班主任个人的工作计划

第第页班主任个人的工作计划班主任个人的工作计划例文班主任个人的工作计划例文又是怎么写？时间一晃而过，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，该好好计划一下接下来的工作了！以下是我为大家带来的班主任个人的工作计划例文，希望您能喜爱！班主任个人的工作计划【篇1】新的一学期又开始了，为了使学生能够尽早适应学习新阶段，为了更好地开展工作，现拟订20__四班级第二学期工作计划，以便于本班更好地开展班级工作。一、学生基本情况分析四班级x班共有学生47名，女26名，男21名。全班学生学习基础尚可，但上学期平均成绩不足梦想。部分学生课堂参加意识差，缺乏学习的乐观性，没有形成良好的学习、作业习惯，学风、班风的建设需要进一步加强。大部分学生体质健康，但少数学生身体素养较差，要加强体育磨练。二、本学期班主任工作的重点和培养目标1、了解学生思想情形。2、抓好班主任的日常工作：组织好学生参与升旗和两操，检查本班学生值日生工作，做好个别学生的教育工作。3、变化学生学习风气，营造良好学习氛围，使学生能自动学习、乐于学习。4、培养优秀生，发挥优秀生学习带头作用，帮扶困难生。5、进一步加强学生作业的辅导力度，培养良好的作业习惯，打好坚固结实的学习基础。6、营造课堂学习气氛，培养学生自主学习的本领，活跃课堂，使学生乐观参加到教学中来。三、实在实施措施1、了解和研究学生是做好班主任工作的前提。为了深入了解学生的思想情形，我拟采取以下几种途径：与学生交谈，有计划地利用班会课与学生交谈，充足了解学生的基本情况，率领学生专心学习《学校生守则》和《日常行为规范》，培养学生良好的行为习惯；不定期检查学生的作业，展出学生的优秀作业，了解学生的学习态度和进度，及时鼓舞与赞扬进步的学生；进行家访，了解学生在家庭、社会等方面的表现情况，争取家长对学校工作的搭配。2、组织学生参与每周一的升旗仪式，对学生进行爱国主义教育；组织和引导学生的课间操和长跑，保证学校生常常磨练身体，使学生有健康的身体；加强班级值日制度的完满，对学生进行环境教育、关怀集体、酷爱劳动等方面的教育。3、良好的班级集体不是自然而然形成的，需要班主任进行长期的组织和培养。我希望努力抓好班级的纪律，由于纪律是成绩的保证。（1）确立共同的奋斗目标，订立出有效措施，培养良好的班风。（2）选拔、培养和使用班干部。（3）班集体中总有一些比较特殊的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣乱。班主任必需做好这些特殊学生的教育工作。思想上不鄙视，感情上不厌恶，态度上不粗暴。对后进生要擅长发现他们身上的乐观因素，注意培养他们的尊重自己心和自信心。4、加强学习态度的变化，进一步树立学生学习的信心，针对学生实际培养和树立优秀典型。面向全体，培养提高学习本领，逐渐加强全班同学的学习信心和兴趣。5、培养学生良好的作业习惯。针对学生在作业中存在的突出问题，严格要求，使作业进一步规范、工整。在及时批阅和引导下，使学生注重作业的质量和效率，使学生学到的知识得以及时的巩固和汲取。6、做好留守孩子的管理和教育，带着爱心以父母的胸怀多鼓舞孩子，多与孩子进行沟通。要多与留守孩子的父母联系，时刻关注孩子们的各个方面的变动，多汇报，多沟通。四、工作布置二月1、做好开学工作（报名、收费）；2、做好学校环境卫生工作；3、加强学期初行为规范教育。三月1、开展“学雷锋、树新风”主题教育活动；2、庆祝“三八”妇女节。四月1、校春季运动会；2、清明扫墓活动；3、做好期中考试工作。五月1、庆祝“五一”劳动节；2、期中考试总结；3、学习风气及学习方法教育。六月1、庆祝“六一”儿童节；2、期终考试工作；3、做好学期结束工作。学生身体素养测试。