2022-2023学年山东省东营市利津高级中学高二（上）期末政治试卷（含解析）

第=page11页，共=sectionpages11页2022-2023学年山东省东营市利津高级中学高二（上）期末政治试卷一、选择题（本大题共20小题，共80.0分）1.2022年是青蒿素问世50周年。20世纪60年代末，治疗疟疾的常用药物药效已经减弱，疟疾的发病率再次升高。为了找到新型抗疟疾药物，屠呦呦在科研条件艰苦的情况下，带领团队攻坚克难，经过数百次试验和失败，终于研发出抗疟新药——青蒿素，开创了治疗疟疾新方法，挽救了全球数百万人的生命。这说明（）

①实践是认识发展的动力

②认识过程是不断克服谬误无限接近真理的上升过程

③变革社会的实践活动具有社会历史性

④在研究药物的实践中坚持了真理性和价值性的统一A.①② B.①④ C.②③ D.③④2.某作家说，一些所谓“心灵鸡汤”并不接近生活真相，不但没有养分，甚至还有害。因为生活是纷繁复杂的，青少年如果真正相信一句看起来很精致的话，并用它去解读自己尚未开启的人生的时候，就会放弃探索生命这一复杂事物的可能性。对上述观点解读合理的是（）

①真理适用于任何已知和确定的历史条件和范围

②生活的复杂性决定了对生活真相的揭示具有反复性

③对人生的真切感悟只有在主体与客体相互作用中才能实现

④对生命探索的根本目的是要将对生活的感性认知上升为对生命的理性思考A.①② B.①④ C.②③ D.③④3.“挖掘机指数”是经济发展状况的“晴雨表”。通过一挖一铲汇集成大数据、再演算测绘出基础设施投资建设进展的“挖掘机指数”，是反映投资实物工作量的最佳指标。2022年8月发布的“挖掘机指数”推算出今年以来我国各项基础设施建设活跃度持续回升，与相关统计数据互相印证。据此可知，“挖掘机指数”（）

①以基础设施建设的实践作为其内容来源

②是人们对投资实物工作量的感觉和表象

③处在统计科学和基础设施建设的交汇点

④属于对基础设施建设活跃度的理性认识A.①② B.①④ C.②③ D.③④4.如图漫画《不知道转弯的人，走不远》告诉我们（）

①认识是主体对客体的能动反映

②要注重研究新情况，寻找新思路

③观念更新的程度支配着实践创新的深度

④要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件A.①②

B.①③

C.②④

D.③④5.2022年6月1日，我国首部专门保护湿地的法律——《中华人民共和国湿地保护法》正式实施。该法从立法角度明确了湿地保护、利用、修复及相关管理活动应遵循的原则，有助于提高公众对湿地保护重要性的认识，解决实践中存在的“无法可依”和“管不了”“管不好”的问题。这表明（）

①社会意识可以先于社会存在的变化发展而变化发展

②价值观对人们认识世界和改造世界具有导向作用

③人民群众是社会实践活动的主体和历史的创造者

④上层建筑适合经济基础状况才能促进社会的进步A.①② B.①③ C.②④ D.③④6.《世说新语•德行》中有以下文字记载：

管宁、华歆共园中锄菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。又尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读如故，歆废书出看。宁割席分坐曰：“子非吾友也。”

根据材料，下列分析正确的是（）

①树立正确价值观才能取得实践的成功

②价值判断和价值选择具有主体差异性

③两人的价值选择差异源于他们的价值观差异

④价值观影响人们生活中的行为选择A.①③ B.①④ C.②③ D.②④7.从“惟知跃进，惟知雄飞”到“请党放心，强国有我”，穿越百年历史洪流，中国青年始终为实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗。习近平总书记在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上强调：“实现中国梦是一场历史接力赛，当代青年要在实现民族复兴的赛道上奋勇争先。”为此，需要当代青年（）

①在投身社会实践中获得更多的尊重和满足

②明确发扬奋斗精神是实现人生价值的前提

③将个人的人生理想与中华民族复兴结合起来

④在真学真信中坚定理想信念，筑牢信仰根基A.①② B.①③ C.②④ D.③④8.小小邮票，方寸之间，见证历史峥嵘，呈现时代万千。《中国梦》系列邮票生动呈现了中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃；《精准扶贫》纪念邮票充分展现了党的十八大以来全党全国上下同心、打赢脱贫攻坚战的光辉历程……邮票文化，“以邮为媒”，传承历史文脉，讲好中国故事，展现真实、立体、全面的中国。从材料中可以看出（）

①邮票文化真实再现了中国社会的发展历程，主观符合客观

②文化要通过载体呈现出来，文化载体表达和展现着文化的内容

③邮票是沟通主客观世界的桥梁，是主观形式和客观内容的统一

④邮票文化源于社会生活，是对中国社会发展历程的能动反映A.①③ B.①④ C.②③ D.②④9.一窗一世界，江南园林以其独特的魅力传到海外，掀起海外投建江南园林的热潮。随着中国综合国力持续增强和全球化不断深入，近年来中华文化的海外传播有了长足的进步。中华文化更好地走出去，需要（）

①依托经贸，在往来中获得商业利润的同时进行价值观念上的宣传和渗透

②体现尊重，尊重文化多样性要在文化交流与互鉴的过程中走向文化统一

③坚持认同，首先培育好、发展好本民族文化，实现国际影响力的飞跃

④立足实践，将中华文化的根和魂植根于广大人民群众的生活与实践之中A.①② B.①③ C.②④ D.③④10.2022年5月27日，中共中央政治局就深化中华文明探源工程进行集体学习。习近平强调，中华五千多年文明是当代中国文化的根基，是维系全世界华人的精神纽带。要运用最新科学技术分析古代遗存，拓展对中国五千多年文明史的认知，加强对出土文物和遗址的研究阐释和展示传播。开展这一工程有助于（）

①传承与发展中华优秀文化，增强历史自觉，坚定文化自信

②夯实人类社会生存发展基础，提升中华文化国际传播能力

③提升中华文明影响力感召力，筑牢中华民族的共同体意识

④弘扬改革创新为核心的民族精神，践行社会主义核心价值观A.①③ B.①④ C.②③ D.②④11.习近平总书记明确指出，马克思主义始终是我们认识世界、把握规律、追求真理、改造世界的强大思想武器。这是因为马克思主义作为科学真理，从理论上为人类指明了从必然王国向自由王国飞跃的途径，在实践中成为指引人们改造世界的行动依据。这些规律的揭示，不仅是我们理解过去、把握现在的钥匙，也是我们预见未来的科学指南。这表明（）

