全国中等职业学校商贸类教师信息化教学设计大赛一等奖《网上开店课外拓展》说课课件

网上开店课外拓展手机端淘宝开店说课流程说教材说学情Checking&correctiveaction说教学过程说教法学法主要内容说教材说学情说教学反思教材学情教法学法教学过程教学反思主导教材高等教育出版社出版，周文君主编的《网上开店》教材特点通俗易懂，项目实训教材分析业务2开业准备画蓝图——

店铺取名与账户申请章节任务支付宝实名认证手机端淘宝实名认证任务2.2学会开店内容从电脑端转向手机端拓展教材学情教法学法教学过程教学反思教学对象中职电子商务一年级学生个性特点思维活跃，动手能力强，喜欢形式简单的竞赛，厌理论喜实操，无耐心，注意力集中的时间短知识水平已经学习了一学期的电子商务基础理论课教学对象教学目标因材施教教学大纲学生情况能力目标1）学会利用手机端支付宝和淘宝APP,完成实名认证，顺利开店。知识目标1）了解电脑端开店与手机端开店的异同点2）掌握手机开店的方法及流程情感目标1）通过学习过程，培养学生的团结协作意识和外部竞争意识。教学重点、难点、关键点132重点难点

关键点1）掌握手机开店的方法1）完成淘宝实名认证的注册的整个流程1）支付宝实名认证2）淘宝开店实名认证重点难点关键点更好的说清教材学情教法学法教学过程教学反思

03.教师演示课件参考列表画图（关键步骤流程详解图）

02.微课视频教师巡查针对点拨现场教学直观图示

01.任务到领结果驱动过程控制任务驱动Heuristic-researchTeamworkThinkinganddiscussionHands-onpractice启发探究.自主创新.动手实践团队协作思考讨论Independentinnovation教材学情教法学法教学过程教学反思老师教什么？怎么教？引领学生学什么？怎么学？情景导入温故知新体验探究教师演示5分钟10分钟20分钟30分钟25分钟引入课题明确目标突破难点攻克重点强化认知教材学情教法学法教学过程教学反思点评总结

时间5分钟身份即将开店的淘宝卖家

视频表现形式设计意图观看视频5分钟情景导入温故知新体验探究教师演示点评总结利用生活故事产生共鸣利用看视频的好奇心把学生的注意力吸引到课堂中来引出网购已成为潮流开店势在必行

时间5分钟身份即将开店的淘宝卖家

视频表现形式设计意图情景导入温故知新体验探究教师演示点评总结静心动脑，回顾上节课学习的内容10分钟小组讨论上周我们学习了电脑端淘宝实名认证，具体流程有哪些？问题1电脑端淘宝实名认证，需要准备的资料有哪些？问题2问题3

开店审核不通过，怎么办，有别的方法吗？（1）承上启下，引出本节课的学习内容（2）明确学习目标，激发学生兴趣设计意图点评总结温故知新体验探究教师演示情景导入点评总结明确任务目标（难点）支付宝实名认证

手机端淘宝实名认证情景导入温故知新体验探究教师演示20分钟点评总结手机端淘宝开店实名认证（难点、关键点）联网认证流程支付宝实名认证淘宝开店实名认证需要的资料身份证银行卡支付宝实名认证步骤淘宝实名认证步骤店铺基本设置提前录制微课视频视频分层教学—适应所有水平学生的教学实名验证学生可以根据自己的水平，对视频提前看，反复看，点击看。哪里不会点哪里观看视频抓住学生注意力，活跃课堂气氛抓住重点难点解决问题提高课堂教学效率，为下一步体验探究做准备231设计意图情景导入温故知新体验探究教师演示抓住教学重点攻克难点实时验证点4

身份信息验证关键步骤流程详解图验证界面实时验证点1需要填写的内容实时验证点2实时验证点3实时验证点535分钟点评总结学生实施：第一步：组长进行岗位分工。第二步：根据教师演示和微课视频，进行登录账号、支付宝实名认证、店铺名称填写，店铺介绍填写、上传网店logo、完成淘宝开店实名认证等操作，注意分工实训。教师巡查针对点拨实时考核团队合作（分工合作）

外部竞争（考核排名）情景导入温故知新点评总结体验探究教师演示设计意图教师可以了解学生的掌握程度课程对接岗位内容对接技能教师可以有针对性的点拨，实现“做中教”相互探讨，合作探究，实现“做中学”抓住重点攻克难点保持课堂活跃性，通过开店成功让学生获得成就感情景导入温故知新点评总结体验探究教师演示25分钟比较异同分享心得课程总结18分钟2分钟5分钟比较两者异同Headline电脑端与手机端各自需要的资料比较电脑端与手机端操作难易度电脑端手机端电脑端手机端1）让学生了解并掌握两种方法的流程以及步骤2）提升学生归纳总结能力和敏捷的反应力设计意图1正确的做法错误的做法可以跳过的步骤需要注意的事项1、学生发现问题，自主解决，攻克重点，体现了“以学生为主体”的教学理念。2、从操作到分享，是理论-实操-理论的过程，是理实一体化的良好表现。设计意图2心得分享强化专业技能知识回顾和总结梳理知识强调重点和难点课程总结及作业布置设计意图课后作业完成任务实验报告完成店铺基本设置小组操作PPT展示（1）利用微课增加实操的直观性和趣味性，抓住了学生的注意力，满足了学生的好奇心。做到因材施教，分层教学。（2