甘肃省武威市第六中学届高三上学期第四次阶段性过关考试语文试题

学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精武威六中2017-2018学年度高三一轮复习过关考试（四)语文第I卷阅读题一、现代文阅读(一）论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题.漫说姓名文化当我们热热闹闹地讨论非物质文化遗产时，我以为，我们其实遗忘了最大的一笔遗产——姓名文化。姓名文化经数千年积累演变,形成了一整套独特的文化系统，蕴涵着丰厚的人文信息、民俗资源、历史积淀、社会符号、文明指向、思想意趣、家族身份、修养成果。这一文化系统不但影响了其他民族，而且辐射至周边地区。人人都有自己的原初之根、文化之根.这个根是民族、国家和籍贯、家乡不能替代的。我们的5000多个姓氏，大多源于上古，几乎都存有自己的起源故事和嬗变历史。从先秦姓与氏的“别婚姻”“别贵贱",到秦汉的姓氏合一,再到中华民族大家庭内许多民族纷纷采用汉姓，每个姓就是一部历史。根的意识曾是我们民族历史文化的组成部分,根的文字载体就是绵延不断的谱牒,根的终极意义是宗亲归属感。从前，谱牒和宗亲的广博关怀可以让千里之外的人也互为依托;现在，宗亲仍可以令个人与家庭在茫茫人海中，在生疏的大千世界里,寻求到一份精神的慰藉。这宗亲早已不是血缘之亲,而是一种天然存在的横向联系。在浓浓的姓氏文化熏陶下,不管走到哪里,仰望“四知堂"的匾文,我们就知道了主人姓氏的归属；远远看见“陇右名望”,我们就明白了这一村的大姓是什么。有形的物质文化遗产寄身于无形的非物质文化遗产之中,无形的姓氏文化则保存在有形的匾额和石刻里。我们的人名文化历史也很悠久,内涵更为丰富。从商代的干支入名,到后来的“不以国，不以官,不以山川，不以隐疾，不以牲畜,不以器币”入名的禁忌;由春秋战国时期打破禁忌，好以贱丑隐疾为名,再到西汉以后尊崇圣洁文雅为风尚;从新莽禁用双字，到南北朝盛行二字;由唐宋时期形成的以辈次命名,再到清乾隆钦定孔子后裔辈次用字30个,不但组成了绵延不绝的人名历史，也在人名的走向转变中显示了我国历代的官风民俗。人名文化还包括字、号,还有学名、小名、诨名，互补互衬，传递出长辈的期待、自己的志向和旨趣。我们的人名文化最讲究避讳,“为尊者讳，为亲者讳，为贤者讳”是避讳的基本原则,反映了我国文化传统的道德观念。其中，家讳、内讳是家庭之避讳,国讳、宪讳、圣讳，属于社会之避讳.在避讳中，嫌名，即避字音同或字音近之讳,最为普及。避讳的方法可以改字、空字、缺笔、换音。那个时代，家讳这一显示民族伦理精髓的避讳最为顽强。姓名文化，作为最大的非物质文化遗产，必须是一种活的传承,而这传承就在我们每个人的身上.我们所有人都是这传承的载体,我们所有人都应该对其兴衰负责.如何传承我们的姓名文化,这个问题需要我们每个人思考.1.下列对“姓名文化”的理解和表述，不正确的一项是（)A。姓名文化是最大的一笔非物质文化遗产,经过数千年的积累和演变,蕴含着丰富的内容.B.几乎每个姓氏都有自己的起源故事，每个姓就是一部历史。C.“为尊者讳，为亲者讳，为贤者讳”是姓名文化避讳的基本原则,反映了我国文化传统的道德观念。D.每个人都是姓名文化的传承者,都应对它的兴衰负责。2.下列对文章内容的理解,符合原文意思的一项是（）A。我们源于上古的5000多个姓氏，都存在着自己的起源故事和演变历史.B.人名文化比姓氏文化历史更悠久，所包含的内容更丰富，它传递着长辈的期待和自己的志向旨趣。C。绵延不断的谱牒上的文字记录的是人们的原始之根，文化之根，它能给人一种宗亲归属感。D。人名文化中的避讳包括家庭避讳和社会避讳,显示了民族伦理精髓.3。根据原文，下列表述不正确的一项是（）A.现今社会,宗亲仍可以让人们在茫茫人海中和生疏的世界里获得一份精神慰藉，这在一定程度上正体现了现代社会的人们对自己的原始之根和文化之根的认同.B.人名的走向转变正显示了我国历代的官风民俗，从乾隆钦定孔子后裔辈次用字30个这一现象可看出，清朝是我国古代最尊崇儒家思想的一个朝代。C.春秋战国前期，有“不以国,不以官,不以山川,不以隐疾,不以牲畜，不以器币”入名的禁忌，如今这种禁忌在人名文化中消失。D.