政治经济学1-4课笔记总结

----------------------------精品word文档值得下载值得拥有--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------【1】答题模式总结“措施”类答题总结■方法：一）联系课本二）联系材料三）落实主体国家：树立以人为本、全面协调可持续的发展观，保持经济社会、生态环境协调可持续发展综合运用经济、行政、法律手段进行宏观调控坚持走工业化道路进一步优化产业结构，全面提升农业、工业、服务业的水平和效益提升自主创新能力，依靠科技进步，促进经济由粗放型向集约型转变，提高经济发展的效益与质量发展循环经济，转变资源利用方式，循环、综合利用资源，提高资源的利用率协调投资、消费、出口三者的关系，增强消费需求对经济的带动作用企业：市场：面对市场进行行业、产品结构调整，生产适销对路的产品，尊重价值规律，将生产资料与劳动力进行资源配置科技：自主创新，依靠科技进步，提高劳动生产率管理：加强管理，贯彻人才强国战略素质：提高经营者、劳动者的素质效益：努力降低生产成本，增加产出，提高经济效益，走新型工业化道路品牌：树立良好的企业信誉与形象，实行名牌战略竞争力：坚持“引进来”“走出去”相结合，将企业做大做强，增强国际竞争力，积极参与国际关系“认识”类答题模式第一：是什么。即解释材料中的事件、现象、观点是什么第二：为什么。即分析事件、现象、观点产生的原因第三：怎么样。进行评价，如结果怎么样，有何意义，作用如何，有何影响等第四：怎么办。提出对策、措施、方法、建议、表明态度“关系”类答题模式第一：定。即确定A、B分别指什么，并进一步确定其内涵第二：分。即结合材料进行分解第三：联。即寻找A和B的一致方向或者统一的地方，在寻找材料中如何体现第四：结合材料，总结答案【2】唯物论和辩证法非原理知识1.物质的概念：不依赖于人的意识、并能为人的意识所放映的客观实在叫物质。客观实在性是物质的唯一特性（也是根本特性、本质属性），运动是物质的根本属性。

2.有了人脑不一定就有意识，意识的内容来自于客观存在。

3.意识能动作用包括意识能够正确地反映客观事物和意识对客观事物具有反作用两个方面。

4.意识能否正确反映客观事物的主观因素：立场，世界观、人生观、思维方法，知识构成。

5.①什么是一切从实际出发？

一切从实际出发，就是我们想问题、办事情要把客观存在的实际事物作为根本出发点。

②为什么要坚持一切从实际出发？

a.物质决定意识，要求我们一切从实际出发。

b.坚持一切从实际出发，使主观符合客观，是我们做好各项工作的起码要求；是无产阶级政党正确地制定和执行路线、方针、政策的前提；是人们正确地认识世界和改造世界的根本立足点。

③怎样才能做到一切从实际出发？

a.反对主观主义；b.要坚持全面地、整体地、发展地看“实际”

6.主观和客观“具体的统一”是指：主观认识要符合当地的实际，主观和客观“历史的统一”是指：主观认识要符合当时的实际。

7.唯物主义和唯心主义的根本分歧

唯物主义的根本观点是，承认世界的本质是物质，世界上先有物质后有意识，物质决定意识，意识是物质的反映。唯心主义的根本观点是，认为世界的本质是意识，不湿物质决定意识，而是意识决定物质。二者的分歧是围绕物质和意识的关系问题展开的。

8.物质和意识的关系问题是哲学的基本问题。唯物主义和唯心主义是哲学中的两个基本派别。

▲联系和发展（唯物辩证法的两个总的特征）：

1.联系是有条件的，必须是存在相互影响相互制约的关系，才叫联系。不是任何两个事物之间都存在联系。联系是客观的，所以人们不能否认联系，不能主观臆造联系。但人们可以改变条件创造条件，根据事物的固有联系改变事物的状态，建立新的具体联系。

2.“四面八方”横向的联系是指空间上一事物与周围事物的联系；“前后相继”纵向的联系是指时间上前后事物之间的联系。

3.因果联系两个必备条件：一是先行后续，二是引起和被引起的关系。

4.原因和结果在一定条件下可以相互转化：一种情况是，某一现象在这一关系中是原因，在另一关系中则是结果；另一种情况是，在同一关系中，两种现象互为因果。

5.当各部分以合理结构形成整体时，整体功能就会大于部分之和。当部分以欠佳的结构形成整体时就会损害整体功能的发挥。部分对整体的影响：部分会制约整体，关键部分甚至在一定的条件下起决定作用。

