2023秋八上语文第7周周练：2-3单元阶段测试卷（含答案）

第7周周测卷：2-3单元综合测试卷时间：120分钟

满分：120分注意事项：1.答卷前，一定要保持稳定呼吸，不要焦躁，要自信，相信自己能找到答案！2.拿到试卷后，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在指定区域内。3.不要舍不得放弃，一道题无思路做不出来，你在那里耗时间，就是在减少试卷分数！4.越狂躁，越容易粗心，和答案失之交臂!一、积累与运用（共20分）1．（4分）（2023·浙江杭州·杭州市锦绣中学校考模拟预测）阅读下文，完成两个小题。“江南忆，最忆是杭州”，杭州亚运会吉祥物是一组承载深厚底yùn（

）和充满时代活力的机器人，组合名就是“江南忆”，分别取名“琮琮”“莲莲”“宸宸”，róng（

）合了杭州的历史人文、自然生态和创新基因。三个亲密无间的好伙伴，作为传播奥林匹克精神、传递和平与友谊的使者，向亚洲和世界发出“2022，相聚杭州亚运会”的盛情邀约。杭州亚运会吉祥物穿越时空，怀揣梦想，书体育之欢畅，亮文化之灿烂，树经济之标杆，和杭州这座城市的特质相契合，与杭州亚运会会徽、主题口号相呼应。请根据拼音写出汉字，给加点字选择正确的读音。（1）底yùn（

）

（2）róng（

）合（3）亲密无间（A．jiān

B．jiàn）

（4）契合（A．qì

B．qiè）【答案】

蕴

融

B

A【解析】考查汉字的字音与字形。（1）底yùn：底蕴，指内心蕴藏的才智和见识。（2）róng合：融合，指不同个体或群体在一定的碰撞或接触之后，认知、情感或态度倾向融为一体。（3）亲密无间：拼音是qīnmìwújiàn，形容关系十分亲密，没有任何隔阂；故选B。（4）契合：拼音是qìhé，意思是指投合，意气相投；故选A。2．（2分）（2023云南临沧·八年级统考期中）下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（

）。央视网报道过这样一列特殊的火车，它的车身喷涂有“哈哈”二字。______。______。______。______。______，最后才能喷涂“哈哈”标识。①这个标识的出现标志着列车“体检”的结束②这个名字令人忍俊不禁，也让人充满好奇③原来“哈哈”是中国铁路哈尔滨局集团有限公司哈尔滨货运车辆段的简称④“体检”完成后，工人师傅还需要严格按照规定流程，搞清楚车辆主要部件的损耗情况，并在此基础上确定最佳的检修方式和检修周期⑤为了确保列车的正常运行，必须定期给列车做“体检”A．②③①⑤④B．②⑤③①④C．①⑤②③④D．①③⑤②④【答案】A【解析】考查句子衔接与排序。结合“哈哈”二字，可知②句应当为首句，③是对“哈哈”含义的说明，放在②后，①是对“哈哈”这一标识的具体说明，放在③后，⑤、④是对①“体检”的说明，④“‘体检’完成后”承接⑤“体检”，位置在⑤后。故排序为：②③①⑤④。故选A。3．（5分）根据要求默写。（1）晴川历历汉阳树，

。（2）

，山山唯落晖。（3）春冬之时，则素湍绿潭，

。（4）孟浩然从大处入笔，用“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”描绘了洞庭湖的壮观景象；白居易则从细处着墨，用“

，

”描绘了西湖早春鸟儿欢唱的动态美景。（白居易《钱塘湖春行》）【答案】

芳草萋萋鹦鹉洲

树树皆秋色

回清倒影

几处早莺争暖树

谁家新燕啄春泥【解析】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。中的“萋、鹦鹉、莺、燕”等字词容易写错。4．（9分）（2022河南安阳·八年级统考期中）诚实守信，同心共筑。“诚信”是中华民族的传统美德。某中学八年级（1）班开展了“诚实做人诚信做事”的综合性学习活动。在这次活动中，同学们踊跃搜集相关图文资料。(1)老师让同学们每人搜集两条关于诚信的名言，张贴在教室，时刻提醒自己做一个诚信的人。请你也来参与完成。(2)下面是同学们搜集到的一则新闻材料，请用一句话简要概括其主要内容。本报天津8月30日电（记者新博、金歆）8月29日，2022年中国网络文明大会网络诚信建设高峰论坛在津举行，会上首次发布网络诚信发展年度报告—《中国网络诚信发展报告2022》（以下简称《报告》）。《报告》由中国网络社会组织联合会、北京邮电大学教育部战略研究基地、中国经济信息社联合编撰，全面反映2021年以来我国网络诚信建设取得的新进展新成就。《报告》从总体概况、履责情况、问题挑战、思考建议4个部分阐述年度网络诚信建设情况。《报告》显示，我国网络诚信建设呈现五大特点：规范力度明显加大、诚信机制加快健全、宣传教育深入人心、社会实践丰富多彩、失信惩戒成效明显，我国网络诚信建设整体状况持续向好。(3)以下是你收集的两幅公益宣传画，请你从中任选一幅，给同学们进行讲解。