①科学思维有助于发扬科学精神，提升思想水平和政治觉悟

②科学思维追求认识的具体性

③科学思维的结果具有预见性

④科学思维具有永恒性A.①② B.②④ C.①③ D.③④12.为庆祝中国共产主义青年团建团100周年，某校团委制作并发布了一张宣传画。

据此，下列分析正确的是（）A.①中的判断有助于我们准确表达关于对象的各种可能情况

B.李白以运行方式的想象性和思维表达的严谨性展示了感情的激荡变化

C.三个判断均彰显了思维具有能动性，能够帮助人们实现预期的目的

D.③中判断的类型与《墨经》中的“有之不必然，无之必不然”相一致13.鲁迅在杂文《论辩的魂灵》中，以讽刺的笔法归纳了当时反对新文化运动的几种论调：Ⅰ“洋奴会说洋话。你主张读洋书，就是洋奴，人格破产了！”

Ⅱ“你说中国不好。你是外国人么？”

Ⅲ“则竟无自知之明，你的话还有什么价值？”

Ⅳ“倘你没有生疮，是说诳也。卖国贼是说诳的，所以你是卖国贼。”对此，以下分析正确的是（）

①Ⅰ中的“洋奴会说洋话”换位推理推不出“会说洋话的是洋奴”

②Ⅱ中的推理结构形式是错误的，犯了前提虚假，“大项不当扩大”的错误

③Ⅲ中并不是无自知之明的人说的所有话都是没有价值的，犯了“以偏概全”的错误

④Ⅳ中犯了“小项不当扩大”和“中项不周延”的错误A.①③ B.①④ C.②③ D.②④14.18世纪后半期，奥地利医生奥恩布鲁格发明了“叩诊”。他的父亲是酒店老板，常用手指关节敲木质酒桶。根据叩击声估量桶中酒的多少。后来，奥恩布鲁格把这个方法用在人的胸腔检查以寻找“病灶”。经过反复探索，发明了“叩诊”这一医疗方法。这一方法（）A.通过发散思维，揭示事物可能存在的其他性质和寻求其他功能

B.采用了类比推理的方法，需要通过大量实地试验提高其可靠性

C.发挥联想思维中迁移的作用，为创新思维搭建由此及彼的桥梁

D.运用仿生技术这种模拟方法，在事物要素和结构间进行了类比15.为人、求学需要自信，但过于自信就走向了自满、自负，导致衰败。我国的传统智慧暗合了现代心理学的达克效应——这是一种认知偏差，能力不足的人有一种虚幻的自我优越感，往往高估自己；而能力高者会低估自己，都无法对他人和自己作出客观判断。对以下曲线分析正确的是（）

①愚昧区→自信心崩溃区：事物发展过程中的间断性是渐进性过程的中断

②自信心崩溃区→成长区：否定阶段是事物发展中较后也是较高的环节

③成长区→成熟区：把事物的变化控制在适度的范围内以防止发生质的变化

④愚昧区→成熟区：否定中所包含的肯定是对旧矛盾统一体的肯定与保留A.①② B.①④ C.②③ D.③④16.伽利略认为，如果一切接触面都是光滑的，一个钢珠从斜面的某一高度静止滚下，由于只受重力，没有阻力产生能量损耗，那么它必定到达另一斜面的同一高度，如果把斜面放平缓一些，也会出现同样的情况。如果斜面变成水平面，则钢珠找不到同样的高度而会一直保持一种运动状态，永远运动下去。这说明（）

①提出能够在思想中排除那些干扰人们认识的因素

②简略化要注重概括性表达以作出正确的判断和预测

③理想化有利于人们揭示认识对象的本质和规律

④分离环节不考虑研究对象与其他对象之间存在的各式各样的联系A.①② B.①③ C.②④ D.③④17.中国艺术讲究“拙”：画家迷恋枯笔焦墨，诗人以拙句为奇作，匠人以粗朴成雅器……那些看上去粗陋、欠雕琢的东西，在中国人眼中呈现出了独特的美感。人生在世，求巧在所难免，人们都希望从原始的粗糙，逐步走向精巧成熟。然而，老子却说：“大巧若拙”，指引着我们作反方向的思考。材料表明（）

①注重对“拙”与“巧”之间因果关系的认识作交换性思考

②事物具有相反相成的性质，“巧”与“拙”既对立又统一

③掌握好正向思维的“巧”，能有效运用逆向思维的“拙”

④“大巧若拙”彰显着合理性的思维反向，蕴含着纯然之美A.①② B.①③ C.②④ D.③④18.在中国西北有这样两个村落，赵村所有的人都是白天祭祀祖先，李庄所有的人都是晚上祭祀祖先。我们确信没有既在白天也在晚上祭祀祖先的人。我们也知道李明是晚上祭祀祖先的人。依据以上信息，能断定以下哪项是对李明身份的正确判断？（）A.李明是赵村的人 B.李明不是赵村的人 C.李明是李庄的人 D.李明不是李庄的人19.冯梦龙《警世通言》中记载这样一则故事：王安石有一首咏菊诗，开头两句为“西风昨夜过园林，吹落黄花满地金”，苏东坡认为菊花最能耐寒、耐久，说西风“吹落黄花满地金”是大错特错，便提笔续诗两句“秋花不比春花落，说与诗人仔细吟。”后来，苏东坡在黄州果见秋菊花瓣纷落，满地铺金，才知原是自己错了。苏东坡错在（）

①混淆了自己认识之“菊”与王安石所咏之“菊”的内涵

②违背推理规则，从而导致在正确前提下却得出错误结论

③只根据少数个别事实推出一般结论，犯了“轻率概括”的错误

④凭经验作出“秋花不比春花落”的判断，意涵中的量项不准确A.①② B.①④ C.②③ D.③④20.中国共产党的一百年，是矢志践行初心使命的一百年，是筚路蓝缕奠基立业的一百年，是创造辉煌开辟未来的一百年。只有从党的百年奋斗历程中，我们才能深刻领悟坚持中国共产党领导的历史必然性，坚定对党的领导的自信。以上表述体现了（）

①要整体性地认识事物、思考问题

②必须用动态性的辩证思维看问题

③分析以综合为基础，又以综合的结果为指导

④分析与综合的对立统一是事物发展的内在动力A.①② B.③④ C.②③ D.①④二、材料题（本大题共5小题，共60.0分）21.革命英雄的光荣土地，而今作为全国文明城市，更在新时代文明实践中奏响强音、展露新姿，“百姓小喇叭”“红色故事会”“文明大篷车”等品牌志愿服务项目共同书写了新时代文明实践的“志丹特色”。