6．离开物质谈运动是唯心主义观点，离开运动谈物质是形而上学观点。

7.发展是变化，但变化不一定是发展，只有那些上升的前进的进步的变化才是发展。发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡，也就是新事物代替旧事物。判断新旧事物的客观标准是看是否符合客观规律，是否具有强大的生命力和远大的前途。

8.本质和现象的关系。区别：现象是外在的，人能直接感知的；本质是内在的，必须要经过抽象思维才能得出。联系：现象是本质的表现形式，本质要通过现象才能表现出来，现象是规律的向导。

9.规律和规则、法律条文、规定的关系。（参考书本P76页）

10.解放思想，实事求是的含义及二者关系（参考书本P80页）

▲矛盾（唯物辩证法的根本观点）：

1.矛盾分析法包括：一分为二、具体问题具体分析、两点论和重点论的统一。

2.矛盾就是对立统一。对立是无条件的，而统一是有条件的。“统一“是指矛盾双方在一定条件下相互依存，矛盾双方依据一定条件相互转化。

3.矛盾是客观的，不能制造也不能消灭，但可以解决，解决矛盾只是把矛盾的激化状态转化成缓和状态，并不是消灭矛盾。

4.具体问题具体分析的地位：是马克思主义的一个重要原则，是马克思主义最本质的东西、马克思主义的活的灵魂。

5.具体问题具体分析的重要性：首先在于它是人们正确认识事物的基础；还在于它是正确解决矛盾的关键。

6.矛盾普遍性与特殊性的关系不是“整体”与“部分”的关系、“多数”与“少数”的关系。

7.认识事物的秩序：从特殊到普遍，再由普遍到特殊。

8.事物的主次矛盾转化了，我们的工作中心也随之转移。

9.矛盾的主次方面转化了，事物的性质也随之改变了。

10.明确主要矛盾与矛盾的主要方面（重点、难点、易混点——切记!!!）：

（1）深刻理解含义：

a.主要矛盾是指在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾。它强调的是在复杂事物发展过程中，许多矛盾的地位和作用不平衡，其中必有一种矛盾是主要的。

b.矛盾的主要方面是指在事物内部居于支配地位、起主导作用的矛盾方面。它强调的是同一矛盾中，矛盾双方有主次之分，其地位和作用是不平衡的，有一方是主要方面。

（2）把握关键性词语：

a.主要矛盾常常用这样的词语：中心、关键、重点、重中之重等。

b.矛盾的主要方面常常用这样的词语：性质、本质、主流、方向、主体等。

（3）明确命题旨意：

a.主要矛盾一般适用于“办事情”，解决问题。在事物的发展过程中怎样集中力量找出问题的关键，抓住重点，解决矛盾，推动事物的发展。

b.矛盾的主要方面一般适用于“看问题”，认识事物。在事物存在的利与弊、优与劣、功与过、长处和短处等方面，针对事物的性质作出评价与判断，强调对这个事物当前状况的认识。

▲发展的原因、状态和趋势：

1.矛盾是事物发展的动力。内因是事物发展的源泉（根本原因、根本动力），决定着事物的性质和发展方向；外因对事物的发展起加速和延缓作用，只能是影响。

2.量变引起质变的两种情况，一是数量上的增减会引起质变，二是构成事物的成分在结构和排列次序上的变化也会引起质变。

3.量变是在一定质的基础上进行的，在一定范围和限度之内不会发生质变，达到一定程度必然会引起质变。

4.适度原则是要保持事物原有的性质，促成飞跃是要改变事物的性质。

5.质变不一定是发展，但发展一定是质变。

6.唯物辩证法与形而上学的分歧：唯物辩证法的根本观点是承认矛盾，主张用联系的、发展的、全面的观点看问题。形而上学的根本观点是否认矛盾，孤立地、静止地、片面地看问题。最根本的分歧在：是否承认矛盾，是否承认事物的内部矛盾（内因）是事物发展的源泉。