姓名文化之所以是我国最大的非物质文化遗产,其主要原因是没有任何一种文化遗产像姓名文化那样与所有人都息息相关。【答案】1.C2.C3。B【解析】1。试题分析：题干要求选出对“姓名文化”的理解和表述不正确的，这是考查学生理解文章重要概念的能力。首先浏览选项，然后到文中找到与选项相关的语句,进行比较、辨析。引用句表述的是“人名文化”避讳的基本原则,而不是“姓名文化”,事实上姓是可以相同的，此选项属偷换概念。2.试题分析：题干要求选出符合原文意思的一项，可见本题考查对作者观点的理解。先找出选项所在文章语段，A项，表述过于绝对,原文说的是“我们……,几乎都存有自己的起源故事和嬗变历史"。B项，“人名文化比姓氏文化历史更悠久”于文无据。D项，根据倒数第二段“家讳这一显示民族伦理精髓的避讳”可知显示民族伦理精髓的是“家讳”，不包括“社会避讳”.3.试题分析:题干问的是“根据原文，下列表述不正确”，可见本题考查对作者观点的理解。先找出选项所在文章语段,“从乾隆钦定孔子后裔辈次用字30个这一现象”不能得出“清朝是我国古代最尊崇儒家思想的一个朝代",所以B项不正确。(二）文学类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题.珠光宝气聂鑫森北阙云从公家的文物商店退休十年了。只可惜老伴儿五年前过世,而儿子早去了太平洋彼岸，他的日子自然过得有些落寞。儿子儿媳很通情达理，劝他就地找个老伴儿,如果钱不够花,他们会每月补贴些美元.他动心思了。半夜里醒来，连个说话的人也没有,到底不是个办法，是该找个伴儿了。于是他买好晨练的行头，就一头扎进那些晨练的老人团体，有滋有味儿地练起来。还没等到他的枪口找到准确的目标,却有目标撞到他的枪口上来了.那天早晨，练完了太极剑,他正坐在一个石椅上休憩，蓦地旁边扬起一阵风，一个老太太坐在身边了.说是老太太,却并不显老，脸很白，露出一截光滑的手臂，像玉一样。还没等他说话,她朝他稠稠地一笑，说：“对不起,我坐一下。”他说:“不要紧，你坐。你好像不住在这个社区?”“嗯啦。”声音很好听,有一点儿媚。答话的时候，她转过了脸,身子再慢慢转过来,穿的居然是浅黑低领T恤衫，胸部凸得很高。他的心,怦怦地跳起来。“我叫西门珠。你呢？”“北阙云。从前在文物商店做事,早退休了。”“我知道。"“你怎么知道呢?”“我怎么知道呢？我也不知道。”他觉得她很调皮，很有趣。他想找个什么话题和人家聊聊,一时竟找不到.突然,他看见她脖子上戴的一串珍珠,每颗都很圆,珠子因受潮而发黄,但最下面的那颗珠子很大,估计有一钱来重。在职时,他是专门经手珍珠翡翠类东西的，可以说是行家里手.他马上断定,这串珠子是野生的东珠，《满洲源流考》说东珠出自混同江等河中.这串珍珠是老珠,只可能是有身份的人家留传下来的,那么老太太应是名门之后了。重到一钱的大东珠，价钱恐怕在三十万元以上了,但这颗大东珠值不了这个价.他有好话题了，说：“西门珠,你这串珍珠不错,只可惜不会养护，都发黄了，那颗大珠子里都有胎柳了。”她脸红了，说：“瞧，你看到哪儿去了？什么叫胎柳呀?你说给我听听。”“珍珠内有胎，这胎裂成两块,有了一条缝,像柳条似的，就叫胎柳。有了胎柳，这珠子就不值钱了。”“黄的可以变白吗?胎柳可以愈合吗?怪不得人家都说这串珠子不好看。”西门珠显得很委屈.他这一刻也为她委屈起来，小声说:“我可以修复它们。不过，你不要对任何人说.”她说：“那我就交给你吧。”“你放心?不怕我跑了？"“我放心。我在……你跑到哪里去呢?”这句话很含蓄，也很大胆,他的心都醉了。他觉得自己年轻了许多。他熬上三天，把那串珠子泡好、洗净、揉亮了,接下来该愈合胎柳了.他去商店买来一块四川白蜡，又去集市买了一只纯白母鸡，杀了,取出一块稠酽的鸡油。他把白蜡、鸡油和用小刀拨划过表皮的大东珠，同放在一个碗里.然后在灶上架起一口盛了水的铁锅,锅里放上笼屉,将碗放在笼屉中，盖上盖子.先用猛火把水煮沸,再改用文火慢慢熬煮,水少了，就添一勺半勺。一天一夜,他没有离开灶边。他仿佛看见白蜡、鸡油慢慢浸入珠体，那条胎柳正慢慢消失。他要让西门珠见识他的本领.当她戴上这串焕然一新且价值重新变得昂贵的珍珠项链时，他是不是可以向她求婚了?十天过去了。在灿烂的晨曦中,他把这串洁白无瑕的珍珠交给了她.