——探索推出了“百姓小喇叭”志愿服务项目，把新思想新政策编写成贴近群众生活、易于群众理解的广播稿，采取“男女老少齐动员，人人都是广播员”的办法，使人们能够以更加喜闻乐见、轻松便利的方式接受党的思想、聆听党的声音。

——利用红色资源禀赋，探索推出了“红色故事会”志愿服务项目，充分发挥革命遗址遗存、纪念场馆等的宣教功能，深度挖掘当地红色历史，创编成生动鲜活的小故事，弘扬光荣传统、赓续红色血脉。

——热闹喜庆的陕北大秧歌、幽默的诚信主题小品、悠扬的陕北民歌……“文明大篷车”组合式开展传思想、讲家风、演节目、放电影、送荣誉等15项志愿服务活动，使群众在享受文化盛宴的同时，也受到了道德的滋养和熏陶。(1)结合材料，运用社会历史主体的知识，说明新时代文明实践的“志丹特色”是如何加深人们对文明新风的认同与自觉践行的。(2)结合材料，运用文化知识，阐释该地的新时代文明实践为什么能坚定文化自信。22.

从世界看中国、从全局看局部、从未来看当下，才能真正把握规律、增强信心。国家统计局公布的2022年4月份经济数据显示，受国际环境更趋复杂严峻和国内疫情冲击明显的超预期影响，我国经济下行压力进一步加大。但这种影响是短期的、外在的，对于中国这样一个规模巨大、变量众多的经济体来说，出现短期波动是暂时的。综合当前和长远，中国经济运行特点可以概括为“形有波动、势仍向好”。

继续保持长期向好的“势”，需要积极应对好短期波动调整的“形”，解决短期波动反映的现实问题。一方面，要有效管控重点风险，守住不发生系统性风险底线，谋划增量政策工具，让稳增长政策进一步显效发力。另一方面，要坚持稳字当头、稳中求进，高效统筹疫情防控和经济社会发展，将稳增长放在更加突出位置，根据客观实际和群众需求做决策、出实招，靠实打实的政策红利助企纾困，稳住宏观经济大盘。

结合材料，分析说明我们处理好经济运行的“形”与“势”所蕴含的辩证思维智慧。23.

人类与自然是相通的，大自然给人以无穷的乐趣，激起了我们无限的探索。

材料一

为了研究候鸟在长途迁徙过程中识别方向的原因，科学家们做了这样一个实验。在一个四周装有窗户的六角亭里，设置了一个玻璃底圆柱形铁丝笼，笼中是候鸟的代表——棕鸟。实验首先是在晴天时进行的。经过观察，科学家发现当阳光射进亭子里时，笼中的棕鸟立刻就开始向着它们迁徙的方向飞行；当用镜子将阳光折转60°时，棕鸟的飞行方向也会随着调转60°；当阳光被折转90°时，棕鸟的飞行方向也会掉转90°。经过反复实验，发现棕鸟总是随着阳光的折转方向飞行的。接着，科学家又在阴雨天气进行实验，结果发现，在太阳消失的阴雨天里，棕鸟很快就迷失了方向。由此，科学家们得出结论；候鸟是通过太阳定向的。

材料二

2022年5月29日，国务院发布的《气象高质量发展纲要（2022～2035年）》围绕增强气象科技自主创新能力作出重大部署。用现代科技预报天气，有助于发挥气象防灾减灾的第一道防线作用，为经济社会高质量发展提供有力保障。

自古以来，人们从云卷云舒、风停雨歇中学会了观天象，并将这些经验用在出行、农事活动中。春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。在没有“天气预报”的中国古代，“二十四节气”扮演了相当重要的角色，至今仍在影响国人，指导着人们的生产和生活。

尽管从科学角度来看，天气预报做不到百分之百准确。但可以不断提高准确率。现在，人们用科技可以精准地“算”出降雨时段、降雨区域、降水量等，对天气进行理性、量化的预报。根据大气实际情况，在一定的初始和边界条件下，通过大型高速计算机进行数值计算，求解描写天气演变过程的流体力学和热力学方程组，以此预测未来一定时段的大气运动状态和天气现象的方法。如今，我国探索出自己的数值预报模式，部分技术已达到国际先进水平。(1)合乎情理的推理是人类了不起的心智能力。结合材料一，分析科学家是怎样得出“候鸟是通过太阳定向”这一结论的。(2)“天气预报做不到百分之百准确，但可以不断提高准确率。”结合材料二，运用超前思维的知识对此加以说明。(3)结合材料二，运用《逻辑与思维》知识，阐释人们对天气认识的发展历程。24.

2022年6月20日，经过4年改扩建的亚洲第一大铁路客运枢纽——北京丰台火车站正式开通运营。从空中俯瞰，丰台站呈现出一个线条粗犷的“中”字，苍劲有力。因丰台地区古为金朝的拜郊台，车站站房设计以拜郊台建筑层次为灵感，四周略低，中间高耸，有“盛世丰台，步步升高”之意，使得其空间设计更符合中国的审美理念，与周边环境完美融为一体。

北京丰台站位于北京西三环和西四环之间，周边高楼鳞次栉比，在紧张的土地资源上，建设一座比北京南站还大8万平方米的火车站，成了设计最大难点。为此，建设团队多次召开相关会议讨论，集思广益形成多种方案，并对各种方案进行可行性论证，最终确定站房采用双层站台的设计理念，建成了国内首座采用高铁、普铁双层车场重叠设计的特大型车站，形成“顶层高铁、地面普铁、地下地铁”的立体交通模式，实现了客运专线、城际铁路、市郊铁路、城市公交、轨道交通等基础设施互联互通。

结合材料，阐述北京丰台站建设团队是如何运用创新思维方法打造亚洲最大铁路枢纽的。25.心怀山海，眼有星辰。中国人的载人航天梦不断得到实现。

材料一：1986年，邓小平同志批准实施“国家高技术研究发展计划”（简称863计划），并把发展航天技术列入其中。国务院组织了全国多位科学家对计划建议进行了大半年的论证，当时论证了很多方案，最后专家们建议以载人飞船开始起步，最终建成我国的空间站。

材料二：1992年9月21日，中共中央常委会批准实施载人航天工程，并确定了三步走的发展战略：

第一步，发射载人飞船，建成初步配套的试验性载人飞船工程，开展空间应用实验。

第二步，在第一艘载人飞船发射成功后，突破载人飞船和空间飞行器的交会对接技术，并利用载人飞船技术改装、发射一个空间实验室，解决有一定规模的、短期有人照料的空间应用问题。

