消费品创业实训手册-教学大纲

《消费品创业实训手册》教学大纲课程信息课程名称：消费品创业实训手册课程类别：素质选修课/专业基础课课程性质：选修/必修计划学时：32计划学分：2先修课程：无选用教材：《消费品创业实训手册》，朱思因主编，2022年，电子工业出版社。适用专业：本课程适合作为商业创业者，特别是消费品创业者的创业实训指导课程。课程负责人：二、课程简介本课程依托真实的消费品创业项目，解析创业过程，培养学员的商业思维，通过提供分析工具对学员进行创业实战训练，帮助学员重新审视和理解商业创业行为，从思维、工具、方法等方面训练、培养学员的创业实战能力。三、课程教学要求序号专业毕业要求课程教学要求关联程度1工程知识从目标用户、产品和服务、竞品、商业模式、创业资源、团队建设等角度深度解析消费品创业案例，各步骤均以“每日美妆”项目为依托，提炼商业创业的核心工具和要素，通过训练帮助学员提高能力。H2问题分析在课堂上获取知识并不代表拥有了相应的技能，把创业知识转化为创业技能有赖于实战性训练的积累。H3设计/开发解决方案按照商业创业逻辑，层层深入设置学习内容，辅以知识拓展，结合工作手册式和活页式教材的特点，突出实战应用价值。H4研究L5使用现代工具L6工程与社会学会将相应技术应用于实际生产和社会服务中，为社会做出贡献。M7环境和可持续发展L8职业规范L9个人和团队1.学会个人发展和团队合作，提高个人和团队的综合素质。2.学会与他人合作和沟通，建立良好的人际关系和团队合作氛围。H10沟通1.学会进行有效的沟通和表达，与客户、同事和上级保持良好的沟通和协作。2.学会进行跨文化沟通和合作，提高国际化视野和跨文化交流能力。H11项目管理1.学会进行项目管理和组织，包括项目计划、进度控制、质量管理等。2.学会进行风险评估和管理，提高项目成功的概率和效率。H12终身学习1.学会进行自我学习和自我提升，不断提高自身的专业水平和创新能力。2.学会进行终身学习和职业发展规划，不断拓展职业领域和发展空间。M注：“课程教学要求”栏中内容为针对该课程适用专业的专业毕业要求与相关教学要求的具体描述。“关联程度”栏中字母表示二者关联程度。关联程度按高关联、中关联、低关联三档分别表示为“H”“M”或“L”。“课程教学要求”及“关联程度”中的空白栏表示该课程与所对应的专业毕业要求条目不相关。四、课程教学内容章节名称主要内容重难点关键词学时类型1前奏关于创业实训-熟悉创业实训的背景和目的，了解创业实训的重要性和意义。2理论2项目面对C端用户的消费品类——每日美妆步骤一：目标用户分析步骤二：产品和服务设计

步骤三：竞品对比分析步骤四：商业模式优化步骤五：整合创业资源步骤六：针对性团队建设

步骤七：真的想好要创业了吗熟悉每日美妆领域的市场情况和用户需求，掌握目标用户分析的方法和技巧，具备设计符合用户需求的产品和服务的能力，能够进行竞品对比分析并优化商业模式，掌握整合创业资源和团队建设的技能，引导学生思考是否真正准备好创业。14理论+实践3收官考核与评分创业实训考核与评分一、考核内容、标准、方法二、考核表单三、考核评分了解创业实训的考核内容、标准和方法；掌握填写考核表单的技巧；培养评估和评分的能力6理论+实践4知识拓展一、市场和用户分析二、产品和服务设计

三、相对于竞品的优势

四、商业模式和商业计划五、汇集创业资源六、组建创业团队拓展学生对市场和用户分析、产品和服务设计、相对竞品的优势、商业模式和商业计划、汇集创业资源以及组建创业团队等知识的理解和应用能力。10理论+实践五、考核要求及成绩评定序号成绩类别考核方式考核要求权重（%）备注1期末成绩期末考试案例策划60百分制，60分为及格2平时成绩实践活动4次40优、良、中、及格、不及格3平时表现出勤情况10两次未参加课程则无法获得学分注：此表中内容为该课程的全部考核方式及其相关信息。六、学生学习建议学习方法建议1.依据专业教学标准，结合岗位技能职业标准，通过案例展开学习，将每个项目分成多个任务，系统化地学习。2.通过开展课堂讨论、实践活动，增强的团队协作能力，学会如何与他人合作、沟通、协调等等。学生课外阅读参考资料《消费品创业实训手册》，朱思因主编，2022年，电子工业出版社。七、课程改革与建设1.根据创业过程的七大核心步骤选取核心知识点，并为每个实训步骤提供对应的核心知识点和具体分析工具，学员通过循序渐进的体系设计展开训练，通过分析工具辅助完成实训、提高能力。2.融入法治、爱国、敬业、诚信等社会主义核心价值观，引入“工匠精神”等思政元素，通过知识拓展部分的相关案例拓展解