她迫不及待地戴在脖子上,头微微扬起，有无数道目光都被吸引了过来。在这一刻,她高贵得让人嫉妒.交谊舞的音乐响起来了。老头老太太们彼此相邀，步入水泥场地。她说：“老北，我要好好谢谢你，我请你跳舞！"他说:“好。"他看着她雪白的脖颈上，珠串一晃一晃,并传出细脆的声音，太好听了……第二天早晨，她没有来。第三天早晨,她也没有来。他向人打听她住在哪个社区，人家都摇摇头说不知道。她像一缕云,像一丝风,不知从何而来,也不知向何处而去。他突然觉得自己真的老了。有一天夜里看电视,是一个拍卖珠宝翠玉的节目，他突然看见西门珠的那串珍珠了。他冷冷地“哼”了一声,然后把电视关了。（有删改)4。下列对小说有关内容的分析和概括,正确的一项是（)A。北阙云退休前在公家的文物商店工作，对珍珠翡翠可谓行家里手,在认识西门珠后梦想借助自己的特长成就黄昏恋，没想却被骗了.B。西门珠时尚貌美，热情大方，调皮有趣，并且有点儿媚，这让北阙云很是激动，以至他在与她的谈话中明显表示出对她的爱意。C.西门珠脖子上戴着的珠子是野生东珠,价值不菲,但她却佩戴外出，高调暴露,实际上她是出身名门，生活奢靡.D。小说通过语言、外貌、神态、心理等描写来塑造西门珠这一人物形象,又用一段文字详细介绍了北阙云愈合珍珠胎柳的过程,充分展现了他的专业特长.5。小说中的北阙云这一形象有哪些特点?请简要概括。6。“说是老太太，却并不显老，脸很白,露出一截光滑的手臂,像玉一样。”这一处描写在文中有什么作用？请简要分析。【答案】4.A5。①有卓越的专业技能，却低调待之;②憨厚朴实，渴望爱情；③善良单纯,胸无城府.6。①表明她容貌显得很年轻，皮肤白皙；②借助北阙云的视角来写,表现他的爱慕之情;③为后文情节发展作铺垫.【解析】4。试题分析：本题主要考查对小说有关内容的分析和概括.考查理解文章内容的能力。B项，“明显表示出对她的爱意”的说法不准确。C项,“实际上她是出身名门,生活奢靡”属主观臆测。D项,小说并没有对西门珠进行心理描写。5。试题分析：本题考查赏析作品形象的能力。概括人物的形象特点，要从文中筛选出有关这一人物的信息，并仔细分析人物的语言、动作、心理等。北阙云虽然对珍珠翡翠可谓行家里手，却在表示愿意帮助西门珠修复珍珠时不让她告诉任何人，这表明他对待自己的专业特长很低调。他想找个老伴儿，便扎进晨练的老人团体，说明他渴望爱情。他帮助西门珠修复珍珠，可谓投入至极，完全没有被人利用之虑，这表明他为人朴实，胸无城府。考生对相关信息进行理解加工，分条概括出主要人物的形象特点来即可。点睛：本题做法即通读全文，把握与人物相关的重要事实，了解人物的生活经历或人生轨迹；把握人物的性格特征或人生追求、思想个性；把握人物的历史地位和作用；把握作者对人物的态度与评价等。筛选归纳人物的主要性格特征(特质、与众不同之处等）。要概括和文章的主要情节相关的和文章的主旨行相关的人物的主要性格特征，注意各点之间不要重合、不要相互包含，答题的要先概括然后结合文章的列举出能表现该种形象的事例。如本题他想找个老伴儿，便扎进晨练的老人团体，说明他渴望爱情.他帮助西门珠修复珍珠，可谓投入至极,完全没有被人利用之虑，这表明他为人朴实，胸无城府.6.试题分析：本题考查理解文章内容，分析文章结构的能力。作品是一个有机的整体,可谓牵一发而动全身.分析一个片段，既要看它本身传达了什么情感信息，更要关注它的辐射功能，看它“照亮”了其他哪些片段。如该题题干中的语句是一句肖像描写，它是借助主人公北阙云的视角观察而来的，这就是所谓“主观镜头"，具有很强的表现力:一是突出被观察者西门珠的个人条件，二是表现了观察者的心理,三是对情节发展具有一定的影响。（三)实用类文本阅读阅读下面的文字,完成下面小题。三大通信运营商谈网信事业：安全、创新、人才缺一不可光明网北京4月26日电(记者李政葳）25日下午，中央网信办召开了贯彻落实网络安全和信息化工作座谈会精神的互联网企业家座谈会,中国移动、中国联通、中国电信国内三大通信运营商代表在座谈会上，结合实际工作和今后规划分享了各自的体会。中国移动：互联网发展要狠抓物联网业务发展网信事业离不开核心技术。中国移动通信集团公司党组成员、总经理李跃认为，今后互联网的发展要狠抓物联网业务.目前，物联网已成了很多行业实现工业化、信息化的重要抓手，今年要推动实现1亿物联网用户，推进窄带的互联。