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文档简介

Unit4Christmas六年级上册Lesson19ChristmasIsComing!

MerryChristmas!1.What’sChristmas?ChristmasisaWesternholiday.Onaholiday,peopledon’twork.Childrendon’tgotoschool. AtChristmas,wehaveChristmastrees,lightsandSanta.

IloveChristmas!ThisisaChristmastree.It’ssobeautiful!TheseareChristmaslightsonourhouse.

ChristmastreeChristmaslightThisisSanta.Whoishe?Heisamerrymaninredclothes.ChildrensayhebringsgiftsonChristmas.Weinviteourfamilyandfriendstoourhouse.PleasecomeforChristmas!Theybringgiftsforus.Hello!MerryChristmas!MerryChristmas!Grandpa!Grandma!Wegiveourfamilyandfriendsgifts,too.Thankyou!WesingChristmassongs.Wehavefuntogether!WhenisChristmas?It’sDecember25!I’mexcited!

1.What’sChristmas?holiday/hɒlədeɪ/n.

假日;节日【四会】知识点1Ioftenvisitmygrandparentsinwinterholiday.我经常在寒假去看望我的祖父母。讲解summerholiday暑假winterholiday寒假have/takeaholiday休假

weekday(工作日)

例句:短语:谱系记忆法:holidays

复数:dayholiday(假日;节日)

yesterday(昨天)bring/brɪŋ/v.带;带来【四会】知识点3讲解

b+ring(戒指)=bringIwanttobringabookforher.我想要给她带本书。

ring戒指例句:形近词:

加法记忆法:

bringsth.forsb.=bringsb.sth.为某人带来某物短语:例句:Theybringgiftsforus.=Theybringusgifts.他们给我们带来礼物。讲解典例单项选择。Myfriends_______mesomegiftsonmybirthday.A.have

B.bring

C.putB讲解

take(v.)带走在语言学习中,可以给图片加上标签,或者看到单词与词组时产生视觉想象。研究表明,利用图片学习的效果显著。

视觉图像联想法:

Pleasebringthebookshere.请把这些书带到这里来。(从别处带到说话处来)Pleasetakethebooksthere.请把这些书带到那里去。(从说话处带到别处去)例句:反义词:MerryChristmas!圣诞节快乐!知识点4圣诞节见面时的祝福语,答语同样为:MerryChristmas!讲解—MerryChristmas,LiMing!圣诞节快乐,李明! —MerryChristmas,Jenny!圣诞节快乐,詹妮!

Christmas/krɪsməs/n. 圣诞节Christmasiscoming.圣诞节要到了。Christmascard圣诞贺卡Christmastree圣诞树        atChristmas 在圣诞节例句:例句:短语:知识点5She’llgivemeaninterestingbook. 她将给我一本有趣的书。讲解give(原形)→giving(现在分词)→gave(过去式)

giveback归还  giveup放弃give/ɡɪv/v.给;给予【四会】例句:词形变化:live生活形近词记忆法:短语:讲解在表达“把某物给某人”时,用“give+某人+某物”或者“give+某物+to+某人”。Myfathergavemeacap.=Myfathergaveacaptome.我爸爸给了我一顶帽子。用法:例句:give++=give++to+魔法记忆:知识点6讲解song/sɒŋ/n.歌曲WesingEnglishsongs.我们唱英文歌。字母o的发音是/ɒ/。sing(v.)唱(歌)singasong唱歌例句:发音:形近词:短语:一首song(歌曲),歌词long(长),总唱wrong(错误地)。魔法记忆:son(儿子)+g=song加法记忆法:知识点7讲解—WhenisChristmas?圣诞节是什么时候?—It’sDecember25!是12月25日!—WhenisChildren’sDay?儿童节是什么时候?—It’sJune1.是6月1日。

问句的句型结构为:Whenis+节日名称?意为“……是什么时候?”用于问某个节日的日期。答语为:It’s+日期.是……例句:讲解典例Wehavetwoclassesintheafternoon.(就画线部分提问)________________youhavetwoclasses?Whendo点拨:对时间提问用特殊疑问词“when”,句首单词首字母大写。2.Let’sdoit!1.WhatisChristmas?

2.WhenisChristmas?

3.Who’sSanta?

4.DopeoplegivegiftstotheirfamilyonChristmas?5.DopeopleworkonChristmas?

6.WhatcolourareSanta’sclothes?

Readandmatch.A.Yes,theydo.B.No,theydon’t.

C.It’sDecember25.D.Amerrymaninredclothes.E.Red.F.It’saWesternholiday.点兵点将全班同学。一名同学说“点兵点将,点到谁,谁就做我的搭档”,点到自己的搭档,一问一答有关圣诞节的相关内容,然后角色互换。两名同学完成任务后,班长再点一名同学,活动继续。如:Jack:点兵点将,点到谁,谁就做我的搭档。(点到Lucy)Jack:WhatisChristmas?Lucy:It’saWesternholiday.DopeopleworkonChristmas?Jack:No,theydon’t.Monitor:Tom,please!一、情景选择。1.在圣诞节这天,你见到老师时,说:_________A.HappyNewYear’sDay!B.HappySpringFestival!C.MerryChristmas!2.当有人问你“WhenisChristmas?”时,你应回答:_____A.It’sNovember25.B.It’sDecember25.C.December24.习题CB二、按要求完成下列句子。1.Tombringstheoldpeoplesomeapples.(改为同义句)Tom__________someapples______theoldpeople.2.Giveyourfathertheletter.(改为同义句)Givetheletter________yourfather.习题

brings

for

to点拨:bringsth.forsb.=bringsb.sth.意为“为某人带来某物”。三、根据汉语提示补全句子。1.Ca

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