中考语文-积累与运用-图文转换题(漫画题)课件-人教新课标版

中考语文积累与运用——图文转换题漫画：是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。通过夸张、比喻、象征等手法，借幽默、诙谐的画面，讽刺、批评或歌颂某些人和事，启迪人们领悟深奥的道理（寓意）了解漫画漫画的构成标题：

（可以没有）即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想。注释:（可以没有)是对画面情景的提示与注解。主体：是画面各“因素”构成的情景；漫画题

是指把漫画从图片转换成文字表述的一种考题。中考题中考查的实际上是传统漫画。它往往从当前时事或生活事态中取材。

１.解说内容

（1）请说明右边漫画的题面内容。（2）请针对漫画所反映的现象，发起一个倡议。长大的人，变化的窗题型

题型

１.解说内容

[注意：]1.标题.2.主体、背景。3.细节：人物动作、语言和表情等.4.不要主观想象.长大的人，变化的窗

答案示例：1：孩提时，窗外是绿树、白云、小鸟、太阳；老年时，窗外是烟囱林立，乌烟滚滚。2：多走几步路，少开一次车；随手关灯，就是给地球降温；节能减排，就是保护地球家园。

题型

１.解说内容

参考答案：这幅名为《砍》的漫画中，有许多树桩，一个人脚踏在树桩上，站立着。他一手拿着一把大斧，一手放在抬起的腿上。他砍光了树，脑袋也不翼而飞。“砍”

观察漫画《等待》，用简洁的文字说明漫画内容，50字左右。

标题:

主体:

细节:等待掉进水里的人、岸上的记者

水中的手、岸上的人架着摄象机，拿着话筒，回头望参考答案：有一个人掉进水里，只露出一只手，正急待救援；就在这千钧一发之际，几个新闻记者赶到现场，架起摄像机，拿着话筒，正在焦急的回头望，他们在等待救援者的出现。四只小狗在路上走，健全的三只只顾向远处看，不注意脚下，结果都掉进了漆黑的井里，那只失明的小狗却借助拐杖绕开了请描述下面漫画的画面内容题型2.揭示寓意题揭示这幅漫画的寓意，25字左右。

注意：由画面联想到生活、社会，由一个人联想到一类人。“砍”“砍”题型2.揭示寓意题“砍”“砍”画面：人砍树，脑袋不翼而飞.由画面到生活：人类破坏森林、生态、环境，自然惩罚人类.寓意

这暗寓了人类耗尽自然资源的结果必然是自取灭亡，所以我们要走可持续发展道路。分析:

大多数学生的答案，与保护森林、生态、环境联系，是可以的。还可以更深刻地理解为：

“讽刺和鞭挞了现实生活中某些没有头脑、没有思想的人，无知妄为、鲁莽、霸道，做了错事却不知悔过。”

1、联系生活2、挖掘道理由表及里，有画面到生活，挖掘出漫画蕴涵的深刻道理。3、揭露讽刺

概括寓意要语言简明，语言要讲究，一般可选用“反映”“讽刺”“揭露”“批评”等词语作为概括寓意的谓语中心词。方法归纳:椅子上的人看不见视力表上最大的“人格”两字，眼里只看见“孔方兄”．画面：由画面到生活：社会只重金钱不重人格的人．仔细观察下面一幅漫画，说说它的讽刺意义。

参考答案:这幅漫画讽刺了某些人只重钱财而忽视人格.(3分。)只答“眼中只看见钱”给1分；只答“忽视（丢掉）人格”，得2分。题型3.拟写标题题

仔细欣赏右边这幅漫画，为漫画拟定一个标题。（不超过10个字）注意：不能以“无题”为题。

方法指导1.如果是讽刺性漫画，可用《如此XX》格式。2.如果是讽刺性漫画，可用反语的修辞方法。3.根据漫画的内容取标题。4.根据漫画所揭示的寓意取标题。爱与碍还“我”生存空间给我一点空间溺爱是害；沉重的爱扭曲的爱如此跨栏跨栏高手1、关心孩子的身体，更要关心孩子的心理。2、溺爱，孩子健康成长的绊脚石。题型4.畅谈感受

仔细观察漫画，写出你的感受。题型4.畅谈感受参考答案：生活中我们要懂得感恩，感谢老师教给我们知识，感谢老师教导我们成长。我们要常怀感恩之心，常念感恩之情。漫画题解答的步骤第一步：读题干，弄清命题角度。第二步：读画面，把握漫画内容。第三步：读画意，揣摩漫画意图。

命题的角度有画面描述、寓意概括、拟写标题和抒写启示等方面。

漫画内容包括画面中的人、物、景及其发展变化的过程。

根据漫画的细节与变化，结合漫画的夸张之处，联系现实琢磨其弦外之音，揣摩作者创作的动机。“掩耳盗铃”新篇

——反正我没有听到有什么争议声！1、这幅漫画反映了一个什么热点问题？2、对盗铃者的行径你有什么评论和忠告？家庭聚餐孙子辈全在玩手机老人摔盘离席：你们和手机过吧/news/2012/10/16/647446.html（1）老人为什么发怒？（2）这幅漫画反映了一个什么社会问题？（3）这幅漫画具有怎样的警示和教育意义？

简要说明下面漫画的寓意，并为它拟定一个标题。要求：寓意的字数在15至30之间；标题不超过4个字，标题与寓意之间具有相关性。寓意：讽刺了社会上的一些虚伪的人，他们表面上看很有集体团结合作感，实际上却暗中借此为自己谋私利。标题：如此团结/如此划船/划船者。仔细观察下面一幅图，对画