江西省赣州市文清实验学校2022-2023学年高二生物下学期期末试卷含解析

江西省赣州市文清实验学校2022-2023学年高二生物下学期期末试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下列各组性状中，不属于相对性状的是（）A．水稻的早熟与晚熟 B．豌豆的斑点叶与红色花C．小麦的抗病与易染病 D．果蝇的白眼与红眼参考答案：B【考点】83：生物的性状与相对性状．【分析】相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型．判断生物的性状是否属于相对性状需要扣住概念中的关键词“同种生物”和“同一性状”答题．【解答】解：A、水稻的早熟与晚熟符合“同种生物”和“同一性状”，属于相对性状，A错误；B、豌豆的斑点叶与红色花符合“同种生物”，但不符合“同一性状”，不属于相对性状，B正确；C、小麦的抗病与易染病符合“同种生物”和“同一性状”，属于相对性状，C错误；D、果蝇的白眼与红眼符合“同种生物”和“同一性状”，属于相对性状，D错误．故选：B．【点评】本题考查生物的性状与相对性状，重点考查相对性状，要求考生识记相对性状的概念，能扣住概念中的关键词“同种生物”和“同一性状”对各选项作出正确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查．2.下列有关性染色体的叙述，正确的是：A.存在于所有生物的各个细胞中B.其基因表达产物只存在于生殖细胞中C.在体细胞增殖时从不发生联会行为

D.在次级性母细胞中只可能含有一条性染色体参考答案：C3.下列关于特异性免疫和非特异性免疫的叙述中，不正确的是（）A．发生非特异性免疫的结构主要是皮肤、黏膜、吞噬细胞等，发生特异性免疫的结构是机体的免疫系统B．非特异性免疫作用范围广，无特异性；特异性免疫作用范围小、针对性强C．特异性免疫是在非特异性免疫的基础上形成的D．非特异性免疫是在特异性免疫的基础上形成的参考答案：D【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用．【分析】人体免疫系统的三大防线：（1）第一道：皮肤、粘膜的屏障作用及皮肤、黏膜的分泌物（泪液、唾液）的杀灭作用．（2）第二道：吞噬细胞的吞噬作用及体液中杀菌物质的杀灭作用．（3）第三道：免疫器官、免疫细胞、免疫物质共同组成的免疫系统．【解答】解：A、非特异性免疫包括第一、二道防线，故发生非特异性免疫的结构主要是皮肤、黏膜、吞噬细胞等，特异性免疫是人体的第三道防线，由免疫器官、免疫细胞，故发生特异性免疫的结构是机体的免疫系统，A正确；B、非特异性免疫出现快、作用范围广，特异性免疫由于产生免疫活性物质，故出现慢、作用范围小、针对性强，B正确；C、特异性免疫是在非特异性免疫的基础上形成的，C正确；D、特异性免疫是在非特异性免疫的基础上形成的，D错误．故选：D．4.用显微镜镜检人血涂片时，发现视野内有一清晰的淋巴细胞如右图。为进一步放大细胞，首先应将其移至视野正中央，则装片的移动方向应是（

）

A．向右上方

B．向左上方

C．向右下方

D．向左下方参考答案：A5.下列关于细胞工程的叙述，错误的是：（

）A．某种植物甲、乙两品种的体细胞杂交获得的杂种植株与甲、乙两品种杂交后代的染色体数目相同B．去除植物细胞的细胞壁和将动物组织分散成单个细胞均需酶处理C．聚乙二醇可诱导植物原生质体融合或动物细胞融合D．小鼠骨髓瘤细胞和经抗原免疫小鼠的B淋巴细胞融合可制备单克隆抗体参考答案：A6.营养专家认为菠菜中铁的含量较高，你认为菠菜所影响的缺铁性贫血患者合成的化合物名称以及最终决定菠菜含铁量较高的化合物分别是

A．血浆蛋白、核酸

B．血红蛋白、核酸

C．血浆蛋白、载体

D．血红蛋白、载体参考答案：B7.在检测还原糖的实验中，研磨时加入少许石英砂，其目的是A．研磨充分

B．防止糖被破坏

C．防止反应

D．提取有机物参考答案：A8.含有抗生素的牛奶不能发酵成酸奶，原因是（）A．抗生素能够抑制酵母菌的生长B．抗生素在酸性环境中会被分解破坏C．抗生素能够杀死或抑制乳酸菌的生长D．抗生素呈碱性，会与乳酸发生中和反应参考答案：C9.艾滋病是由人类免疫缺陷病毒(HIV)引起的，HIV侵入人体后破坏哪一种细胞最终使人体丧失一切免疫功能？A．T淋巴细胞