第三步，建造载人空间站，解决有较大规模的、长期有人照料的空间应用问题。

2022年6月5日上午，神舟十四号载人飞船发射取得圆满成功。神舟十四号任务期间将完成中国空间站在轨组装建造，这意味着历经30年，中国载人航天事业即将迎来空间站建成时刻，完成几代航天人的梦想。(1)结合材料，说明载人航天工程论证的过程所体现的创新思维的方法。(2)运用质量互变规律的知识，分析我国载人航天工程的发展战略。

答案和解析1.【答案】B【解析】①正确，为了找到新型抗疟疾药物，屠呦呦在科研条件艰苦的情况下，带领团队攻坚克难，经过数百次试验和失败，终于研发出抗疟新药——青蒿素，说明实践是认识发展的动力；

②错误，认识过程是不断克服谬误追寻真理的上升过程，不是无限接近；

③错误，青蒿素的研究属于科学实验活动，不属于变革社会的实践活动；

④正确，为了找到新型抗疟疾药物，屠呦呦带领团队攻坚克难，研发出抗疟新药，挽救了全球数百万人的生命，说明基于实践的需要，表明在研究药物的实践中坚持了真理性和价值性的统一。

故选：B。

本题考查：实践的含义和特征

（1）含义：实践是人们改造客观世界的物质活动。

①凡是实践，都是以人为主体、以客观事物为对象的物质性活动。

②实践是一种直接现实性活动，它可以把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在。

注意：实践是人们改造客观世界的物质活动，而不是改造主观世界的认识活动。

（2）特点：实践具有客观物质性、能动性、社会历史性。

本题考查学生基础知识的掌握能力，目的是让学生通过对材料的分析来反思所学的内容，以此来加深知识的掌握程度。2.【答案】C【解析】①错误，真理是具体的有条件的，真理并非适用于任何已知和确定的历史条件和范围，选项说法绝对；

②正确，如果真正相信一句看起来很精致的话，并用它去解读自己尚未开启的人生的时候，就会放弃探索生命这一复杂事物的可能性，因为生活的复杂性决定了对生活真相的揭示具有反复性；

③正确，“用它去解读自己尚未开启的人生的时候，就会放弃探索生命这一复杂事物的可能性”，说明对人生的真切感悟只有在主体与客体相互作用中才能实现；

④错误，认识反作用于实践，对生命探索的根本目的是实践。

故选：C。

本题考查：认识的反复性无限性和上升性

（1）认识具有反复性：人类追求真理的过程并不是一帆风顺的，人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。

（2）认识具有无限性：人类认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程。

（3）认识具有上升性：从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程。

（4）方法论要求：与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，是我们不懈的追求和永恒的使命。

本题难度一般，要求学生在熟练掌握基础知识的基础上，正确获取和解读材料信息，把握题干关键字眼，善于运用知识对选项进行辨析排除。3.【答案】B【解析】①④符合题意，由材料可知，“挖掘机指数”来源于基础设施建设的一挖一铲，是以演算测绘、推算的手段对基础设施建设活跃度的本质和规律性认识，可见“挖掘机指数”以基础设施建设的实践作为其内容来源；属于对基础设施建设活跃度的理性认识；

②错误，感觉和表象是感觉器官直接感受到的对事物现象的感性认识，“挖掘机指数”是理性认识；

③错误，实践处在主观与客观的交汇点上，“挖掘机指数”是一种主观认识。

故选：B。

本题考查：实践是认识的基础

1．实践是认识的基础

（1）实践是认识的来源

①认识是主体对客体的能动的反映。

②认识的发生：认识只有在实践中、在主体和客体的相互作用中才能实现。

注意：认识的来源≠获得认识的途径

认识的来源只有一个，即实践。人们获得认识的途径有两条，即通过亲身实践获得直接经验和通过学习获得间接经验。无论是直接经验还是间接经验，都来源于实践。

（2）实践是认识发展的动力

①认识产生于实践的需要。

②实践的发展为人们提供日益完备的认识工具。

③实践锻炼和提高了人的认识能力。

（3）实践是检验认识的真理性的唯一标准

①实践处于主观和客观的交汇点上。

②通过实践，人们可以把自己头脑中的观念的存在变为现实的存在。

③人们把指导自己实践的认识和实践所产生的结果加以对照，从而检验认识是否正确地反映了客观事物。

（4）实践是认识的目的

①认识从实践中来，最终还要回到实践中去。

②认识本身不是目的，改造世界才是认识的目的。

本题考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。解题时需注意：一方面要把握材料要阐明的主旨，并和所学知识对应起来，另一方面运用对基础知识的准确把握去除观点本身错误的选项。4.【答案】C【解析】本题考查联系的多样性。①不合题意，材料不体现认识是主体对客体的能动反映；②④符合题意，漫画《不知道转弯的人，走不远》告诉我们要注重研究新情况，寻找新思路，要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件；③错误，观念更新的程度影响着实践创新的深度，而不是支配。故本题选C。5.【答案】A【解析】①②正确，材料中指出国家颁布《中华人民共和国湿地保护法》，为湿地保护提供了法律保障，有助于提高公众对湿地保护重要性的认识，这表明社会意识可以先于社会存在的变化发展而变化发展，价值观对人们认识世界和改造世界具有导向作用；

③不合题意，材料主要强调的是《中华人民共和国湿地保护法》的颁布的作用，而未提到人民群众的作用；

④错误，根据教材可知，上层建筑适合经济基础状况时会巩固和完善经济基础，上层建筑为先进的经济基础服务时才能促进社会的进步。

故选：A。

本题考查：社会意识的相对独立性

（1）社会意识与社会存在的发展具有不完全同步性，有时会落后于社会存在，有时又会先于社会存在而变化、发展。

（2）社会意识对社会存在具有能动的反作用。落后的社会意识对社会的发展起阻碍作用，先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起积极的推动作用。

本题难度适中，旨在考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。6.【答案】D【解析】①不合题意，材料不涉及“树立正确价值观才能取得实践的成功”，而是强调价值观影响人们生活中的行为选择，价值判断和价值选择具有主体差异性；

②④正确，依据题意，材料反映管宁和华歆对金片、对读书的干扰等看法不同，这导致了二人朋友关系的变化，这说明价值判断和价值选择具有主体差异性，价值观影响人们生活中的行为选择；