图一

图二【答案】(1)示例：①轻诺必寡信。②人而无信，不知其可也。(2)示例：我国网络诚信发展年度报告首次发布。（答出主要信息即可）(3)示例一：我选择图一宣传画。画面主要由两个指纹形成的“心”和两只在做约定姿势的手组成，“心”的左右两边分别写有“诚实”“守信”字样。该宣传画意在告诉我们：“诚实守信”是与人交往的基本要求和重要品质。示例二：我选择图二宣传画。画面主体是一个天平，天平两端各有一个人正在做题，居于高处的人正在抄“小抄”，居于低处的人下面写着“诚信”二字，正在认真答题。该宣传画意在告诉我们：“诚信”比成绩更重要。【解析】（1）考查名句积累。符合题目的要求，书写正确即可。如：言必信，行必果；民无信不立。（2）考查概括新闻内容。因为导语是对新闻主要内容的概括，所以可从新闻的导语中提炼关键信息来拟写。本则新闻的导语是第一段，根据其中的“会上首次发布网络诚信发展年度报告——《中国网络诚信发展报告2022》”提炼可得：我国网络诚信发展年度报告首次发布。（3）考查图文转换。开放类试题，任选一幅图，结合图片内容和寓意表述即可。如：图一两个指纹交叉在一起形成了心形。两个指纹上分别写着“诚实”和“守信”。指纹下方是两只正在拉勾的手，表示的是约定。这幅画意在告诉我们：诚实与守信是与人交往的基本准则和重要品质。二、阅读与鉴赏（共50分）（一）整本书阅读5．（4分）（2023河北石家庄·八年级统考期末）阅读下面出自《红星照耀中国》中的摘抄，完成后面问题。摘抄一：他的相貌并不动人，身材矮胖，但有铁一般的臂膀和腿。他的衣、食、住都同士兵一样，共尝士兵们的艰苦，早年往往赤脚走路。他喜欢在军营里散步，跟士兵们坐在一起，说故事，同他们玩耍。乒乓球打得很好，篮球也不错。摘抄二：像其他许多红军领袖一样，他在中国也是一个传奇式的人物。他是瘦个子，中等身材。细小而坚韧的骨骼，又大又深的眼睛富于热情，尽管有长而黑的胡子，外表上仍不脱孩子气。他英文讲得虽不流利，却相当准确，据他说已有五年不讲英文了，这使我很惊讶。片段三：在体育上他是很活泼的，很好的骑手，这一半因为他是一个不吸烟者和节欲者。有一天在红军第二师演习的时候，我们必须要爬一座很高峻的山。“跑上山顶去！”他突然这样对我和他的气喘着的总部人员喊着。他像一只兔子一样地跳着跑开了，到山顶的时候他远超过了我们一行人。(1)请从上述摘抄片段中任选一则，指出该片段中描述的人物是谁，并结合原著概括他的主要性格特征。(2)请为《红星照耀中国》写一则推荐语。【答案】(1)示例：摘抄一，朱德。生活简朴，性格温和，平易近人，睿智的长者风范。摘抄二，周恩来。温文尔雅、坚持原则、彬彬有礼、精力和记忆力过人、热爱人民。摘抄三，彭德怀。坚强不屈、吃苦耐劳，勇敢无畏、富有才智，豪爽敏捷。(2)示例：这部作品记录了斯诺通过采访、对话和实地考察得来的“事实”，是当时“红色中国”正在发生着的“现实”是一部“用事实说话”的杰出作品。它让我们看到共产党及红军的坚定信仰和长征精神的内涵。（能从作品的主要内容、主题或艺术特色等其中两个方面介绍，表达合理即可。）【解析】（1）考查学生对经典名著的识记和理解能力。由摘抄一中“他的衣、食、住都同士兵一样，共尝士兵们的艰苦，早年往往赤脚走路。他喜欢在军营里散步，跟士兵们坐在一起，说故事，同他们玩耍”及“乒乓球打得很好，篮球也不错”可知，本片段中描述的人物是朱德。由原著中“担任全军统帅后，他的生活和穿着都跟普通士兵一样，同甘共苦，早期常常赤脚走路，整整一个冬天以南瓜充饥，另外一冬天则以转牛肉当饭；他喜欢在营地里转，同弟兄们坐在一起讲故事打球：军队里任何一个战士都可以直接向总司令告状；朱德向弟兄们讲话时往往脱下他的帽子；在长征途中，他把马让给走累了的同志骑，自己却大部分步行，似乎不知疲倦；有时要是不十分忙，他就帮助农民们种庄稼；他常常从山下挑粮食到山上”等事件可知，他是一位大公无私，有强烈责任感的总司令。生活中，他温和、热心，融入军民；战场上，他英勇无畏，军事才能卓越。由摘抄二中的外貌描写“他是瘦个子，中等身材。细小而坚韧的骨骼，又大又深的眼睛富于热情，尽管有长而黑的胡子，外表上仍不脱孩子气”可知，本片段描述的是周恩来，由原著中“初遇斯诺时热情友好地用英语接待他；为了保住小小的苏维埃，周恩来在南方进行了多年的艰苦斗争，甚至没有盐吃，不得不用人的铁的意志来代替；周恩来和上海的工人领袖一起组织了五方名工人纠察队，从车阀那里得到经验，训练了武装力量，进行了上海工人总罢工，占领了城市，使上海不攻自破”可知，他是一个温和文雅、吃苦耐劳，头脑冷静，讲求实际，善于计划的人。