电容器的电容课堂教学设计

图，让学生带着疑问走进课堂，在课堂中QC=题。C=cs r让学生经历研究电容器充电和放电的过程，经历探究电容器的电容定义2.掌握讨论法、实验法、类比法、比值定义法，控制变量法等研究问题的素关系的探究的理解素关系的探究多媒体教学设备、闪光灯、电容器、静电计、起电机、平行板电容器、电介程了使用方便在两极板上连接两根导线任意两个彼此绝缘又相隔很近的导体，都能够当作电容器。用符号过程的概念放电过程：用导线把充电后的电容器的两在学生明确充电过程和放电过程概念的基根椐观察和分析，总结充电过程和放电过程的特点。(师生一起总结)电过程的特点。放电过程的特点：(学生总结)____________________________________________________________________________________________________3．(从能量转化的观点)__________________________________________后Q一种电容器两极板间的电势差随电容器所带电荷量的减少而减小，成Q式_________________________________________________________________拉(F)1F=1C/V惯用单位:微法(uF)、皮法(pF)F道练习CC×10－6C，两极板电势差分别为2V、3V，则这两个电容器的电容大小分别为______________(单位探究平行板电容器与板间距间、正对面积、板间绝缘介质相对介电常数r离，QC=U进行分析得出结论。两块金属板(构成平行板电容器)起电机(用来感应起电，接触极板可使极板带电)电介质(刀形云母，相对介电常数不小于空气)根据指针张角的大小变化，将电势差的变化填入下面的表格中，并分析出电容C的变化(注意先统计张角变化，再进行电势差与电容的变化分析)：(1).电容器的电容随两极板间距离的增大而______，随两极板间距离的。(2).电容器的电容随两极板间正对面积的增大而_____，随正对面积的_。(3).电容器的电容随电介质相对介电常数的增大而______，随电介质相对_____。sr5．平行板电容器的定义式：c=4kd不变.意b额定电压<击穿电压堂教学总结，协助学生形成本节课的知识构造则当增大两板间距离时，两板间电场强度E的变七、知识延伸(课后作业)若开关S闭合后不停开，则当增大两板正对面积时时，两板间电场强度E1、构造csrQC=U四、惯用电容器。。成个别学生跟不【学习目的】(一)知识与技能1.懂得电容器及其构造。懂得电容器充电过程和放电过程中电流、电压与能量的变化U3.懂得平行板电容器的电容与哪些因素有关，有什么关系。进一步熟悉控制变量法的4.理解公式c=及其含义,并能用它来分析问题。(二)过程与办法经历研究电容器充电过程和放电过程的过程，经历探究电容器的电容定义的过程以及法。(三)情感、态度与价值观【学习探究】片叫做电容器的_____，中间的绝缘物质称为_____________。．充电和放电电过程的概念电过程的特点__________________________________________________________________________________化的观点)___________________________________________二、电容C将电容器两端接电压表，按照上面的分析进行操作，观察电压表的示数，并统计在下QQ一种电容器两极板间的电势差和电容器所带电荷量成_________,比值是一种QUCC_____.电容的定义式__________________________________________________________________________3.电容的单位基本单位:法拉(F)1F=1C/V惯用单位:微法(uF)、皮法(pF)一道练习两个不同的电容器C1、C2，所带的电荷量均为6×10－6C，两极板电势差分别为2V、3V，则这两个电容器的电容大小分别为____________________(单位用μF表达)行板电容器电容与极板间距、正对面积、电介质相对介电常数的关系实验办法然后根据然后根据C=进行分析得出结论。U3．实验器材两块金属板(构成平行板电容器)起电机(感应起电，接触极板可使极板带电)电介质(“刀形”云母板，相对介电常数不小于空气)根据指针张角的大小变化，将电势差的变化填入下面的表格中，并分析出电容C的变化(注意先统计张角变化，再进行电势差与电容的变化分析)：d增大d减小S增大S减小。(2).电容器的电容随两极板间正对面积的增大而_____，随极板正对面积的减小而。________.电容器的电容随电介质相对介电常数的增大而______，随电介质相对介电常数的减5．平行板电容器的定义式：c=1.固定电容器：电容固定不变.可变电容器通过变化两极间的正对面积或距离来变化电容.3.电容器使用时需要注意a.b.工作电压≤额定电压<击穿电压练习A.E变大CE不变B.E变小DE不能拟定若开关S闭合后不停开，则当增大两板间距离