2023-2024学年北师大版物理八上同步教学 3.2 探究-比较物体运动的快慢 同步练习（含答案）

第第页2023-2024学年北师大版物理八上同步教学3.2探究——比较物体运动的快慢同步练习（含答案）3.2探究——比较物体运动的快慢同步练习

一、单选题

1．下列有关中学生的一些数据，能与事实相符的是（）

A．穿39码鞋子表示脚长39cm

B．身体的体积约为3.9m3

C．长跑训练的速度约为3.9m/s

D．正常的体温约为39℃

2．学物理、识生活。下列估值符合实际的是（）

A．中学生的质量约为500kg

B．成人步行的速度约为1.1m/s

C．中学生课桌的高度约为7.5m

D．人的正常体温约为45℃

3．下列说法正确的是（）

A．由v=可知，速度与路程成正比，与时间成反比

B．正在进站的和谐号动车可近似看成做匀速直线运动

C．做匀速直线运动的物体，其通过的路程与它的时间成正比

D．做变速直线运动的物体，可以用速度精确的描述物体运动的快慢

4．下列几种估测最符合实际情况的是（）

A．人步行的速度约为5m/sB．全新的2B铅笔长约18cm

C．课桌的高度约为1.5mD．一张试卷的厚度大约1cm

5．下列数据中，最接近生活实际的是（）

A．人体的正常体温为38.5℃

B．一个鸡蛋的质量约为0.5kg

C．中学生的正常步行速度约为1.1m/s

D．一本中学物理教科书的厚度约为5cm

6．周日做完作业，小明和小芳同学在风景如画的柳叶湖畔骑自行车，如图所示是他们在某段路面上的速度随时间变化的图像。下列分析中错误的是（）

A．0～10s两人所通过的路程相等

B．以湖畔的垂柳为参照物，小芳总是运动的

C．第10s末，两人的速度相等

D．小芳做匀速直线运动

7．如图所示四种场景，根据图片提供的信息进行估测，最接近实际情况的是（）

A．图中国旗的长度约为6m

B．中学生在平直公路上正常骑行自行车的速度约为5m/s

C．一颗鸡蛋的质量约为1kg

D．南极的气温约12℃

8．s、v和t分别表示路程、速度和时间，下列图象中表示匀速直线运动的是（）

A．①④B．①③C．②③D．②④

9．图画中题有李白《早发白帝城》诗句，诗中能估算出速度大小的一句是（）

A．朝辞白帝彩云间B．千里江陵一日还C．两岸猿声啼不住D．轻舟已过万重山

10．下列估测中，符合实际的是（）

A．中学生课桌高度约为

B．某中学生从一楼慢走到五楼所用时间约为

C．某中学生百米赛跑的速度约为

D．九年级物理课本的质量约为

二、实验题

11．降落伞是让人或物体从空中安全降落到地面的一种工具，广泛用于应急救生、空投物资等。德强物理学习小组对“降落伞在空中滞留时间的影响因素”开展以下实验。

【实验器材】①纱布、棉布、防水布；②小沙包若干；③刻度尺、透明胶带、绳子、天平。

【提出问题】降落伞在空中滞留时间与哪些因素有关？

【猜想与假设】

假设一：降落伞在空中滞留时间与伞面的材料有关；

假设二：降落伞在空中滞留时间与伞面的面积有关；

假设三：降落伞在空中滞留时间与伞和重物的总质量有关。

【收集证据】如图所示，将沙包挂在降落伞上，并使它从同一高度自由下落。同学们发现缺少一种测量工具______，完善实验器材后继续实验，获得以下数据；

次数伞面材料伞面面积/伞的总质量/g滞留时间/s

第1次第2次第3次第4次

1纱布12001008.68.58.78.6

2棉布12001009.39.59.49.4

3防水布120013010.710.810.910.8

4防水布150013013.113.413.413.3

5纱布________130

【得出结论】

（1）当降落伞总质量相等，降落伞材料相同时，降落伞的伞面面积越______（大/小），降落伞在空中的滞留时间越长；

（2）通过表格信息还能得到：降落伞的______与降落伞的______有关；

【交流】针对上述猜想三，同学们发现所收集的证据并不完整，经大家讨论，表格中横线位置应填______；