B．B淋巴细胞

C．效应B细胞

D．效应T细胞参考答案：A10.我们可以通过基因工程使生物体内的（）发生改变而获得生物新品种．A.体细胞 B.组织 C.基因 D.器官参考答案：C【分析】本题考查基因工程的知识，旨在考查考生的理解能力与迁移运用能力。【详解】因为性状是由基因决定的，故我们可以通过基因工程使生物体内的基因发生改变而获得生物新品种，故选C。【点睛】解答此类题目的关键是理解基因控制生物的性状。11.有人认为转基因生物有可能成为“入侵的外来物种”，威胁生态系统中其他生物的生存。他的依据是()A．转入的外源基因有可能与感染转基因生物的某些细菌杂交，形成新的病原体B．转基因植物的抗除草剂基因，有可能通过花粉传播而进入杂草中，使杂草成为“超级杂草”C．科学家赋予了转基因生物某些特殊性状，增强了它们在该地区生存条件下的竞争能力D．转基因植物花粉传播的距离有限，只能在种植区以内繁殖参考答案：C12.遇海难而漂浮在海面的人，因缺乏淡水，此人（

）A．血浆渗透压升高，抗利尿激素增加

B．血浆渗透压升高，抗利尿激素减少C．血浆渗透压降低，抗利尿激素增加

D．血浆渗透压降低，抗利尿激素减少参考答案：A13.通常情况下，各种活细胞中，含量最多的化合物是（

）A．水

B．糖类

C．蛋白质

D．脂肪

参考答案：A14.下列过程中能使细胞内ADP的含量增加的是A.K+进入红细胞.

B.乙醇进入胃壁细胞 C.甘油进入小肠绒毛上皮细胞 D.氧气进入肺泡壁的毛细血管参考答案：A15.关于免疫细胞的叙述，错误的是（）A．淋巴细胞包括Ｂ细胞、Ｔ细胞和吞噬细胞B．血液和淋巴液中都含有Ｔ细胞和Ｂ细胞C．效应T细胞不仅来源于T细胞的增殖分化D．浆细胞通过胞吐作用分泌抗体,需耗能参考答案：A16.遗传信息和密码子分别位于A、DNA和信使RNA上

B、DNA和转运RNA上C、信使RNA和转运RNA上

D、染色体和基因上参考答案：A17.下列不可作为基因工程中的标记基因的是A．抗性基因

B．发光基因

C．产物具有颜色反应的基因

D．贮藏蛋白的基因参考答案：D18.下列细胞中,属于果蝇配子并能形成受精卵的是

A.甲与乙

B.乙与丙

C.乙与丁

D.丙与丁参考答案：C19.下列有关微生物培养的说法，正确的是（）A．制备固体培养基的操作顺序为计算、称量、溶化、消毒、倒平板B．分离能分解纤维素的细菌，要以纤维素作为培养基中唯一碳源C．配置培养不同微生物的培养基时都要将pH调至中性或微碱性D．在无氮培养基中加入酚红指示剂可用来鉴定尿素分解菌参考答案：B【考点】I1：微生物的分离和培养．【分析】阅读题干可知，本题是与微生物实验室培养与应用有关的题目，根据选项涉及的具体内容回忆相关知识点进行判断．【解答】解：A、制备固体培养基的操作顺序为计算、称量、溶化、灭菌、倒平板，A错；B、分离能分解纤维素的细菌，要以纤维素作为培养基中唯一碳源，B正确；C、配置培养不同微生物的培养基时都要将pH调至能够满足该种微生物的需要，C错；D、在以尿素为唯一氮源的培养基中加入酚红指示剂可用来鉴定尿素分解菌，D错．故选：B．20.下列结构与其组成的分子对应不正确的是A.噬菌体：蛋白质和DNA B.细胞膜：脂质、蛋白质、糖类C.细胞骨架：脂质和核酸 D.细胞壁：纤维素和果胶参考答案：C【分析】细胞膜的主要组成成分的蛋白质和磷脂，其次还含有少量糖类；植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶；细胞骨架是由蛋白质组成的．噬菌体属于DNA病毒，主要成分有DNA和蛋白质．【详解】噬菌体是一种DNA病毒，主要成分是蛋白质和DNA，A正确；组成细胞膜的成分有脂质、蛋白质和糖类，B正确；细胞骨架是由蛋白质纤维组成的网架结构，C错误；植物细胞壁位于细胞的最外面，对细胞起支持与保护作用，其成分主要是纤维素与果胶，D正确．【点睛】本题考查细胞的结构等内容，意在考查考生能熟记生物学基本知识的能力。21.某动物的A、a与B、b两对基因分别位于两对染色体上，其基因型为AaBb，它的一个精原细胞形成的任意两个精子中，不可能出现的是：