班主任个人的工作计划【篇2】一、情况分析：本班共有45名学生，其中有6名同学学习专心，各方面表现突出。有10名同学聪慧伶俐，学习比较努力，学习成绩优良。有3名同学学习不足努力，缺乏学习自发性，学习成绩差。二、本期奋斗的目标：1、针对我班学生的近况，首先应做好学生的思想工作，鼓舞学生鼓足干劲，不畏困难，坚强拼搏，努力学习，勇往直前。2、让每个同学在学习和生活中养成良好的学习习惯和行为习惯，并能持之以恒地坚持下去。3、引导学生变化学习的观念，提高学习的乐观性，加强学习的兴趣。4、营造良好的学习氛围，让学生在轻松愉悦的中乐观自动的去取得知识。5、引导学生参与有益身心健康的各项活动，在活动中增长同学们的友情，加强同学们的集体主义荣誉感。6、老师要协调好与科任老师的关系，共同关怀学生的进步，争取全班同学的成绩有所上升。7、安全教育常抓不懈，警钟常鸣。三、实现目标的措施1、坚固结实开展爱国主义教育活动（1）爱国主义读书竞赛活动。（2）以重点节日或纪念日为契机，开展形式多样的系列活动。2、强化行为规范的养成教育通过评比“优胜小组”、“五星学生”等形式。从阅读、课堂、课间、就寝、作业、卫生等方面进行评比。每周一评比，每月一总结，分批总结评出“学习小标兵”、“守纪小标兵”等并予以嘉奖，调动学生争当小标兵的热诚。3、合理有效地利用班级文化氛围，展现学生个性、特长，并注重对学生进行赏识教育，催其奋进，促其自信，从而加强班集体建设。4、督促学生上好“两课三操”，鼓舞学生乐观参与体育磨练。5、老师应做好学校与社会的搭配，多去走访学生，班主任多与学生家长沟通，了解学生在家的学习生活情况，力争做到学校与家庭通管通教，促进学生共同进步。6、充足发挥班干部的作用，让班干部充当“班主任的小帮手”充足发挥他们的特长，做好相应的工作，共同维护班集体的利益。7、组织全班同学定期召开主题班会，让每个同学在会上各抒己见，老师则真实的去感受同学们的学习生活情况，去共享他们的欢乐与痛苦，让老师与同学实现心与心的沟通。四、本期活动布置三月份：1、报名注册，清扫卫生。2、对学生进行常规教育。3、订立班务计划。4、3月5日开展“学雷锋”系列活动。5、出一期板报：四月份：1、借清明之际，对学生进行爱国主义教育。2、安全教育。3、组织召开一次“变化学习观念”主题班会。五月份1、组织开展“关爱后进生”活动2、安全教育。3、开展“优质作业从我做起”活动。六月份：1、庆“六一”活动。2、安全教育。3、做好复习工作。4、填写各种表册。5、放假前对学生进行法纪、安全教育。总之，在这一学期中，我会一如既往，连续努力，使班级工作更上一层楼。班主任个人的工作计划【篇3】一、班级管理引导原则：靠近毕业的六班级二班在本学期重点要在思想品德、行为习惯、学习习惯方面加大力度进一步培养。在自我管理，自我教育方面更上一个台阶。努力学习，提高成绩、接受中学的检验。人人争做合格的学校毕业生。为学校生活画一个圆满的句号。二、班级概况：六班级二班现有学生50人。男生26人，女生24人。班级学生学习乐观性较高，上课能做到认真听讲，平常作业能专心完成，学习成绩好。能乐观参与学校各项活动，集体荣誉感强，有竞争意识。纪律、卫生、两操等方面在六年的习惯培养中已见成效。自我管理方面表现突出，班干部工作责任心强。良好的班级风气已渐渐形成，学生能搭配各科老师上好每一节课。特别是进入六班级以来班级学生处在生理心理的特殊时期。这就需要老师的工作更加耐性细致，管理得法，制度严明，感情教人，真情育人。使班级风气更正，行为习惯更加规范，为中学学习生活打好基础。为学生负责，为了一切的学生，为了学生的一切，努力做好本学期的班级工作。这是本学期的工作重点。三、班级管理目标：1、进一步创建“惜时、认真、苦读、善思”的学习风气，“勤奋、诚实、团结、守纪”的班级风气。为母校争光。