由摘抄三中“在体育上他是很活泼的，很好的骑手，这一半因为他是一个不吸烟者和节欲者”可知，本段描述的是彭德怀，由原著中“彭德怀同部下一样，只有两套制服：他吃得很少很简单，伙食问部下一样；在被捕期间，尽管受尽各种刑罚，他也没有招供屈服；彭德怀在介绍中国采用游击战争的主要原因和游击战术的主要原则时，头头是道，均是经验之谈”等事件可知，彭德怀是一个生活简朴、坚强不屈、有卓越指挥才能的人。（2）考查推荐语。推荐一本书籍的理由可以是多方面的，推荐语可以从不同的方面进行回答，具体阐述你喜欢这本书的理由，如主旨鲜明、情节曲折、人物形象突出、语言特色等。示例：《红星照耀中国》的魅力，在于描绘中国共产党人和红军战士坚韧不拔、艰苦卓绝的伟大斗争，以及他们的领袖人物伟大而平凡的精神风貌。艺术手法上也成为同类作品的典范，人物刻画、环境描写以及叙事的角度接近出神入化的程度。（二）现代文阅读（15分）阅读下面文字，完成下面小题。用岁月在莲上写诗林清玄①那天路过台南县白河镇，就像暑天里突然饮了一盏冰凉的蜜水，又凉又甜。②白河小镇是一个让人吃惊的地方。它是本省最大的莲花种植地，在小巷里走，在田野上闲逛，都会在转折处看到一田田又大又美的莲花，那些经过细心栽培的莲花竟好似是天然生成，在大地的好风好景里毫无愧色，夏日里格外有一种欣悦的气息。③我去的时候正好是莲子收成的季节，种莲的人家都忙碌起来了，大人小孩全到莲田里去采莲子，对于我们这些只看过莲花美姿就叹息的人，永远也不知道种莲的人家是用怎么样的辛苦在维护一池莲，使它开花结实。④“夕阳斜，晚风飘，大家来唱采莲谣。红花艳，百花娇，扑面香风暑起消。你打桨，我撑篙，喊一声过小桥。船行快，歌声高，采得莲花乐陶陶。”我们童年唱过的《采莲谣》在白河好像一个梦境，因为种莲人家采的不是观赏的莲花，而是用来维持一家生活的莲子、莲田里也没有可以打桨撑篙的莲舫，而要一步一步踩在莲田的烂泥里。⑤采莲的时间是清晨太阳刚出来或者黄昏日头要落山的时分，一个个采莲人背起了竹篓。带上了斗笠，涉入浅浅的泥巴里，把已经成熟的莲蓬一朵朵摘下来，收在竹篓里。⑥采回来的莲蓬先挖出里面的莲子，莲蓬外面有一层粗壳，要用小刀一粒一粒剥开，晶莹洁白的莲子就滚了一地。⑦莲子剥好后，还要用细针把莲子里的莲心挑出来，这些靠的全是灵巧的手工，一粒也偷懒不得，所以全家老小都加入了工作。空的莲蓬可以卖给中药铺，还可以挂起来装饰；洁白的莲子可以煮莲子汤，做许多可口的菜肴；苦的莲心则能煮苦茶，既降火又提神。⑧我在白河镇看莲花的农民工作了一天，不知道为什么总是觉得种莲的人就像莲子一样。表面上莲花是美的，莲田的景观是所有作物中最美丽的景观，可是他们工作的辛劳和莲心一样，是苦的。⑨采莲的季节在端午节到九月的夏秋之交，等莲子采收完毕，接下来就要挖土里的莲藕了。⑩莲田其实是一片污泥，采莲的人要防备田里游来游去的吸血水蛙，莲花的梗则长满了刺。我看到每一位采莲人的裤子都被这些密刺划得千疮百孔，有时候还被刮出一条条血痕，可见得依靠美丽的莲花生活也不是简单的事。⑪小孩子把莲叶卷成杯状，捧着莲子在莲田埂上跑来跑去，才让我感知，再辛苦的收获也有快乐的一面。⑫莲花其实就是荷花，在还没有开花前叫“荷”，开花结果后就叫“莲”。我总觉得两种名称有不同的意义：荷花的感觉是天真纯情，好像一个洁净无瑕的少女，莲花则是宝相庄严。仿佛是即将生产的少妇。荷花是宜于观赏的，是诗人和艺术家的朋友；莲花带了一点生活的辛酸，是种莲人生活的依靠。想起多年来我对莲花的无知，只喜欢在远远的高处看莲，想蓬；却从来没有走进真正的莲花世界，看莲田背后生活的悲欢，不禁感到愧疚，谁知道一朵莲蓬里的三十个莲子，是多少血汗的灌溉？谁知道夏日里一碗冰冻的莲子汤是农民多久的辛劳？⑬我陪着一位种莲的人在他的莲田逡巡，看他走在占地一甲的莲田边，娓娓向我诉说一朵莲要如何下种，如何灌溉，如何长大，如何采收，如何避过风灾，等待明年的收成时，觉得人世里一件最平凡的事物也许是我们永远难以知悉的，即使微小如莲子，都有一套生命的大学问。⑭我站在莲田上，看日光照射着莲田，想起“留得残荷听雨声”恐怕是莲民难以享受的境界，因为荷残的时候，他们又要下种了。田中的莲叶坐着结成一片，站着也叠成一片，在田里交缠不清。我们用一些空虚清灵的诗歌来歌颂莲叶何田田的美，永远也不及种莲的人用他们的岁月和血汗在莲叶上写诗吧！6．(3分)文章以莲为线索贯穿全文，请梳理里文章脉络。路过莲花种植地白河镇→