【评估】每组实验都测量三次时间取平均值的目的是______。

12．如图所示，某学习小组研究“充水玻璃管中气泡的运动规律”时，在内径为1cm、长约50cm的玻璃管中注满水，管内留一小气泡。

（1）在此实验中，我们研究______（玻璃管/水柱/气泡）的运动情况；

（2）在气泡上升过程中，以气泡为参照物，玻璃口的塞子是______的；

（3）为了判断气泡是否做匀速直线运动，需要测量气泡运动的路程和时间，为了便于测量，应使气泡在管内运动得较______（快/慢）；

（4）实验中气泡经过A点开始计时，测出气泡从A点运动到10cm处、20cm处、30cm处、40cm处所用时间分别为13.00s、26.00s、39.00s、52.20s，把这些数据处理后按要求填入下表中，并计算出各区间相应的速度（小数点后保留2位）；

区间0~1010~2020~3030~40

时间t/s13.00______13.0013.20

速度v/(cm/s)0.770.77____________

（5）根据表中的数据可判断气泡做______运动，你判断的依据是______；

（6）根据测量结果，以路程s为纵坐标，时间t为横坐标，在如图所示的坐标上画出s-t图像______。

13．在研究“气泡运动规律”实验时，小明在细玻璃管中注入水，管中留一个小气泡，将玻璃管翻转后，观察气泡的运动情况，如图甲所示。

气泡的运动快慢到底与哪些因素有关呢？他做出了如下猜想：

猜想一：跟气泡的大小有关；

猜想二：跟玻璃管与水平面的倾角有关。

为了便于研究，他在玻璃管上做上记号A、B，测出气泡经过AB段的时间。实验数据记录如表。

表一表二表三

气泡长度1cm倾角t/s气泡长度2cm倾角t/s气泡长度4cm倾角t/s

实验序号115°15.8实验序号615°22.5实验序号1115°18.2

230°14.1730°14.91230°16.1

345°13.7845°12.21345°12.5

460°17.7960°13.81460°13.5

590°29.81090°19.91590°19.1

（1）实验中，除刻度尺、秒表外，还需要的测量器材为_____，气泡通过AB段的路程为_____cm。

（2）实验中，为便于测量时间，应设法使管内气泡运动得_____（选填“快”或“慢”）一些。计时的起点位置_____（选填“能”或“不能”）标记在玻璃管的最下端。

（3）分析表中的数据，可以发现气泡运动的快慢随倾角的变化关系：_____。为了发现气泡运动的快慢随气泡大小的变化关系，小明通过测算作出了三组气泡的速度v与气泡长度l的关系图像，如图乙所示，其中图线____（选填“a”、“b”或“c”）描绘的是倾角为45°时气泡运动的规律。

（4）小华换用粗玻璃管后改变气泡大小又做了两组实验，数据记录如表四，分析数据可知：大、小气泡在玻璃管中都做匀速直线运动，试推断小气泡在运动40cm时所需的时间为____s。

表四：

从0点开始运动的距离s/cm020406080100

小气泡运动的时间t/s03.6_____10.814.418.0

大气泡运动的时间t/s03.46.810.213.617.0

14．在“比较纸锥下落快慢”的实验中，首先取两张等大的圆形纸，分别剪去两个大小不等的扇形，如图甲所示，再将它们做成两个锥角不等的纸锥。

（1）为了比较纸锥下落的快慢，可将纸锥按如图乙中___________（选填“A”或“B”）所示的位置释放，通过方法可以比较两个纸锥下落的快慢；

（2）在测量纸锥下落速度的过程中，发现纸锥下落的时间太短从而较难测量，请写出一个解决问题的方法：___________；

（3）为了进一步探究纸锥的运动，某实验小组的同学用频闪照相机（每隔相等的时间自动拍照一次）拍下纸锥下落时的运动情况，如图丙所示，可以判断纸锥在做___________（选填“匀速”或“变速”）直线运动。若频闪照片的间隔时间为0.5s，图丙中纸锥在ab间的平均速度为0.5m/s，则ab间的距离为___________m。

