历史 八年级 《人民解放战争》作业设计

《人民解放战争》作业设计年级单元序号对应教材内容123.知道解放区的土地改革；简析国民党南京政权的覆亡和人民解放战争迅本单元的核心内容是人民解放战争,主要历史发展线索是抗日战争胜利后，努力,但是国民党坚持独裁统治，悍然发动内战。中国共产党领导人民进行了三大胜利。学生对于人民解放战争有零散的了解，但是对人民解放战争的全部过程和发展进程缺乏整体认知，教学中要帮助学生按照时间顺序梳理战争进程，形成正确2.能叙述重庆谈判、中共中央转战陕北、千里跃进大别山、三大战役和渡江战役3.能掌握土地改革的内容和意义、三大战役胜利的史实和意义，理解人民战争迅4.通过学习新民主主义革命的胜利，能认识到中华人民共和国的建立是无数先烈本单元作业设计，紧扣单元主题“人民解放战争”，在分析课标、教材、学再通过2个课时作业和1个单元检测作业加以检测和巩固。课时作业立足课时教学重点、难点和学习目标，以基础题为主，每课时作业在10分钟左右。在课时学习第1课 ）①积极准备内战②在政治上欺骗人民A.①③B.①②③C.①②④D.【评价标准】B【作业分析】注意抓住题干中的关键信息“抗战胜利后”“和平方案”以及代表蒋介石的小人及他手中的兵器，联系所学可知，抗战胜利后，以蒋介石为首的国民党，阴谋发动反共反人民的内战，但为了赢得备战时间，也为了欺骗人民，邀【设计意图】本题考查学生对重庆谈判的认识。主要考查学生的识记能力和辨析2.毛泽东在一次谈话（1945年）中说：“这一次我们去得好，击破了国民党说共）A.重庆B.南京C.上海D.延安不要和平、不要团结的谣言”并联系所学知识可知，题干反映的是重庆谈判。为东在周恩来等人陪同下，到达重庆同国民党进行谈判。所以材料中“我们”去的【设计意图】本题考查学生对重庆谈判的认识。本题难度不大，主要考查学生的人的有生力量。”“我们要以一个延安换取全中国。”随后，人民解放军采取的军事行动是（）A.“四保临江” B.粉碎全面进攻 C.D.挺进大别山年325年3月18符合题意。故选C。方针。）A.B.C.D.【作业分析】此诗写的是1947年574师3.2万余人，击毙敌中将师长张灵甫，粉碎了国民党对山东解放区的重点进攻。故C正确。A工农武装割据表明找到了中国革命的正确道路。故A错误。B项出现在抗日战争时期，故B错误。D渡江战役结束国民党政府在中国大陆的反动统治，故D错误。【设计意图】解放战争过程较为复杂，教材用了大量篇幅进行叙述。本题选取一首陈毅所做的诗，一方面旨在考查学生阅读史料，提取有效信息并与教学内容相么？是西安事变。由图二毛泽东和蒋介石的合影可知，这反映的是重庆谈判。西安事变最后以和平的方式得以解决。西安事变和平解决标志着十年内战基本结束，抗【设计意图】本题以重要历史图片为背景，考查西安事变和重庆谈判的相关知识。第2课1.下表是某同学搜集的学习资料。请据表格中的内容判断该同学学习的主题是()资 源名 称纪实《记淮海前线见闻》视频《大决战》图片三大战役示意图A.护国战争 B.国共合作 C.解放战争 D.抗美援朝【评价标准】C【作业分析】根据题干表格中的学习主题展示的信息如“淮海前线”、“大决战”、“三大战役”等，传递出该历史事件是解放战争，故选择C项。A、B、D与题干信息无关。【设计意图】本题考查学生对解放战争相关战役的认识。本题难度不大，主要考2.“你们的中心注意力必须放在锦州作战方面,求得尽可能迅速地攻克该城。”该作战方针指导的战役是( )A.挺进大别山 B.辽沈战役 C.淮海战役 D.平津战役【评价标准】B【作业分析】本题要求对解放战争是基本史实能准确掌握。1948年9月，辽沈战役打响。林彪、罗荣桓指挥东北人民解放军首先攻占辽宁锦州，一举切断了敌人向关内的退路。故选择B项。【设计意图】本题考查学生对解放战争三大战役相关战役的认识。主要考查学生3.1946年下半年到1949年9月的3年中,烟台各县大批支前民工随军支前,先后支援鲁南战役、孟良崮战役、潍县战役、济南战役、淮海战役、渡江战役等。以上信息表明上述战役能够取得胜利的原因是()A.国民党军队战斗力低下B.国民党统治腐败C.人民群众积极拥护和支持D.解放军作战方针正确【评价标准】C【作业分析】题干材料中强调了“支前民工”“先后支援”多场战役，故C项符合题意，A、B、D项均与材料无关。使学生在课本知识学习的基础上，进一步理解解放战争的原因。学生要正确回答本题，要认真阅读材料，从材料中提取关键信息，进行解答。此题可以培养学生4.某中学历史研究学习小组,收集了下列历史图片,该组图片体现的最恰当的主题是( )A.国共关系的发展变化B.新旧民主革命的艰难历程C.中共对新民主主义革命的探索D.毛泽东思想的形成与发展【评价标准】C【作业分析】四幅图片分别反映了中国共产党领导的新民主主义革命过程中的四个大事件，故选择C项。材料中的四个事件并未反映国共关系，A项错误。B项错在“旧”，本题并未涉及旧民主主义革命。本题与毛泽东思想的形成与发展无关，D项错误。二、选做题【评价实施主体】师生共同完成）A.B.C.D.年6年8年9年1年4）年4月年4月（）年3年1月