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文档简介

与法律的小摩擦

我为什么当教师萌发的思想。再一个原因与乔治有关。他开始学的是工程学，后来他深信自己爱人胜过爱物，所以改学英语。还有珍妮。她中途辍学，但是她的同学把她拉了回来，困为他们想让她看到自力更生整修旧房这一项目的结果。我亲眼看到她回来了。我亲耳听到她对我说，她后来对城市贫民产生了兴趣，继而成了捍卫公民权的律师还要提一提清洁女工杰基。她凭直觉了解的事情比我们多数人通过分析弄清的东西还要多。杰基已经决定读完中学，然后还要上太学。这些在我眼前成长、变化的人，便是我要当教师的真正原因。当一名教师意味着是创造的见证人，他目睹人体开始呼吸，开始了生命“提升了”，不再教书了，也许会给我带来金钱和权力。可是我现在也有钱c我拿了薪金去做自己乐意做的事：读书、交谈、提问，比如问：“做个富翁有什么意思呢？”我现在还有权呢。我有权启迪，有权激发才智9有权开出书目，有权指矽支迷津。还有其他什么权力更值得考虑呢？但教书还会带来金钱和权力以外的东西：那便是爱。不仅是爱学习、爱书本、爱思想，而且还有老师对出类拔萃的学生的爱。这样的学生走进了老师的生活，自己也开始成长了。爱这个字也许用得不恰当：说是魔力可能更为贴切。我教书，是因为与开始戚长的学生朝夕相处，我有时感到自己也和他们一起开始成长了。潦而不倒的女隐士们。妈哭的那天“这跟英里和公里的区别一样。你知道，就好像我们车速开到70英里他那凝视着床的脚端的目光松弛了。他的紧张状态也终于缓和了。第二天，越发轻松了。

为了一丁点无关紧要的小事，他会动辄哭起来。

做点白日梦工艺技术上不可思议的突飞猛进对太多数人来说，“技术”这个词往往使人联想到浓烟滚滚的钢铁厂或是轰隆作响的机器。或许，技术的经典代表仍然是半个世纪之前亨利·福特首创的流水装配线。在电影《摩登时代》里，查理·卓别林则将流水装配线变成现代社会的象征。然而，这一象征并不完善，且易引起误解，因为技术从来就不仅仅是工厂和机器。中世纪发明的马轭导致了耕种方法的重太变革，它与几世纪后发明的贝西默．鼓风炉一样是重大的技术进步。再者，除机器外，技术还包括技艺，即制作方法，而这些技艺、方法的运用并不一定都要机器。技术包括促成化学反应的方法，包括养鱼、造林、剧院照明、选票统计以及历史教学的方法等等。我们无论是考察旅行的距离，达到的高度，还是考察矿产的开采，这样一种加速的趋向都是显而易见的。这里，以及其它上千种的系统的统计资料里，都明白无误地呈现出这种模式。数千年过去了，然后，到了我们的时代，一切极限突然统统被打破，出现了不可思议的突飞猛进。这一情况的出现，其原因在于技术自身的扶植作用。现有的技术使得更多的技术得以实现。只要我们稍许看一看革新的过程，就会一目了然。技术革新包含3个阶段，它们连在一起形成一个自我强化的循环。首先是一个创造性的可行的想法。

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