在4G基础上推动5G技术的发展，另外，在IT转型方面,应大力推动云计算、大数据等技术发展，切实把创新发展融入日常工作各个方面。如何“通过网络走群众路线”?李跃认为,网络信息安全产业涉及千家万户。当前，中国移动每月拦截的垃圾短信超3亿，每月封堵的国际诈骗电话三千万次以上,每月拦截色情网站1.3万个。另外，李跃还提到，在树立正确的网络安全观的同时，还要看到网络安全方面的人才需求，“因为好方案也依赖于人。所以，要加强队伍建设，加强网信机制建设。"中国联通:网络信息安全体系建设不容忽视网信事业要发展，必须贯彻以人民为中心的发展思想。“让老百姓用得上、用得起、用得好网络，这为运营商提供了艰巨任务，也让我们感到责任重大.”中国联合网络通信集团有限公司总经理、副董事长、党组副书记陆益民认为，网信事业建设离不开基础网络和基础通讯服务能力的提升。今年以来，中国联通积极落实网络强国、宽带中国战略，以及提速降费的部署，移动网加大4G网的建设，固网加强相关设施的建设。“一季度4G网络基本覆盖了全国县以上城市和大部分乡镇，覆盖密度大大加强。”陆益民还表示，在加强技术层面创新的同时，网络信息安全体系的建设也不容忽视。“加强网络信息安全体系建设是运营商义不容辞的责任。”陆益民坦言,在做好各项网络信息安全工作的基础上，须加强体系防范，健全内部安全体系建设；加强技术防范,运用大数据、云计算等新技术，加强信息安全管理；加强数据安全应急处置，保证企业内部平台安全.中国电信：大规模引进技术人才推动转型如何将网信事业惠及千家万户?中国电信集团公司总经理、党组副书记杨小伟表示，中国电信未来三年将持续投资两千五百亿左右，主要用于4G网络和有线光纤网络发展，加大4G“光改”力度,将过去ADSL模式全部改成光纤，让最偏远的农村都能享受50兆以上的高带宽接入。网络安全和信息化是相辅相成的，安全是发展的前提，发展是安全的保障，安全和发展要同步推进。针对习总书记在19日座谈会上的这一论述。杨小伟表示,公司将对信息安全技术、网络安全技术进行梳理，落实实名制工作，以确保用户的信息和数据安全.“过去公司人员在传统基础网络方面较多,于互联网核心技术方面相对较为欠缺，我们需要做一些大规模的人才引进计划，通过几年时间实现电信人才转型。"杨小伟说.7.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是(）A.在中央网信办召开的互联网企业家座谈会上,中国移动、中国联通、中国电信国内三大通信运营商代表都在实际工作和今后规划等方面分享了各自的体会。B.因为发展网信事业离不开核心技术，且物联网已成了很多行业实现工业化、信息化的重要抓手,所以，李跃认为，今后互联网的发展要狠抓物联网业务.C.在4G基础上推动5G技术的发展，在IT转型方面，大力推动云计算、大数据等技术发展,这些都是将创新发展融入日常工作的具体表现。D。本则新闻除主标题外还有三则小标题,小标题分嵌于新闻材料之中，简练、准确，有概括性,介绍了新闻每一大部分的内容，具有分类的作用。8.下列对原文有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（）A.中国移动每月拦截的垃圾短信超3亿，封堵的国际诈骗电话三千万次以上,拦截的色情网站1.3万个，以上数据说明当前网络安全隐患已得到控制。B。贯彻了以人民为中心的发展思想，老百姓就能用得上、用得起、用得好网络，中国网信运营商就能完成自己的任务，网信事业也就能发展起来。C。通过落实网络强国、宽带中国战略，以及提速降费等部署，中国联通实现了4G网络覆盖全国县以上城市和乡镇，覆盖密度大大加强的目标。D.为了让网信事业惠及千家万户，中国电信未来三年将加大投资力度,做好发展有线光纤等工作,让最偏远的农村都能享受50兆以上的高带宽接入。E.本则新闻的主标题并没有刻意追求趣味性，但概括了新闻材料的主要内容,可以协助读者理解新闻内容，让读者一下子就能把握新闻的核心.9.结合所给材料说一说如何加强网络信息安全。【答案】7.B8.DE9.①观念上,树立正确的网络安全观及人才观,引进网络安全方面的人才，加强队伍建设。②技术上，加强技术防范，运用大数据、云计算等新技术，加强信息安全管理，对信息安全技术、网络安全技术进行梳理，落实实名制工作，以确保用户的信息和数据安全。