想象中难，他就停了下来。毕业后，小张随意报了门培训，美其名曰加强专业技能，但业余时间却大多在IPAD和玩乐中度过。这样的日子转眼就是一年。一年后，他忽然发现自己和应届生比，多了一年空窗期；和往届生比，又缺乏工作经验。虽然考了个证书，对求职的帮助却微乎其微。总之，应聘更难了。这样又过了两年，父母开始着急，家庭的压力也接踵而来。觉得日子越来越不好过的小张来到职介所寻求帮助。试问：请大家试着扮演一下心理老师，为小张进行心理疏导【学生】思考、讨论、发言【教师】总结：首先，根据目前情况积极参加招聘会。我们常说百闻不如一见。招聘会上企业较多，得到的面试机会也较多。同时，在面试沟通过程中，对企业和职业的真正需求也能有所了解。甚至有时并不需要亲自上场，仅仅旁观片刻即可了解职业需求，从而衡量自身优劣势，明确下一步努力方向。通过互动导入，引导学生思考，调动学生的主观能动性，自然的导入课程传授新知

（30min）探寻多种就业途径【教师】通过大家的发言，引入新的知识点一、直接就业（一）报考教师1．教师招聘考试的步骤（1）报名。（2）缴费。（3）笔试。（4）面试。（5）资格审查。（6）聘用。2．教师招聘考试的招考条件（1）遵守宪法和法律，拥护中国共产党的领导，思想素质好，热爱教师职业，认真贯彻教育方针，恪守教师职业道德，具有良好的品行。（2）已取得相应层次的教师资格证书。（3）身体条件符合各地教育部门的相关规定。（4）符合各招聘职位在学历、专业和年龄等方面的具体要求。3．教师招聘考试的面试技巧教师招聘考试全国各地常见的面试形式分为三种：说课、试讲和结构化面试，一般考其中一种或两种，有的招聘单位会增加答辩环节。【学生】思考、聆听、记录【教师】播放视频，引出新知公务员观看视频：【公务员是什么？岗位选择，小白向，你的公务员考试第一课-哔哩哔哩】https://b23.tv/9qw5S5D【学生】聆听、思考、记录（二）报考公务员1．公务员及公务员考试的概念2．公务员招考步骤（1）发布招考公告。（2）报名。（3）考试。（4）体检和考核。（5）录用。（6）试用期。【教师】请同学们看课堂讨论回答：报考公务员有哪些要求？3．公务员招考对象及报考条件（1）招考对象。招考对象为应届和历届毕业的专科生、本科生、研究生（定向培养生除外）等。（2）报考条件。4．公务员考试的内容（1）笔试内容。笔试（公共科目笔试）包括“行政职业能力测验”（以下简称“行测”）和“申论”两科。全部采用闭卷考试的方式。考试没有指定教材。（2）面试内容。（三）报考事业单位事业单位考试又称事业编制考试，具体包括考试命题，组织报名、考试并将成绩单提交用人单位。所谓事业单位，是指国家设置的带有一定公益性质的机构，如学校、医院、文化团体等，但事业单位不属于政府机构。事业单位的特点是稳定性较好，待遇与公务员相当，但考试的难度要小一些。因此，不少人在报考公务员未果的情况下，会选择报考事业单位。（四）应聘企业职位在市场经济和互联网科技快速发展的形势下，大学毕业生应聘企业职位的途径更加多样化。概括起来，主要有以下几种。1．到实习单位就业实习单位提供的职位一般与毕业生的专业对口。通过实习，毕业生不仅可以进一步巩固所学的专业知识，还能通过实践锻炼实操能力，提高专业技能。2．参加现场招聘会3．参加网络招聘会4．借助社会关系求职5．博客求职6．境外求职【教师】观看视频，引出新知【你想知道的西部计划与三支一扶！-哔哩哔哩】https://b23.tv/l2Wzg1I【学生】聆听、观看、记录二、政策性就业政策性就业是国家为支持中西部发展、引导学有所成的大学生到祖国最需要的地方建功立业，所采取的一系列鼓励大学生基层就业锻炼的政策，包括大学生志愿服务西部计划（以下简称“西部计划”）、农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划（以下简称“特岗计划”）、高校毕业生“三支一扶”计划、选调生、毕业生应征入伍等。