→全家老小用灵巧双手分莲→

→

→用岁月在莲上写诗。7．(4分)从修辞角度赏析第②中划横线的句子。8．(4分)请谈谈你对第⑫段中划波浪线句子的理解。9．(4分)赏析本文以“用岁月在莲上写诗”为题的妙处。【答案】6．

采莲人辛苦采莲子

莲子采收完毕后挖莲藕

莲里藏着生命大学问

7．“毫无愧色”运用了拟人的修辞手法，赋予莲花以人的性格，生动形象地表现出在种莲人的精心栽培下，莲花恣意绽放的美丽，表达了作者的欣悦之情。

8．运用对比的表现手法，将“一朵莲蓬里的三十个莲子”与“多少血汗”，“一碗冰冻的莲子汤”与“多久的辛劳”进行对比，还运用反问修辞，强调了种莲人付出的心血和辛劳，充分表达了作者对劳动者辛勤劳作的敬佩与关爱之情。

9．（1）运用比喻，将种莲人的辛勤劳作比作在莲上写诗，生动形象，富有诗意的美。（2）“岁月”表示长年的辛劳和汗水，种莲人在长年累月的辛勤劳作中用汗水创造美好的生活，作者将其说成“在莲上写诗”表达了对种莲人劳动的赞美。（3）题目是文章的线索，贯穿全文，使文章浑然一体。【解析】6．考查对文章内容的梳理与概括。①空：结合本文第⑤段“一个个采莲人背起了竹篓，带上了斗笠，涉入浅浅的泥巴里，把已经成熟的莲蓬一朵朵摘下来，放在竹篓里”可知，这里主要讲述的是采莲人辛苦采莲子；②空：结合本文第⑨段“采莲的季节在端午节到九月的夏秋之交，等莲子采收完毕，接下来就要挖藕”可知，这里主要讲述的是莲子采收完毕后挖莲藕。②空：结合本文第⑬段“看他走在占地一甲的莲田边，娓娓向我诉说一朵莲要如何下种，如何灌溉，如何长大，如何采收，如何避过风灾，等待明年的收成时，觉得人世里一件最平凡的事物也许是我们永远难以知悉的，即使微小如莲子，都有一套生命的大学问”可知，这里主要讲述的是莲里藏着生命大学问。7．考查赏析句子。“毫无愧色”运用了拟人的修辞手法，赋予莲花以人的性格，结合第②段“在田野上闲逛，都会在转折处看到一田田又大又美的莲花”“好似是天然生成”可知，生动形象地表现出在种莲人的精心栽培下，莲花恣意绽放的美丽，“夏日里格外有一种欣悦的气息”表达了作者的欣悦之情。8．考查理解句子。结合划线句中的两处“谁知道”可知，这里运用了反问的修辞手法，“一朵莲蓬里的三十个莲子，是多少血汗的灌溉”“一碗冰冻的莲子汤是农民多久的辛劳”可知，这里作者强调的是农民种植莲付出了非常多的血汗，再结合第③段“对于我们这些只看过莲花美姿就叹息的人，永远也不知道种莲的人家是用怎么样的辛苦在维护一池莲，使它开花结实”可知，这里也体现了作者对种莲人因为生计而辛勤种莲的同情和关心。结合划线句中的“三十个莲子”“多少血汗”和“一碗冰冻的莲子汤”“多久的辛劳”可知，这里运用了对比的修辞手法，从数量上给人以强烈的反差，突出采莲人的不容易，从而能很好地让读者真实地感受到采莲人的为了生计所付出的努力，因而也体现了作者对采莲人的深切同情以及关心。9．考查标题的作用。结合本文第⑨段“我们用一些空虚清灵的诗歌来歌颂莲叶荷田的美，永远也不及种莲的人用他们的岁月和血汗在莲叶上写诗吧”可知，“写诗”即种莲人用心种莲，“在莲上写诗”是运用了比喻的修辞手法，生动形象，富有诗意。文题“用岁月在莲上写诗”里的“岁月”指的是种莲人长年的辛劳和汗水，生动形象地写出了种莲人用自己辛勤的血汗浇灌出美丽的莲，在作者心里文人墨客歌颂莲叶荷田的美如同一首诗，但是种莲人是用他们的岁月和血汗种植出美丽的莲，他们的付出更如诗般令人动容，因此也表达了作者对种莲人的赞美之情。题目“用岁月在莲上写诗”贯穿文章的始终，是文章的线索，使文章的结构更加完整。（14分）阅读下面文字，完成下面小题。①我是川藏线上的一名邮车驾驶员，在川藏线上是家常便饭。茫茫的青藏高原之上，白云朵朵的蓝天之下，几百公里范围内通常只有一辆车。②邮车的邮件和机要文件，大部分发往西藏昌都。在那个年代，地球上所有发往西藏昌都的邮件，都要经过成都、雅安、康定、甘孜、德格五地中转。