A．AB和ab

B．aB和Ab

C．ab和ab

D．ab和aB参考答案：D22.下列与基因诊断有关的一组物质是A．蛋白质、核酸

B．放射性同位素、蛋白质

C．荧光分子、核酸

D．放射性同位素、糖类参考答案：C23.转录和翻译是真核细胞中基因表达的两个重要步骤，判断下列有关叙述

①两者需要的原料不同

②两者所需酶的种类相同

③两者在同一场所中进行 ④两者碱基配对的方式相同A．只有一种说法正确

B．只有两种说法正确C．三种说法正确

D．四种说法正确参考答案：A24.下图表示细胞有丝分裂、减数分裂和受精作用过程中核DNA含量的变化示意图，下列叙述正确的是A.由B→C与由H→I，DNA的含量加倍的原因相同B.D→E，是同源染色体联会的结果C.由N→R，DNA的含量减少一半，是着丝点分裂后子染色体分别进入到两个子细胞中去的结果D.由D→E，DNA的含量减少一半，原因与N→R的过程相同参考答案：CA、B→C段DNA含量增加一倍的原因是DNA分子的复制，H→I段DNA含量增加一倍的原因是受精作用，A错误；B、D→E段DNA的含量减少一半的原因是同源染色体分离，B错误；C、N→R段DNA含量减少一半，是着丝点分裂，姐妹染色单体分开，分别进入两个子细胞的结果，C正确；D、D→E段DNA的含量减少一半的原因是同源染色体分离，分别进入两个子细胞的结果，与N→R段不相同，D错误。考点：减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化,有丝分裂过程及其变化规律点睛：分析曲线图：AH段中H点与A点相比，DNA分子数目减半，所以表示减数分裂；HI段表示受精作用；IP段中P点与I点相比，DNA分子数目保持不变，所以表示有丝分裂。据此答题。25.野生型大肠杆菌能在基本培养基上生长，用射线照射野生型大肠杆菌得到一突变株，该突变株在基本培养基上培养时必须添加氨基酸甲后才能生长。对这一实验结果的解释不合理的是（

）A．野生型大肠杆菌可以合成氨基酸甲B．野生型大肠杆菌代谢可能不需要氨基酸甲C．该突变株可能无法产生氨基酸甲合成所需的酶D．该突变株中合成氨基酸甲所需酶的功能可能丧失参考答案：B26.在由草、兔、狐组成的一条食物链中，兔经同化作用所获得的能量，其去向不应该包括（）A．通过兔子细胞呼吸释放的能量B．通过兔子的粪便流入到分解者体内C．通过狐狸的粪便流入到分解者体内D．流入到狐狸体内参考答案：B【考点】物质循环和能量流动的基本规律及其应用．【分析】生态系统中某一营养级的摄入能=该营养级的同化能+该营养级的粪便能．粪便能属于上一营养级的同化能．某营养级的同化能的去向为：呼吸作用消耗、流向分解者、流入下一营养级和未被利用．【解答】解：A、通过兔子细胞呼吸释放的能量属于兔子的同化能，A正确；B、通过兔子的粪便流入到分解者体内属于上一营养级草的同化能，B错误；C、通过狐狸的粪便流入到分解者体内属于上一营养级兔子的同化能，C正确；D、流入到狐狸体内属于兔子的同化能，D正确．故选：B．27.某研究小组为测定药物对体外培养细胞的毒性，准备对某种动物的肝肿瘤细胞（甲）和正常肝细胞（乙）进行动物细胞培养。下列有关说法正确的是（