③机制体系上，加强网信机制建设，做好各项网络信息安全基础工作,加强体系防范,健全内部安全体系建设。【解析】7.试题分析:B项，“因为……所以……”强加因果.原文为“发展网信事业离不开核心技术.习近平总书记在19日座谈会讲话中多次提及‘核心技术’一词。李跃认为，今后互联网的发展要狠抓物联网业务.目前，物联网已成了很多行业实现工业化、信息化的重要抓手”,前后没有因果关系。点睛：本题考查筛选文中信息的能力和分析新闻小标题作用的能力。筛选信息类题目解答时要找出文章中相对应的语句,注意将选项转述内容与原文内容逐一相对。概念不能随意扩大或缩小，因果、前后关系不能颠倒。同时还要注意选项肢之间的比较,注意叙述角度和表达方式的转换.分辨可能与必然、必然与或然、未然与已然、全称与特称.推断不夸大不缩小，不无中生有。新闻小标题的作用则要从提示新闻内容、评价新闻内容、吸引读者阅读新闻等角度去分析。8.试题分析:A项,“说明当前网络安全隐患已得到控制”，说法过于绝对，能拦截、封堵并不能说明安全隐患已得到控制。B项，“贯彻了以人民为中心的发展思想，就能……"错，原文并没有这种关系,原文是“网信事业要发展，必须贯彻以人民为中心的发展思想。‘让老百姓用得上、用得起、用得好网络，这为运营商提供了艰巨任务，也让我们感到责任重大’”.C项“网络覆盖全国县以上城市和乡镇”，扩大了范围,原文是“基本覆盖”“大部分”。9。试题分析：本题难度不大，由文中“要树立正确的网络安全观的同时，还要看到网络安全的人才需求，‘因为好方案也依赖于人。所以,要加强队伍建设，加强网信机制建设'”,可总结出观念上的要求；由“加强技术防范，运用大数据、云计算等新技术，加强信息安全管理”“公司对信息安全技术、网络安全技术将进行梳理，落实实名制工作，以确保用户的信息和数据安全”，可总结出技术上的要求；由“要加强队伍建设，加强网信机制建设"“在做好各项网络信息安全工作基础上，须加强体系防范，健全内部安全体系建设”可总结出机制体系上的要求.二、古代诗文阅读(一)文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。彭时，字纯道，安福人。正统十三年进士第一,授修撰。明年，令入阁预机务。闻继母忧，力辞,不允，乃拜命。释褐逾年参大政前此未有也景泰元年以兵事稍息得请终制然由此忤旨服除命供事翰林院不复与阁事天顺元年，帝坐文华殿召见时,曰：“汝非肤所擢状元乎？”时顿首.明日仍命入阁，兼翰林院学士.而帝方向用李贤，数召贤独对。贤雅重时，退必咨之。时引义争可否,或至失色.贤初小忤，久亦服其惊直，曰：“彭公,真君子也。”帝爱时风度，选庶吉士，命贤尽用北人，南人必若时者方可。贤以语时。俄中官牛玉宣旨，时谓玉曰：“南士出时上者不少，何可抑之。”已,选十五人,南六人与焉.门达构贤,帝惑之，曰：“去贤,行专用时矣。"或传其语,时矍然曰：“李公有经济才，何可去?"因力直之.且曰：“贤去,时不得独留。”语闻,帝意乃解。五年，得疾在告。逾三月,帝趣赴阁视事,免朝参。是冬，无雪。疏言：“光禄寺采办,各城门抽分，掊尅不堪。而献珍珠宝石者，倍估增直，渔竭帑藏。乞革其弊，以惠小民。"帝优诏褒纳。畿辅、山东、河南旱，京师米贵，请发仓储五十万石平粜.并从之。时以旧臣见倚重，遇事争执无所避。而是时帝怠于政，大臣希得见，时颇怀忧。时立朝三十年，牧孜奉国,持正存大体，公退未尝以政语子弟.有所论荐，不使其人知。燕居无情容，服御俭约，无声乐之奉,非其义不取，有古大臣风。（节选自《明史·彭时传》)10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A。释褐逾年／参大政前此未有也／景泰元年／以兵事稍息得请终制／然由此忤旨／服除／命供事翰林院／不复与阁事／B.释褐逾年参大政／前此未有也／景泰元年／以兵事稍息／得请终制／然由此忤旨服除/命供事翰林院／不复与阁事／C。释褐逾年参大政／前此未有也／景泰元年／以兵事稍息／得请终制／然由此忤旨／服除／命供事翰林院／不复与阁事／D。释褐逾年／参大政前此未有也／景泰元年／以兵事稍息／得请终制／然由此忤旨服除／命供事翰林院／不复与阁事／11。