2、加强思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生自动学习，以优异的毕业成绩进入中学。3、鼓舞学生大胆创新，勇于探究，在综合活动中提高本领。4、连续争做优秀、合格的自我管理班级体，争保每月“优秀文明礼仪示范班级”荣誉称呼。5、做好每天的行为规范评比工作。有评有比有总结有记录。争做每周的行为规范标兵。做合格的试验学校毕业生。四、实在管理措施：1、连续加强“六爱”教育。培养责任感、义务感。2、加强诚信教育，做诚实守信的人。培养“尊重自己、自爱、自律、自主”的道德风范。3、遵守学校的校规校纪。加强小干部工作的力度。责任到人。岗位到人。4、连续开展班级小组评比。争当优秀小队。每周进行评比总结。5、连续完满落实班级日常行为规范评比工作，按各项要求严格管理，评比要有实效，加强管理力度。连续发扬团队精神，健全四人小组管理制度。日评、日查、周总结工作切实到位。6、两操、卫生、纪律是班级工作的常规。要持抓不懈、严抓不怠。抓好两操的质量。7、坚持每周的评比班会。发挥家校联系本的作用，坚持每天的家校签字沟通及评比表格的签阅。8、严格依照早读计划进行早读，要有特地的负责干部。老师作好监督检查工作。9、连续强化阅读教学，形成班级的阅读特色。五、各月活动布置：二月：1、做好新学期学生报到工作，搭配学校做好开学典礼工作。收费工作尽快到位。2、稳定班级秩序，完满小干队伍伍，订立新学期班规。3、做好新学期值周工作。4、班级展现栏展现寒假生活内容。三月：1、组织好班级学生参与“美丽的杨小——我的家”为主题的综合实践活动。2、办一期班级板报“我们学校”3、主题中队会“找寻雷锋的脚迹”4、开展班级小课题研究活动。四月：1、办一期班级板报。2、召开主题中队会“我爱我的班集体“。3、组织学生开展一次社会综合实践活动。4、班级演讲赛——“难忘母校”五月：1、提前做好毕业考试各项工作。2、组织班级朗读优秀作文竞赛，评优表扬。3、做好毕业班毕业的各项工作4、写好学生毕业评语。六月：1、迎接学校阶段最终一个“六一”节。2、参与毕业考试。3、专心填写各项表格。4、力争圆满完成毕业班的各项工作。5、做好期末各项总结工作。6、毕业典礼晚会“再见了，母校”。班主任个人的工作计划【篇4】一、引导思想将遵奉学校工作要求，紧紧围绕学校“抓常规教育，抓大课间活动，深化课堂教学”的工作重心，加强德育建设，狠抓班风、学风建设，为学生的学习和生活创造一个良好的班级氛围。同时，依据初一学生的心理和生理特点进行适当的心理辅导，以促进学生的健康成长。二、目标任务1、培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐渐形成守纪、进取、勤奋的班风。努力创建三好班集体。2、加强学风建设，通过课外小组和开展其他活动，培养学习兴趣，明确学习紧要性，重视学法引导，深化课堂教学，提高学习效率，力争期末统考各科成绩再上一个新台阶。3、连续以四项常规教育为抓手，重视学生良好行为习惯的养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好学生。4、抓好课间操和大课间活动。5、乐观参与学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。三、班级情况分析从上学期的各方面情况来看，本班总体还是不错的——班风乐观健康向上，学生思维活跃，一部分班干部的工作本领有很大提高，大部分学生已经渐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排出少数一些自控力较差的学生。本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，顺利完成初一年各科学习任务。大胆放手让学生本身干力所能及的事，并做好组织引导工作，限度的营造一个守纪、进取、勤奋的先进班集体。