③错误，两人的价值选择差异源于各自的生活实践。

故选：D。

本题考查：价值观的导向作用；价值判断与价值选择

1.价值观的导向作用

（1）价值观：人们在认识各种具体事物的价值的基础上，会形成对事物价值的总的看法和根本观点，这就是价值观。

（2）导向作用：价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用，对人们的行为具有重要的导向作用。

①价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用。

②价值观是人生的重要向导。

2.价值判断与价值选择

（1）价值判断与价值选择具有社会历史性，会因时间、地点和条件的变化而不同。

（2）在阶级社会中，价值判断和价值选择具有阶级性。

（3）价值判断与价值选择往往因人而异，具有主体差异性。

本题考查学生获取解读信息、调动运用知识的能力，难度一般。要求学生在熟练掌握基础知识的基础上，正确获取和解读材料信息及善于运用知识对选项进行辨析排除。7.【答案】D【解析】①错误，当代青年应该在投身社会实践中实现自己的社会价值，而非追求自我价值；

②错误，社会提供的客观条件是实现人生价值的前提；

③④正确，从“惟知跃进，惟知雄飞”到“请党放心，强国有我”，穿越百年历史洪流，中国青年始终为实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗。习近平总书记在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上强调：“实现中国梦是一场历史接力赛，当代青年要在实现民族复兴的赛道上奋勇争先。”为此，需要当代青年将个人的人生理想与中华民族复兴结合起来，在真学真信中坚定理想信念，筑牢信仰根基。

故选：D。

本题考查：实现人生价值

（1）树立正确的人生价值观

要实现自己的人生价值，就要先树立正确的人生价值观，拥有正确的人生价值观，才能引导着我们不断地前进，不会在人生的道路走偏，会让我们一直朝着我们的目标努力。

（2）学会处理与他人的关系

学会处理与他们的关系，使我们实现人生价值道路上的重要一步，只要与别人不断互帮互助，才能让我们走的更加远，毕竟无论什么时代，都是以人为本的时代。很多事，都必须要人亲自去完成的。

（3）学会处理与社会的关系

学会处理与社会的关系，我们发展社会，恰恰社会也成就了我们，所以我们要知道，到社会成就我们的时候，我们也要回报社会，让社会发展的更加好，我们才能在人生价值的道路上走的更远。

（4）拥有正确的理想信念

用了正确的理想信念，我们才能在人生价值这条荆棘的道路一直坚持者走下去，因为我们的信念会一直支持着我们，警示着我们，让我们不断地努力。

（5）不断地创造和奋斗

要想实现人生价值，就要不断地创造和奋斗，只有不断地创造和奋斗，我们才会收货更多，才能让我们的人生更加地有价值。

（6）不断追求更高的成就

有很多人，当他们有了一些小成就之后，他们就以为实现了自己的人生价值；实现自己的人生价值，是要不断地追求更高的成就，实现人生价值是一直走在路上的，从未停止。

本题难度适中，旨在考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。8.【答案】D【解析】①不合题意，邮票文化是对社会生活的反映，这种反映是一种能动的反映，文化源于生活，但又高于生活，因此“真实再现了中国社会的发展历程”的说法不妥；

②④符合题意，材料中强调“小小邮票，方寸之间，见证历史峥嵘，呈现时代万千”，表明文化要通过载体呈现出来，文化载体表达和展现着文化的内容，也说明邮票文化源于社会生活，是对中国社会发展历程的能动反映；

③说法错误，实践是沟通主客观世界的桥梁。

故选：D。

本题考查：文化的内涵与特点

①文化是人类社会特有的现象，是人类社会实践的产物。

②每个人的文化素养不是天生的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受文化知识教育而逐步培养出来的。

③人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。

本题考查文化的内涵与特点的知识，考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。解题的关键是要把握材料要阐明的主旨，并和所学知识对应起来，要学会善于运用排除法去除与材料主旨内容无关的及错误的选项。9.【答案】D【解析】①错误，商业贸易是文化传播的重要途径，但推动中华文化传播不意味着对他国进行文化渗透；

②错误，“走向文化统一”说法错误，不利于展现文化多样性；

③正确，文化传播需要坚持认同，首先培育好、发展好本民族文化，实现国际影响力的飞跃；

④正确，中华文化需要立足实践，将中华文化的根和魂植根于广大人民群众的生活与实践之中。

故选：D。

本题考查：文化交流的意义与途径

（1）意义：中华文化不断地向外辐射和传播，为中华文化的传播和世界文化的发展作出了贡献；外域文化不断传入中国，促进了中华文化的发展和进步。

（2）要求：既要更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播，吸收各国优秀文明成果，又要更加主动地推动中华文化走向世界，做传播中华文化的使者，增强中华文化国际影响力。

本题难度适中，旨在考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。10.【答案】A【解析】①符合题意，中华文明探源工程运用最新科学技术分析古代遗存，有助于传承与发展中华优秀文化，增强历史自觉，坚定文化自信；

②说法错误，物质资料的生产是人类社会生存发展的基础；

③符合题意，加强对出土文物和遗址的研究阐释和展示传播有助于提升中华文明影响力感召力，筑牢中华民族的共同体意识；

④说法错误，中华民族精神的核心是爱国主义，而不是改革创新。

故选：A。

本题考查：文化自信和文化自觉

（1）含义：文化自觉，是对文化地位作用的深刻认识、对文化发展规律的正确把握、对发展文化历史责任的主动担当。文化自信，来自于对时代发展潮流、中国特色社会主义伟大实践的深刻把握，来自于对自身文化价值的充分肯定、对自身文化生命力的坚定信念。

（2）表现：文化自觉和文化自信表现为对中华文化发展前途充满信心、对中国特色社会主义文化发展道路充满信心、对社会主义文化强国目标充满信心。

（3）要求：以高度的文化自觉和文化自信，发展具有中国特色、中国风格、中国气派的社会主义文化，最重要的是用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践、推动工作。

本题难度适中，旨在考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。11.【答案】C【解析】①③符合题意，材料中“马克思主义作为科学真理，从理论上为人类指明了从必然王国向自由王国飞跃的途径，在实践中成为指引人们改造世界的行动依据。这些规律的揭示，不仅是我们理解过去、把握现在的钥匙，也是我们预见未来的科学指南”，这表明科学思维有助于发扬科学精神，提升思想水平和政治觉悟，表明科学思维的结果具有预见性；