15．（1）如图1所示，刻度尺的分度值是______mm，图中测得木块的长度是______cm。

（2）如图2所示，停表的示数为____s。

（3）在测量某种液体的温度的实验中，某同学的做法如图3甲所示，图中的温度计是利用液体的______性质制成的，请指出该同学在使用温度计时存在的两个错误：①______；②______，纠正错误后温度计的示数如图3乙所示，读数是______℃。

三、填空题

16．下雨天小开在平直的公路上骑自行车以18km/h的速度自北向南行驶，感觉雨滴竖直下落，由此可以判断现在吹的风是______风，风速是______m/s（气象上把风吹来的方向确定为风的方向。风来自北方叫做北风，风来自南方叫做南风）。

17．完成下列单位换算：

（1）1.43kg/m3＝_____g/cm3；

（2）15m/s＝_____km/h。

18．学完测量知识后，炎炎进行读数练习。炎炎读出图甲中木块长度是4.00cm，可知他是利用了______（填“A”或“B”）刻度尺读数；如图乙所示是炎炎用停表记录自己绕操场慢跑一圈的时间，此时停表示数为______s。

19．亲爱的同学们，请你根据自己掌握的实验操作技能，回答下列问题：

在做“测平均速度”的实验时，停表示数如图所示，该停表所示时间为______min______s

20．请阅读《北京8分钟》回答32题。

北京8分钟

2023年平昌冬奥会闭幕式上，“北京8分钟”表演惊艳全世界，同时宣告冬奥会进入北京时间．短短8分钟的表演蕴含着大量的“中国智慧”和“中国制造”。闭幕式上，演员穿着大尺寸的熊猫木偶道具（如图所示）进行轮滑表演，给人留下了深刻印象。制作团队在原有工艺的基础上不断改良和创新，经过反复对比和测试，最终确定用强度高、韧性好的铝合金管材和碳纤维条作为制作材料．最终版的熊猫木偶道具质量仅为10kg。装载着大屏幕的机器人与轮滑舞者进行了互动表演，为体现冰雪主题，大屏幕也使用了新技术，让它们看起来像是用冰雪制成的“冰屏”，每块“冰屏”长3m，为保证“冰屏”具有较强的抗风能力，“冰屏”的整个结构非常精密，背后卡槽与屏之间的距离达到微米级，经过风洞测试，每块“冰屏”都能承受15m/s的风速，目前我国的“冰屏”技术已处于世界领先水平。舞台上要求演员衣服轻薄，动作舒展流畅，由于现场气温低至-3℃，为做好演员的保暖工作，超薄保暖服釆用了超级新型纳米材料——石墨烯发热膜，石墨烯具有超髙强度及很好的导热性能。演员上场前，需先对服饰内的电池进行充电，充电完成后，石墨烯发热膜保暖服可在-20℃的环境中工作4小时，确保了演员穿着舒适和演出成功。