从成都到昌都，海拔从500米升到5000米，要途经二郎山、折多山、橡皮山、罗锅梁子、雀儿山等许多令过往司机胆寒的地方。③现在，虽然许多事情我都记不清了，但我仍然记得一个数——5050，准确地说，是5050米。这是一个海拔高度，是一段公路的海拔。这段公路就是雀儿山山顶的那段路。④雀儿山藏名叫“措拉”，意思是大鸟的羽翼。“爬上雀儿山，鞭子打着天。”每一名从此路过的驾驶员大概都熟悉这句谚语。那时候，我每个月都要翻越雀儿山十遍不止。⑤除了险峻的公路外，雀儿山另一个响亮的名号就是拥有漫山遍野的格桑梅朵。格桑梅朵，就是格桑花。生长在5000米高海拔地区的格桑花，其实是青藏高原上最普通的一种花。它在雪域高原简直太普通了，一到花季漫山遍野都是。但雀儿山的格桑梅朵却不普通。在我们藏区有一个美丽的传说：无论是谁，只要找到八片花瓣的格桑花他就会找到幸福。⑥我太喜欢这片美丽的格桑梅朵了，每次经过这里总是难免流连一番，一定要找到一朵八瓣的格桑梅朵才肯罢休。我将花连根刨出带给妻子，她就将它们种在阳台上。我家的阳台简直要成为一片格桑梅朵的花海了。⑦常年穿行在川藏线上，危险时时会来。我们时常遇见狼，有时是孤狼，有时是群狼。但比狼更可怕的，是劫匪。那个日子我一生都不会忘记。那是个冬天，我们的邮车行至雀儿山时，突然发现公路上有乱石码起的路障。邮车还没停稳，枪声就响了。⑧事后我才知道，原来，是四个劫匪埋伏在山坡上，用改装的半自动步枪疯狂地向我们的邮车开火。我的左眼被车窗玻璃碎片击中了。让我们感到意外的是，歹徒抢了押运员身上的几百块钱后就逃走了，目标似乎不是车上的邮件，尤其是机要邮件。那也不能大意。我捂着汩汩流血的眼眶让押运员赶快去报警，我在车上守着邮件。等救护车开到时，我早已经晕过去了，眼眶里流出的血凝结成了冰块，但我对此浑然不觉。⑨昏迷整整十天后，我醒了。我问身边的人：“机要文件还在吗？”身边的人告诉我：“都在。”这我就放心了，只要机要文件安全，我受点儿伤也无所谓了。⑩我们所有邮车押运员和驾驶员都知道，在每一车邮件中都有一个特别的邮袋，里面装的是机要邮件。“大件不离人，小件不离身。”这是对机要邮件的管理规定，那是比自己的生命还要珍贵的东西。⑪我捡回一条命，但我的左眼眶变得像藏区公路一样空荡荡了。更加残酷的是，我的右眼球下也有玻璃碎片。因紧邻大脑无法手术，视神经不断萎缩，我右眼的视力也慢慢消失了，我便成了废人一个。⑫怎么说呢？我现在连牙膏都不会挤了，有时挤在手上，有时掉在地上。可我曾是一名优秀的神枪手啊！我可以毫不谦虚地说，退伍成为邮车驾驶员之前，我是我们连队最优秀的狙击手，射击几百米远的目标从来不会浪费第二颗子弹，射击项目大比武我年年都是第一名。但是现在，一支小小的牙膏我都不能准确地把它挤到牙刷上。我还有什么用呢？我将牙膏狠狠地摔在地上。⑬妻子听到动静，轻轻走进来拍了拍我的肩膀。她什么也没说，我知道她在流泪。第二天，我在卧室里闻到了熟悉的格桑花香。我摸索着，摸到了一盆盛放的格桑梅朵。我用手指数了数花瓣，是八瓣。⑭我感觉我空荡荡的眼眶里有泪水涌出来。我哭了，像高原呜咽的北风一样失声痛哭。⑮后来我报名参加了盲人按摩培训班，在成都开了一家小小的按摩店，店名叫格桑梅朵。⑯我跟妻子说，等我攒够了钱，我们再去一趟雀儿山，去漫山遍野的花海中寻找八瓣的格桑梅朵。只要我们仔细找，就一定能找到。（选自《小小说选刊》2022年第20期）10．(3分)有人认为，这篇小说的开头部分太冗长，至少应该删去第①段至第③段。你同意这种看法吗？11．(3分)从第⑧段至第⑩段的内容可以看出小说的主人公是个怎样的人？12．(4分)第⑫段中划线的句子在文中有什么作用？13．(4分)读完本文，也许你会联想到下面这些词语：坚强、热爱生命、自强不息。请你结合文章内容，围绕其中一个词语谈谈感受。【答案】10．不同意。第①段至第③段写出了海拔高、邮路长、人烟少，表现了主人公工作条件艰苦，同时为下文主人公遭匪徒袭击做铺垫。