）A.在利用两种肝组织块制备肝细胞悬液时，可用胃蛋白酶处理B.细胞培养应在CO2培养箱中进行，CO2的作用是刺激细胞的呼吸C.取单个肝肿瘤细胞进行培养，获得细胞群的方法不属于克隆培养法D.细胞株遗传物质不变，细胞系遗传物质发生改变参考答案：D28.某种鼠中，黄色基因A对灰色基因a为显性，短尾基因B对长尾基因b为显性，这两对基因独立遗传。现有两只双杂合的黄色短尾鼠交配，理论上所生的子代性状分离比为A.6:2:3:1

B.3:1:1:1C.6:2:2:1

D.9:3:3:1参考答案：D【分析】本题考查基因的自由组合定律，解题思路首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题，然后在运用乘法原理计算子代的分离比。【详解】两对基因独立遗传，因此其遗传遵循基因的自由组合定律。现有两只双杂合的黄色短尾鼠交配，也就是AaBb×AaBb，求子代性状分离比，可以把亲本成对的基因拆开，一对一对的考虑：Aa×Aa→1AA：2Aa：1aa，所以后代分离比为黄色：灰色=3：1；Bb×Bb→1BB：2Bb：1bb，所以后代分离比为短尾：长尾=3：1，根据自由组合定律，将两者组合起来，子代性状分离比是黄色短尾：灰色短尾：黄色长尾：灰色长尾=9:3:3:1。故选：D。29.在细胞增殖过程中，染色体和DNA都有复制和加倍的过程，下列相关叙述不正确的是（）A．染色体复制后其数量是之前的二倍B．细胞中b、d过程发生在细胞分裂间期C．细胞中a过程发生在细胞分裂间期，c过程发生在细胞分裂后期D．染色体复制的实质是DNA数量的加倍以及相关蛋白质的合成参考答案：A【考点】细胞有丝分裂不同时期的特点．【分析】分析题图：a表示染色体的复制，发生在分裂间期；b表示DNA分子的复制，发生在分裂间期；c表示染色体数目加倍，发生在分裂后期；d表示DNA数目加倍，发生在分裂间期．【解答】解：A、染色体复制后其数量不变，A错误；B、细胞分裂间期，DNA分子进行复制，且复制后DNA数目加倍，B正确；C、a表示染色体的复制，发生在分裂间期，c表示染色体数目加倍，其原因是着丝点分裂，发生在分裂后期，C正确；D、染色体主要由DNA和蛋白质组成，染色体复制的实质是遗传物质DNA的数量加倍以及相关蛋白质的合成，D正确．故选：A．30.下图为反射弧结构示意图，相关叙述中错误的是

()A．伸肌肌群内既有感受器也有效应器B．b神经元的活动可受大脑皮层控制C．若在Ⅰ处施加一个有效刺激，a处膜电位的变化为：内负外正→内正外负→内负外正D．在Ⅱ处施加刺激引起屈肌收缩属于反射参考答案：D31.下列关于花药培养过程中注意事项的叙述，正确的是A．花药培养成功与否与材料选择无关B．花药培养成幼苗后，一定不能分瓶培养C．花药培养成愈伤组织的过程中，除了适宜的温度、pH等，还要注意照光D．一般地讲，材料选在单核期时花药培养成功率较高参考答案：D32.完成反射活动的神经结构是A．效应器

B．反射弧

C．神经纤维

D．感受器参考答案：B33.下列对于优良种畜的胚胎移植的说法，不正确的是（）A．供体母牛必须是同一物种的良种B．受体母牛必须是同一物种的良种C．供体公牛必须是同一物种的良种D．受体母牛可以是同物种的一般健康牛参考答案：B【考点】S5：胚胎移植．【分析】胚胎移植的基本程序：对供体和受体的选择和处理（同期发情处理，超数排卵处理）、配种或进行人工授精、对胚胎的收集检查培养或保存、进行胚胎移植．【解答】解：A、供体母牛必须是同一物种的良种，这样才可以提供良种的胚胎，A正确；B、受体母牛只是提供胚胎发育的一个正常环境，不需要是良种，B错误；C、供体公牛必须是同一物种的良种，这样才能获得良种的胚胎，C正确；D、受体母牛只是提供胚胎发育的一个正常环境，则可以是同物种的一般健康牛，D正确．故选：B．34.在一条离体神经纤维的中段施加电刺激，使其兴奋。下图表示刺激时的膜内外电位变化和所产生的神经冲动传导方向（横向箭头），其中正确的是(