请根据上述材料，回答下列问题：

（1）为达到最佳表演效果，熊猫木偶道具选用铝合金管材和碳纤维条作为制作材料，可以减小道具质量，这是因为这两种材料的______较小；

（2）在对“冰屏”进行抗风能力的风洞测试中，让屏幕正对风的方向，“冰屏”相对于地面静止，风速为15m/s，则“冰屏”相对于风的速度大小为______km/h；

（3）根据石墨烯的特性，请设计一种石墨烯在生活或生产中可能的应用______。

参考答案：

1．C

【解析】

【详解】

A．穿39码鞋子表示脚长约25cm，故A不符合题意；

B．中学生的质量在50kg左右，身体密度在1.0×103kg/m3左右，体积大约为

故B不符合题意；

C．中学生步行速度约1m/s，长跑训练的速度约为3.9m/s左右。故C符合题意；

D．正常情况下，人的体温在37℃左右，变化幅度很小，故D不符合题意。

故选C。

2．B

【解析】

【详解】

A．中学生的质量约为50kg，不是500kg，故A不符合题意；

B．一般情况下，成人散步的速度约为1.1m/s，故B符合题意；

C．中学生课桌的高度约为8dm，故C不符合题意；

D．人的正常体温约为37℃，故D不符合题意。

故选B。

3．C

【解析】

【详解】

A．速度公式仅是速度与路程和时间的数学关系，没有因果关系，故速度与路程成正比，与时间成反比的说法错误，故A错误；

B．正在进站的和谐号动车速度越来越慢，做减速直线运动，故B错误；

C．根据速度公式，做匀速直线运动的物体，速度不变，其通过的路程与它的时间成正比，故C正确；

D．做变速直线运动的物体，每一瞬时的速度都不相同，所以不可以用速度精确的描述物体运动的快慢，故D错误。

故选C。

4．B

【解析】

【详解】

A．人正常步行的速度在1.2m/s左右，故A不符合实际；

B．中学生伸开手掌，大拇指指尖到中指指尖的长度在20cm左右，铅笔的长度略小于20cm，长约18cm，故B符合实际；

C．中学生的身高在160cm左右，课桌高度约为0.8m左右，故C不符合实际；

D．头发丝的直径在75um左右，一张纸厚度略大于75um，在100um左右，故D不符合实际。

故选B。

5．C

【解析】

【详解】

A．人的正常体温37℃左右；故A不符合题意；

B．一个鸡蛋的质量约为50g，等于0.05kg；故B不符合题意；

C．中学生的正常步行速度约为3.6km/h，约等于1.1m/s；故C符合题意；

D．一本中学物理教科书的厚度约为2cm；故D不符合题意。

故选C。

6．A

【解析】

【详解】

ACD．由v—t图像可知，小芳的运动图像是一条平行于时间轴的直线，说明小芳做匀速直线运动，速度为3m/s，小明的运动图像是一条过原点的斜线，说明小明做匀加速直线运动，第10s末，两人的速度相等，均为3m/s，根据可知，0~10s小芳通过的路程大于小明通过的路程，故A错误，符合题意；CD正确，不符合题意；

B．由v—t图像可知，小芳做匀速直线运动，以湖畔的垂柳为参照物，小芳与垂柳之间的位置始终在变化，所以以湖畔的垂柳为参照物，小芳总是运动的，故B正确，不符合题意。

故选A。

7．B

【解析】

【分析】

【详解】

A．图中国旗的长度约为1.92m，故A不符合题意；

B．中学生在平直公路上正常骑行自行车的速度约为5m/s，故B符合题意；

C．一颗鸡蛋的质量约为0.05kg，故C不符合题意；

D．南极的气温约-12℃，故D不符合题意。

故选B。

8．C

【解析】

【详解】

①的图象是s-t图象，说明汽车处于静止状态；

②的图象是s-t图象，是一条倾斜的直线，所以说明汽车在做匀速直线运动；

③的图象是v-t图象，是一条平行于时间轴的直线，说明汽车在做匀速直线运动；

④的图象是v-t图象，是一条倾斜的直线，说明汽车做匀加速直线运动；

所以反映汽车在做匀速直线运动的是②③。

故选C。

9．B

【解析】

【分析】

【详解】

A．“朝辞白帝彩云间”即不能知道路程也不能确定时间，所以没法估计速度，故A不符合题意；

B．“千里江陵一日还”，既能知道路程也能确定时间，所以可以估计速度，故B符合题意；

C．“两岸猿声啼不住”即不能知道路程也不能确定时间，所以没法估计速度，故C不符合题意；

D．“轻舟已过万重山”即不能知道路程也不能确定时间，所以没法估计速度，故D不符合题意。

故选B。

10．A

【解析】

【详解】

A．中学生课桌的高度约为

0.8m=80cm

故A符合题意；

B．某中学生从一楼慢走到五楼所用时间约为

1min=60s

故B不符合题意；

C．某中学生百米赛跑的速度约为7m/s，故C不符合题意；

D．一个苹果的质量在200g左右，九年级物理课本的质量与此差不多，约为200g，故D不符合题意。

故选A。

11．秒表大空中滞留时间伞面材料1200减少实验误差

【解析】

【分析】

【详解】

[1]实验中需要测量降落伞在空中的滞留时间，所以还需要测量时间的工具：秒表。

（1）[2]在3、4两次实验中，降落伞的伞面材料、伞的总质量相同，改变的是伞面的面积，而伞面面积越大，伞在空中滞留的时间便越长。

（2）[3][4]由实验1、2知，伞面面积和伞的总质量相同，而伞面材料不同时，伞在空中的滞留时间也不同，这说明降落伞的空中滞留时间与降落伞的伞面材料有关。

[5]猜想三中，要探究的是降落伞在空中滞留时间与伞和重物的总质量的关系，那么应保持降落伞的伞面材料、伞面面积相同，改变伞的总质量，那么应比较1、2次实验，所选伞面材料都为纱布，伞面的面积应是1200cm2。