11．忠于职守，把机要文件看得比生命更重要。

12．写“我”从前是神枪手，视力很好，与受伤后几乎失去视力形成对比，突出了“我”受伤后的沮丧、低落的心情。

13．示例：我选择自强不息。文中的主人公在运送邮件的路上不幸遭劫匪枪袭，双目几近失明。他曾经消极，但并没有沉沦在遭遇中不能自拔，而是在妻子的鼓励下，勇敢走出逆境。他去学习按摩，并且开了按摩店，自食其力。从这些经历中可看出，主人公具有自强不息的精神。【解析】10．考查开头作用。根据①段“几百公里范围内通常只有一辆车”，②段“在那个年代，地球上所有发往西藏昌都的邮件，都要经过成都、雅安、康定、甘孜、德格五地中转。从成都到昌都，海拔从500米升到5000米，要途经二郎山、折多山、橡皮山、罗锅梁子、雀儿山等许多令过往司机胆寒的地方”和③段“这是一个海拔高度，是一段公路的海拔。这段公路就是雀儿山山顶的那段路”等句可知第①段至第③段写出了海拔高、邮路长、人烟少，表现了主人公工作条件艰苦，同时为下文主人公遭匪徒袭击做铺垫，故不可删除。11．考查人物形象分析。根据⑧段“我捂着汩汩流血的眼眶让押运员赶快去报警，我在车上守着邮件。等救护车开到时，我早已经晕过去了，眼眶里流出的血凝结成了冰块，但我对此浑然不觉”和⑩段“这是对机要邮件的管理规定，那是比自己的生命还要珍贵的东西”等可知“我”忠于职守，把机要文件看得比生命更重要。12．考查句段作用。根据“可我曾是一名优秀的神枪手啊”“我是我们连队最优秀的狙击手”“射击项目大比武我年年都是第一名”等可知划线句写出了“我”从前是神枪手，视力很好，与⑪段所写“视神经不断萎缩，我右眼的视力也慢慢消失了，我便成了废人一个”和⑫段“一支小小的牙膏我都不能准确地把它挤到牙刷上”“我”受伤后几乎失去视力形成对比，突出了“我”受伤后的失落的心情。13．考查人物精神。作答此题需根据文中所写内容，依据具体事件分析人物身上所具备的精神。示例：我选择坚强。文中主人公在被抢劫后，仍然能够坚持守着文件，这种坚强的力量使我动容，而且在失明后，走出阴霾，重新坚强地活着。这些都让我看到了主人公是一个坚强的人，具有坚持不懈的精神。（三）古诗文阅读（13分）（2023云南楚雄·八年级统考期末）阅读下面文言文，完成下面小题。【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（选自苏轼《记承天寺夜游》）【乙】王子猷居山阴①，夜大雪，眠觉，开室，命酌酒，四望皎然②。因起彷徨，咏左思《招隐》③诗，忽忆戴安道④。时戴在剡⑤，即便夜乘小船就⑥之。经宿⑦方至，造门⑧不前而返。人问其故，王曰：“吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴？”（选自《世说新语·任诞》）【注释】①山阴：今浙江绍兴。②皎然：明亮洁白的样子。③《招隐》：左思写的表达隐居乐趣的诗歌。④戴安道：戴逵，字安道。⑤剡（shàn）：今浙江嵊州市。⑥就：拜访、访问。⑦经宿：一整夜。③造门：这里是到门口的意思。14．(4分)解释下列句中加点词的意思。（1）念无与为乐者