下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A。修撰是指翰林院的修撰官，明清时一般在殿试揭晓后，授予一甲进士第一名为修撰。B.明清时期各级科举考试中名列第一的人常称为“元”,其中殿试第一名称为“状元"。C。入阁是指明清时翰林院的官员加殿阁大学士衔，进入内阁草拟诏谕,参与朝廷大政。D。视事是指封建官吏到职办公，与“致仕”含义基本一致，都是指受职官员到任理事。12。下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.彭时真诚坦率，没有地域偏见。李贤对他曾有抵触，但相处久了也称赞他是“君子”；皇帝要求他选用北人任庶吉士，他认为不可压制有才能的南人。B.彭时为人正直，力挺被诬同僚。门达构陷李贤时，他认为李贤有经世济民的才能,不应去职；他不仅尽力为李贤伸冤,而且表示自己要和李贤共进退。C。彭时敢于谏言，处处为民着想。他曾上疏指出光禄寺和城门官盘剥百姓，进献宝物之人虚抬价格,搜刮国库；当发生旱灾时,他又请求开仓平抑粮价.D。彭时持正修身，有古大臣之风.他勤勉奉国多年，退朝后不与子弟谈论政事，选拔举荐时绝不让被荐者知晓；闲居时绝不懒散，日常生活也十分俭朴。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1）贤雅重时,退必咨之。时引义争可否，或至失色。（2)而是时帝怠于政，大臣希得见，时颇怀忧.【答案】10。C11.D12.A13。（1)李贤向来敬重彭时，退朝后一定和他商议。彭时引用义理争辩可行与否,有时甚至变了脸色.（2）而这时皇帝在政事上懒惰松懈，大臣很少能见到他，彭时深感忧虑。【解析】10.试题分析：“释褐逾年参大政”是后文的“此”，不要断开，“服除”事件变化中间断开.点睛:文言断句的题目，注意一些常见的标志性的虚词，注意结构的对称，这是基础，一般考核较少，大多集中在人称的转换和在句中充当的成分，还要注意一个事件不要强行断开，不然句子就会支离破碎,相反两个事件句子再短，也要断开.选择题答题时注意选项的对比,然后结合文意进行分析。此题“释褐逾年参大政”是后文的“此”，不要断开，“服除”事件变化中间断开。11.试题分析：D项，“致仕”指官员退休。12.试题分析：原文“命贤尽用北人”，选项“皇帝要求他选用北方人任庶吉士”错误。13.试题分析：注意重点词语“雅”“咨”“失色”“怠”“希”“怀忧”的翻译。参考译文：五年，他因患病请假。过了三个月，皇上催他到内阁办公,免去他上朝参拜。这年冬，没有下雪。彭时上疏说：“光禄寺采办,各个城门抽税，搜刮民财到了百姓不能忍受的地步。而献上珍珠宝石的人,又加倍提高它的价值，掠取国库财物。请革除这些弊端,使百姓得到恩惠。”皇上发布嘉奖的诏书褒奖他，并采纳了他的建议。畿辅、山东、河南干旱,京师米贵,他请求打开粮仓将储存的五十万石粮评价卖出。皇上都听从了。彭时以旧臣受到倚重，遇有事情他都极力争执，毫不回避.而那时候皇上在政事上懒惰松懈,彭时很担扰。彭时在朝为官三十年，孜孜不倦为国效劳，力持公正,保全大局,办完公事回来后从不对子弟谈论政事。有什么论奏和推荐，都不让当事人知道。平时闲居没有萎靡不振的神情,日常生活非常俭约，没有声伎歌舞的侍奉，不合大义的东西不接受，有古大臣的风采。（二）古代诗歌阅读阅读下面这首诗词，完成下面小题。元夕【明】王守仁故园今夕是元宵,独向蛮村坐寂寥。赖有遗经堪作伴，喜无车马过相邀。春还草阁梅先动,月满虚庭雪未消。堂上花灯诸第集，重闱应念一身遥。【注】①重闱：旧时可称父母.14.下面对这首诗的赏析,不恰当的两项是（）A.从题目可知,此诗写于正月十五之夜，颈联“月满虚庭"的景色与此相应.B。首联将家乡的繁华热闹与蛮村的孤寂寥落相对比，突出了各地风俗的不同。C.“独”字描写作者身在荒凉之地,元夕时一人枯坐的情形，更添悲苦之情。D.颔联写出了作者的寂寞失落，如今身边只有经书相伴,却无车马往来相邀.E。颈联对仗工整,写出了初春时节，残雪还未消融而梅花已率先开放的景象.15.诗的最后一联表达了作者什么样的心情？是如何表现的？请简要分析。【答案】14.BD15。诗的最后一联表达了作者对家乡亲人的思念之情，是运用想象表现。