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文档简介

先学后教当堂训练讲课设计模版先学后教当堂训练讲课设计模版先学后教当堂训练讲课设计模版先学后教当堂训练讲课设计模版讲课内容：课本⋯页的内容。目标要求：1.知识目标2.能力目标3.感情目标讲课器具：投影仪〔小黑板〕讲课过程：一、板书课题引入新课〔温故知新、故事引入、生活状况、斩钉截铁等〕。今日我们来学习⋯⋯〔板书课题〕。二、揭示目标本节课的学习目标是什么呢？请看：〔出示投影，生齐读〕。过渡：要抵达本节课的学习目标，还要靠大家仔细自学，如何自学呢？请看自学指导。三、自学指导仔细看课本第⋯页的内容，要点看⋯⋯。1/3想想：1.2.5分钟后比谁学得快、理解的透辟，可以解答以上问题。四、先学过渡：此刻自学比赛开始，比一比谁看得仔细，坐姿正直、精力集中，效率高。1、看一看：生看书自学，师用眼察看敦促学生紧张自学。〔师不可以指导〕过渡：看完的请举手，指一名生〔后进生〕说答案。〔错了让其余同学改正〕下面，老师来检测一下同学们自学的见效怎么样？2、做一做：〔1〕让后进生登台板演，其余学生写书上。〔要求：字体工整，板演的同学把字写得大一些，坐姿正直〕〔2〕生独立达成，师巡视收集出现的问题，进行第二次备课，以备后教。五、后教1、改正：写完的同学检查，检查完了此后察看堂上板演的内容，有不一样样建议的请举手，上堂改正。〔用红粉笔把犯错的局部用斜线划掉，在旁边改正，保留原有答案。〕过渡：2/3下边我们一同来看堂上板演的内容。2、议一议：〔1〕碰到⋯⋯的题目，第一步应当先干什么？此后再怎么样？〔2〕第⋯题，以为正确的请举手，为何？错的说犯错在哪里。〔3〕让学生依据所学内容提出自己的疑问，此后请其余同学来回复。〔4〕拓展练习六、全课小结生口述小结：七、练一练过渡：今日的知识你学会了吗？下边，大家就用今日所学的知识来造作业吧！

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