念：（2）盖竹柏影也

盖：（3）经宿方至

至：（4）人问其故

故：15．(4分)用现代汉语翻译下列句子。（1）怀民亦未寝，相与步于中庭。（2）吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴？16．(2分)【甲】文中的“但少闲人如吾两人者耳”一句表达了作者怎样的心境？17．(3分)【甲】【乙】两文都写了月色、月夜，描写的角度有什么不同？【答案】14．

考虑，想到

大概是

到

原因

15．（1）张怀民也还没有入睡，就一起在院子里散步。（2）我本来乘着兴致出行，没有了兴致就返回，何必要见戴安道呢？

16．此句表达了作者虽遭贬谪却旷达悠闲的心境，也隐含了作者郁郁不得志的悲凉心境。

17．【甲】文运用了比喻的修辞手法，借助竹柏的影子侧面表现月光的清凉明净。【乙】文用“四望皎然”来正面描写月光的洁白明亮。【解析】14．考查对文言词语的理解。（1）句意为：想到没有（可以与我）共同游乐的人。念，考虑，想到；（2）句意为：大概是院中竹子和柏树的影子。盖：大概是；（3）句意为：经过一夜才到剡县。至：到；（4）句意为：有人问他这样做的原因。故，原因。15．考查对文言句子的翻译能力。在翻译句子是首先要注意重点的实词、虚词、通假字、古今异义词和词类活用的情况，先把按照原句子的顺序翻译，然后按照现代汉语的习惯进行语序调整。重点词语：（1）亦，也；寝，睡觉；相与，一起；于，在；（2）本，本来；兴，兴致；行，出行；返，返回；何，为什么；必，一定。16．考查对作者情感态度的分析理解。甲文篇末的议论“何夜无月？何处无松柏？但少闲人如吾两人者耳”意思是：哪一个夜晚没有月光？（又有）哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。作者感慨到，何夜无月，何处无竹柏，可是有此闲情雅致来欣赏这番景色的，除了他与张怀民外，恐怕就不多了。“闲人”一词，表面上是自嘲地说自己和张怀民是清闲的人，闲来无事才出来赏月的，实际上却为自己的行为而自豪——月夜处处都有，却是只有情趣高雅的人能欣赏的，有了人的欣赏才有美，只有此时此地的月夜才是最幸运的，因为有情趣高雅的人来欣赏它。表现了他旷达乐观的人生态度。其次，“闲人”包含了作者郁郁不得志的悲凉心境，作者在政治上有远大的抱负，却被贬流落黄州，在内心深处，他又何尝愿做一个“闲人”呢？赏月“闲人”的自得只不过是被贬“闲人”的自慰罢了。据此可作答。17．考查内容理解和分析。解答此问题需要先将两文中描写月色、月夜的句子找到，然后再分析其异同。甲文中描写月色的句子是“庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也”，大意为：月光照在庭院里，像积满的清水一样澄澈透明。水中水藻、水草纵横交错，大概是院中竹子和柏树的影子。由此可知，甲文运用比喻的修辞手法，将月光比作庭院中的水，将竹子柏树的影子比作水中植物，侧面表现出月光澄澈明净的特点；乙文描写月色的句子是“四望皎然”，意为：四下望去，月光皎洁明亮。由此可知，作者运用正面描写的手法，直接描绘出月光的皎洁明亮。【点睛】参考译文：【甲】元丰六年十月十二日夜晚，我正准备脱衣入睡，恰好看到这时月光从门户照进来，于是高兴地起身出门。考虑到没有和我一起游乐的人，就到承天寺寻找张怀民。张怀民也还没有入睡，就一同在庭院里散步。月光照在庭院里像积满的清水一样澄澈透明。水中水藻、水草纵横交错，大概是院中竹子和柏树的影子。哪一个夜晚没有月亮？又有哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。【乙】王子猷住在山阴县，一天夜里下了大雪，他一觉醒来，打开窗户，命仆人斟上酒。四下望去，月光皎洁明亮，于是他来回的走动，吟咏起左思的《招隐诗》，忽然怀念起戴安道。当时戴逵远在曹娥江上游的剡县，便随即连夜乘小船前往。经过一夜才到剡县，到了戴逵家门前却不进去，转身返回。有人问他为何这样，王子猷说：“我本来是乘着兴致出发的，兴致尽了，自然要返回了，为什么一定要见戴逵呢？”（4分）阅读下面的古诗，完成下面小题渡荆门送别