(对面落笔也对）作者想到元宵佳节，诸弟齐集堂上赏灯的热闹情形，想到父母一定会牵挂孤身在外的自己，从而更加突出了对家人的思念之情。【解析】14.试题分析:B突出了蛮村的孤寂寥D寂寞失落并非无车马往来相邀.15。试题分析：注意结合诗歌的重点句子“重闱应念一身遥”分析“对家乡亲人的思念之情”,抒情的方式是“想象”。（三）名篇名句默写16。补写出下列句子中的空缺部分。(1）《论语十则》中孔子强调学习中思考的重要性的一句是“_________”。(2）苏轼《赤壁赋》中“__________,__________”两句形容小船像一片叶子任意飘荡在宽阔浩渺的江面上。(3)杜牧《阿房宫赋》中揭露秦统治者极力搜刮民脂民膏却又挥霍无度的罪行的句子是“__________，__________"【答案】（1).学而不思则罔(2)。纵凌万顷之茫然(3）.一苇之所如(4）.奈何取之尽锱铢(5).用之如泥沙【解析】试题分析:名句默写要注意字形，而字形与字义分不开,学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“罔”“茫”“锱铢”要理解字义去记忆。第Ⅱ卷表达题三、语言文字运用17。下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是（）A.《中国诗词大会》节目中的董卿落落大方，眼角眉梢带着盈盈笑意，诗词名句脱口而出,充分展示了自己深厚的文化底蕴。B.20世纪是中国历史上各种思潮风起云涌的时代，受政治体制影响，文化领域经历了一场巨变，诞生了一批文化巨匠。C。近代，为改变中华民族的命运,无数艰苦卓绝的仁人志士进行了一次又一次的抗争,为辛亥革命取得成功作了充分的铺垫。D.小错误不省思就可能酿成大错误，小腐败积累起来就会形成大腐败,所以党员干部必须明白群轻折轴的道理，防微杜渐。【答案】C【解析】试题分析：本题主要考查成语的正确运用。A项脱口而出:不经考虑，随口说出。B项风起云涌：谓狂风刮起,云层涌来，形容雄浑磅礴之势；也比喻事物迅速发展，声势浩大。C项艰苦卓绝：坚忍刻苦的精神超过寻常。修饰“仁人志士”不当。D项群轻折轴：轻的东西积多了,也能压断车轴。比喻听任小的坏事发展下去，也能造成严重后果。18。下列各句中，没有语病的一句是（）A.不拘泥于一格一态,以表达创新提升新闻传播力、影响力、引导力,可以让新闻作品成为焕发和丰富人们精神世界的强大力量。B.据报道，天宫二号和神舟十一号首次完成了航天员中期在轨驻留的任务，这标志着我国载人航天工程取得了新的重大进展.C.现代新儒学力图客观地理解传统儒学,并以此为基础来吸纳融合西学，以谋求中国文化和社会现代化出路的一个学术思想流派。D。美国歌手鲍勃·迪伦获得了2016年诺贝尔文学奖，以表彰其“在美国歌曲传统形式之上开创了以诗歌传情达意的新表现手法”。【答案】B【解析】试题分析：本题主要考查病句辨析。A搭配不当,“焕发和丰富人们精神世界”可改为“焕发人们精神、丰富人们精神世界”。C项指代不明,“此”应该明确。D项成分多余,去掉“以”。19.下面几个话语情境中表述准确的一项是（）A.萧峰对段正淳说：“大理段王爷,令千金在此，你好好地管教吧！”说着携起阿紫的手,走到段正淳身前，轻轻将她推过去。

(小说《天龙八部》第四十一回）B。“以自身的品性、资质和特定条件下的作为论,汉献帝在历代帝王中可算中上水平,如果按照大众对贤君的惯常定义，汉献帝也完全可以忝列其中。”(某电视节目评价汉献帝）C.参加中国围棋世界冠军争霸赛的选手古力赛前表示：“明天的对手是江维杰，他在上届比赛中曾把我打下了冠军的宝座，希望他明天能承让。”

（腾讯体育消息）D.这份购房合同是我方当事人在中介的忽悠下签订的，依法应认定无效。（某律师向法庭呈送的上诉状）【答案】A【解析】试题分析：本题考查用语得体的考点。B“忝列”改为“名列”，“忝列"是一个谦词，评说别人则有贬抑的意味，与语境不合。C“承让"改为“手下留情”,“承让”是比赛时获胜方所说的谦词,意思是自己胜的侥幸,承蒙对方的谦让，不能请对方“承让”.D“忽悠”改为“欺骗”，“忽悠”属于方言口语，司法文书要使用正规的书面语【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动.能力层级为表达运用E。