[6]在实验中，需要对三次测量时间取平均值，这是为了减少测量时间的误差。

12．气泡运动慢13.000.770.76匀速直线运动相等的时间内通过的路程相等

【解析】

【详解】

（1）[1]本实验研究的是“充水玻璃管中气泡的运动规律”，故研究的是气泡的运动情况。

（2）[2]在气泡上升过程中，以气泡为参照物，玻璃口的塞子与气泡的相对位置发生改变，是运动的。

（3）[3]为了判断气泡是否做匀速直线运动，需要测量气泡运动的路程和时间，为了便于测量，应使气泡在管内运动得较慢，使气泡在管内运动的时间较长，便于测量。

（4）[4]依题意得，气泡在第2个10cm运动所用的时间为

[5]气泡在第3个10cm的平均速度为

[6]气泡在第4个10cm的平均速度为

（5）[7][8]由表格中数据得，气泡经过每个10cm，所用的时间几乎相等，说明气泡做匀速直线运动。

（6）[9]根据气泡运动的路程和时间在坐标轴中描点，再用平滑的曲线将各个点连接起来，如图所示：

13．量角器80.0慢不能见解析c7.2

【解析】

【详解】

（1）[1][2]实验中，除刻度尺、秒表外，还需要的测量器材为量角器，气泡通过AB段的路程为

100.0cm-20.0cm=80.0cm

（2）[3][4]物体运动的越慢，越易于测量时间，故应使气泡在管内运动得较慢。因为气泡刚开始运动是变速的，所以零刻度线不在最下方。

（3）[5]根据表格中数据可以看出，气泡大小相同时，当倾角变大，气泡在上升过程中，速度先变大后变小，当夹角为45度时，气泡运动的速度最大。

[6]观察表中数据，当玻璃管与水平面的夹角为45度时，随着气泡变大，气泡上升的速度先变大后变小，c图像符合变化规律。

（4）[7]大、小气泡在玻璃管中都做匀速直线运动。小气泡在运动40cm时所需的时间为

14．A增加下落的高度变速0.5

【解析】

【详解】

（1）[1]为了比较纸锥下落的快慢，把两个纸锥拿到同一高度同时释放，图乙A中两纸锥的下端高度相同，图乙B中两纸锥的上端高度相同，故应选图乙A的位置释放。

（2）[2]纸锥下落快，时间较难测量，必须增加纸锥下落的高度和锥角，以增大下落时间，便于时间的测量。

（3）[3]由图示照片可以看出，在相等时间内纸锥的路程越来越大，并不相等，因此纸锥做变速直线运动。

[4]由a到b纸锥的运动时间

ab间的距离

15．12.30337.5热胀冷缩玻璃泡接触了容器的底部视线未与液柱上表面相平-24

【解析】

【详解】

（1）[1]由图知：1cm之间有10个小格，所以1个小格代表的是0.1cm＝1mm，即此刻度尺的分度值为1mm。

[2]木块左端与4.00cm刻度线对齐，右端与6.30cm对齐，所以木块的长度为

L＝6.30cm﹣4.00cm＝2.30cm

（2）[3]在秒表的中间表盘上，1min中间有两个小格，所以一个小格代表0.5min，指针在“5”和“6”之间，偏向“6”一侧，所以分针指示的时间为5min；在停表的大表盘上，1s之间有10个小格，所以一个小格代表0.1s，指针在37.5s处，所以秒针指示的时间为37.5s，即停表的读数为

5min37.5s＝5×60s+37.5s＝337.5s

（3）[4]实验室常用温度计是利用液体的热胀冷缩的性质制成的。

①[5]由图可知，温度计的玻璃泡接触了容器的底部，这种做法是错误的；玻璃泡接触容器底部，由于容器底部的温度比较高，则加热过程中会使温度计的读数偏高。

②[6]由图可知，视线未与液柱上表面相平。

[7]由图可知，温度计