毕业生在加入这些政策性就业队伍并达到一定服务年限后，可获得考研总分加分、公务员岗位优先录取、学费或助学贷款代偿等政策优惠。（一）参加西部计划1．西部计划的含义2．西部计划的优惠政策3．如何成为一名西部计划志愿者西部计划是面向所有应届高校毕业生或在读研究生进行公开招募的，只要是政治素质好、遵纪守法、品行良好、身体健康、自愿到西部发展的大学生都可以报名。（二）参加特岗计划1．特岗计划的含义2．特岗计划的招聘程序特岗计划实行公开招聘、合同管理，聘期为3年。3．特岗计划的招聘对象（1）全日制普通高校师范类专业应届本、专科毕业生。（2）全日制普通高校具备教师资格条件的非师范类专业应届本科毕业生。（3）取得教师资格，同时具有一定教育教学实践经验、年龄在30岁以下且与原就业单位解除了劳动（聘用）合同或未就业的全日制普通高校往届本科毕业生。4．特岗计划的优惠政策3年聘任期间的优惠政策3年聘任期满后的优惠政策（三）参加“三支一扶”计划1．“三支一扶”计划的含义2．“三支一扶”计划的招募程序（1）每年4月底前，省级工作协调管理办公室收集、汇总乡镇一级教育、农业、卫生、扶贫等基层岗位需求信息，并上报全国“三支一扶”工作协调管理办公室，同时面向全社会公开发布。（2）每年5月底前，各地根据招募计划和实际情况，采取考核或考试的方式进行招募。（3）6月底前将“三支一扶”大学生名单上报全国“三支一扶”工作协调管理办公室备案。3．“三支一扶”计划的招募对象和条件“三支一扶”计划的招募对象主要为全国普通高等学校应届毕业生。4．“三支一扶”计划的优惠政策（1）原服务单位有职位空缺需要补充人员时，应优先考虑接收服务期满且考核合格的“三支一扶”大学生。（2）服务期满自主创业的“三支一扶”大学生，可享受行政事业性收费减免、小额贷款担保和贴息等有关政策。（3）服务期满且考核合格的“三支一扶”大学生，报考党政机关公务员的，可以享受适当增加分数及其他优惠政策，优先录用；到西部地区和艰苦边远地区服务2年以上，服务期满后3年内报考硕士研究生的，初试总分加10分，同等条件下优先录取。已被录取为研究生的应届高校毕业生参加“三支一扶”项目的，学校应为其保留学籍。（4）服务期满且考核合格的“三支一扶”大学生，可以根据本人意愿回到原籍或者到其他地区工作，凡落实了接收单位的，接收单位所在地区应准予落户。（5）高职（高专）毕业生参加“三支一扶”计划，服务期满且考核合格的，可免试入读成人高等学历教育专科起点本科。（四）报考选调生1．选调生的含义2．参与选调的条件（1）思想政治素质好，拥护中国共产党的基本路线和方针政策，具有坚定、正确的政治方向和全心全意为人民服务的宗旨意识。（2）事业心和责任感强，志愿到基层工作，勤奋敬业，乐于奉献。（3）为中共党员（含预备党员）。（4）有一定的组织协调能力和语言文字表达能力，担任班级以上学生干部一年以上，所任学生干部包括班委会成员、团支部成员、学生会成员和学生党支部成员，不包括各类学会、协会、研究会等学生社团负责人。（5）学习成绩优秀，基础知识扎实，必修课程无重修或补考（因特殊情况经批准缓考的不得超过两门），能如期毕业并取得相应的学历、学位证书。（6）本科生须是校级以上“三好学生”“优秀学生干部”或者二等奖以上“优秀学生奖学金”获得者，研究生必须是校级以上“三好研究生”“优秀研究生干部”或者“研究生优秀奖学金”获得者。（7）本科生一般不超过24周岁，硕士研究生一般不超过27周岁，博士研究生一般不得超过30周岁。（8）身体和心理健康，能适应基层工作。3．选调生优惠政策（1）公务员招录优惠。（2）事业单位招聘优惠。