②错误，科学思维追求认识的客观性；

④错误，科学思维的结果具有普适性，但不具有永恒性，要以实事求是的态度接受实践的严格检验，坚持真理。

故选：C。

本题考查：科学思维的含义与特征

1、含义：科学思维泛指符合认识规律、遵循逻辑规则的思维、是能够达到正确认识结果的思维。它与主观臆想的、不合逻辑的、片面僵化的思维相对立。

2、特点：

（1）科学思维追求认识的客观性；（从实际出发，尊重客观规律）

（2）科学思维追求认识的精确性；（定性分析+定量分析，因此要采用数学工具和数学手段）

（3）科学思维的结论具有可检验性；（以实事求是的态度接受实践的严格检验，坚持真理。）

（4）科学思维的结果具有预见性；（根据历史和现实，找出规律，提出合乎逻辑的推断，具有超前性。）

（5）科学思维的结果具有普适性。（是对认识对象本质和规律的反映，只要条件满足，就可显现）。

本题考查科学思维的含义与特征有关知识，解答本题首先需要背过相应的理论知识，结合材料进行选择即可。12.【答案】D【解析】A错误，正确运用选言判断，不仅有助于我们准确地表达关于对象的各种可能的情况，而且能够明确解决问题的范围和途径，“青年不是生活在过去的人，也不仅是生活在现在的人，而是生活在未来的人”并不是选言判断；

B错误，形象思维的主要特征是基本单元的形象性、运行方式的想象性和思维表达的情感性，抽象思维的主要特征是基本单元的概念性、运行方式的推导性和思维表达的严谨性；

C错误，人人都有思维，但只有正确的思维才能指导人们在实践中实现预期的目的；

D正确，“只有自觉担当尽责，才能让青春同党和人民事业高度契合”属于必要条件假言判断，“有之不必然，无之必不然”意味着有前件不一定有后件，无前件一定无后件，这属于必要条件假言判断。

故选：D。

本题考查：形式逻辑基本规律

（1）矛盾律

①含义：在同一时间，从同一方面，对同一对象所形成的论断“A”和“非A”不能同真，其中必有一假。（简单说：就是不要自相矛盾）

②思维规范：在同一思维过程中，在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的具有矛盾关系的论断，不能断定它们都成立。

③注意问题：思维中出现的自相矛盾不同于辩证法所讲的事物的客观矛盾。（A．客观事物本身所包含的矛盾二重性即对立统一是客观存在的，而自相矛盾是思维混乱的一种表现，是对客观实际的错误反映。B．事物是运动、变化、发展的，但在一定的发展阶段，客观事物的性质是相对稳定的。）

（2）排中律

①含义：在同一时间，从同一方面，对同一对象所形成的论断“A”和“非A”不能同假，其中必有一真。

②思维规范：在同一思维过程中，对矛盾的论断不能都否定，不能对“是”与“非”各打五十大板。

③注意问题：避免犯“两不可”的错误，是保证思维明确性的基本条件。“二不择一”也可以，如弃权。互相否定的思想并都是矛盾关系，有的是反对关系。如：X是正数与X不是正数（反对关系，可以同假）；X是正数与X是负数（矛盾关系）。

（3）同一律

①含义：在同一时间，从同一方面，对同一对象所形成的论断“A”，如果是真的，则就是真的；如果是假的，则就是假的。

②思维规范：在同一思维过程中，每一思想自身必须保持同一性，不能混淆概念或偷换概念，也不能转移论题或偷换论题。

③注意事项：不同时间或不同条件下，对同一对象所形成的概念或判断，并不要求它们一定是统一的。

题目难度适中，旨在考查学生多角度思考问题的应变能力，对于此类型题目，学生需要具有灵活的思考能力，但是在回答的过程中不能脱离材料的中心思想和教材的知识点。13.【答案】A【解析】本题考查：三段论推理。①正确，Ⅰ中的“洋奴会说洋话”换位推理推不出“会说洋话的是洋奴”，该推论违反了三段论只能有三个不同的项的规则，犯了四概念逻辑错误；②错误，大项在大前提中是不周延的，而在结论中变成周延的，这种称为“大项不当扩大”的逻辑错误，Ⅱ中的推理结构形式是错误的，犯了前提虚假的错误，但是没有犯“大项不当扩大”的错误；③正确，Ⅲ中并不是无自知之明的人说的所有话都是没有价值的，犯了“以偏概全”的错误；④错误，Ⅳ中犯了“中项不周延”的错误，大项或小项如果在前提中不周延，那么在结论中也不得周延，根据一类事物的部分对象具有某种属性，我们不能推断出这类事物全部对象都不具有该属性，此三段论推理的错误不符合“小项不当扩大”的逻辑错误含义。故选A。14.【答案】C【解析】本题考查：联想思维的方法。A错误，材料中奥地利医生发明“叩诊”这一医疗方法主要是体现了思维的能动性，也就是根据原有的经验进行创造性发明的一种方法，并不是发散思维；B错误，类比推理是依据事物之间相同或相似的属性进行的推理，其可靠性与实验次数无关；C正确，联想思维是指人脑记忆表象系统中由于某种诱因导致不同表象之间发生联系的一种没有固定思维方向的自由思维活动，从叩击酒桶到叩诊医疗方法运用了联想思维迁移的方法，在原有经验的基础上为创新思维开拓可能的思路，为创新思维搭建由此及彼的桥梁；D错误，该题主要考查在原有经验的基础上，经过反复探索，发明一种新的方案，所以并不是运用仿生技术。故选C。15.【答案】A【解析】本题考查：辩证的否定观、质量互变规律。①正确，从无知到大拿的过程分为几个阶段，而愚昧区到自信心崩溃区，说明事物发展过程中的间断性是渐进性过程的中断；②正确，从自信心崩溃区到成长区，说明辩证的否定是事物自身的否定，是事物联系和发展的环节，否定阶段是事物发展中较后也是较高的环节；③错误，“要防止事物发生质的变化”表述不妥，当只有发生质变才能促进事物发展的时候，需要抓住机遇促成事物质变的发生；④错误，辩证的否定是既肯定又否定，不是对旧矛盾统一体的肯定与保留。故本题选A。16.【答案】B【解析】本题考查：思维抽象的环节。①③正确，材料中“如果斜面变成水平面，则钢珠找不到同样的高度而会一直保持一种运动状态，永远运动下去”，说明提出能够在思想中排除那些干扰人们认识的因素，理想化有利于人们揭示认识对象的本质和规律；②不合题意，材料强调理想化，而不涉及简略化；④错误，分离暂时不考虑研究对象与其他对象之间可能存在的各式各样的联系。故本题选B。17.【答案】C【解析】本题考查：逆向思维。①错误，“拙”与“巧”是对立统一的关系，并不是因果关系；②④正确，人生在世，求巧在所难免，人们都希望从原始的粗糙，逐步走向精巧成熟，但也存在“大巧若拙”，指引着我们作反方向的思考，这说明事物具有相反相成的性质，“巧”与“拙”既对立又统一，也说明“大巧若拙”彰显着合理性的思维反向，蕴含着纯然之美；③错误，材料反映了“巧”与“拙”两种技巧，但并未说明“巧”对“拙”的作用。故本题选C。18.【答案】B【解析】ACD不合题意，B符合题意，题干断定：赵村的人白天祭祀祖先；李庄的人晚上祭祀祖先；没有既在白天也在晚上祭祀祖先的人。这就意味着白天祭祀和晚上祭祀是全异关系，而赵村所有的人都是白天祭祀祖先，李庄所有的人都是晚上祭祀祖先。李明是晚上祭祀祖先的人，那么他可能是李庄的人，也可能不是。但是李明肯定不是白天祭祀祖先的人，因此他肯定不是赵村的人。