7.唯物论与辩证法是统一的。辩证法建立在唯物论基础上，唯物论贯穿着辩证法的思想。【3】经济学一到四课笔记总结目录第一课：商品和商品经济国家、企业、消费者为什么关心商品质量？国家、企业怎样提高商品质量？国家为什么高度重视食品安全？国家和企业怎样保障食品安全？商品价格为什么会下降？影响商品价格的因素有哪些？物价上涨的影响？怎样防止物价上涨？国家怎样发展民生水利？价值规律有哪些作用？提高社会劳动生产率的意义？商品生产者如何按价值规律办事？国家如何确保石油供求平衡？国家如何应对产能过剩？为什么实行塑料袋有偿制？如何解决通货膨胀？美国大印钞票有什么影响？为什么制定相关法律法规管理市场？《物权法》的实施对社会主义市场经济的意义？第二课：经济制度和市场经济从经济制度和经济体制角度分析我国人民消费结构改善和水平提高的原因？社会主义市场经济是如何配置资源的？国家为减少企业污染排放可采取哪些措施？发展壮大国有经济的意义？巩固和发展公有制的意义？为什么要巩固和发展公有制经济，鼓励、支持和引导非公有制经济发展？为什么鼓励、支持、引导非公有制发展？如何促进非公有制经济持续健康发展？为什么保护公民合法私有财产？为什么国家必须加强宏观调控？我国60年来取得经济建设成就的原因？我国改革开放取得成就的原因？为什么要让更多群众拥有财产性收入？如何让群众拥有财产性收入？政府如何合理分配？两岸关系发展中形成两岸市场的意义？我国战胜自然灾害的原因？国家如何运用经济手段推动抗旱工作？怎样扩大内需？为什么社会主义国家能实行强有力的宏观调控？在经济危机中，我国经济发展基本态势没有发生根本变化的而原因？西藏发展的原因？第三课：企业和经营者运用经济常识分析我国建立股票市场的依据？第四课：产业和劳动者为什么调整产业结构？怎样调整产业结构？为什么保护劳动者合法权益，颁布《劳动合同法》？为什么大力发展和培育新兴产业？为什么加快发展第三产业？劳动者为什么要提高职业道德？劳动者为什么遵守职业道德？为什么实行劳动合同制度？为什么建立和完善社会保障制度？国家如何振兴我国电子产业？■企业专题企业如何在竞争中生存和发展？企业重组的意义？如何解决企业重组中的问题？企业怎样面对低碳经济发展趋势？企业应如何应对建设两型社会？为什么企业要承担社会和环境责任？企业如何进入低碳经济阶段？如何搞好国有大中型企业？为什么要提高企业经济效益？怎样提高企业经济效益？为什么要使企业成为技术创新的主体？怎样提高企业自主创新的能力？提高自主创新对企业的意义？企业为什么能成为自主创新的主体？为什么要树立企业形象和信誉？怎样树立企业形象和信誉？经济危机下企业要怎样应对？珠三角加工贸易企业怎样发展？企业如何面对《食品召回管理规定》？■文化产业专题如何发展我国文化产业？为什么发展文化产业？如何培育我国文化产业？企业如何投资文化产业？政府如何推动文化产业发展？■农业专题为了防止粮食价格上涨，政府应采取哪些作用？从供求与价格角度分析我国粮食连续增长的经济影响？为什么重视粮食问题？怎样确保国家粮食安全？如何增加农民收入？怎样发展农业？为什么开展新型农村社会养老保险？为什么鼓励农民工返乡创业？建立新型农村合作医疗保险对农村的作用？怎样建立和完善农村社保制度？为什么努力增加农民收入？为什么培养新型农民？■就业专题为什么重视就业问题？如何解决就业问题？2】政府、企业、劳动者如何解决就业难，用工难问题？5771001803090012095579036822859633082577100180309001238657613739973576069657710018030900135945780775799025155125771001803090012387577164982601818051577100180309001213857213119215891832657710018030900123595790368223610760535771001803090012356576135286143791742577100180309001235557508786970469327917088100343355274101229944325833379170881003433552751018667329388320081708810034335610710158115250150052217088100343356108101000180059871732170881003433542951010741941426870171708