综合实践说课稿 阳光路上,我们同行12220000

PAGEPAGE3多彩校园点亮青春阳光路上，我们同行金东区实验中学陶飞美一、活动背景与分析我校创办于1965年，2004年更名为实验中学，2008年迁入新校区，学校易址更名，但始终注重学生综合素质的培养，一年一度的校园文体艺术节形式多样，内容丰富；校运动队、篮球队、舞蹈队，合唱队，书画小组，科技小组的同学为学校捧回了一块块奖牌，赢得了一个个荣誉。“学生为本，师德为魂，提升内涵，争创名校”金东区实验中学正以崭新的面貌蓬勃发展。2011年10月28日我校隆重举办了“阳光路上——金东区实验中学素质教育成果展示暨优秀教师表彰”文艺晚会。1、师生展示风采，内涵丰富。晚会主要是反映我校素质教育成果和表彰优秀教师两方面内容，90分钟的演出时间内不可能一一呈现，我采用“小节目大视野”的方式让大家感受我校素质教育的内涵和师生风采。2、师生共同成长，团结协作。12个节目由28位老师负责，300多名学生、90多位教师参与排练，在一个多月时间里，在课堂书本之外的空间里，他们一起积极探索，解决一个个困难，挑战一个个极限，享受前所未有的艰辛与快乐！3、师生齐献爱心，情满人间。晚会让实验中学的教师享受了教育的幸福，也让实验中学的学生体验了成长的快乐。作为晚会策划者，我更想通过晚会表达一份真诚送上一份祝福，同时也想赋予晚会一种积极向上、团结奋进的精神。在晚会筹备过程，得知我校患白血病的八（1）班学生邵金安一家被高昂的治疗费陷入困境后，校领导立即向全校师生发出倡议进行捐款活动；师生代表赶到杭州看望他，给他活下去的信心和勇气；校园委开展了爱的主题班会等活动，而我则想以节目的形式把爱放大，将爱传递下去，让爱永存心中。二、活动组织与指导晚会活动分三个阶段紧张有序的进行：第一阶段9月20日——25日从“小节目大视野”的宽度进行节目总体策划。第二阶段9月26日——10月20日从“小创意传大爱”的角度进行节目排练指导。第三阶段10月21日——10月27日从“小舞台大文化”的深度进行节目磨合串连。最终晚会现场以表现学校发展历程的电视纪录片《奋进中的实验中学》拉开序幕，然后分“花开的声音”、“青春的旋律”、“阳光的祝福”三个篇章以歌舞诗话的形式展示学校师生的风采，其间穿插两次优秀教师的表彰，在“爱的传递”环节达到高潮，整台晚会在全校教师合唱《阳光路上》的歌声中、在积极进取的氛围中闭幕。接下来我以体现学生脚踏实地、积极进取、勇于拼搏的——现代舞《牛气冲天》为代表说说我的几点做法。1、自愿参与，组建舞蹈队伍：挑选演员我不看分数，只看态度。20名男生从七年级11个班的自愿报名中应运而生了，因为兴趣是最好的老师。2、自报家门，建立互信氛围：我用学生自报家门代替了老师的点名工作，当他们大胆、响亮地说出自己的班级、姓名时，心中那一份自信也油然而生了。这一举动也拉近了我们之间的关系显得平等与和谐。3、心理疏导，克服畏难情绪：虽然是自愿参与，但是他们也不敢大大方方地表现。随着动作难度的增加，孩子们就有了畏难情绪。七（5）班的方健索性当了逃兵。我找到他，交谈之后，发现了孩子们的忧虑：担心舞蹈动作难，学不会；担心没时间做作业，会影响学习；担心排练太苦太累了。这时候心里疏导无疑是一剂良药，“谁都不是天生就会跳舞，只要你多加练习也能跳好的。排练很辛苦，但你是一个有责任有担当的男孩呀。至于学习，相信你会合理安排的。再说，别人都可以做到，你为什么就不能呢？”听了我的一席话，他觉得有点儿羞愧，以后的排练他都按时参加了。4、刻苦训练，提高舞蹈技能：他们没有跳过舞也没有舞蹈基本功，排练时多数孩子动作生硬，舞姿忸怩拘谨，没有美感，让我担心着急，但是当我看到他们有模有样地模仿，心里又踏实了许多。