唐

李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼，仍怜故乡水，万里送行舟。18．(2分)“山随平野尽，江入大荒流ˮ这两句运用了

的修辞手法，展现了一幅

的景象。19．(2分)诗歌的最后两句写的含蓄而富有情致，请简要赏析。【答案】18．

对偶或拟人；

雄伟壮阔或气势磅礴

19．这一句运用了拟人的修辞，将故乡水拟人化，借写故乡水有情，不远万里，依恋不舍送我远别故乡，含蓄的表达了诗人离开故乡时的不舍与眷恋之情。【解析】18．考查理解诗歌内容。从“随”“入”可以看出运用了拟人的修辞，另外律诗中间两联一定要用对偶，据此可以①处填：对偶或拟人；“山随平野尽”，形象地描绘了船出三峡、渡过荆门山后长江两岸的特有景色：山逐渐消失了，眼前是一望无际的低平的原野。“江入大荒流”，写出江水奔腾直泻的气势，从荆门往远处望去；仿佛流入荒漠辽远的原野，显得天空寥廓，境界高远。后句著一“入”字，写出了气势的博大，充分表达了诗人的万丈豪情，充满了喜悦和昂扬的激情，力透纸背。景中蕴藏着诗人喜悦开朗的心情和青春的蓬勃朝气。据此可知②处填：雄伟壮阔或气势磅礴。19．考查诗歌赏析。解答时，赏析的角度很多，可以从炼字的角度，可以从修辞手法的角度，还可以从抒情方式的角度，只要能找准一个切入点，且能简析出其表达效果就行。为开放性试题，言之有理即可。示例一：尾联中一个“送”字表达巧妙，本来是“我”依恋故乡水，却变换角度说是故乡水“送”我，含蓄表达出作者对故乡的依依不舍之情。示例二：尾联运用拟人的修辞手法，赋予故乡水以人的情感，含蓄地抒发了作者的思乡之情。示例三：尾联抒情方式巧妙，借故乡水对“我”的依依不舍，含蓄地抒发了作者的思乡之情。三、作文（共50分）20．（2023湖南长沙·八年级统考期末）阅读下面的文字，按要求作文。由“读”到“懂”是一段心灵成长的旅行。朱自清从背影中读懂了父爱的深沉，居里夫人在提炼镭的过程中读懂了科学的艰难与魅力，陶渊明在美丽的田园风光中读懂了人生的“真意”，汪曾祺在昆明的雨季中读懂了生活的情趣与美好……以上材料引发了你怎样的联想和思考？请以“读懂____________”为题写一篇不少于600字的文章，向校报《少年成长》栏目投稿。要求：①将题目补充完整。②结合自己的亲身经历，表达真情实感，能对生活做出有价值的思考或建议，让同学读到你的文章后受到启迪；③书写工整美观；④不得抄袭、套作；不出现真实的校名和师生姓名。【答案】例文：读懂父母路灯下，加课晚归的学生，一个个都顶着一把花伞，那雨水沾着灯光的光泽，变成暗淡失色的珍珠，打在那积水的坑洼处，把“铜镜”划得支离破粹。路上那些渐行渐远的喧闹声，被我远远甩在身后，路上偶尔几辆车从身旁经过，溅我一身浊水。回到家，当我打开那破旧的铁门，里面灰黑一片，我幻想过每晚一打开那扇铁门时，可以看到灯光从窗户上射出来，因为那可以给我温馨感，打开客厅的门，伸手去触摸