)参考答案：C35.下图表示一个二肽分子，其中表示肽键的是A、①

B、②

C、③

D、④参考答案：C36.下列关于正常人在寒冷环境中体温调节的叙述，正确的是A.ATP水解加快，合成量减少

B.皮肤血管收缩，降低内热运转C.机体散热大于产热，体温下降

D.调节中枢在下丘脑，与大脑皮层无关参考答案：B37.下列有关生物体化学成分的叙述正确的是

A．精瘦肉中含量最多的是蛋白质

B．细胞壁主要成分的基本单位是氨基酸C．脂质都不含磷元素

D．性激素属于脂质参考答案：D38.某农场购买了一批生根粉准备用于某植物的批量扦插，说明书没有注明该植物适宜的使用浓度，正确的使用措施是

A．用高浓度，以保证生根

B．用低浓度，以降低成本

C．任选一种浓度进行扦插

D．用不同浓度进行预实验参考答案：Ｂ39.基因突变是生物变异的根本来源．下列关于基因突变特点的说法正确的是（）A．无论是低等还是高等生物都可能发生突变B．生物在个体发育的特定时期才可发生突变C．突变只能定向形成新的等位基因D．突变对生物的生存往往是有利的参考答案：A【考点】92：基因突变的特征．【分析】基因突变的特征：1、基因突变在自然界是普遍存在的；2、变异是随机发生的、不定向的；3、基因突变的频率是很低的；4、多数是有害的，但不是绝对的，有利还是有害取决于生物变异的性状是否适应环境．【解答】解：A、无论是低等生物还是高等生物，无论是体细胞还是生殖细胞，都可能发生突变，说明具有突变具有普遍性，故A正确；B、无论是个体发育的哪个时期，都可能发生突变，说明基因突变具有随机性，故B错误；C、突变是不定向的，一个位点上的基因可以突变成多个等位基因，故C错误；D、生物与环境的适应是长期自然选择的结果，当发生基因突变后，出现新的生物体性状往往与环境是不相适应的，突变对生物的生存往往是有害的，但是有的基因突变对生物的生存是有利的，故D错误．故选：A．

40.种子的休眠、萌发与植物激素有着密切的关系。将休眠状态的糖枫种子与湿砂混合后放在0~5℃的低温下1~2个月，就可以使种子提前萌发，这种方法叫层积处理。下图表示糖枫种子在层积处理过程中各种植物激素含量的变化情况，据图分析下列说法中不正确的是（

）A.从图中可以看出脱落酸对种子的萌发起抑制作用B.在种子破除休眠的过程中，赤霉素与脱落酸之间存在协同关系C.导致种子休眠和萌发过程中各种植物激素变化的根本原因是细胞内基因选择性表达的结果D.各种植物激素含量的变化说明了植物的生命活动是多种植物激素相互协调共同发挥作用参考答案：B【分析】分析题图：该图表示种子在解除休眠过程中几种激素的变化情况，随着种子的萌发，脱落酸的含量不断降低，而细胞分裂素和赤霉素的含量都是先增加后减少，说明植物生命活动不是受单一激素的调节，而是由多种激素相互作用、共同调节的。【详解】A.由图可知，随着种子的萌发，脱落酸的含量不断降低，说明该激素抑制种子的萌发，A正确；B.在种子萌发早期，赤霉素能促进种子萌发，而脱落酸能抑制种子的萌发，两者之间是拮抗作用，B错误；C.细胞内基因选择性表达是导致种子休眠和萌发过中各种激素变化的根本原因，C正确；D.图示说明植物生命活动不是受单一激素的调节，而是由多种激素相互作用、共同调节的，D正确。【点睛】解答本题的关键是分析曲线图，需要学生能结合所学的知识，从图中提取有效信息和得出正确结论，本题要注意的是B选项，要求学生注意图中信息的提取和比较。二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.让某一品系的红果番茄自交,F1有红果番茄,也有黄果番茄(基因用R和r表示)。试问:(1)F1中红果番茄与黄果番茄的显隐性关系是。

(2)F1中红果番茄与黄果番茄的比例是。

(3)在F1红果番茄中的杂合子占,纯合子占。

(4)如果让F1中的每一株红果番茄自交,F2中各种基因型的比例分别是,其中红果番茄与黄果番茄的比例是。

参考