【技巧点拨】得体答题技巧主要有：1．转述得体，不改原意。转述是对信息进行转达,发出信息者、接受信息者、转达信息者三者之间，要分清究竟是谁说了什么，转述时不能“照葫芦画瓢”，而要在不改变原意的前提下因时变化、因人变化，使用准确、得体的语言,说出清楚明白的意思。2．看准对象,掌握分寸。即所谓“对什么人说什么话”,要从对象的年龄、职业、思想、性格等不同特点出发，写或者说恰当的话。同一个意思，对不同的人，就应有不同的说法；同一个内容，对不同的对象，说话时的重点也应不同。3．适应场合，巧妙用语。场合有种种不同,或悲痛，或欢乐；或正式，或随意；或紧张繁忙，或轻松愉快，等等。不同场合用语不同，总体氛围对说话内容有制约，要根据具体的场合选择明智的、充满内涵的语言.4．把握语体，用语准确。不同的语体往往运用于不同的语言材料，适应不同的语境和交际需要。比如文言词语典雅、庄重,适合书面语，可在公文事务中使用；方言、俚语简明、通俗,在口头语体或书面语体的文艺语体中使用.5．明确目的,有的放矢。能根据表达目的选用合理的表达方式，就是所谓的有的放矢。如去电视台应聘记者,那么在面试的时候,你就应当侧重于介绍自己的书面表达能力、口头表达能力和观察分析应变能力，不要在相貌、T形台上、走步水平上做文章.6．注意遣词，谦敬得当。有些词语具有一定的倾向性,敬词只能用于称呼对方，而谦词只能用于称呼己方。还要根据自己和对方的身份、地位、职业等来选择词语。如对长辈、上级等多用敬称.例如：请按限定的语体和语言环境，将“欢迎对方按时参加”的意思进行转述。20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切,逻辑严密。每处不超过13个字。人类为什么要有底线？为了生存。人,是社会的群居物.任何人,都不能一个人活在这世界上,所以,只有让别人生存,①；让别人活得好,自己才活得好。希望所有的人都活得好，甚至为了别人的生存放弃自己的利益，这是“境界”.至少不妨碍别人的生存，②,不破坏社会的环境，这是“底线”.境界不一定人人都有或要有,③,因为底线是人类生存的基础，是最后一道防线。基础不牢,地动山摇；防线失守，全盘崩溃.【答案】①自己才能生存②不侵犯别人的利益③但底线却不能缺失.意思答对即可.如有其他答案,只要言之成理，可酌情给分。【解析】试题分析：这是一道根据文意填空的题目,高考题目一般为科普类的说明性文字,文段表述结尾严密。要求填写的较为准确，这样就要注意上下文之间的关系，前后文之间的相互的提示和照应，尽量文中的词语组织句子进行填写，这样能够减小误差.21.下面是有关传统节日的调查图表,请根据图表所反映的情况得出结论，并提出建议。要求内容完整，语言连贯，不超过70个字。【答案】示例：多数人认为传统节日对生活方式还有影响，但对传统节日的起源和含义只是略知一二。要重视传统节日,加大宣传力度。【解析】试题分析：此题属于图文转换的考查，解答时要认真读图，比较图表中的各个数据，抓住其中的标题（清楚说明对象）、数据、注释等.本题中应注意“传统节日对生活方式还有影响"的占百分之六十以上,“对传统节日的起源和含义只是略知一二”的占百分之六十以上，这是主要内容，由此可以将数据转换成文字。最后根据这些主要现象提出“重视传统节日，加大宣传力度”等内容即可。点睛：图表分析题是要求考生根据图表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含性的信息，或对材料进行综合性评价的一种新题型.它综合考查考生从原始材料中筛选信息，进行分析、综合,并运用简明的语言进行概括，推断评价的能力。试题注意情境的设置，内容更贴近现实生活,体现语文学科的基础性、工具性特点。四、写作22。阅读下面的材料,根据要求写作（1）从善如登，从恶如崩.《国语·周语下》（2）人无远虑,必有近忧。《论语·卫灵公》（3）臣心一片磁针石，不指南方不肯休。《扬子江》（文天祥）(4）凡事预则立，不预则废。《礼记·中庸》(5）骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。《劝学》（荀子）（6）天若有情天亦老,人间正道是沧桑。《七律·人民解放军占领南京》（毛泽东）中国文化博大精