四、实在措施（一）加强班风建设，形成一个健康乐观的班集体。1、借助“行为规范教育活动月”之际，尽快对学生进行各种行为习惯养成教育，从思想、行为、学习、劳动、纪律、课间操等各方面进行要求，加速学生集体观念，加强学生班级凝集力。2、加快培养班干部。新学期以学生竞选、民主投票的形式选拔班干部，增添透亮度和学生的自主权，让有肯定管理本领且具有奉献精神的同学担负班干部，明确职责、分工到人，让他们起到楷模作用。定期召开班干部会议（每星期由班长负责召开一次班干部会议；每两个星期由班主任主持召开一次班干部会议），听取班干部对本班情况的汇报和建议，及时调整，确定下周行动方案。3、强化班纪班规。由学生自行确立班级发展目标，小组目标、订立班级公约，作为每个学生言行的准则，共同遵守。坚持量化考核并重视及时总结。4、发扬主人翁精神，设立值周班长和值日班长制度，让每一位同学都有机会参加班级管理。定期在同学中进行调查或开讨论会，听取同学们对班级管理的看法，并采取相应的措施。（二）加强学风建设，营造良好的学习氛围。1、加强与科任老师沟通，及时了解学生的学习动态。2、定期不定期召开学习委员和科代表会议，了解学生作业的完成情况，对拖、欠作业的学生及时进行教育。3、利用班会课不定期的开展学法沟通，促进学生共同提高。4、在班级建立“小组互助学习”模式，开展多种学习竞赛活动，形成一种你追我赶的竞争氛围。5、加强对学困生和后进生的帮忙，由班委会和科代表牵头，采取手拉手的形式，实行一帮一结对子。开展“日日清”活动。6、双差生变化（1）多谈话、多教育平常多察看这些学生，在发现有不良苗头时，进行多番教育。在谈话教育时，做到以情动人，以理服人，从而使之变化。（2）多检查、多督促、多跟进在学习上、纪律上、思想品德上、行为习惯上严格要求这些学生，并时时检查他们是否按要求做，并加以督促，同时多和家长联系，跟进情况。（三）加强常规管理，培养学生健全的人格。1、进一步贯彻落实《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，强化学生的基础道德和日常行为规范的养成教育，把学生被动文明逐渐转为自动文明。2、连续加强对学生的行为养成教育，培养学生的自我管理本领，采用形象化的教育形式、分层递进的激励机制，鼓舞学生争做文明人、争创文明班。3、加大力度围绕诚信意识、遵守公共秩序、爱惜绿化、文明礼貌等道德性为开展系列教育活动，使学生在实践中自主自动地养成良好的道德习惯。4、充足利用校内思想教育阵地，上好思想品德课与晨会课、班会等，对学生教育，给学生供给实践的机会。5、首先从小事做起，让学生从小事中认得自我，评价自我。开学初要求每人订立学习计划，并要求在日常生活中无论碰到什么困难都要坚持，只要坚持就是胜利，并在期中、期末进行总结。（四）连续加强法制教育，综合整治管理1、加大安全、法制教育。加强宣传教育，培养学生法制意识，加强自我保护意识。2、加强网络道德教育，自发抵制外来诱惑，培养学生的自我保护本领。3、乐观自动地加强学校周边环境建设，教育学生做到“三不”，即：不买小摊贩的物品、不吃不洁食品、不上网吧。4、进一步加强学生的心理健康教育培养学生具有健全的人格。一是要多渠道地了解和掌握学生的心理问题信息，及时帮忙学生解决心理障碍。二要常常性通过版报、讲座、咨询、问卷调查等形式进行心理健康教育。三要结合“后进生”的帮教转化工作，把心理健康教育与“后进生”转化工作有机结合，提高转化率。5、续开展好“学雷锋、献爱心”活动，帮忙贫困学生，升华爱心教育。（五）与家长保持正常、常常化的沟通，力争家长的搭配，共同管理好学生。做好家访工作，紧密与家长的联系。向家长汇报学生在校情况，同时也向家长了解学生的校外活动，使家长与老师共同参加对学生的教育工作，让学生更好地健康成长。