二氧化碳和一氧化碳课件九年级化学人教版上册2

二氧化碳和一氧化碳第二课时

1.了解一氧化碳的性质2.了解一氧化碳的用途3.知道煤气中毒，了解防止煤气中毒的措施。学习目标新知导入这种分子构成的不同，使得一氧化碳与二氧化碳在性质上存在很大差异1个一氧化碳（CO）分子比1个二氧化碳（CO2）分子少1个氧原子二氧化碳分子一氧化碳分子新知学习二、一氧化碳1.物理性质课题3二氧化碳和一氧化碳（三）一氧化碳是一种没有颜色、没有气味的气体，难溶于水常用排水法来收集一氧化碳气体一氧化碳相对分子质量为28（小于29），比空气略轻新知学习二、一氧化碳2.化学性质一氧化碳是许多气体燃料如水煤气的主要成分一氧化碳气体能够燃烧，燃烧时，放出大量的热，火焰呈蓝色2CO+O2

2CO2点燃新知学习二、一氧化碳2.化学性质冬天用煤火取暖时，一定要注意通风，防止一氧化碳中毒一氧化碳有毒性一氧化碳极易与血液中的血红蛋白结合，从而使血红蛋白不能再与氧气结合，造成生物体内缺氧，严重时会危及生命。新知学习二、一氧化碳【讨论】有人说在煤炉上放一壶水就能防止一氧化碳中毒。这种说法对吗？为什么？不对，一氧化碳难溶于水，不与水反应，用水不能防止一氧化碳中毒新知学习二、一氧化碳【讨论】2.煤气厂为什么常在家用煤气（含有一氧化碳）中掺入微

量具有难闻气味的气体？如果发生煤气泄漏应该怎么办？掺入难闻气味的气体是便于发现煤气泄漏发生煤气泄漏时，应立即关闭气阀，打开门窗通风，杜绝一切明火新知学习二、一氧化碳2.化学性质反应中，一氧化碳夺取了氧化铜中的氧，是这个反应中的还原剂一氧化碳具有还原性一氧化碳与氧化铜在加热的条件下，生成铜和二氧化碳CO+CuOCu+CO2Δ新知学习二、一氧化碳实验现象玻璃管内的红色粉末逐渐变成黑色，澄清石灰水变浑浊新知学习二、一氧化碳实验中应注意的几个问题1.加热前要先通一段时间的一氧化碳排尽玻璃管内的空气，防止玻璃管内的空气与一氧化碳混合后，加热时发生爆炸新知学习二、一氧化碳实验中应注意的几个问题2.停止加热后，还要继续通一氧化碳至冷却防止空气进入，把生成的热铜重新氧化成氧化铜新知学习二、一氧化碳实验中应注意的几个问题防止一氧化碳排放到空气中污染空气3.要将尾气中的一氧化碳气体烧掉或用气球收集起来新知学习二、一氧化碳一氧化碳的还原性可用于冶金工业，利用一氧化碳的还原性来炼铁3CO+Fe2O32Fe+3CO2高温4CO+Fe3O43Fe+4CO2高温新知总结1.一氧化碳是一种无色、无味、难溶于水的气体2.一氧化碳具有可燃性、毒性和还原性3.一氧化碳的还原性可用于冶金工业课堂练习

木炭粉、一氧化碳分别与灼热氧化铜反应，其中符合科学事实的是（

D

）A.反应后都有一氧化碳生成

B.反应的实验装置相同C.反应的基本类型相同D.反应后都有红色的铜生成2.有关一氧化碳和二氧化碳的比较，下列说法正确的是（

C

）A.常温下都是气体，都难溶于水B.都能与氧化铜反应C.都可由碳与氧气反应得到D.都能与石灰水发生反应课堂练习3.“归纳与比较”是化学学习的主要方法，下列关于CO2与CO

的不同点比较

错误的是（

C

）

A.组成：一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子

B.性质：CO2能溶于水，水溶液呈酸性；CO难溶于水，但能燃烧C.

用途：CO2可用于光合作用、灭火等；CO可作气体燃料，还可用于人工降雨D.危害：CO2会造成“温室效应”；CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒课堂练习4.下列做法存在安全隐患的是（A

）A.在煤炉上放一壶水防止煤气中毒B.用干冰制造舞台上的烟雾C.手举燃着蜡烛到久未开启的菜窖拿菜D.用H2和CO混合气体作燃料5.将CO、CO2、N2的混合气体，通过足量的澄清石灰水，再通过足量灼热的

氧化铜，充分反应后剩余的气体是（B）A.N2

B.CO2和N2

C.CO2和CO

D.N2和CO课堂练习6.为证明木炭在一定条件下燃烧的产物中既有CO2，也有CO，可以先将气体通过澄清的石灰水，观察到澄清石灰水变浑浊

的现象时，证明有CO2存在；接着将气体干燥后通过灼热的氧化铜，观察到黑色粉末变红

的现象时，即证明有CO存在。7.除去CO中混有少量的CO2

气体，可将混合气体通过氢氧化钠溶液；

除去CO2

中混有少量的CO气体，可将混合气体通过灼热的氧化铜。课堂练习8.查阅资料知：甲酸（HCOOH）是一种无色、有刺激性气味的液体，与浓硫

酸混合加热的反应为：HCOOH═CO↑+H2O

实验室可利用下图装置制取

CO并还原CuO．请回答下列问题：（2）实验中应先通入一段时间CO，后加热CuO

目的是防止CO与空气混合，受热后爆炸（3）能证明甲酸生成CO的现象是

①B中黑色粉末逐渐变红

②C中澄清石灰水变浑浊