小学英语综合性知识点归纳总结

小学英语综合性知识点归纳总结小学英语综合性知识点归纳总结

一、基础语法知识点：

1.词汇：

-名词：用来指代人、动物、事物或抽象概念的名字，如apple（苹果）、dog（狗）、love（爱）等。

-动词：用来表示动作、状态或存在等，如sing（唱歌）、run（跑）、be（是）等。

-形容词：用来描述人或事物的性质、特征等，如happy（快乐的）、big（大的）等。

-副词：用来修饰动词、形容词、副词等，表示时间、地点、方式、程度等，如quickly（快速地）、here（这里）等。

-介词：用来表示事物之间的关系，如in（在……之内）、on（在……上面）等。

-冠词：用来限定名词的范围，分为定冠词（the）和不定冠词（a/an）。

-代词：用来替代名词，分为人称代词（I,you,he,she,it,we,they），指示代词（this,that,these,those），反身代词（myself,yourself,himself,herself,itself,ourselves,yourselves,themselves）等。

-数词：用来表示数量，如one（一）、two（二）、three（三）等。

2.句子结构：

-主语+谓语：句子的基本结构，主语是句子中的主要主题，谓语表示主语的动作或状态，如Iamhappy（我很快乐）。

-主语+谓语+宾语：宾语是动作的承受者或影响者，如Sheeatsanapple（她吃了一个苹果）。

-主语+谓语+间接宾语+直接宾语：间接宾语表示接受行为的人或事物，直接宾语表示行为的对象，如Hegavemeapresent（他给了我一份礼物）。

-主语+谓语+宾语+宾补：宾补用来补充说明宾语的性质、状态等，如IfindEnglishinteresting（我发现英语很有趣）。

3.时态和语态：

-一般现在时：表示经常性、习惯性或普遍性的动作或状态，如Ioftengotoschoolbybus（我经常坐公交车去学校）。

-一般过去时：表示过去发生的动作或状态，如Ivisitedmygrandparentslastweek（上周我去看望了我的祖父母）。

-一般将来时：表示将来要发生的动作或状态，如Iwillmeetmyfriendstomorrow（明天我会见我的朋友们）。

-现在进行时：表示现在正在进行的动作，如IamwatchingTVnow（我正在看电视）。

-过去进行时：表示过去某个时刻正在进行的动作，如Hewasdoinghishomeworkat6pmyesterday（昨天下午6点他正在写作业）。

-目前完成时：表示过去某个时间点开始并延续到现在的动作或状态，如Ihavelivedherefor5years（我在这里住了5年了）。

-被动语态：表示主语是动作的承受者，而不是执行者，如Thebookwaswrittenbyhim（这本书是他写的）。

4.语法规则：

-可数与不可数名词：可数名词是可以计数的，如一个苹果（anapple），不可数名词是无法计数的，如一些水（somewater）。

-形容词的比较级与最高级：比较级用来比较两个事物的性质、程度等，最高级用来比较三个或三个以上的事物，如big-bigger-biggest（大-更大-最大）。

-人称代词的主格和宾格：主格用作主语，宾格用作宾语，如Ilikehim（我喜欢他）。

-定冠词的用法：用在特定的名词前，表示已知或特指的事物，如Thesunisshining（太阳在照耀）。

-不定冠词的用法：用于泛指或表示数量为一的事物，如Isawacat（我看到了一只猫）。

二、阅读与写作技巧：

1.听力技巧：

-集中注意力，仔细听：要确保听清每个单词或句子的发音和含义。

-配图辅助理解：通过图画或场景来帮助理解听到的内容。

-多听多练：通过多次听取不同的内容，提高对不同语速、声调的适应能力。

2.阅读技巧：

-首先浏览全文，了解大意：通过读文章的标题、段落开头和结尾句了解文章的主题和大意。

-重点关注关键词：通过关键词来理解文章的中心思想和主要信息。

-注意上下文的联系：通过上下文的联系推测生词的意思和句子的含义。

-增强阅读速度：不要在每个单词上停留太久，要学会快速抓住重点信息。

3.写作技巧：

-明确写作目标：确定自己要写作的目的和内容，并确保主题清晰。

-提前构思大纲：在写作前先构思大纲，明确每个段落的主题和要点。

-注意语法和拼写：写作时要注意句子的结构和单词的拼写，尽量避免语法错误。

-多练习写作：通过不断练习提高写作能力，积累更多的词汇和句型。

三、词汇和常用表达：

1.日常用语：

-问候语：Hello!（你好！）、Goodmorning!（早上好！）、Howareyou?（你好吗？）等。

-感谢和道歉：Thankyou!（谢谢！）、Sorry.（对不起。）、Excuseme.（请原谅。）等。

2.数字表达：

-数字：1（one）、2（two）、3（three）等。

-序数词：第一（thefirst）、第二（thesecond）、第三（thethird）等。

3.询问和描述：

-状态：Howareyou?（你好吗？）、I'mfine.（我很好。）

-物品：What'sthis?（这是什么？）、It'sabook.（这是一本书。）

-地点：Whereisthepark?（公园在哪里？）、It'snexttothesupermarket.（它在超市旁边。）

-人物：Whoisyourteacher?（你的老师是谁？）、HernameisMissLi.（她名叫李老师。）

四、常用口语和表达：

1.日常用语：

-Greeting（问候）：Hello!（你好！）、Goodmorning!（早上好！）

-Introduction（介绍）：Mynameis…（我的名字是……）、Nicetomeetyou!（很高兴见到你！）

-Thanking（感谢）：Thankyou!（谢谢！）、You'rewelcome!（不客气！）

2.询问和描述：

-状态：Howareyou?（你好吗？）、I'mfine.（我很好。）

-物品：What'sthis?（这综上所述，口语中常用的四类表达包括状态、物品、地点和人物。在日常用语中，问候、介绍