（3）考学升学优惠。（4）国家补偿学费和代偿助学贷款政策。参加各基层就业项目的选调生，符合规定条件的，可享受相应的学费补偿和助学贷款代偿政策。（5）创业政策优惠。服务期满后自主创业的，可享受税收优惠、行政事业性收费减免、小额贷款担保和贴息等有关政策。（6）其他优惠。各基层就业项目服务年限计算工龄。服务期满后到企业就业的，按照规定转接社会保险关系。（五）应征入伍1．应征入伍的条件（1）学历条件。（2）政治条件。（3）身体条件。（4）年龄条件。2．应征入伍的流程（1）网上报名阶段。（2）初检初审阶段。（3）复审应征阶段。（4）审批定兵阶段。（5）补偿代偿阶段。3．应征入伍的优惠政策（1）优先征集。（2）学费补偿。（3）选用培养。（4）考试升学。（5）就业服务。【学生】聆听、思考、理解、记录【教师】询问同学知道哪些升学方式，引出新知三、升学（一）专升本1．专升本的概念2．专升本的类型（1）普通高等教育专升本又称“统招专升本”，是指在普通高等学校专科应届毕业生中选择优秀学生升入普通高等学校本科层次进行两年制的深造学习。（2）成人高等教育专升本的途径分为四种：自考专升本、成人高考专升本（分业余和函授两种学习方式）、网络教育专升本（远程教育）和开放大学（广播电视大学）专升本。3．统招专升本的招生对象4．统招专升本的考试形式（1）统考。（2）校考。（二）考研1．考研的概念2．研究生报考条件3．报名、考试具体事宜四、出国留学（一）出国留学的类别一般来说，出国留学可分为两大类：公派出国留学和自费出国留学。（二）公派出国留学的有关规定1．公派出国留学人员的选派（1）公派出国留学人员的选派分为国家公派和单位公派。（2）公派出国留学人员分为大学生、研究生、进修人员和访问学者。（3）出国攻读大学本科、专科和研究生的留学人员在国外的学习年限一般由派出单位按对方国家的学制确定。（4）派出单位要帮助和指导公派出国留学人员选好在国外学习、进修、实习或从事研究的单位，国外单位应具有较高水平或专业方面特长。2．公派出国留学人员的条件（1）政治条件。热爱祖国，热爱社会主义，思想品德优良，在实际工作和学习中表现突出，积极为社会主义现代化建设服务。（2）业务条件。出国大学生应是高中毕业、成绩优秀的人员。出国研究生应是具有本科及其以上学历水平的成绩优秀的人员。主管部门应根据不同学科的特点，规定出国前参加工作的年限。（3）外语条件。各类出国留学人员都应掌握相应国家的语言文字，能够比较熟练地运用外文阅读专业书刊，有一定的听、说、写能力，经过短期培训即能用外语进行有关学科的学术交流。出国大学生和研究生的外语能力必须达到能听课的水平。（4）身体条件。各类公派出国留学人员的健康状况，必须符合出国留学的规定标准，经过省、市一级医院检查并得到健康合格证明书（证书有效期为1年）。3．公派出国留学人员的申报4．公派出国留学人员的管理（1）在批准出国留学的期限内，留学人员的国内工资由原单位照发，计算国内工龄。（2）国家公派出国留学人员的出国置装费、出国旅费、在国外学习期间的学习和生活费，研究生和大学生中途回国休假的往返国际旅费等，按国家的统一规定办理。（3）单位公派出国留学人员的出国置装费、出国旅费、在国外学习期间的学习和生活费，研究生和大学生中途回国休假的往返旅费等，按派出部门、地方、单位参照国家统一规定并结合选派单位具体情况而制订的有关规定办理。（4）公派大学生、研究生自费回国休假、探亲，以不影响学习为前提，由驻外使、领馆审批。（5）学成归国的公派留学人员，一般应回原单位工作，如用非所学，不能发挥本人专业特长，由其所在单位报请各级部委或省、自治区、直辖市的有关部门酌情办理。（三）自费出国留学的有关规定【教师】学习了这些就业途径，请同学们思考讨论，自己想选择哪种途径。【学生】思考、讨论、举手回答通过讲解，让学生了解考公、考研、留学等相关事宜，为以后就业打下基础第二节课案例导入