总之，班主任工作要从梦想思想教育入手，以提高学习本领为核心，纪律管理为手段，全方位调动乐观性。班主任个人的工作计划【篇5】一、用新的管理理念武装本身，提高班级管理水平在本学期中，本人要专心学习先进的班级管理理念，专心贯彻了党的教育方针，努力推动了素养教育，重视学生的全面发展，提高学生的整体素养，促进学生个性的发展。实施素养教育，就是要全面贯彻党的教育方针，以提高国民素养为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践本领为重点，培养有梦想、有道德、有文化、有纪律，德智体美等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。着眼于人的内在的发展要求，把人认作教育目的自身，这才是人们在“素养教育”口号下，努力探求教育价值的实质。要重视培养学生的自主性、自动性、创造性，使他们学会生存、学会关怀、学会合作、学会生活，充足发挥学生的主观能动性，让学生自主地发展，从各种压抑中解脱出来，在生动活泼的发展中感受到学生生活的美好和欢乐。二、以人为本，敬重学生，让学生成为班级管理的主人在班级管理工作中，敬重学生的人格，以平等的姿态面对学生，让学生有发表看法和看法的机会。使民主不再像天上的馅饼，一个永久也画不像的葫芦，让民主落到实处。本期我接任八班级六班的班主任，首先要在班内召开一次班会列为班主任工作计划重要内容，欢迎学生提出管理班级的看法。通过这样，提高学生乐观性，很多问题由他们本身通过讨论拿出比较完整的看法，使班级洋溢着融洽、活泼、欢快的气氛，让学生有一种愉悦、友爱、信任、骄傲的情绪体验。凡是班集体的计划和决议，都应和班集体共同讨论，乐于给个别学生以帮忙引导和帮助。对学生表现予以客观的赞扬和批判，以建立尊师爱生、团结友爱、协调融洽、紧张活泼的班内人际沟通环境。三、一把钥匙开一把锁，关注学生的个性差别俄国教育家乌申斯基说：“倘若教育家希望从一切方面去教育人，那么就必需首先从一切方面去了解人。”班主任要教育好学生，只有了解学生，掌握学生的思想情形，分析学生的心理状态，才略从实际启程对学生进行教育，才略做到一把钥匙开一把锁，把思想工作做到学生的心坎上。因此，全面了解和研究学生是班主任做好工作，提高学生素养的前提条件。研究学生心理的方法许多，我使用的重要方法有察看法、谈心法、试验法、研究有关资料法、调察访问法等。我力争对各种方法得来的信息料子，都做了深入的分析研究，去掉那些表面现象，捉住实质，得出实事求是的结论。四、提高学习的效率，交给学生学习的方法这也是班主任工作计划中的紧要内容。首先，在了解“学情”的基础上，针对学生的年龄特点、知识基础、心理特点等情况对症下药实在引导。譬如记忆规律的运用等。其次，要引导学生养成良好的学习习惯。①要创设适合的情境。在学习生活中，适合的生活情境，浓烈的学习氛围都会给学生以潜移默化的影响，这类情境要靠班主任在班集体建设的过程中有心地引导创造。②要反复进行训练，供给大量练习与实践的机会，及时反馈练习的结果。取得成绩，及时赞扬鼓舞，以利于习惯的养成，逐渐加大训练量和训练时间，以强化已形成的习惯。通过反复抓，抓反复，在不绝的训练中逐渐提高，从他律走向自律，最后形成良好的学习习惯。③要矫正不良的学习习惯，例如我班有一小部分学生早读时不求甚解，走马观花，针对这种情况，我首先教给了他们一些读书的方法;其次提出实在的要求，让学生有针对性地在读中解决几个实在问题;然后检查读的效果。如此反复训练，过了一段时间，这部分学生不良的读书习惯彻底地改正了过来，他们也从读书中开阔了视野，长了知识，养成了爱读书的好习惯。第三，注意到非智力因素的影响，如学生学习的兴趣、意志力、良好的学风、班风、校风的影响等。第四，加强思维本领的训练。“学而不思则罔，思而不学则殆”。学与思有着密不行分的关系。