故选：B。

本题考查：推理的含义与分类

（1）在学习和生活中，我们总要对认识对象作出判断。一个判断的形成有两条途径：一是通过实践，直接对对象进行观察或调查，然后作出判断：二是借助已有的判断，合乎逻辑地推出一个新的判断。从一个或几个已有的判断推出一个新判断的思维形式叫作推理。推理所依据的已有的判断叫作推理的前提，推出的新判断叫作推理的结论。

推理的结论是由前提推出来的，前提和结论之间就存在着一种逻辑联系方式，这种逻辑联系方式叫作推理结构。

（2）依据不同的标准，可以将推理进行不同的分类。在哲学认识论中，人们依据对个别与一般的关系的认识来区分推理的种类：演绎推理是从一般性前提推出个别性结论的推理；归纳推理是从个别性前提推出一般性结论的推理；类比推理是从一般性前提推出一般性结论，或从个别性前提推出个别性结论的推理。形式逻辑从前提与结论之间是否有必然联系的角度，将推理分为必然推理和或然推理。演绎推理是必然推理，归纳推理（除完全归纳推理外）和类比推理是或然推理。

（3）形式逻辑不研究每个推理所反映的认识对象的具体内容，而把推理结构作为自己的研究对象，告诉人们正确的思维应该运用怎样的推理结构，以及运用推理结构时应该遵循哪些规则，进而帮助人们识别什么样的推理结构是正确的，什么样的推理结构是不正确的。

（4）演绎推理是前提蕴涵结论的必然推理。要确保得到真实的结论，演绎推理必须具备两个条件。一是作为推理根据的前提是真实的判断。如果前提虚假，由前提推出的结论就不能保证真实可靠。二是推理结构正确。如果推理结构不正确，也就是说，前提和结论的逻辑联系方式是错误的，那么，尽管前提真实，也不能保证推出正确的结论。

（5）形式逻辑研究演绎推理，是从推理结构方面揭示其前提与结论之间的必然联系，便于人们掌握正确的演绎推理的方法。掌握演绎推理的方法，对人们保持思维的严密性具有重要的作用。

本题考查推理的含义与分类的有关知识，考查了学生理论联系实际的能力，解答本题需要学生背过相应的理论知识，排除无关选项，然后结合理论与材料进行选择即可。19.【答案】D【解析】本题考查归纳推理。①错误，苏东坡并没有混淆自己认识之“菊”与王安石所咏之“菊”的内涵；②错误，苏东坡犯了“轻率概括“的逻辑错误，并不是在正确前提下却得出错误结论；③正确，苏东坡凭经验根据少数个别事实推出一般结论，认为说西风“吹落黄花满地金”是大错特错，犯了“轻率概括”的错误；④正确，苏东坡凭经验认为所有菊花都因耐寒、耐久而不落，而事实并非如此，因此，他犯了意涵中的量项不准确的错误。故选D。20.【答案】A【解析】①正确，客观事物是以整体的方式存在的，决定了辩证思维的整体性认识事物，材料强调了在百年奋斗历程中领悟党领导的必然性，说明要整体性地认识事物；

②正确，客观事物是变化发展的，人们的思维要正确地反映事物实际存在的过程，就必须以动态的方式去思考认识对象。党的百年奋斗历程是一个变化发展的过程，我们必须用动态性思维看问题；

③错误，分析是综合的基础，综合是分析的先导；

④错误，矛盾是事物发展的内在动力，分析与综合是客观事物的矛盾在思维中的反映。

故选：A。

本题考查：分析综合法

（1）分析就是把认识对象分解为各个部分、各个要素、各个层次，或者把认识对象的复杂的发展过程分解为若干阶段，分别加以认识的一种思维方法。

（2）综合是一种把认识对象的各个部分、各个要素、各个层次和不同发展阶段，按照其固有的联系联结和统一起来进行考察的思维方法。

（3）分析与综合的关系：

①分析与综合是方向相反却相辅相成的对立统一的关系。

②分析是综合的基础，综合是分析的先导；分析为综合做准备，而综合的结果又指导人们继续对事物进行新的分析。

本题考查分析综合法，考查学生信息获取能力和理解掌握能力。解此题要注意把握分析与综合辩证关系，理解分析与综合在坚持科学思维反对形而上学思维中的作用。21.【答案】【小题1】

①人民群众是社会历史的主体，新时代文明实践必须坚持以人民为中心。

②坚持依靠群众，开展“百姓小喇叭”等实践活动，充分发挥了群众的主人翁精神。

③坚持一切为了群众，开展“红色故事会”“文明大篷车”等群众喜闻乐见的实践活动，让群众在享受文化的同时，接受道德的滋养和熏陶。【小题2】

①陕北大秧歌、陕北民歌的演出，让人民群众感受传统文化的魅力，坚定对中华优秀传统文化的自信。

②宣讲红色故事，弘扬革命文化和革命精神，坚定人民的理想信念，坚定对革命文化的自信。

③利用群众喜闻乐见的形式，培育和践行社会主义核心价值观，坚定对社会主义先进文化的自信。

④及时便利地让群众聆听党的声音，坚定对习近平新时代中国特色社会主义思想的自信。【解析】（1）本题要求结合材料，运用社会历史主体的知识，说明新时代文明实践的“志丹特色”是如何加深人们对文明新风的认同与自觉践行的，属于措施类的试题。解答时，要明确设问范围是社会历史主体的知识，切入点较小。材料中“探索推出了‘百姓小喇叭’志愿服务项目；采取‘男女老少齐动员，人人都是广播员’的办法”，可联系人民群众是社会历史的主体，坚持依靠群众，充分发挥了群众的主人翁精神；材料中“探索推出了‘红色故事会’志愿服务项目；采用陕北大秧歌、小品、陕北民歌等形式，使群众在享受文化盛宴的同时，也受到了道德的滋养和熏陶”，可联系必须坚持以人民为中心，坚持一切为了群众。

