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PAGEPAGE1大班《有趣的面具》教案大班《有趣的面具》教案包含了，活动目标是让学生认识面具感受面具文化，让学生在游戏和装饰简单面具活动中，体验装扮自己、装扮别人、“猜猜我是谁”的快乐。一、教学目标1、让学生认识面具感受面具文化。2、让学生在游戏和装饰简单面具活动中，体验装扮自己、装扮别人、猜猜我是谁的快乐。3、让学生选择自己喜欢的材料，按照自己的意愿，巧妙地装饰简单面具。4、运用撕、挖、拼、贴、画等简单方法装饰面具，同时表现动手创造和合作学习能力。二、教学重点学生对装饰简单面具材质的认知和面具造型趣味的表现。三、教学难点简单面具造型的趣味表现。四、课时(1课时)五、教具与相关材料教师:已制成PowerPoint演示课件(民间面具作品数幅、部分学生面具作品、作业和游戏时播放音乐);学生:草纸、各类色纸、毛线、颜料、笔、剪刀、胶水等。六、教学过程(一)、游戏、谈话式导入:1、导语:上课之前，老师给同学们表演一个节目，要不要?2、教师分别把藏在讲台里面五个造形各异的面具戴在自己的脸上，并分别问学生:好玩吗?有趣吗?还想看吗?再来一个要不要?学生看着这几个奇怪而有趣的面具都非常的惊奇和兴奋。3、接着师问:刚才老师戴的这些是什么?学生异口同声:面具。对面具的外形进行简单分析，如:三角形、圆形、方形等，引导学生发散思维(除了这些形状还可以是形状)。这几个面具是根据自己的喜好，用不同的材料和鲜艳的色彩装饰完成。(教学设想:该游戏的设计，有两个目的:首先是通过游戏使学生对该课的学习产生兴趣;其次是希望学生在游戏中体验戴面具装饰的乐趣。)(二)、欣赏课件展示几副生动有趣的面具(民间面具、现代面具、学生做的面具，一些题材不同材质不同的面具)让学生更深一步了解面具，感受面具文化，进一步提高制作的兴趣，拓展学生视野。(三)、材料介绍:师:我们今天制作面具要用到哪些工具材料呢?(草纸:出示实物，教师简单介绍:草纸使用山上的竹子和田里面的@_@我是分割线@_@稻草碾碎后加工制作而成，在草纸上面很容易撕挖出各种形状;笔、调色盘、颜料、彩色纸、浆糊等:这些是用来贴画在草纸上的)。(四)、制作讲解:1、老师取出一张草纸问:要把面具的脸型、眼睛、鼻子、嘴巴做出来，你打算怎么做?(几个学生上台动手试着制作，给与适当提示，老师总结方法，)2、课件展示方法:刚刚同学制作时用到的几个主要制作方法:撕、挖、拼、贴、捆、画。还有些其它的方法我们同学们可以自己再去发现。(五)、学生作业:1、作业要求:根据自己的意愿装饰出一个漂亮的面具，大家一起玩猜猜我是谁的游戏。2、学生作业:(课件播放轻音乐并循环展示部分范例面具)教师巡堂辅导。及时展示部分有创意的面具，扩展其他同学的创作思路;对学生的造型、色彩等方面作个别辅导。(六)、讲评:学生自评、互评、教师讲解。(七)、游戏活动:一起玩猜猜我是谁的游戏。学生在欢快的音乐声中戴上自己设计制作的面具寻找自己的好伙伴;并把自己制作的面具介绍给大家(做的是

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