学生在学习活动中，需要多种思维方式共同参加，才略更有效地取得知识。如经验思维、抽象思维、形象思维、创造性思维、发散性思维等。班主任要全面贯彻实施素养教育，培养具有创新精神和创造本领的高素养人才，决不能忽视对学生思维本领的培养。五、关爱学生，产生情感的共鸣酷爱学生是老师职业道德的核心，教育是爱的共鸣，是心与心的响应。班主任只有酷爱学生，才略教育好学生，才略使教育发挥限度的作用。托尔斯泰曾经说过：“倘若一个老师把酷爱事业和酷爱学生结合起来，他就是一个完美的老师。”素养教育要培养各方面全面发展的学生，要面向全体的学生。老师应把爱毫无保存地播撒给每一个学生，不鄙视、羞辱、体罚任何一个学生，让全体学生获得全面的发展。首先是敬重学生，就是要做学生的伙伴，贴心人，在人格上与学生平等相待，以诚相见。同时我还信任每一个学生的本领，并信任学生有力求上进，成为社会有用人才的良好愿望。总之，作为一名人民老师，尤其是作为一名班主任，其素养要求特别高，我要连续不绝的学习，反复的实践，逐渐提高自身素养和水平，以适应新时期素养教育工作的新要求，做一名优秀的班主任。班主任个人的工作计划【篇6】九班级新学期已经开始，这对于九班级的学生而言是考验，对九班级的任课老师而言也是考验。作为九班级的班主任，我将承当着义不容辞的责任和义务。面对着升学的压力，为了孩子和家长的希望，为了不辜负学校领导的期盼，更好地开展班级管理工作，是全体学生在德智体美等方面都有长足的进步，对本学期工作计划如下：一、班级近况分析本班本学期共有12名学生，上学期成绩十分不梦想。面对基础差，学习缺乏自动性和自发性，平常有懈怠，缺乏恒心的一群学生，我觉得压力更大。终归，其中依然有大部分的学生想要学习，希望本身能够考取梦想的学校的。只是没有一种良好的学习方法，养成良好的学习习惯，缺乏自制性。而这一切，都是班主任工作的重要方向。二、本学期班级目标连续营造和谐师生关系，帮忙学生改善比较差的行为习惯与学习习惯，引导学生创造互帮互助的学习氛围，减少后进生人数，增添优等生人数。而且乐观参与学校各种活动，勇于拼搏，争取佳绩。最紧要的是，在中考这一座独木桥上，学生能够顺利通过。三、实在思想1、用新的管理理念武装本身，提高班级管理水平在本学期中，本人要专心学习先进的班级管理理念，专心贯彻党的教育方针，努力推动了素养教育，重视学生的全面发展，提高学生的整体素养，促进学生个性的发展。重视培养学生的自主性、自动性、创造性，使他们学会生存、学会关怀、学会合作、学会生活，充足发挥学生的主观能动性，让学生自主地发展，从各种压抑中解脱出来，在生动活泼的发展中感受到学生生活的美好和欢乐。2、以人为本，敬重学生，让学生成为班级管理的主人在班级管理工作中，敬重学生的人格，以平等的姿态面对学生，让学生有发表看法和看法的机会。欢迎学生提出管理班级的看法，提高学生乐观性，很多问题由他们本身通过讨论拿出比较完整的看法，使班级洋溢着融洽、活泼、欢快的气氛，让学生有一种愉悦、友爱、信任、骄傲的情绪体验。3、一把钥匙开一把锁，关注学生的个性差别班主任要教育好学生，只有了解学生，掌握学生的思想情形，分析学生的心理状态，才略从实际启程对学生进行教育，才略做到一把钥匙开一把锁，把思想工作做到学生的心坎上。因此，全面了解和研究学生是班主任做好工作，提高学生素养的前提条件。四、重要措施第一、帮忙学生树立宏大的人生梦想，变“要我学”为“我要学”帮忙学生分析自已的潜在优势或帮忙找寻适合于他的人生道路。让他看到希望，让希望燃烧起光明，照亮他人生的路。同时，班主任自身要做一个人格高尚的人，要宏杨正气，是非分明，立场坚决，用自身的人格力气感染学生，给学生以可信任感和可敬佩感，这是班主任工作的基础。第二、鼓舞学生信心实事求是地指出学生的优缺点，帮忙他树立目标，取长补短。在面对波折时，实事求是地分析失败的原因，指出成功的道路，和学生所具备的优势条件，并鼓舞学生的斗志，强调人不应只注重一时的得失，而应着眼于人生的全局。