（2）本题要求结合材料，运用文化知识，阐释该地的新时代文明实践为什么能坚定文化自信，属于原因类的试题。解答时，要明确设问范围是文化知识，切入点大。材料中“热闹喜庆的陕北大秧歌、幽默的诚信主题小品、悠扬的陕北民歌”，可联系坚定对中华优秀传统文化的自信；材料中“利用红色资源禀赋，探索推出了‘红色故事会’志愿服务项目”，可联系坚定对革命文化的自信；材料中“开展传思想、讲家风、演节目、放电影、送荣誉等15项志愿服务活动，使群众在享受文化盛宴的同时，也受到了道德的滋养和熏陶”，可联系培育和践行社会主义核心价值观，坚定对社会主义先进文化的自信；材料中“使人们能够以更加喜闻乐见、轻松便利的方式接受党的思想、聆听党的声音”，可联系坚定对习近平新时代中国特色社会主义思想的自信。

（1）本题为措施类试题，解答措施类试题一般“一审、二定，三落实”的方法。所谓“一审”就是要审读设问和材料，明确设问和材料所包含的信息。“二定”在审读的基础上，依据材料信息或者设问信息，明确此题的知识指向和主体指向。“三落实”就是通过对材料和设问的分析，实现从设问到教材知识的落实，明确具体的知识体系。

（2）本题为原因类试题，解答原因类试题一般做到“两审读，一发散，一结合”。所谓“两审读”，第一是审读主干材料，依据主干材料抽取主体信息和主旨信息；第二是审读设问，通过设问明确指示的指向范围，或者主体指向。“一发散”就是依据设问或者主干信息，明确问题核心，以问题核心为中心，发散相关有效知识点。“一结合”，结合发散指向与设问核心，正确作答。22.【答案】①在整体性与独立性、动态性与静态性的对立统一中把握经济运行特点，既要保持长期向好的“势“，又要积极应对好短期波动调整的“形“。

②坚持矛盾分析法，解决好“形”波动中的重点风险，将稳增长放在更突出位置。

③坚持分析与综合相结合的方法，综合当前和长远，高效统筹疫情防控和经济社会发展。

④遵循质量互变规律，坚持适度原则，稳住宏观经济大盘。【解析】本题考查：辩证思维的相关知识。本题要求结合材料，分析说明我们处理好经济运行的“形”与“势”所蕴含的辩证思维智慧，属于分析说明类主观题。依据辩证思维的知识，结合材料信息，理论与材料相结合加以分析。材料中，“从世界看中国、从全局看局部、从未来看当下，才能真正把握规律、增强信心。国家统计局公布的2022年4月份经济数据显示，受国际环境更趋复杂严峻和国内疫情冲击明显的超预期影响。我国经济下行压力进一步加大。但这种影响是短期的、外在的，对于中国这样一个规模巨大、变量众多的经济体来说，出现短期波动是暂时的”，说明了辩证思维的整体性与动态性特征；“继续保持长期向好的‘势’，需要积极应对好短期波动调整的‘形’，解决短期波动反映的现实问题。一方面，要有效管控重点风险，守住不发生系统性风险底线，谋划增量政策工具，让稳增长政策进一步显效发力。另一方面，要坚持稳字当头、稳中求进，高效统筹疫情防控和经济社会发展，将稳增长放在更加突出位置”，说明坚持矛盾分析法；“综合当前和长远，中国经济运行特点可以概括为‘形有波动、势仍向好’”，说明坚持分析与综合相结合的方法；“稳住宏观经济大盘”，说明遵循质量互变规律。23.【答案】【小题1】①科学家运用了不完全归纳推理中的共变法和求同求异并用法来探求太阳与棕鸟定向的因果关系。

②随着阳光折转角度变化，棕鸟飞行方向随之发生变化；晴天时，棕鸟能识别方向，阴雨天，棕鸟迷失方向。可见，太阳是棕鸟定向的原因。

③不完全归纳推理是根据某类认识对象中的部分对象具有某种属性，推出该类全部对象具有某种属性。棕鸟是候鸟的代表，据此科学家进一步得出，候鸟是通过太阳定向的。【小题2】①超前思维指向未来，但未来存在多向变化的可能性。人们对事物发展规律的把握有正确与错误、深刻与肤浅之分，事物在其发展过程中受到各种各样的不可意料的环境和因素的影响，事物发展的情况不可能完全按照人们事先预测的方式开展。所以，天气预报做不到百分之百准确。

②人们立足实践活动，尊重客观规律，采用定性预测和定量预测相结合的方法，重视调查研究，运用合理推理和想象的办法，可以不断提高天气预报的准确率。【小题3】①起初，人们对天气的认识只停留在云卷云舒、风停雨歇的外部形象上，还没有揭示天气的内部联系与本质。人们在生产实践中总结出二十四节气，形成了对天气的思维抽象，但这种认识还不能把握天气变化整体的本质和规律。

②现在，人们通过科技手段对天气进行理性、量化的预报，能够预测一定时段的天气现象，实现了对天气认识由思维抽象到思维具体的飞跃。【解析】1.

本题考查：不完全归纳推理。本题要求结合材料一，分析科学家是怎样得出“候鸟是通过太阳定向”这一结论的，属于分析说明类的试题。解答时，要明确设问范围是推理，切入点较大。材料中“实验首先是在晴天时进行的。经过观察，科学家发现当阳光射进亭子里时，笼中的棕鸟立刻就开始向着它们迁徙的方向飞行”“经过反复实验，发现棕鸟总是随着阳光的折转方向飞行的。接着，科学家又在阴雨天气进行实验，结果发现，在太阳消失的阴雨天里，棕鸟很快就迷失了方向”，说明太阳是棕鸟定向的原因；材料中“在一个四周装有窗户的六角亭里，设置了一个玻璃底圆柱形铁丝笼，笼中是候鸟的代表——棕鸟”，说明不完全归纳推理是根据某类认识对象中的部分对象具有某种属性，推出该类全部对象具有某种属性，棕鸟是候鸟的代表，据此科学家进一步得出，候鸟是通过太阳定向的；因此，科学家运用了不完全归纳推理中的共变法和求同求异并用法来探求太阳与棕鸟定向的因果关系。

2.

本题考查：超前思维。本题要求结合材料二，运用超前思维的知识对“天气预报做不到百分之百准确，但可以不断提高准确率”加以说明，属于分析说明类的试题。解答时，要明确设问范围是超前思维，切入点小。材料中“尽管从科学角度来看，天气预报做不到百分之百准确”，说明超前思维指向未来，但未来存在多向变化的可能性；材料中“根据大气实际情况，在一定的初始和边界条件下，通过大型高速计算机进行数值计算，求解描写天气演变过程的流体力学和热力学方程组，以此预测未来一定时段的大气运动状态和天气现象的方法”，说明人们立足实