八年级语文孟子三章思维导图八年级语文上册22《孟子》三章导学案_第1页
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文档简介

1.积累一些文言实词、虚词,背诵并默写短文。2.熟读课文,借助注释,了解大意。3.了解孟子其人和他所处的时代,理解孟子的政治主张。1.积累一些文言实词、虚词,背诵并默写短文。2.熟读课文,借助注释,了解大意。了解孟子其人和他所处的时代,理解孟子的政治主张。孟子(约前372一前289),名辑,邹(今山东邹城)人,战国时期思想家。他是继孔子之后的又一位儒学大师,被推尊为“亚圣”,后世常以“孔孟”并称。他主张实行“仁政”,反对诸侯的武力兼并,反对《孟子》是记录孟子言行的著作,共七篇,一般认为是孟子及其弟子万章、公孙丑等人共同编著的。相传孟子是鲁国贵族孟孙氏的后裔,幼年丧父,家庭贫困,曾受业于子思的学生。学成以后,以士的身份游说诸侯,企图推行自己的政治主张,到过梁(魏)国、齐国、宋国、滕国、鲁国。但当时几个大国都致力于富国强兵,争取通过暴力的手段实现统一,孟子的政治主张未被采纳。本课所选的《得道多助,失道寡助》出自《孟子·公孙丑下》,题目是编者加的,提出了“人和”和“施行仁政”的重要性;《富贵不能淫》出自《孟子·滕文公下》,题目是编者加的,提出了真正的“大丈夫”之道;《生于忧患,死于安乐》出自《孟子·告子下》,题目是编者加的,围绕客观环境和国家命运的关系,阐述了“生于忧患,死1.给下列加点字注音。2.理解课文中的重点字词。(1)利r地

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