讲清一时的努力不会换来立时的好成绩，必须长期努力。在学习中多鼓动学生的自信，“自信是人生成功的一半”。第三、培养学生正确的学习方法班主任既要加强科学用脑的思想教育，个人心理调适，科学的休息法，记忆法，科学的身体煅炼，营养褡配，脑科学最新成绩。还要强调学习时间的投入，基础差要追逐上来只有刻苦，只有艰苦的劳动才有巨大收获。另外，加强课外阅读引导，拓展学生的知识面。要教育学生既要注重课内知识的学习，又要注重课外知识的吸取，课堂内与课堂外的知识是相辅相成的。学习方法的养成是差生能否转化和学生学习能否进步的核心。第四、加强班级管理严格纪律要求。班级管理要制度化，不体罚学生不等于不责罚学生，要学生明白迟到了，早退了，旷课了，打牌，赌博了将要受到何种处置，重要在于耐性的批判教育，罚“力所能及”的清洁扫除，与家长联系通报该生的劣迹，让犯了错的学生在身体上和心灵上都过不去，严重的报学校予以处分，应付累教不改的学生在动用学校纪律的同时让他同家长和老师共同订立他的保证书，只要再犯就必须坚持按保证书执行，迫使他悬崖勒马，回头是岸，同时加强对他们的监督，多同他们沟通，予以他们信任。总之，班主任工作要从梦想思想教育入手，以提高学习本领为核心，纪律管理为手段，全方位调动乐观性。第五、学校教育与家庭教育相结合平常，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长帮助鼓舞或帮忙学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。五、培优补差在培优补差方面，对待优生，不但要他们树立起学习的自信，同时还要培养他们自主学习的本领，自发自动地学习。对待优生，对他们的要求自然也要更高一些，不能沉湎于优异的成绩而不知前进。对他们的教育，不但要提高要求，更要让他们产生忧患意识。而对于差生，予以的不但是学习上的鼓舞。对于差生，首先要照料到学生的心理，想他们所想的，在生活中多多予以支持和帮忙。同时，在学习上，努力帮忙他们树立学习的信心，多和他们进行沟通。另外，对于差生，特别要加强学习方法的引导，提高向他们的学习效率，得到成就感。对于差生，做题要求和作业可有所不同。课外，对差生多进行辅导。班主任个人的工作计划【篇7】一、引导原则以班级德育工作为首，以学生的发展为目标，进一步解放思想，实事求是，改革创新、与时俱进，坚持以学生为本，努力提高班级德育工作水平，不绝提高学生的思想道德水平和综合素养。进一步引导班级学生走上正确的思想道路，在各方面得以健康的发展，充足挖掘学生的智慧潜能，培养“团结、活泼、严谨、求学”的班风，创建优秀班级。二、班情分析从上学期各方面看，本班总体不错，班风乐观健康，学生团结向上，班干部的工作本领有所提高，大部分学生已经渐渐养成良好的学习习惯，但是仍有少数学生自控力较差，学习效率低，本学期应进一步培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，大胆放手让学生本身干力所能及的事，并做好组织引导工作，限度的营造一个团结，乐观，先进的班集体。三、总体设想1、注重班级日常管理。力争班级做到班级管理目标明确化，确立管理目标，并向学生公示学生，从而使班级的管理目标明确;加强学生的尊纪守法观念，意识加强学生规范教育。利用班会、黑板报，谈话等各种形式加强宣传力度，让学生培养学生良好的习惯。建成文明班级。2、深化学生道德教育。强化对学生的基础文明训练，提高学生遵守公民基本道德的自发性，加强学生的公民意识和社会责任感、集体意识，努力提高他们的思想道德素养水准。3、重视进行法制教育。班会时间对学生进行法制教育，不绝提高学生的遵纪守法意识，提高学生守法自发性，杜绝恶性事件发生。4、抓好班级常规工作