（7min）第二节探寻创业之路【教师】播放关于热爱、创业的视频，吸引同学好奇心，引出新知【那些最艰难的时刻带你撑过去的是热爱|硅谷创业的那些天-哔哩哔哩】https://b23.tv/b19HJYC【学生】观看、讨论、思考通过阅读案例、讲解，吸引学生关注，激发学生的学习兴趣。传授新知

（28min）【教师】总结内容，引出课文内容：了解大学生就业流程一、创业的概念创业是指个体或团队发现某种信息、资源、机会或掌握某种技术，利用或借用相应的平台或载体，将其发现的信息、资源、机会或掌握的技术，以一定的方式转化成财富和价值，并实现某种追求或目标的过程。二、大学生创业的形式（一）“互联网+”创业“互联网+”创业是指创业者以互联网作为平台进行创业的行为。其最典型的例子就是创业者借助各种网络平台经营网络店铺、撰写网络文章等。大学生“互联网+”创业模式灵活，创业风险相对较小，而且创业团队容易组建。同时，大学生“互联网+”创业又面临许多挑战。例如，大学生社会阅历浅，缺乏经验，对“互联网+”创业的复杂性认识不足，创业融资困难等。【教师】请同学们阅读典型案例，感想【学生】聆听、思考、举手回答（二）加盟连锁经营连锁经营是一种商业经营模式，是指经营同类商品或服务的若干个企业（或企业分支机构）以一定的纽带和形式组成一个联合体，该联合体在整体规划下进行专业化分工，并在分工和商圈保护的基础上实施集中化管理，把独立的经营活动组合成整体的规模经营，从而实现规模效益。（三）接手转让店铺接手转让店铺是指创业者接手他人全部或部分转让的成熟店铺、商品业务及相应的客户，在该店铺原本的经营基础上继续经营管理的一种创业活动。（四）高新技术创业高新技术创业是指创业者以高新技术为基础，从事一种或多种高新技术及其产品的研究、开发、生产和技术服务的创业活动。【教师】请同学们思考创业成功和失败分别会有怎样的原因【学生】思考、举手回答三、创业基本素质（一）创业意识创业意识是指人们从事创业活动的强大内在驱动力。它是创业活动中起动力作用的个性因素。（二）创业精神如创新精神、合作精神、冒险精神、敬业精神、自强不息和百折不挠等。在新时代，人们描绘创业精神时又增加了新的词语，如时代精神、社会责任感、奉献精神、事业荣誉感、二次创业的勇气、艰苦奋斗的作风、至诚至信、开放的心态、宽广的胸怀等。（三）风险意识风险意识是指创业者在创业过程中树立的防范意识和应急处理意识，即在创业初期准确判断和预测风险，在创业中期能够沉着地应对风险，在创业后期能够预防风险。（四）竞争意识在创业路上，创业者应学会坚强，学会适应，学会如何和他人竞争。（五）心理素质1．独立自主2．信心坚定3．敢于冒险4．顽强执着（六）创业能力1．专业能力2．社交能力3．管理能力4．创新能力5．其他能力包括学习能力、组织管理能力、风险决策能力、沟通协调能力、团队合作能力、机会识别能力和市场营销能力等。四、创业素质培养（一）认真学习创业知识（1）专业技术知识是从事某一专业工作或职业所必须具备的知识，一般与专业能力、职业能力结合在一起发挥作用。（2）经营管理知识是从事经营管理工作所必须具备的知识，包括领导、组织、管理、沟通和协调等方面的知识。（3）综合性知识是发挥社会关系运筹作用的多种专门知识，包括政策、法规、工商、税务、金融、保险、人际交往和公共关系等。（二）准确把握创业政策随着我国“大众创业，万众创新”热潮的蓬勃兴起，为了鼓励和支持大学生创新创业，国务院和地方各级政府、各地高校先后出台了许多支持措施和优惠政策，精简了与创业相关的若干申请手续和办理程序，内容涉及金融贷款、场地、培训、指导、税收和学籍管理等方方面面。青年大学生在投身于创新