我用示范引领和同伴互学相结合的方式一点点地纠正他们的舞姿，直到把动作抠到位为止。排舞很累，很辛苦，七（9）班方雍航在日记中说：“陶老师给我下膀子时，我疼得直哆嗦，真不想跳了，可老师说，这个练习不仅能让我的动作更舒展大气，还能治好我的驼背，于是我咬咬牙没有喊一声痛”。这些发自孩子内心的话，让我感动，给动力，我对提高他们的舞蹈技能也信心大增。5、鼓励引导，舞出舞蹈之魂：舞蹈主要以肢体的律动变化来传达人们的思想感情。《牛气冲天》这舞蹈就是表现一种向上的，不服输的，勇往直前的精神。排练时，我组织学生讨论牛有哪些优秀品质，引导他们如何通过肢体语言来表达。舞台上孩子们用专注的眼神、有力的臂膀以及投入的状态，演绎出一群不服输的牛，一群充满闯劲的牛。现场《牛气冲天》赢得了满堂彩。绚丽的舞台道具，气势十足的舞姿，磅礴大气的舞蹈配乐，恰如其分地彰显了全体师生的活力与信心。晚会的特殊环节“爱的传递”是前期爱的主题班会的延续，它唤醒了学生心底的爱，教育学生用积极的心态勇敢面对困难，培养学生积极向上的人生态度和价值观。晚会现场主要采取了三个措施来煽情，引起大家的共鸣：策略1：节目排序，巧妙设置悬念。激情飞扬的时尚歌舞，让全场观众情绪高涨，此时，音乐嘎然而止，全场一片黑暗，整个现场顿时安静了下来，同学们的心也在此刻被巨大的悬念所吸引，《爱的传递》在这样的氛围中开始了。策略2：灯光音响，助推情感发展。曹芙嘉演唱的《呼唤》，清澈而略带凄婉，将全场观众的情感定格，曲名《呼唤》既是我们对邵金安早日康复的祈愿，更是对生命有情、人间有爱的真切呼唤。音乐推进，灯光慢慢变亮。此时，女主持人略带哽咽的声音随之响起，时而低沉，时而激昂，揪着大家的心和邵金安同学一起跳动。策略3：道具造型，引导情感升华。音乐渐入高潮，舞台上各班代表呈心型站立，舞台下每位同学手中的小爱心纷纷高举，随着音乐挥舞。一束聚光灯打在台下，一只鲜红的爱心箱一路传递，沿途的同学们，将亲手折的千纸鹤装进爱心箱。一只，两只，十只，二十只，一百只，两百只……数不清的千纸鹤投入了爱心箱里传到了邵金安妈妈手中，全校师生一起高喊着“邵金安，加油……”当邵妈妈含着泪说出“谢谢，我儿子一定会坚强地活下去！”时台上台下，所有人都已热泪盈眶，晚会现场就像一个充满爱的海洋，大家深切地体会到爱的力量，这个节目也将晚会再次推上了高潮。三、活动效果与反思：晚会结束后，团市委蔡书记默默地流着泪，说：“这孩子，我们一定要帮帮他。”金东区有关领导和嘉宾现场为邵金安捐款，随后，在市、区团委的牵头下，在媒体的关注下，得到社会爱心人士捐款三十多万元。邵金安同学于12月顺利完成骨髓移植手术，现在正进行后期的疗养康复，身体状况良好。正如邵金安妈妈说的：“安子会好好的。将来，我们全家也会去帮助需要帮助的人，让这份爱传递下去！”晚会已然落幕，但是留在所有人心中的，绝不仅仅是享受节目的一夜。在学生们心中留下的记忆是珍贵的，给老师们心中留下的经验是宝贵的，给观众们心中烙下的印记是永恒的。参加快板《和谐校园之歌》演员八5班的严涵同学拉着我又是埋怨又是兴奋地说。“陶老师，你可折磨死我们了！但是，如果有下次，我们还参加！”快板声声，不仅敲打出了我们实中学子的奋进之声，更敲打出了我们实中师生的团结之声。小小的快板团队，折射出的却是我们整台晚会筹备过程中的所有团队的精神。因为：训练，我们在一起；付出，我们在一起；欢笑，我们在一起！节目负责人严红霞老师说：“陶老师，我应该谢谢你给了我减肥的机会呢。”一个节目下来，她整整轻了五斤，但她的乐观、青春、付出，都是排练场上最美的风景线。消瘦的是她的身影，日渐丰满的却是舞台节目的灵魂。她说：思考，我们在一起；吃苦，我们在一起；收获，我们在一起！有阳光就有